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Os lindíssimos fatos do Halloween mais uma vez provaram que os pais da nossa escola são grandes artistas. Parabéns Encarregados de Educação .
O Pão por Deus foi uma atividade que contou com a ajuda de toda a comunidade escolar, o que contribuiu para uma festa de partilha e descoberta de frutos pouco comuns nas nossas mesas.
A Menina do Capuchinho Vermelho foi uma peça apresentada na nossa escola e que “deliciou” pequenos e graúdos.
O magusto como todos os anos na nossa escola foi festejado com muita emoção, caras pintadas e muitos sorrisos.
Eis a nova camisola da nossa escola. Os nossos alunos irão para os seus passeios/ visitas de estudo ainda mais bonitos.
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O DIRECTOR Olá a todos. Antes de mais queremos saudar toda a comunidade educativa da EB1/PE Ribeiro Domingos Dias. O 1º período chegou ao fim, muitas foram as iniciativas e atividades desenvolvidas, aqui apresentaremos algumas delas. A escola Ribeiro Domingos Dias assenta fundamentalmente na cooperação entre alunos, professores, pessoal não docente e pais, daí o sucesso escolar dos nossos alunos, assim como o êxito das várias iniciativas promovidas. É com bastante satisfação que verificamos o empenho, a dedicação, a competência, colaboração e a partilha dos vários intervenientes. O resultado das actividades realizadas é fruto desta interligação positiva e que se traduz num ensino de maior qualidade para os nossos alunos. Deixamos aqui uma palavra de estimulo e agradecimento a todos aqueles que tornaram possível esta nova edição do nosso jornal escolar. Terminamos, desejando a todos um bom natal e um ano 2012 o melhor possível.
Identificação da Escola Morada: Caminho das Voltas, Santa Maria Maior 9050-252 Funchal Telefones: Secretaria: 291241123 Telemóvel: 966608201
Director: 291241120 Fax: 291241123
E-mail: eb1perddias@madeira-edu.pt Blogue: htt://ribeirinhordd.blogspot.com/ Também estamos no facebook. 2
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1ª edição 2011/2012 Quando estamos no tapete o que gostamos mais é de histórias
Na nossa primeira aula de música… estávamos muito atentos para aprender.
Fizemos digitinta e gostamos muito
Amassamos a nossa massa de cor…
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1ª edição 2011/2012 Quando chegou o outono realizamos um painel: com as nossas mãozinhas construímos a copa das árvores e com as folhas trazidas fizemos um lindo tapete de folhas. A carochinha começou logo a varrer e a procurar uma moeda
No pão-pordeus, pintamos os nossos sacos de pano com estampagem de frutos e depois recheamo-los com os frutos que os nossos pais trouxeram de casa. Foi uma festa divertida e saborosa.
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No início do ano letivo, recebemos os nossos colegas do 1º ano com uma linda canção.
As crianças aprendem a seriar o lixo e a utilizar o ecoponto.
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Na pré B, aprendemos o nome de alguns legumes e a sua importância na alimentação saudável.
Pelo pão por Deus, fizemos jogos sensoriais e aprendemos as principais caraterísticas de muitos frutos. Também aprendemos a partilhar e levámos este cestinho recheado de frutas aos meninos da pré A.
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Fizemos os nossos cestinhos com material reciclável. Ficaram bem bonitos! Também partilhámos com toda a escola as quadras sobre os frutos, criadas pelos pais, que ensaiámos tanto em casa, como na escola.
Neste dia ainda comemorámos o Halloween.
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Para a aprendizagem do t os alunos disseram a lengalenga do Totó e inventaram outras com o Tutu, Titi, Tatá e Teté. Depois ilustraram.
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Cá estão mais alguns trabalhos dos nossos pequeninos do 1º ano.
Maria Leonor 1º A
Rodrigo Miguel 1º A
Ana Freitas 1º A
Nuno 1º A
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Aqui está um bonito trabalho elaborado pelo Afonso . Parabéns Afonso está lindíssimo!!!
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João Pedro, gostaria de partilhar a minha amizade e o meu carinho contigo. Adoro-te como amigo! Também gostaria de te dar paz, felicidade e tudo aquilo que te faltar. Para mim, tu és o melhor amigo que alguém poderia contar, sonhar e imaginar. Quero desejar-te, felicidade, carinho, paz, amor, amizade e alegria. Desejo-te tudo o que há de bom no mundo. A tua amiga Laura, 4º Ano A
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Como tudo aconteceu Partilha
Era uma vez, uma menina chamada Isabel. Ela vivia numa casa muito alegre e muito bonita! A Isabel era muito simpática e bondosa. Gostava de ler, imaginar e ser livre para sonhar. Certo dia, a Isabel acordou mais cedo, porque ia para a escola. Quando lá chegou, viu muitos meninos a brincar e a se divertir. Entretanto deu o toque e foi logo para a fila. Ao chegar à sala, a professora leu um bonito e interessante texto, sobre a partilha. A Isabel adorou o texto, cujo título era “O pão dos outros”. Á tarde a Isabel foi para casa. Quando chegou a casa, comeu, tomou banho e foi dormir. Ela sonhou que tinha enchido um saco com coisas que queria muito dar à sua vizinha. Essas coisas eram: amizade, sorrisos, fé, afeto… Quando acordou do seu sonho, a Isabel decidiu tornar o seu sonho real. Então chegou à escola e deulhe bombons, deu carinho, fez com que ela sorrisse e deu-lhe ainda, um abraço forte. Ao fazer isso, a Isabel
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A Bruxa Mimi animou a Biblioteca e ensinou a importância das cores.
“ A Bruxa Mimi vivia numa casa preta no meio da floresta. A casa era preta por fora e preta por dentro… A Mimi vivia na sua casa preta como Rogério...também preto. E foi por causa disso que os problemas começaram…”, Valerie Tomas e Korky Paul Porque a Mimi estava sempre a tropeçar no gato e … um dia decidiu usar um pouco de magia… ABRACADABRA! Oooh, Oooh, que desastre ! Mudou a cor do seu gato. O Rogério agora era verde alface.
Uma das muitas receitas pedidas aos alunos
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Inglês Mais uma vez a nossa escola celebrou o Halloween! Os nossos ribeirinhos apresentaram-se assustadores e horrivelmente disfarçados com os seus fatos elaborados com materiais reciclados. Os nossos parabéns pelo empenho e dedicação por parte dos pais e encarregados de educação que mais uma vez participaram ativamente nesta festividade. Realizou-se uma exposição de abóboras, chapéus e vassouras que demonstrou também a envolvência da comunidade educativa.
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A delegação do Funchal da Associação Portuguesa de Deficientes realiza durante todos os anos, a campanha "Dê Uma Tampa À Indiferença", que consiste na angariação do maior número de tampas plásticas possível para posterior aquisição de material ortopédico para pessoas carenciadas. A nossa escola associandose a esta campanha, entregou no pretérito mês de Julho cerca de 40 kg de tampas plásticas, resultado de uma recolha realizada durante o ano letivo transato.Mais informamos que a nossa escola continua a realizar durante este ano letivo de 2011-2012 a recolha de tampas plásticas. Agradecíamos que continuem a guardar todas as tampinhas, com o mesmo sentido de ajudar o próximo, fazendo o favor de as entregar na nossa escola.
17º CONCURSO “UMA ESCOLA, UM JARDIM”
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1ª edição 2011/2012 POUPANÇA DE ÁGUA E ENERGIA Como resultado da nossa participação no programa Eco-Escolas e, tendo por base toda a dinâmica colocada em prática através das Brigadas de Monitorização que mensalmente é realizada pelos alunos aos temas energia, água e resíduos, conseguimos obter muito bons resultados na poupança de energia e água. Contabilizando os gastos mensais da água e energia no período entre setembro de 2010 e Agosto de 2011, podemos afirmar que a nossa escola conseguiu reduzir imenso esses gastos, poupando na energia 1580KWh (cerca de 213.61€) e na água 176m3 (cerca de 100.32€). Toda a Comunidade Escolar está de parabéns por todo o empenho e dedicação em prol de uma verdadeira educação ambiental participada e esclarecida, nunca descurando a seguinte divisa “Para a água e energia não acabar, temos muito que poupar.
ENTREGA DO GALARDÃO BANDEIRA VERDE DO PROGRAMA ECO-ESCOLAS No pretérito dia 26 de outubro de 2011 decorreu na Câmara Municipal do Funchal a cerimónia de entrega da Bandeira Verde do Programa Eco-Escolas. A nossa escola foi galardoada pela 4ª vez com a referida bandeira. Também foram galardoadas outras vinte escolas do Concelho do Funchal. Alguns alunos da nossa escola apresentaram uma peça de teatro “O Ecoponto e o Ambiente” culminando com uma canção/ dança “À Mesa, ao Ritmo da Natureza”. Foi um verdadeiro sucesso esta nossa deslocação à Câmara Municipal. Estão de parabéns todos aqueles que têm contribuído na nossa Comunidade, para uma educação ambiental mais abrangente e consolidada. Receber a Bandeira Verde Eco-Escolas é simultaneamente um prémio e um compromisso que a escola assume, na continuidade dum trabalho em prol do desenvolvimento sustentável.
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As tradições de natal pelo mundo
O Natal é uma festa comemorada por todo o mundo. Nao importa o idioma, a raça, a condição económica, a idade ou o clima. Cor, alegria, esperança, amor, presentes e música criam o clima festivo deste evento universal e cada país segue uma tradição, respeitando na linha evolutiva do tempo as lendas e os costumes elaborados pelos antepassados. Embora a essência da festa de Natal seja a mesma em todo o mundo, cada país mantém uma tradição diferente, que ao longo dos anos vai passando de pai para filho.
Estados Unidos O Natal americano é rico em cor e brilho. Semanas antes do Natal, milhões de pessoas percorrem as ruas das cidades em busca dos presentes para a família. As decorações das lojas e centros comerciais são conhecidas no mundo todo. Nas casas, a decoração com lâmpadas coloridas, bonecos de neve, velas vermelhas e guirlandas feitas de plantas verdes completam o clima natalício. Na véspera de Natal os vizinhos unem-se para cantar "Christmas Carols" (canções de Natal), mostrando o espírito de confraternização. As crianças penduram meias na lareira e na manhã do dia 25 de dezembro abrem os presentes. O prato típico americano é o peru recheado acompanhado de frutas tropicais.
Japão O Natal no Japão é cheio de significados e a troca de presentes é fortemente apreciada pelos japoneses. As crianças adoram conhecer a historia do nascimento de Jesus numa manjedoura uma vez que os bebés japoneses não dormem neles.
bem roupas e brinquedos novos e são servidos pratos especiais.
Itália A principal entrega de presentes é no dia 6 de janeiro, em lembrança da visita dos Reis Magos ao menino Jesus. As crianças esperam a visita da Befana que traz presentes para os bons e castigo para os maus meninos. De acordo com a lenda, os três Reis Magos pararam durante a ida até Belém e pediram comida e abrigo a uma velha senhora. Ela negou ajuda e então eles seguiram a viagem com fome e cansados. A velha senhora sentiu depois um aperto no coração, mas os Reis Magos já estavam muito longe. A lenda conta que A Befana ainda vaga pelo mundo procurando o menino Jesus e tem várias formas: uma rainha, uma fada, uma velha ou uma bruxa.
Suécia As festas de Natal começam no dia 6 de dezembro, dia de São Nicolau. Nesse dia as crianças escrevem suas cartas de pedidos, que São Nicolau troca por um saquinho de doces ou nozes. Os presentes chegam no dia 25. Na noite de Natal, a filha mais velha veste-se de branco com uma faixa vermelha amarrada na cintura e uma grinalda de folhas verdes com sete velas acesas na cabeça. Ela leva cuidadosamente café e bolinhos para cada membro da família aos seus quartos.
Belém Em Belém, a cidade onde Jesus nasceu, o Natal é comemorado com peregrinos e tribos árabes da região, que se ajoelham na cripta da capela dos franciscanos para adorar um berço. Segundo a tradição, esse é o berço de Jesus, que é Índia Os cristãos na Índia decoram pés de manga e bananeiras no conservado na igreja e apenas montado na noite de 24 para 25 de dezembro. Depois da missa terminar, os franciscanos Natal. Algumas pessoas decoram suas casas com folhas de manga. Em partes da Índia, pequenas lâmpadas de argila são oferecem uma ceia aos peregrinos: apenas pão preto acomacesas com óleo e servem também para decorar a casa. panhado de vinho.
China s casas são enfeitadas com lanternas e árvores de Natal com correntes e flores de papel. As crianças penduram meias e esperam pelo Pai Natal. Uma vez que a grande maioria dos chineses não é cristã, a maior celebração do inverno é o Ano Novo Chinês, no fim de janeiro. Nessa data as crianças rece-
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TIC Durante este período demos asas às nossas habilidades no computador e fizemos lindos desenhos sobre o Halloween, o Pão-por-Deus , o magusto na escola e o outono.
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DOMINÓ DE PALAVRAS
MATEMÁTICA É FIXE
Com a ajuda das letras já colocadas, tenta preen-
Sabendo que o Wimpy adormeceu às 22:35 e
cher o “Dominó de Palavras” com o nome das figuras.
acordou às 10:43, quantas horas ele dormiu?
Tenta decifrar as sete palavras relacionadas com o CORREIO.
1-TEIROCAR
4- RIMBOCA
2- SOEL
5-LOPEVENE
3- TARCA
6-TALSOP
7- GISTORE
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Jogo das diferenças Consegues descobrir as 10 diferenças existentes entre estes dois desenhos?
A Raposa Detetive e o Rato Max descansavam na sua casa de campo. Enquanto isso, o Cientista Louco espalhou na casa 10 aranhas venenosas. Encontra, rapidamente as aranhas antes que elas encontrem os nossos amigos.
Tenta descobrir no quadro os nomes dos desenhos. Estão escritos em todas as direções, menos na diagonal.
Completa o texto com os seguintes desenhos
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eia em voz alta com a criança. Explore livros e outros materiais de leitura (revistas, jornais, folhetos, cartazes, placas, etc). Todo material impresso pode ser útil e ocasionar um momento de troca centrado na leitura. Muitos pais e professores param de ler em voz alta para as crianças assim que aprendem a ler por si mesmas... A leituras em voz alta melhora a habilidade de leitura da criança, como seu interesse pela leitura. Continue lendo para as crianças!
O C P I
texto precisa encantar o leitor. Procure variar as leituras. Se a história é longa, divida-a em partes, crie um clima de "no próximo capítulo"... O importante é ler, esse momento de leitura compartilhada é fundamental na formação do leitor. onverse com a criança sobre a leitura e escute-a quando fala. Isso ajuda muito no desenvolvimento da linguagem oral.
eça que a criança reconte o que você leu em voz alta para ela. Além de exercitar a memória, a criança vai percebendo como cada texto é construído, ampliando sua oralidade.
ncentive a criança a desenhar e fazer de conta que escreve a história que ouviu. Depois, peça que "leia" sua história. As crianças gostam de brincar com a imaginação, brincando de faz de conta... A ideia é brincar de ler.
D V A
ê o exemplo: faça com que a criança veja você lendo e escrevendo. O exemplo diz muito mais do que "discursos" sobre a importância da leitura e da escrita...
isite uma biblioteca para empréstimo de livros, ou incentive a criança a trazer um livro emprestado para casa (no caso da biblioteca escolar). Converse sobre a escolha, qual foi o critério que usou (a capa, as imagens, o texto, etc). É um ótimo momento para compartilhar a leitura! literatura oferece excelentes obras que a criança pode conhecer desde a primeira infância. Escolha pela qualidade do texto. As imagens e a qualidade gráfica também são importantes. 29