Escola Els Costerets 2015

EN EL NOSTRE PROJECTE TOTHOM HI TÉ EL SEU LLOC I LA SEVA IMPORTÀNCIA

PREINSCRIPCIÓ 2015-2016 Blocs.xtec-cat/escolacosterets

•UNA ESCOLA PÚBLICA

•UNA ESCOLA CATALANA

EL TREBALL EN EQUIP FORMA PART DEL NOSTRE TARANNÀ

TREBALLEM PLEGATS PER DONAR RESPOSTA A LES NECESSITATS EDUCATIVES DEL NOSTRE ALUMNAT VETLLEM PER LA MILLORA DE LA QUALITAT EDUCATIVA AMB UNA FORMACIÓ PERMANENT DEL PROFESSORAT

•UNA ESCOLA ARRELADA AL MEDI

•UNA ESCOLA PER A LA DIVERSITAT DE L'ALUMNAT

•AMB UNA MIRADA COEDUCATIVA

• • • • • •

PROJECTE DE LLENGÜES EDUCACIÓ EN COMUNICACIÓ ÀUDIOVISUAL PLÀ CATALÀ DE L’ESPORT BIBLIOTECA ESCOLAR COEDUCACIÓ AULA DE CIÈNCIES

18 TUTORIES 1 UNITAT D’EDUCACIÓ ESPECIAL AULA D’INFORMÀTICA AULA DE MÚSICA AULA D’IDIOMES BIBLIOTECA SALA DE PSICOMOTRICITAT AULA DE CIÈNCIES PAVELLÓ POLIESPORTIU

•Dues vies d'actuació: •- Treball per competències •- Treball sistemàtic de les diferents àrees.

•Atenció a la diversitat: Agrupaments flexibles Mig grup.

Dos docents a l’aula.

Grups reduïts o d’atenció individualitzada.

Unitat de suport a l’educació especial.

SEP Agrupament per nivells.

•TREBALL PER PROJECTES

•CONGRÈS DE CIÈNCIES

SOM EXPERTS I EXPERTES

•L’HORA DEL CONTE

•PADRINS I PADRINES DE LECTURA

•EL CONTE INTERACTIU

•LA CANTÀNIA A L’AUDITORI DE BARCELONA

•LA CANTADA DE NADAL

•TALLERS

•NOVES TECNOLOGIES

•

窶｢SORTIDES I COLﾃ誰IES

窶｢

•FESTES I DIADES

•

•L’HORT

•

•

•

LES FAMÍLIES

•RACONS

•PROJECTE

PROTAGONISTA

•PSICOMOTRICITAT

MÚSICA

BIBLIOTECA

POTENCIEM L’ENRIQUIMENT DE LES PERSONES I EL SEU CREIXEMENT DINS UN CONTEXT CULTURALMENT RIC I ESTIMULANT.

ACTIVITATS EXTRAESCOLARS ORGANITZADES PER L’AMPA EN HORARI DE MIGDIA I TARDA: HANDBOL I PSICOHANDBOL MÚSICA ANGLÈS GIM-JAZZ, NATACIÓ MECANOGRAFIA TALLER CREATIU ....

TXIQUIVACANCES CAMPUS D’ESTIU ....

QUI SOM? -ESCUDELLA I JOGUINES ÉS L’ EMPRESA QUE ORGANITZA I GESTIONA EL MENJADOR DE L’ ESCOLA. -L’ EQUIP ESTÀ FORMAT PER 12 MONITORES, 1 CUINERA, 2 AJUDANTS DE CUINA I UNA ADMINISTRATIVA. -ELS NOSTRES OBJECTIUS SEGUEIXEN LA LÍNIA QUE MARCA EL PROJECTE DE L’ ESCOLA, PER AIXÒ TREBALLEM EN UNA ESTRETA RELACIÓ AMB L’ AMPA, DIRECCIÓ I LES FAMÍLIES DE L’ ALUMNAT.

OBJECTIUS ESPECÍFICS • ACOSTUMAR-SE A MENJAR DE TOT •APRENDRE ELS HÀBITS D’ HIGIENE PERSONAL I DEL MENJADOR •PARLAR SENSE CRIDAR I DIRIGIR-SE AMB RESPECTE ALS ALTRES •ESTAR AL MENJADOR AMB TRANQUIL.LITAT •TREBALLAR LA COOPERACIÓ I EL RESPECTE VERS ELS ALTRES, TENINT EN COMPTE LA DIVERSITAT DELS NENS I NENES

TALLERS: -PLÀSTICA -ESCACS -BALL -FIL I AGULLA...

S’ OFEREIXEN DIFERENTS TALLERS I SEGONS ELS NENS I NENES QUE S’ HI APUNTEN ES FAN UNS O ALTRES. CADA FINAL DE TRIMESTRE ES FAN EXPOSICIONS DELS TREBALLS, EXHIBICIONS DE BALL I COMPETICIONS ESPORTIVES.

EL SERVEI S’ INICIA A LES 7,45H I FINALITZA QUAN COMENCEN LES CLASSES. LES 2 MONITORES DEL RESPONSABLES ACOMPANYEN 5 MINUTS ABANS DE L’ INICI DE LES CLASSES ELS NENS/ES A LES RESPECTIVES AULES. ELS NENS I LES NENES QUE FAN ÚS DE L’ ACOLLIDA TENEN JOCS DE TAULA, TRENCACLOSQUES, CONSTRUCCIONS, MATERIAL PER DIBUIXAR I PINTAR...

L’ OBJECTIU PRINCIPAL DE L’ ACOLLIDA ÉS ASSOLIR UNA ESTONA AGRADABLE ON EL NEN/A S’ HO PASSI BÉ, EN L’ ESPAI DE TEMPS QUE HI HA ENTRE L’ ARRIBADA DE CASA I L’ INICI DE L’ ESCOLA. A LES 16,30H S’ INICIA LA LUDOTECA DE TARDA, LES MONITORES RECULLEN ELS NENS I NENES A LES AULES, ELS DE PARVULARI I ELS ALTRES BAIXEN AL MENJADOR ON HI BERENEN, DESPRÉS ES FAN ACTIVITATS LLIURES O DIRIGIDES SEGONS EL DIA I EL VOLUM DE NENS I NENES. EL SERVEI FINALITZA A LES 18H. TAMBÉ ES DÓNA SUPORT A LES ACTIVITATS EXTRAESCOLARS.