Enero - Abril 2021
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EDITORIAL Soplan vientos de cambios positivos, estamos viviendo el inicio del proceso de la recuperación económica luego del impacto de la pandemia del COVID-19, y es necesario, valorado, e importante el aporte de la disciplina del mercadeo para dinamizar el mismo. Las variaciones en el comportamiento del consumidor han sido muchas, repentinas, drásticas, y exigen del profesional del mercadeo alta adaptabilidad, flexibilidad y celeridad en su accionar. En el transcurso de este proceso toman mayor importancia aspectos puntuales de la labor de mercadeo: - Marketing gubernamental: Acompañado de la cultura digital que implica el e-Government y la innovación en la prestación de servicios a la ciudadanía, tiene como reto principal generar confianza en el proceso de vacunación para lograr el objetivo de inmunización que afianzará la recuperación. - Marketing inclusivo: La pandemia del COVID-19 ha dejado en evidencia que el consumidor valora las marcas con propósito, les exige empatía, compromiso, cercanía, que escuchen las demandas sociales sin ser oportunistas. Las marcas deben realizar la labor de marketing desde la acción, para demostrar autenticidad. - Aceleración en la digitalización del marketing: La inminente implementación del 5G, la convergencia del retail físico y digital, el internet de las cosas, han sido catalizadores de la aceleración digital impulsada por la pandemia del COVID-19, pero a su vez han sido aliados para mejorar la experiencia del consumidor, afianzar la ominicanalidad y la automatización que exige el cliente de hoy. - Evolución del marketing interno: Además de ver a los colaboradores de la empresa como clientes, las organizaciones están integrándolos a las tácticas de marketing, convirtiéndolos en sus principales canales de comunicación, a través de las estrategias de ´ambassadors´ o embajadores, incluyéndolos en la narrativa de la marca para afianzar la reputación de la misma. El dominio de estas nuevas tendencias y entornos digitales lo integramos de forma dinámica en la formación de nuestros estudiantes, a través del contenido de las asignaturas y complementando el calendario con variadas e interesantes actividades que combinan los aspectos académicos y lúdicos logrando un impacto positivo e inspirador en sus participantes. Estas actividades, evidenciadas en las páginas siguientes y de la forma descrita anteriormente, afianzan la formación del marketing contemplando la experiencia y relacionamiento con el consumLdor, la cultura digital, la internacionalización y la comunicación estratégica de marca. Es importante resaltar que entre los principales aportes de la institución durante este semestre, se llevaron a cabo jornadas de vacunación en nuestro campus principal como apoyo al Plan Nacional de Vacunación contra el COVID-19. En las mismas colaboró de forma voluntaria nuestra comunidad universitaria en labores de logística y servicio a los pacientes, afirmando nuestro continuo compromiso de servicio a la sociedad dominicana para el desarrollo de nuestro país.
Erika Valenzuela
Directora Escuela de 0ercadeo
VEU
VIVE LA EXPERIENCIA
Vive La Experiencia UNIBE es un open house que realiza la Universidad para estudiantes de 5to y 6to de secundaria de la República Dominicana, en donde se les ofrecen diversos talleres y actividades durante toda una semana para que conozcan la oferta académica y la vida estudiantil de la Universidad Iberoamericana (UNIBE). Este evento ayuda a los estudiantes de bachillerato a decidir qué carrera desean estudiar, ya que les brinda la oportunidad de observar cómo sería estudiar la carrera de su preferencia en la Universidad. Asimismo, los participantes de esta feria tienen la opción de tomar un test vocacional, en el cual se le realizan preguntas que los ayudan a conocer sus aptitudes mientras reafirman sus intereses. De igual manera, los participantes cuentan con el equipo de Orientación de la Universidad para discutir sus resultados.
Dentro de las actividades se encuentra un tour del campus de UNIBE, en años anteriores se realizaba de manera presencial mientras los estudiantes eran guiados por parte del staff de Vive La Experiencia UNIBE; sin embargo, este año a causa de la pandemia del COVID-19 se realizó un tour virtual el cual está disponible en YouTube. A través de este recorrido se pueden conocer todas las instalaciones del campus.
WWW.VIVELAEXPERIENCIAUNIBE.COM Los directores y coordinadores de cada Escuela se encargan de dirigir dichos talOeres, compartiendo información sobre la carrera escogida e interactuando con los participantes a través de actividades y preguntas. En este taller de la Escuela de Mercadeo se introduce lo que es el Mercadeo, estudiantes actuales y egresados de la Universidad comparten sus experiencias ofreciendo una perspectiva más cercana a la de los participantes, se presenta el pensum y la malla curricular, la cual contiene la parte práctica de esta carrera. Además, también se les presenta a los estudiantes la modalidad bilingüe, los programas disponibles de Movilidad Estudiantil y Doble Titulación y los demás servicios con los cuales cuenta la Universidad. Se dan a conocer las diferentes áreas profesionales en que los egresados de Mercadeo en UNIBE se desarrollan, así como los ejes y concentraciones de la carrera, las competencias internacionales, las actividades que realizan los estudiantes de Mercadeo para poner en práctica todo el conocimiento teórico aprendido, tales como el Taller Competitivo de Emprendimiento Social (TCES), el Business Camp, la Formación en Tendencias, la Feria de Innovación y Desarrollo de Producto, el Combate Creativo, el Workshop de Investigación de Mercados, el Taller de Design Thinking, el Challenge of Marketing, Mercadexpo y las certificaciones. Vive La Experiencia UNIBE es un evento el cual le abre sus puertas a aquellos estudiantes de secundaria que se encuentran interesados en conocer la Universidad, para ayudarlos a definir en qué carrera se desarrollarán y conocer los beneficios de cada una en UNIBE. Asimismo, ya que este año el evento se realizó de manera virtual, los que no tuvieron la oportunidad de vivir la experiencia pueden verla a través de nuestro canal de YouTube buscando: unibeenlinea, donde se encuentra el tour virtual del campus, los talleres de todas las carreras y videos sobre el proceso de admisión, la doble titulación, entre otros.
TALLER COMPETITIVO DE EMPRENDIMIENTO SOCIAL El Taller Competitivo de Emprendimiento Social, por sus siglas TCES, es un espacio que busca promover el crecimiento en el ámbito social y empresarial de los estudiantes de término de secundaria de la República Dominicana, utilizando herramientas que fomentan en estos dos de los principales ejes del modelo educativo de la Universidad Iberoamericana, UNIBE: el Liderazgo y el Espíritu Emprendedor. A raíz de la problemática elegida para TCES 2021, “Emprendimiento en tiempos de Pandemia”, los jóvenes participaron de una serie de talleres que los orientaron a desarrollar en equipos una idea de negocios que causara un impacto positivo en la sociedad.
LUGAR
LUGAR
LUGAR
TCES 2021: EMPRENDIMIENTO EN TIEMPOS DE PANDEMIA
s o i n o m i t s e T 1er lugar, Colegio Vivi
Podría resaltar las palabras emocionante, estresante y educativo todo el transcurso de TCES21, en solo pensar cómo preparar una empresa innovadora es estresante, pero en los preparativos no significa que no se aprenda porque si pasa y de ese aprendizaje gracias a los talleres técnicos que nos han orientado hemos llegado a nuestra meta el cual era concientizar a las personas del problema que hemos sacado para crear nuestro negocio y hacer valer nuestro esfuerzo por ello. Si podría decir, vale la pena esta oportunidad que nos ofrece TCES y si creen en sí mismos pueden lograrlo.
Darlene Valdez
3er lugar, Censfe Fue mi primera vez participando en TCES, no conocía dicha competencia, pero al enterarme me interesó muchísimo. Aprendí, fui creativa y sobre todo me divertí, fue una gran experiencia, todo el tiempo estuve orientada, las chicas siempre estuvieron al pendiente de ello. Considero que TCES es una gran oportunidad para que jóvenes emprendedores, líderes, artistas y agentes de cambio muestren sus habilidades, si tuviese la oportunidad volvería a participaría sin pensarlo 2 veces.
Liz González
2do lugar, Colegio Cudeni
Hola mi nombre es Enrique Alburquerque y soy estudiante del Colegio Comunidad Educativa Cudeni, esta ha sido mi segunda experiencia en el Taller Competitivo de Emprendimiento Social TCES y una de las mejores. Mi primera vez en TCES descubrí el potencial que tenía como líder y a cómo manejar mi equipo en torno a una idea, desde cómo crearla hasta como transformarla en un negocio viable y novedoso. Cabe destacar que en esta primera vez obtuvimos el 4to lugar aunque, no nos rendimos y fuimos por más. Nuestro equipo supo cómo tomar lo aprendido y los puntos claves que nos hicieron falta la primera vez y lo aplicamos en esta segunda edición llevándonos así el 2do lugar. TCES es una oportunidad que apoya al talento joven y a la conciencia innovadora y creativa que tenemos los jóvenes, nos ayuda a vencer esos miedos y a no quedarnos con ideas guardadas. Espero que así como yo, los jóvenes que puedan participar de esta maravillosa experiencia, lo hagan, y emprendan un camino de éxitos y gracias a Unibe y a TCES por confiar en el potencial de los jóvenes.
Enrique Alburquerque
CHALLENGE OF MARKETING ¿Qué es el Challenge of Marketing? Dirigido a los pre-universitarios y adolescentes que deseen conocer la importancia del mercadeo y sus variables través de la creación y desarrollo de productos y servicios. En este taller el participante conocerá la gestión de mercadeo y sus variables, su importancia, elementos y procesos en la ejecución de los programas comerciales, entender la función de mercadeo desde el consumidor. La actividad tiene una duración de 16 horas, (12 horas virtuales y 4 horas presenciales), dentro de una modalidad Semipresencial. Donde se verán temas como: •Introducción e importancia de la gestión del mercadeo •Conceptos claves del marketing •Introducción general del Challenge de Marketing # 1 •Exposicion grupal challenge Algunos testimonios sobre el Challenge of Marketing 2020: “Para mí, el Challenge of Marketing, más que servir como una extraordinaria actividad que impulsa competencias claves tales como el pensamiento crítico y la creatividad en conjunto de la innovación, nos enseña la gran importancia de mantener un equilibrio entre la satisfacción de las necesidades de un mercado y las oportunidades que este ofrece en su evolución. Los retos y prácticas realizadas durante toda la actividad enfatizan de manera puntual la sobresaturación de productos y servicios en el mercado, que, a larga, nos demuestra la imprescindible exigencia de resaltar y procurar particularidades diferenciadoras, como única vía idónea para la creación del valor agregado, en torno a la facilitación de esos intercambios mutuamente provechosos que buscamos.”
TESTIMONIOS
Luis Angel De Los Santos Ogando 20-0239 “Considero el Challenge of Marketing como un espacio de cierre y recogimiento. Al participar en esta actividad tuve la oportunidad de solidificar esos conocimientos que pude obtener a lo largo del primer año de carrera. Este superó mis expectativas y me mostró una pincelada de lo que guarda el futuro para nuestra carrera, desde el trabajo colaborativo hasta el pensamiento creativo, crítico y eficaz. El Challenge genera un sentimiento de sentimiento de confianza en un nuevo ciclo universitario al que nos adentramos, por lo ! importancia la participación que veo de suma de los estudiantes en esta actividad tan beneficiosa de nuestra malla curricular.”
Omar Ortíz 20-0103 “Considero el Challenge of Marketing como un espacio de cierre y recogimiento. Al participar en esta actividad tuve la oportunidad de solidificar esos conocimientos que pude obtener a lo largo del primer año de carrera. Este superó mis expectativas y me mostró una pincelada de lo que guarda el futuro para nuestra carrera, desde el trabajo colaborativo hasta el pensamiento creativo, critico y eficaz. El Challenge genera un sentimiento de sentimiento de confianza en un nuevo ciclo universitario al que nos adentramos, por lo que veo de suma importancia la participación de los estudiantes en esta actividad tan beneficiosa de nuestra malla curricular.”
Maria Alejandra Ortega 20-0286 “Mi nombre es Maria Alejandra Ortega y estoy en mi quintó cuatrimestre de la carrera de Mercadeo, soy matrícula 20-0286. En febrero viví la experiencia del “Challenge of Marketing” fue súper divertido y definitivamente superó mis expectativas al ser de modalidad virtual. Te abre tu imaginación, creatividad y espontaneidad al crear productos que nunca imaginaste podrían funcionar en el mercado. Fue un reto pero amé todo lo aprendido y con la agilidad que te exigía la actividad pude desarrollar muchas destrezas. Me encanto y lo volvería a repetir otra vez.”
DOBLE TITULACIÓN ¿Qué es Doble Titulación? Es un programa que permite cursar los primeros años de la carrera en UNIBE, y el último en una universidad extranjera, obteniendo los títulos de ambas instituciones.
Carreras con Doble Titulación • • • • • • • • •
Arquitectura BBA Comunicación Derecho Dirección y Gestión del Turismo Dirección y Gestión Empresarial Diseño de Interiores Ingeniería Civil Mercadeo
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Obtienes dos títulos, en el tiempo de uno Obtienes el mismo título extranjero con solo un año viviendo fuera, en lugar de cuatro años. Agregas valor a tu CV Aumentas tu empleabilidad Amplias tu red de contactos profesionales Aumentas tus habilidades interculturales Te conviertes en un profesional global
VACUNACIÓN CONTRA EL COVID-19 La Universidad Iberoamericana (UNIBE) ha abierto sus puertas para ayudar a la sociedad dominicana, brindando sus planteles a disposición para la vacunación del COVID-19. Todo público puede asistir de manera gratuita a ponerse la vacuna presentando la Cédula de Identidad y Electoral en los horarios y fechas establecidos y anunciados oportunamente en los canales de comunicación de la institución. La pandemia del COVID-19 comenzó a afectar a la República Dominicana desde el 22 de febrero del año 2020, fecha en donde se presentó el primer caso de este virus. En nuestro país se está llevando el proceso de vacunación contra dicho virus a través de varias fases implementadas por el gobierno dominicano presentadas en el Plan Nacional de Vacunación contra el COVID-19. El Plan cuenta con 3 fases, las cuales se dividen en:
Fase I (Febrero – Abril) •Fase IA: Personal de Salud de Primera Línea de centros COVID-19 (Todas las edades). •Fase IB: Resto de personal de Salud (Todas las edades). •Fase IC: Adultos mayores a 70 años, personas en hogares de Adultos Mayores y docentes de inicial y primaria. •Fase ID: Adultos mayores a 60 años, personal de primera línea de las FFAA (Ejército, Armada y Fuerza Aérea) y la Policía Nacional y remanente del personal docente. Fase II (Mayo) •Fase IIA: Personal 50-59 años con comorbilidades. •Fase IIB: Resto de la población 50-59 años. Fase III (A partir del 10 de Mayo) •Fase IIIA: Población 18-49 con comorbilidades. •Fase IIIB: Resto de la población 18-49 años.
Este también plantea la meta de vacunación del país, la cual es un aproximado de 7.8 millones de personas mayores de 18 años, para alcan zar este objetivo se necesitan 15.6 millones de dosis de la vacuna. La República Dominicana cuenta con una gran cantidad de dosis disponibles, de las cuales nuestras instalaciones de UNIBE están ayudando a distribuir hacia los ciudadanos dominicanos por un mejor futuro para todos.
BOLETÍN IN
Erika Valenzuela Oliver Directora Escuela de Mercadeo
Génesis M. Delgado Fajardo Asistente Administrativa Escuela de Mercadeo
Saina Acevedo Coordinación y Diseño
NFORMATIVO
Miranda Majluta Redacción
Lia Fermín Redacción
Daphne De Jesús Diseño
Yashly Méndez Redacción y Diseño