( ES de Albufeira / EB da Guia / EB 2,3 D. Martim Fernandes / EB1 n.º 1 de Albufeira / EB1 Sesmarias / EB1 de Vale de Parra / JI Vale de Parra / JI da Guia)
E d i çã o n º 1 2
OPTO.eu OPTO – IV Fórum de
Educação e Formação do Algarve
An o: 2 0 1 6
Comunicar Ciência
Curso Vocacional de Técnico de Construção Naval e Embarcações de Recreio Visita ao estaleiro de V. Real
Editorial
O ano letivo vai terminar e trazer com ele, após a realização de exames para alguns, as merecidas férias para a maioria dos nossos alunos. É tempo de reflexão sobre o trabalho produzido para colher ensinamentos com vista ao futuro. Reflexão que deverá ser feita por todos os intervenientes no processo educativo (professores, alunos, pais, técnicos superiores, assistentes técnicos e assistentes operacionais).
Está aí a preparação do ano letivo de 201 6/1 7 ! Bem sabemos que numa sociedade em permanente mudança a estabilidade Diretor fica prejudicada, mas um pouco mais desta seria benéfico para o processo educativo. Uma reflexão nacional sobre a Escola e o que dela se espera poderia ajudar muito para um sistema educativo mais eficiente e eficaz. Aurélio Nascimento
Mais uma vez é grato salientar o êxito obtido pelos nossos alunos e professores nos inúmeros projetos em que participaram a nível desportivo, científico e cultural. Independentemente dos resultados que obtiveram, dignificaram a nossa instituição educativa porque o fizeram de forma empenhada, persistente e dedicada revelando as capacidades que se enquadram claramente na missão deste Agrupamento de Escolas e no respeito pelo seu quadro de valores que se encontram plasmados no Projeto Educativo. Uma palavra de agradecimento a todos os que se empenharam na nossa participação quer na Futurália quer no OPTO. Bem Hajam! Esperamos que alguns dos constrangimentos verificados ao longo do ano corrente, principalmente a carência de pessoal assistente operacional que, apesar dos nossos esforços se tem agudizado, seja, pela entidade competente, sanado com vista a uma adequada gestão do processo educativo.
Bons resultados académicos e afinal Boas férias!
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Concurso: Mitose: Ciência a Sul na Universidade do Algarve Cerimónia de entrega de prémios
concorrentes, tendo a Diana Rodrigues obtido o 3º lugar no concurso. No dia 1 2 de março de 201 6 ocorreu a IV cerimónia da Parabéns a ambas as participantes que, mais uma vez, entrega de prémios do concurso “ Mitose: ciência a souberam representar a nossa escola de forma sul”, realizado pela Universidade do Algarve, em excelente. parceria com a Associação Juvenil da Ciência, destinado a alunos do ensino secundário de todo o país, proporcionando aos doze selecionados um estágio de três dias na universidade. Nesse estágio, os estudantes são integrados em grupos de trabalho e realizam experiências sobre um tema de ciência proposto pela organização do concurso. No final, os alunos devem apresentar um vídeo a descrever a atividade desenvolvida que será avaliado por um júri. Como já é tradição, alguns alunos da nossa escola candidataram-se e, este ano, as alunas Diana Nobre Rodrigues, do 1 0º B e Maryana Martsynyshyn, do 11 º C, foram selecionadas, entre os vários proponentes a nível nacional, para constituir o grupo de doze alunos Concurso “Mitose: ciência a sul”
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ESATECA
Escritora Patrícia Ribeiro na BE
A escritora Patrícia Ribeiro apresentou o seu livro " Os homens nunca saberão nada disto", na biblioteca da Escola Secundária de Albufeira, a uma plateia muito atenta. No final segui-se uma sessão de autógrafos.
Dia Mundial da Hipertensão O Dia Mundial da Hipertensão foi assinalado com uma sessão de esclarecimento dinamizada pela nutricionista do Centro de Saúde de Albufeira, Dr.ª Célia Mendes e Ana Eduardo. Participaram na sessão as Turmas
dos 11 º E e 1 0º C, acompanhadas pelos professores: Carlos Alemão ,
Antonieta Gago e Dalila Frias da equipa PES.
Os segredos da Informática
No presente ano letivo, os alunos do 1 º CEB do Agrupamento Albufeira Poente tiveram como Oferta Complementar a disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação. A disciplina foi lecionada pelo professor José Gregório, que considerou a experiência bastante enriquecedora para os alunos e para o docente. Para que fosse possível lecionar a disciplina em todos as escolas do 1 ºCEB, recorreu à utilização dos computadores Magalhães existentes na EB23 D. Martim Fernandes.
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Celebrando o dia de S. Valentim e inspirados nas Cantigas de Amor e de Amigo estudadas
n a d i sci p l i n a d e P ortu g u ê s, os a l u n os d a s tu rm a s D e E d o 1 0 º a n o, com p u se ra m d i ve rsos p oe m a s. S u j e i tos à a p re ci a çã o d e tod os os col e g a s, fora m vota d os e con si d e ra d os com o m e l h ore s os se g u i n te s p oe m a s: Dizem elas que é amor, Mas perdeste o teu valor. Ao cair nessa tentação Partiste-me o coração. Disseste que foi só um beijo E que foste levado pelo desejo. Disseste que foi só uma pequena traição, Mas acabaste por partir-me o coração. Queria poder perdoar, Mas algo saiu do lugar E a esse lugar não pude regressar Uma vez que deixei de amar-te. Vai ser difícil não poder ver-te mais, Mas, graças aos meus pais, Recuperei o meu valor E restaurei o meu amor. Ana Sofia Veloso, Cláudia Farinha, Mariana Silva e Sara Oliveira – 10ºD
A LIBERDADE DE ABRIL
Senhora minha Os vossos olhos que tanto admiram, Os vossos olhos que tanto brilham, Os vossos lábios encarnados Deixam todos apaixonados. Porém faço parte dos abandonadosW Fico perdido no desejo de a ter E a única coisa que quero é vos satisfazer. Senhora, sois perfeita E deixa-me infeliz vê-la insatisfeita Pois mereceis amor Para apagar essa vossa dor Do homem que nunca a confortou. E aqui está o meu coração que assim o dou, E talvez, vós e eu, Possamos ter um romance maior do que Julieta e Romeu. Diogo Santos, Eva Sanches, Gonçalo Oliveira e Tomás Ferreira – 10º E
No âmbito da disciplina de História, todos os alunos das turmas do 9º ano da Escola E.B 2,3 D. Martim Fernandes do Agrupamento Alpoente, realizaram trabalhos de grupo sobre o tema " A Liberdade de Abril". Com base neste tema, os alunos puderam dar asas à sua imaginação, já que tinham a liberdade na apresentação e interpretação do tema. Além disso, a professora de História, valoriza bastante a criatividade e originalidade nos trabalhos. Estes foram expostos na biblioteca Escolar a partir do 25 de abril, dia da Liberdade e Democracia em Portugal. Os alunos tiveram cerca de três semanas para preparar e entregar o trabalho pelo que o resultado final se revelou surpreendente. Foi uma ótima maneira de aprofundar o conhecimento desta data tão marcante para o nosso país! Viva a Liberdade! Victória de Brito da Mana 9C
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Aconteceu na biblioteca escolar da Guia…
Desenvolveram-se as atividades do “Clube de leitura” e “Novos contadores de Histórias” em parceria com a Biblioteca Municipal de Albufeira onde diferentes turmas e ciclos têm participado, e a “Hora do Conto” , implementada pela biblioteca escolar, exposições de trabalhos de diferentes disciplinas e ciclos. Comemorou-se o dia de São Valentim com decoração da biblioteca e distribuição de mensagens de amizade, distribuídos pelo cupido vestido a rigor, que foram deixadas na caixa de correio da biblioteca pelas turmas e alunos participantes. Foi ainda contada a história “Amor monstro” aos alunos do 1 º ciclo, que todos adoraram. Comemorou-se a semana da leitura com o tema “ Elos de leitura”, durante a última semana de aulas do 2º período com várias atividades de leituras partilhadas, leituras em família com a colaboração de alguns encarregados de educação, jogos, exposições e a atividade conjunta de todas as bibliotecas do concelho, “Estendal da Poesia”. Atualmente encontram-se em exposição os trabalhos da disciplina de geografia subordinada ao tema “No limite do Mundo” para o sétimo ano, “Cidades do mundo em Canções” para o oitavo ano e “Mundo de Diferenças” para o nono ano.
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Durante o 2.º período, os alunos do 9.º ano da Escola Básica 2.3. Dom Martim Fernandes, orientados pela professora Isabel Salgueiro, desenvolveram trabalhos de pesquisa, na disciplina de Geografia, nas temáticas: “Ria Formosa - sistema lagunar de grandes dimensões” e “A água, fator chave para o desenvolvimento sustentável”, com o objetivo de participar no Concurso Água Jovem 201 6, promovido pela Águas do Algarve, S.A., pela Agência Portuguesa do Ambiente e pelo Mundo Aquático SA (Zoomarine), contando ainda com o apoio do Grupo Hubel. De todos os trabalhos realizados, foram admitidos a concurso 7 trabalhos, num total de 1 7 alunos, que participaram no dia 6 de abril de 201 6 no Fórum Água Jovem 201 6, na Quinta de Marim, em Olhão, sede do Parque Natural da Ria Formosa. Este evento teve como objetivo a sensibilização de todos os jovens do Algarve que frequentem o 1 .º, 2.º e 3.º ciclos do ensino básico no Algarve, para o conhecimento e a preservação do património Água e contou com a participação de diversas turmas/escolas do Algarve. O dia 6 começou com a receção de todos os participantes, entidades
tarefas, desenvolvidas em diferentes etapas de um percurso, com vista à proteção do ambiente, nomeadamente o da Ria Formosa; realizaram-se jogo lúdicos alusivos à reciclagem; observou-se a fauna presente no Parque, e realizou-se a atividade “E se
os alunos, acompanhados pelas professoras Isabel Salgueiro e Mónica Vieira, regressaram a Albufeira, imensamente alegres com a escolha do júri, mas também a saber um pouco mais acerca da Ria Formosa e com uma nova consciência ambiental no que diz respeito a evitar a proliferação de agressões ao ambiente, como, por exemplo, a poluição e destruição dos recursos hídricos. A professora responsável, Isabel Salgueiro, felicita todos os alunos que participaram no projeto, pela sua dedicação e empenho na concretização dos trabalhos. Estão todos de parabéns pela forma como representaram o Agrupamento de Escolas de Albufeira Poente.
Concurso Água Jovem 2016 Vencedores
2ª classificada
organizadoras, alunos, professores, entre outros, que durante a manhã tiveram a oportunidade de usufruir de vários momentos repletos de diversão e entretenimento. Cumpriram-se várias
fosse eu? Fazer a mochila e partir”, uma iniciativa de sensibilização das crianças e dos jovens para as dificuldades pelas quais os refugiados passam para fugir à guerra, procurando proteção humanitária, promovida pela Plataforma de Apoio aos Refugiados (PAR), em colaboração com a DireçãoGeral da Educação (DGE), o Alto Comissariado para as Migrações, I.P. (ACM, I.P.) e o Conselho Nacional de Juventude (CNJ). Concluídas as atividades, todos os participantes se reuniram numa zona tranquila, repleta de mato que, embora degradado, deliciava o olhar, pela ocorrência de uma grande variedade de arbustos e de plantas aromáticas de flores brancas e amarelas, de estevas e sargaços, que salpicam toda a área, espalhando perfume e cor. A tarde foi dedicada à cerimónia de entrega de prémios do concurso Água Jovem, tendo ficado nos 1.º, 2.º e 3.º lugares, na categoria de 3º ciclo, os alunos Beatriz Gomes (9ºB) - vídeo, Victória Rigby (9ºB) – cartaz, e Ivo Valentim e Rodrigo Silva (9ºA) – maqueta, respetivamente, que receberam uma quantia monetária pelo seu esforço e êxito na realização dos trabalhos, e que saíram vencedores! Foi então, com um enorme orgulho que
1ª classificada
3º classificado
Tomás Coutinho, 9º C e Prof.ª Isabel Salgueiro
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Visita de estudo ao Zoomarine
No dia 1 7 de maio os alunos do 1º ciclo da EB1, 2, 3 da Guia realizaram uma visita de estudo ao Zoomarine. Neste fantástico dia, os alunos tiveram a oportunidade de assistir aos espetáculos: dos golfinhos, das focas e dos leões marinhos, das aves de rapina e das aves tropicais. Viram o filme 4D, andaram nas várias diversões e deliciaram-se com um gelado. Foi um dia cheio de emoção, diversão e muitas descobertas.
Visita de Estudo ao Centro de Ciência Viva e Museu Municipal de Faro
No dia 8 de abril de 201 6 as turmas do 1º ciclo da EB1, 2, 3 e 4 da Guia foram, de comboio, até Faro. Muitos alunos andaram, pela primeira vez, de comboio, o que foi uma experiência fantástica. No Centro de Ciência Viva os alunos puderam observar e mexer em alguns dos seres vivos que habitam a Ria Formosa. Sentiram um terramoto, viram
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que peso teriam noutros planetas, observaram e tocaram em algumas rochas vulcânicas e realizaram algumas experiências. Visitámos também o Museu Municipal onde ficamos a conhecer um pouco da origem daquele monumento e tivemos a oportunidade de visualizar algumas pinturas que retratam momentos bíblicos, outras do quotidiano de diferentes séculos, pudemos ver ainda muitos vestígios de povos que habitaram o Algarve. Foi uma visita muito interessante e educativa.
Afloramentos geológicos no Algarve
No dia 9 de maio de 201 6 foi realizada uma saída (aula) de campo à Praia da Luz e Maciço Alcalino de Monchique com os alunos da Turma 11 .ª A, no âmbito da disciplina de Biologia e Geologia. O objectivo da aula de campo foi contactar com a geodiversidade do oeste algarvio no sentido de consolidar os conhecimentos veiculados na sala de aula. A Praia da Luz constitui uma das mais didáticas
sequências de afloramentos geológicos no Algarve, apresentando sequências de rochas sedimentares intersectadas por rochas vulcânicas, as quais provocaram metamorfismo de contacto. A existência de aglomerados de fósseis de moluscos gastrópodes Nerinea algarbiensis em estratos de calcarenitos com estratificação entrecruzada permitem uma interpretação do paleoambiente de formação destas rochas. Ao analisar as características das rochas e dos fósseis nelas contidos, assim como da sua orientação é, inclusivamente, possível esboçar a direção da linha de costa há cerca de 1 30 milhões de anos, na altura de formação destas rochas, num período de tempo em que os dinossáurios não avianos ainda dominavam o planeta. As arribas multicoloridas a leste da povoação da Luz contam uma história diferente, a de um paleoambiente lagunar, com alterações intercaladas da profundidade da coluna de água num contexto de subida generalizada do nível médio do mar. É inclusivamente possível encontrar vestígios de um antigo incêndio florestal ocorrido há cerca de 1 00 milhões de anos atrás nos blocos rochosos que aí se encontram na
base da arriba. Na Ponta das Ferrarias, o extremo oriental da Praia da Luz, a rocha negra que aí se avista contrasta fortemente com as arribas sedimentares polícromas que interseta. Trata-se de uma chaminé vulcânica que se instalou há cerca de 75 milhões de anos, resultado de uma erupção provavelmente subaquática. Também há cerca de 75 milhões de anos se instalou o Maciço Alcalino de Monchique em rochas sedimentares deformadas, os chamados “xistos” argilosos e grauvaques que constituem a “serra” algarvia. O Maciço Alcalino de Monchique formou-se por arrefecimento lento de magmas alcalinos a alguma profundidade na crusta terrestre, originando os sienitos nefelínicos que constituem a maior parte da Serra de
Monchique. Este arrefecimento provocou alterações mineralógicas nos “xistos” argilosos e grauvaques, transformando-os em corneanas, que orlam o maciço sienítico. Esta sequência de litologias e, consequentemente, as pistas que permitem reconstruir a história geológica daquele recanto do Algarve encontram-se expostas na localidade de Caldas de Monchique, onde se podem, igualmente, tecer considerações sobre o ordenamento do território e das razões da existência das termas e da captação de água aí existente. Culminámos a excursão com a visita ao “teto” do Algarve, o pico da Fóia. Prof. Tiago Neves
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Desporto Escolar O Projeto do Desporto Escolar continuou este ano letivo com grande dinamização nas escolas do nosso agrupamento. Na EB da Guia existiu BTT (vários escalões) e Basquetebol (Iniciados Fem). Na EB D. Martim Fernandes/Guia houve Futsal (Infantis B Masc). Na Escola Secundária existiram os seguintes grupos: Golfe (vários escalões), Voleibol (Juvenis e Juniores Masc. e Fem.) e Basquetebol (Juvenis Fem). Deste lote de modalidades destacam-se alguns resultados bem significativos: Equipa de Basquetebol Juvenis Femininos foi Campeã Regional e depois nos Campeonatos Nacionais do Desporto Escolar sagrou-se Campeã Nacional.
A equipa de Futsal Infantis Masculinos, ficou classificada em 1 º lugar no seu grupo, conseguiu assim ficar apurada para a Fase Regional. Nesta fase, com a participação dos alunos Diogo Marques, 5ºA, Pedro Rodrigues, 5ºA, Gonçalo Silva, 6ºC, André Stigarescu, 6ºAG, Daniel Sousa, 7ºA, Rodrigo Cardoso, 7ºA, Tomás Barreto, 7ºB, António Curado, 7ºAG, Pedro Ricardo, 7ºAG, Guilherme Ribeiro, 7ºCG, e Ricardo Costa, 7ºCG, a equipa ficou classificada em 3ºlugar. O nosso agrupamento participou também em Tavira, na Taça CNID, para alunos do 7º ano, vencendo coletivamente, será o representante do Algarve na Fase Nacional a decorrer em Lisboa, no Estádio do Jamor, nos dias 7 e 8 de junho, com alunos do 7º B/C da EB D. M F e do 7º B/G da Guia. Esta atividade contempla 4 modalidades - Andebol; Ténis de Mesa; Atletismo e Basquetebol.
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No BTT, os alunos Afonso Gouveia foi 3º em Inf A masc e Beatriz Melo 3ª Inf B fem, no Campeonato Regional do Desporto Escolar em BTT. Na Taça do Algarve de BTT – XCO obtiveram-se os seguintes resultados: Eárine Damasceno, 2ª Inf A fem; 3º Nuno Santos, 4º Afonso Gouveia e 5º Miguel Sousa em Inf A masc; Beatriz Melo 3ª Inf B fem.
No Golfe a aluna Sara Silva do 5º B da EB D. Martim Fernandes ficou em 2º lugar na classificação final do Regional do Desporto Escolar Escalão de Principiantes e Francisco Jesus do 11 º A foi 2º em Intermédios. Salienta-se ainda que as alunas Inês Pinto 5º B e Inês Rosado 5º B ganharam duas provas do Regional.
O Agrupamento de Escolas Albufeira Poente participou ainda com alunos no Corta Mato Regional do Desporto Escolar na Pista de Cross das Açoteias, onde os alunos do 1 º e 2º anos do Curso Profissional de Técnico de Apoio à Gestão Desportiva colaboraram na parte organizativa do evento. Daqui salienta-se a aluna Eva Bento, do 1 º TAGD, que foi Campeã Regional de Juvenis e representou o Algarve no No Golfe a Escola de Vale Parra ganhou O Campeonato Nacional de Corta Mato em V. N. Encontro Municipal do Projeto Drive da Fed. Famalicão. Port. Golfe que decorreu no Campo dos Salgados a 30 de abril. Deste torneio foram apurados vários alunos para disputar a Fase Regional disputada no Campo Vila Sol em Vilamoura. Neste torneio o aluno João Marques do 3º ano da EB de Vale Parra classificou-se em 2º lugar apurando-se para representar o Algarve na Fase Nacional a disputar no Jamor em Junho. Salienta-se ainda o honroso 3º lugar nos alunos do 4º ano de Pedro Simões também da EB de Vale Parra.
CONCURSO NACIONAL DE LEITURA
No dia 1 9 de abril, os alunos Diana Rodrigues, Gabriel Silva e Carolina Rodrigues, de 1 0º e 11 º anos, respetivamente, representaram com mérito o Agrupamento na final distrital do Concurso Nacional de Leitura, em Loulé, acompanhados pelas professoras Alexandra Coelho, Isabel Fernandes e Fernanda Lamy. “O Concurso Nacional de Leitura foi uma das experiências de vida mais educativas e marcantes. Fez-nos evoluir culturalmente (e não só), por isso recomendo vivamente que participem para o próximo ano.” (Diana Rodrigues). No próximo ano cá estaremos, então.
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Projeto Er Entre os dias oito e dezoito de março, decorreu em Shumen, na Bulgária, o sexto encontro de Educadores e professores do projeto “Puppets mission: childhood without borders“. Between 8th and 18th of March took place in Schumen, Bulgaria, the 6th meeting of Educators and Teachers in the project “Puppets mission: childhood without borders“.
Os docentes tiveram ainda oportunidade de assistir ao festival “Grim Brothers” e ao concerto realizado pelas crianças dos dois jardins de Infância envolvidos,“Latinka” e “Izvorche” The participants had the chance of attending the “Grim Brothers” festival and a concert performed by the children of the two involved kindergartens: “Latinka” and “Izvorche”
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Foi uma semana de inúmeras atividades. It was a week with several activities.
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Os trabalhos incidi aprendizagem do país The theme of the mee and learning.
Esta visita coincidiu c Mulher. This meeting occurre of Mothers and Wome
rasmus+
iram na Arte estratégia de ensino e s anfitrião. eting was Art as a strategy for teaching
com as celebrações do Dia da Mãe e da
ed at the same time as the celebrations en’s day.
Ainda no âmbito deste projeto, entre os dias dez e catorze de maio, o Diretor Aurélio do Nascimento, a Subdiretora Isabel Anjo e a Professora de Inglês Graça Carvalho participaram nas atividades do penúltimo encontro que se realizou na Lituânia, relacionadas com o tema Drama. Still included in this project, between the 10th and the 14th of May, the Director, Aurélio do Nascimento, the Subdirector Isabel Anjo and the teacher Graça Carvalho participated in the activities in the meeting in Lithuania, related to the subject Drama.
Foram realizadas visitas de carater cultural aos principais pontos de interesse. Cultural visits were made to the main interesting points.
O último encontro realizarseá em Portugal, na semana de sete a onze de junho, estando já a serem preparadas as atividades que incidirão na estratégia de ensino e aprendizagem – O uso da Informática The last meeting will take place in Portugal in the week of 7th to 11th June, and at the moment we are already preparing the activities that will focus on the strategies of the use of ICT.
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A Chuva A chuva corre rapidamente Quando cai no chão, Tenho que ir a correr para casa Senão apanho um sermão. Fico a olhar para a janela A vê-la passar E só penso para mim Quanto tempo aquilo irá durar. Há pessoas que gostam da chuva Eu não tenho nada a ver Mas quando aquilo acabar Vou para a rua correr. Eu sou pessoa diferente A quem a chuva pouco fascina Para quê estar a ver chuva? Preferia ir á China.
Palestra sobre higiene oral No dia 1 6 de maio de 201 6, aprendemos um pouco mais sobre higiene oral com a higienista do Centro de Saúde de Albufeira, Dr.ª Vânia Rodrigues. Começamos por aprender a ter cuidado com as doenças / bactérias que podem estar na nossa boca como: cáries, gengivite, tártaro, etc. Depois a doutora ensinou-nos melhores técnicas para a escovagem dos dentes, quais o tipo de escovas que devemos usar, e que devemos usar sempre escovas para crianças. Em relação às pastas dos dentes disse-nos que devemos ver nas embalagens as que têm 1 500 ml de flúor, e comprar só as que têm essa quantidade de flúor por embalagem. Também falou na importância do fio dental, do raspador de línguas e como os devemos utilizar. A doutora também referiu que quando não temos
Podia estar na rua A lançar o anzol, Mas, por causa da chuva, Nem posso ir jogar futebol. A chuva tem som suave, Um som de encantar, Mas é um pouco “seca” Ela sempre a visitar. Não é por não gostar, Não é essa a situação, É que dentro de casa Só se pode jogar ao balão. Mas assim não tem piada Já disse à minha mãe -Quero ir lá para fora brincar Por acaso até não disse, Mas sei que ela não vai deixar, Por isso é assim Que o meu dia vai acabar. Filipe Santos 6ºC Nº7 Vencedor do 6ºano DMF do Concurso de Escrita
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possibilidade de lavar os dentes depois e uma refeição, devemos mascar uma chiclete sem açúcar e com Xilitol durante cinco a dez minutos. Ensinou-nos também que o Xilitol é um adoçante natural encontrado nas fibras de muitos vegetais, incluindo milho, framboesa, ameixa e outros frutos e plantas. A Dr.ª Vânia Rodrigues foi atenciosa para com a turma, explicou e respondeu bem a todas as perguntas que fizemos. Foi divertido, todos nós aprendemos muito e adorámos, julgamos que devia haver mais palestras de assuntos que nos interessam e que são importantes para o nosso bem estar. Afonso Palma, Leonardo Esteves e Vítor Carrola alunos do 5.º ano turma D da Escola E.B. 2/3 D. Martim Fernandes
Concurso “Comunicar Ciência”
No dia 4 de maio de 201 6 realizou-se mais uma edição do concurso “Comunicar Ciência” na Escola Secundária de Albufeira. Este concurso, da responsabilidade do Departamento das Ciências Experimentais e dinamizado pela coordenadora do departamento, professora Maria José Morais, pretende fazer desabrochar o espírito científico dos jovens do ensino secundário do agrupamento, incentivá-los para a aprendizagem na área das ciências e melhorar a sua performance na oralidade, enquanto comunicadores de temas científicos e futuros estudantes universitários nesta área. Os dezassete concorrentes, do 1 0º ano ao 1 2º ano, apresentaram as suas comunicações orais, cada uma com duração entre três e cinco minutos, abordando temas de ciência diversificados que foram avaliadas por um júri constituído por 3 professores e por um membro da direção da escola.
No final das intervenções, o júri reuniu, avaliou e atribuiu quatro honrosos lugares: 1º lugar – Diana Rodrigues – 10º B 2º lugar – Maryana Martsynyshyn 11º C e Pedro Amorim – 12º A 3º lugar – Ian Rosa – 10º B
Foi com muito orgulho que a dinamizadora do concurso e todos os intervenientes na sua realização receberam as inscrições dos vários alunos para nele participarem e é também, orgulhosamente, que reconhecem e valorizam todas as intervenções realizadas. Espera-se que estas possam ter cativado os estudantes do público, motivando-os, para que se inscrevam no concurso no próximo ano.
As palavras são o meio de comunicação mais poderoso que existe. A efectividade deste tipo de
comunicação pode ser aumentada através do emprego de palavras outrora desconhecidas ou inutilizadas. Um vocabulário rico, para além de facilitar a transmissão de pensamentos, desenvolve a área do cérebro correspondente à fala e torna as pessoas mais interessantes e menos monótonas. Para os jovens que, futuramente serão entrevistados para obter emprego, é fulcral relembrar a importância de um vocabulário bastante diversificado. O uso de palavras menos conhecidas é essencial para captar a atenção do entrevistador, neste caso, ou de qualquer ouvinte. Do meu ponto de vista, um bom conhecimento da própria língua (ou até de línguas estrangeiras) tem várias vantagens, como já foi possível verificar neste texto. Para concluir, gostaria de dar um conselho a todos os que se querem tornar pessoas menos desinteressantes. Todos os dias, podemos dispensar dois minutos das nossas preciosas vinte e quatro horas, para abrir três páginas de um dicionário (sim, aqueles livros grossos e cor de laranja usados pelos nossos avós) e aprender algumas palavras novas. Não custa nada e, se fizermos disto uma prática diária, rapidamente se pode obter um vocabulário rico. Fabio Vernuccio
nº7 9º C 1º prémio do 9º ano da Concurso de Escrita / E.B. 2/3 D. Martim Fernandes
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o decorrer do mês de maio, no âmbito do programa para a saúde escolar, foram oferecidos aos alunos da escola D. Martim fernandes e Escola Básica da Guia, kits informativos sobre a puberdade, ou seja a passagem da infância à fase adulta. Esta oferta só foi possível com a colaboração da Johnson, e consistiu num pequeno livro informativo sobre o corpo humano, menstruação, ciclo menstrual , higiene na puberdade ,
sexualidade, métodos contracetivos e doenças sexualmente transmissíveis para todos os alunos de 7ºano e 8ºano das duas escolas. As raparigas receceberam também algum material de higiene intima. Os alunos aquando a recepção mostraram-se muito interessados e curiosos, e, espera-se que com esta oferta estes tenham acesso a informação útil e adequada de modo a esclarecer algumas dúvidas que se manifestam na fase da adolescência .
Programa para a Saúde Escolar
Distribuíção de kits informativos
"BEM COMER BEM CRESCER"
A equipa do Projeto de Educação para a Saúde, do Agrupamento de Escolas Albufeira- Poente, de acordo com as solicitações dos diretores de turma, promoveu, em parceria com o Centro de Saúde de Albufeira, três palestras sobre alimentação saudável, subordinadas ao tema "BEM COMERBEM CRESCER". As palestras foram dirigidas para as turmas 7º AG da Escola E.B. 1 ,2,3 da Guia, no dia 29 de abril de 201 6, 7º B da Escola E.B. 2,3 D. Martim Fernandes, no dia 1 6 de maio de 201 6 e para a turma 11 º B da Escola Secundária de Albufeira. As sessões, adaptadas ao nível de conhecimentos e necessidades dos alunos, foram dinamizadas pela nutricionista do Centro de Saúde de Albufeira e por uma estagiária. Abordaram-se temas ligados à caraterização de uma alimentação saudável (Roda dos Alimentos), aos hábitos alimentares, o seu desenvolvimento e motivações, a importância da informação para escolhas acertadas na alimentação, obstáculos sociais à modificação dos hábitos alimentares e o papel dos jovens nessa alteração. Em seguida, foram promovidos debates e esclareceram-se dúvidas apresentadas pelos alunos. Roda dos Alimentos
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Concurso Uma Aventura… Literária
é um concurso promovido anualmente pela Caminho com o objetivo de promover a leitura e em que mais uma vez as nossas bibliotecas estiveram envolvidas na coordenação pedagógica e dinamização das atividades. Dos 1 4064 trabalhos a concurso na edição deste ano, o nosso agrupamento obteve na modalidade de desenho duas Menções Honrosas o trabalho das alunas: Eb1 Nº 1 de Albufeira - Laura Caldeira André, ALB4 - Professora Edite Jurado ; EB 2, 3 D M F - Joana Silva Costa,5ºC Professor Luís Silva ; Obrigada a todos os professores e alunos que participaram neste concurso.
Projeto Erasmus “EAT WELL GROW BETTER”
"HELLO PORTUGAL!”, "HELLO BULGÁRIA!". Foi assim que no dia 27 de abril se deu início à sessão via Skype entre a turma do 3º ano da EB1 de Vale de Parra e uma turma da Bulgária. Uma experiência enriquecedora realizada no âmbito do projeto Erasmus “EAT WELL GROW BETTER”, um projeto que visa os hábitos alimentares, a obesidade infantil e a promoção de uma vida saudável. Nesta atividade cada um dos alunos fez a sua apresentação à turma do outro país mencionando o nome, a idade e o alimento preferido. Posteriormente, cada turma interpretou uma canção relacionada
A Biblioteca Escolar
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hegando ao fim de mais um ano letivo, A Associação de Estudantes da Escola Secundária de Albufeira agradece a toda a comunidade escolar, desde alunos, funcionários e professores, pelo excelente empenho e dedicação devota perante as atividades desenvolvidas no âmbito da criação de um ambiente propício ao sucesso e à felicidade. Deste modo, a AE deseja a toda a comunidade escolar boa sorte para o futuro e aos alunos em particularuma boa continuação de um excelente percurso académico. Obrigada. Rafaela Martins Presidente da AE
com o tema “Alimentação”. Para finalizar, a turma VP3 despediu-se dos alunos búlgaros com a canção “Bye bye”. Este foi, sem dúvida, um momento único que certamente ficará na memória de todos. A Professora Titular da turma VP3: Januária Lopes
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Visita à Lagoa dos salgados Percurso à Lagoa dos Salgados para interpretação ambiental. “ Os campos estavam muito lindos, cheios de flores amarelas, azuis e branquinhas. Para esta visita, todos levámos binóculos para melhor observarmos as aves. Vimos patos-reais, guarda-rios, pernilongos, mergulhões-pequenos e flamingos. Ah! Os flamingos fizeram-nos uma surpresa! Só apareceram no final da visita. Eles são grandes voadores, percorrem grandes distâncias diariamente. Adorámos vê-los chegar!”
Visita ao Jardim Zoológico de Lisboa
“ Fomos de comboio até Lisboa. A viagem foi longa, mas bastante divertida.
EB1 Nº1 DE ALBUFEIRA Texto coletivo Turma ALB2
Visitámos o Jardim Zoológico com a ajuda de uma guia, que nos explicou várias curiosidades sobre a vida
animal. Gostámos de ver todos os animais, especialmente aqueles que não existem no nosso país. Depois do almoço, brincámos numas casinhas de madeira e num jardim em forma de labirinto. Para finalizar vimos o espetáculo dos golfinhos. Esta visita foi interessante e muito especial.” Turmas: ALB1, ALB2
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e ALB3
“Nada mais que o mundo em cada página”
“No dia seguinte ninguém morreu”. É este o ponto de partida de mais uma alucinante viagem por entre o imaginário de Saramago e a sua capacidade singular de colocar o leitor numa inquietude constrangedora perante o desenrolar de uma narrativa que embora possa parecer desprovida de um mínimo de realidade, é no entanto um hino à literatura e um revelar da sociedade como ela realmente é, e não como aparenta ser. Nascido em 1 922 na aldeia da Azinhaga, José de Sousa Saramago viria a ter um percurso pautado por obstáculos: dificuldades económicas no seu início de vida e uma “relação” tumultuosa com a Igreja Católica devido à irreverência da sua escrita e à crítica permanente que dirigia não só à religião como também à Humanidade na sua essência hipócrita e promíscua. De referir ainda, que foi o veto d´”O Evangelho Segundo Jesus Cristo” (assente numa reinterpretação da Bíblia segundo o olhar atento e característico de Saramago) para um Prémio Literário Europeu, que viria a pesar na decisão do autor de mudar-se para a ilha espanhola de Lanzarote onde iria permanecer até à sua morte, em 201 0. Mantendo estes “traços” na transversalidade da sua obra, “As Intermitências da Morte” são mais um exemplo da mestria com que dirige o leitor por entre um mundo irregular e confuso com o que deseja. Passível de ser dividido em duas partes pela sua temática, o livro apresenta uma primeira descrição daquele que seria um país no qual a morte se ausentaria e todas as implicações subsequentes: a nível do próprio Estado, com a sustentabilidade da Segurança Social a ser posta em causa de imediato, os hospitais e os lares a entrarem numa situação de ruptura, enquanto as agências funerárias e as seguradoras lidavam com uma possível falência em massa, e até as Famílias viriam a ser chamadas a reassumir as suas responsabilidades nos cuidados prestados aos que embora não estivessem mortos, também não continuavam vivos. A segunda parte é no entanto uma transição do geral para o específico, da frieza do relato para o sentimentalismo, onde a morte personificada assumirá o papel de protagonista pondo termo à sensação de imortalidade que existiu ao longo de uns difíceis 7 meses para passar a aplicar uma metodologia ainda mais penosa e aflitiva: a população seria notificada
através de correspondência que a sua morte iria ter lugar no 7º sétimo dia a contar desde a recepção da carta, sendo provável que o número 7 possa adquirir no contexto uma conotação religiosa. No seguimento desta correspondência a morte viria a enfrentar o seu primeiro contratempo: uma das cartas teimava a ser devolvida à proveniência e a espanto que tal evento lhe iria provocar viria a provar-se como o princípio de um final inesperado e susceptível de causar algum espanto para não dizer incredulidade no leitor. É que a curiosidade quanto ao indivíduo que de alguma forma adiava a sua morte, faria com a mesma se visse obrigada a uma intervenção mais directa e concreta no desenrolar da história: após adoptar a figura humana de uma mulher com cerca de 38 anos, a morte iria tentar aproximar-se do violoncelista solteiro a quem o princípio da imortalidade parecia continuar a surtir algum efeito. No entanto, seria ela a sucumbir à maior das doenças e a cair perante o poder do Amor, sendo que a obra acaba com a mesma carga de suspense com que começou visto que: “No dia seguinte ninguém morreu”. A par daquilo que é habitual encontrar nos livros de Saramago, a leitura compulsiva e viciante desperta no leitor um sentido crítico para com aquilo que o rodeia e coloca-o numa introspecção sobre si mesmo, o que neste caso em concreto, acaba por conciliar-se bastante bem com o tom irónico com que o autor reveste a obra cujo tema sempre constitui um paradoxo moral na sociedade: apesar de ninguém querer morrer, agarrando-se ao desejo de uma eternidade absoluta, é do senso comum a sua importância para a renovação das espécies, tornando-a num verdadeiro mal necessário. Neste sentido, é de destacar a morte enquanto personagem e entidade abstracta que acaba por apresentar uma faceta humana e assim colidir com a capacidade do narrador de desdramatizar a situação e atribuir comicidade ao que à primeira vista parece ser um tema incómodo (porventura aborrecido), catalisando ainda mais a qualidade da obra. Por último, é do meu dever aludir à intemporalidade da obra na sua essência e à epígrafe que antecede este relato, é que tal como nos avisa Saramago: “Saberemos cada vez menos o que é um ser humano”. As Intermitências da Morte crítica literária Lucas Sousa 10º I
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"O Homem é do tamanho dos seus sonhos"
No âmbito das disciplinas de Biologia e de Filosofia, visionamos o filme Gattaca, alusivo ao tema “O Problema Moral do Aperfeiçoamento Biológico do Ser Humano”. O filme Gattaca de Andrew Niccol é uma ficção científica que relata questões relacionadas com as tecnologias de manipulação genética e eugenia, abordando as principais consequências do seu desenvolvimento a nível da sociedade. Este não só retrata a sociedade perante o aperfeiçoamento humano, como também apresenta um ponto de partida para a discussão das consequências a nível ético de um tal desenvolvimento. O filme transmite uma forte mensagem: nós é que traçamos o nosso destino. Embora o determinismo esteja presente na sociedade (num grupo de indivíduos), o libertismo é que rege realmente os indivíduos tal como o Vincent, "O Homem é do tamanho dos seus sonhos". Neste filme, evidenciam-se as consequências negativas da manipulação genética, sendo visível o facto de a sociedade se repartir em fações (válidos e inválidos) e como consequência, se criar um mundo discriminatório e injusto para aqueles que são considerados imperfeitos. Ao demonstrar estes aspetos preocupantes da evolução científica, o filme Gattaca dá-nos uma perspetiva inovadora acerca da manipulação genética, especificamente, levando-nos a refletir sobre os problemas morais decorrentes da mesma. Em suma, a realização deste trabalho no âmbito da interdisciplinaridade entre as disciplinas de Filosofia e Biologia proporcionou um melhor entendimento e maior interesse perante o tema em causa. O tratamento do tema por várias áreas científicas ou disciplinas permite a formação de uma opinião mais crítica e pessoal e a perceção da interdependência e ligação entre as áreas de estudo. Turma B do 11º ano A vida humana sozinha seria triste, enfastiada e infeliz. Era algo que nem o pior ser humano aguentaria. A vida sem alguém do nosso lado para dividir as mágoas, os momentos bons e ruins, os felizes e os tristes, o que nenhum ser vivo aguentaria. Podemos até negar, dizer que não, que isso é um disparate, mas não existe um ser vivo que consiga viver sem amor e sem companhia. Todos nós temos de conviver com pessoas que nos amem e nos façam companhia. Na minha opinião, a vida não nos foi dada para a vivermos sozinhos e sim para a dividirmos com alguém. Mas alguém que nos arranque um sorriso todos os dias e nos faça sentir a pessoa mais importante do mundo. Não ficar sozinho conquista-se todos os dias. A vida é muito curta e bonita para a vivermos em ´´ SEGREDO´´, para a vivermos sozinhos. Carinho, amizade, compreensão contribuem para nós não levarmos uma vida solitária e triste, ou melhor sozinhos, mas nada nela tem mais sentido do que a dividirmos com alguém. A nossa vida tem vários sentidos, mas nada nela tem mais sentido do que a dividirmos com alguém. A felicidade e a companhia são dádivas da vida e é por ela que temos de zelar e saber que a vida não é feita para se viver sozinho. Então, não fique parado, e vá viver a sua vida, com alguém, é claro. GIVANNA NOGUEIRA 8.º B Texto vencedor do concurso literário, 8.º ano, EB 2,3 Dom Martim Fernandes, promovido pelo Departamento de Português
Cientistas de Palmo e meio
No dia 3 de junho, realizar-se-á na Escola Básica da Guia, atividades experimentais para Pequenos Cientistas, organizada pelas docentes das disciplinas de Ciências Naturais e Físico-Química, destinada aos alunos do 3º e 4º anos desta escola. Serão realizadas diversas atividades, nomeadamente: “Como encher um balão sem soprar?”; “Disco de Newton”; “Solução que muda de cor”; “Caras magnéticas”; ”Mensagem secreta”; “Super Jornal”; “Espelho, espelho meuW”; “Ver o som”; “Observação ao microscópio“, entre outras. E assim se aprendeW brincando!!! A equipa promotora: Ângela Ministro (Ciências Naturais), Catarina Duarte e Filomena Vicente (FísicoQuímica)
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Jardim- de- Infância de Vale Parra e Guia Este período começou com a celebração da primavera e os jardins-de-infância encheram-se de cor.
O Dia da Mãe é sempre celebrado com muito amor, ternura e claro com surpresas. Agora que o ano está a terminar queríamos partilhar a experiência da participação no projeto Erasmus+, que nos motivou para a utilização das TIC nas salas de jardim-de-infância. Tendo sido as mesmas um instrumento sempre presente em todos os temas abordados, ajudando-nos a tornar a mais completa a exploração das nossas áreas de desenvolvimento. Os jardins-de-infância realizaram uma visita de estudo ao Centro de Ciência Viva de Lagos, as atividades desenvolvidas promoveram a experiência, descoberta e conhecimento, desenvolvendo uma aprendizagem ativa. O jardim-de-infância da Guia realizou uma visita ao Zoomarine que permitiu observar e aprender sobre diversas espécies e consciencializar para a proteção e conservação da natureza.
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Divulgação de Projetos Internacionais Dissemination of International Projects Na quarta edição do evento OPTO Eu o Agrupamento de Escolas de Albufeira Poente apresentou trabalhos efectuados nos três Projetos Internacionais em que está envolvido, bem como vídeos das escolas parceiras. From the 4th to the 6th of May took place in Albufeira the 4th edition of the Algarve Education and Formation Forum. In this Forum, Universities, Institutes, Formation Centers, Professional Schools, Associations and Entities, such as Erasmus+, from all over the country, were present, and about 5000 people visited the event. The three days of the event had several activities, and the Agrupamento de Escolas Albufeira Poente presented works done in the 3 International Projects as well as showed videos from the partners’ schools. O Sr. Secretário de Estado da Educação, o Sr. Delegado Regional da Educação, Representantes do Munícipio, incluindo o Sr. Presidente da Câmara e Representantes do Erasmus+, viram com profundo interesse os vídeos, o Material Didático para o Ensino do Inglês, os EBooks feitos para o projecto Mini Entrepreneurs at School que o Agrupamento está a coordenar. The Education Secretary of State, the Regional Delegate of Education and Representatives from the Town Hall, including the Mayor, Representatives from Erasmus + and lots of other Entities watched with interest the videos, The Didactic Support for teaching English, the eBooks made for the project Mini Entrepreneurs at School that the Agrupamento is coordinating. Once again the Department of Foreign Languages participated with students from different levels, singing in the four languages taught in the Agrupamento. While primary school students sang If you’re happy, the other students sang Ode to Joy.
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OPTO – IV Fórum de Educação e Formação do Algarve
O OPTO. Eu – IV Fórum de Educação e Formação do Algarve.
O evento, um dos mais importantes realizados nesta área no País, permite aos jovens uma ajuda preciosa nas suas escolhas vocacionais, proporcionando-lhes um maior conhecimento das diversas alternativas escolares e formativas disponibilizadas pelo nosso Sistema de Ensino (secundário, profissional e superior), ao mesmo tempo que lhes possibilita uma maior proximidade à realidade do mundo do trabalho e das empresas. Tal como aconteceu nas anteriores edições, a iniciativa foi marcada por um vasto programa de conferências, workshops, oficinas temáticas, demonstrações de profissões e diversas propostas de animação. O Agrupamentos de Escolas de Albufeira Poente esteve bem representado com um stand moderno e com uma imagem muito profissional.
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Vencedoras do Campeonato Nacional de Basquetebol Desporto Escolar 2016 Aveiro
Equipa de Basquetebol / Juvenis Femininas, do Agrupamento de Escolas de Albufeira Poente / Escola Secundária de Albufeira, conquista 1º lugar nos campeonatos Nacionais do Desporto Escolar 2016 em Aveiro. Responsável: Professora Antonieta Gago. Da esquerda para a direita:
Antonieta Gago, Rafaela Matos, Mariana Silva, Fatmata Baldé, Eva Bento, Claudia Luz, Andreia Sobreiro, Beatriz Figueiredo. Em baixo: Ana Santos, Gabriela Batista, Madalena Sifka, Leonor Pires e Rita Paulo.
Ficha técnica: Produção: Gabriel Simão Design e paginação: ESATECA Impressão: Litografis Propriedade: Agrupamento de Escolas de Albufeira Poente
Colaboradores nesta edição: Aurélio Nascimento ( Diretor). Professores: Isabel Anjo, Mª Gorette Ribeiro, Mª Samões, Antonieta Gago, Mª Graça Carvalho, Vanda Luz, Domingos Quádrio, Mónica Vieira, Luis Nunes, Patricia Pedro, Mª Jesus Pinto, Fernanda Lamy, José Gregório, Mónica Vieira, Januária Lopes e Bibliotecas do Agrupamento. Alunos: Rafaela Martins (AE), Lucas Sousa, Filipe Santos, Ana Veloso, Cláudia Farinha, Mariana Silva, Sara Oliveira, Diogo Santos, Eva Sanches, Gonçalo Oliveira,Tomás Ferreira, Victória de Brito da Mana, Tomás Coutinho, Fábio Vernuccio, Lucas Sousa e Givanna Nogueira.