Portafolio Estudiantil

PORTAFOLIO DE TEORIA E HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y EL URBANISMO II

DOCENTE: ARQ.DARÍO BUSTÁN ESTUDIANTE: ERICK CHICAIZA CHINACHI CURSO: CUARTO PARALELO - 01 FECHA: 13/12/2021 PERIODO ACADÉMICO: 2021-2022

HISTORIA DE LA ARQUITECTURA

INDICE Introducción................................................................................................................4 TAREAS 1. Tarea Nº 1 – Surgimiento del Renacimiento.......................................................5 2.Tarea Nº 2 – Códigos arquitectónicos y urbanos del Quattrocento y Cinquecento..............................................................................................................8 3.Tarea Nº 3 – Códigos Arquitectónicos y Urbanos del Manierismo..................11 ACTIVIDADES PRACTICAS 1.Avance Actividad PAE Nº 1 – Taller 1 – Estado del Arte...................................19 2.Avance Actividad PAE Nº 2 – Taller 1 – Reconocimiento de los ámbitos del proyecto...................................................................................................21 FOROS DE DISCUSIÓN 1.Foro 1 de dudas e inquietudes................................................................................28 2.Foro 2 – Taller 1 – Renacimiento...........................................................................29 Conclusiones con relación a taller de proyectos.....................................................30 Bibliografías.................................................................................................................31

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PRIMER BIMESTRE

Introducción

El presente portafolio esta desarrollado con la finalidad de presentar los trabajos realizados durante el primer bimestre, correspondiente a la materia de Teoría e historia de la arquitectura y el urbanimso II, es un portafolio que abarca todas las tareas, actividades practicas y temas de discución, evidenciando así, la formación educativa de la materia, demostrando la labor y el aprendizaje por parte del alumno.

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TAREAS 1.Tarea Nº 1 – Surgimiento del Renacimiento

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CONCLUCIONES: Claramente podemos notar que el renacimiento es uno de los mejores momentos históricos que marco el paso de dos mundos, del mundo medieval al mundo moderno gracias a esto se desarrollan varios aspectos como, el descubrimiento de américa, la importancia de la geometría y el dibujo, influencia en la literatura, escritura y las artes entre otros aspectos.

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PRIMER BIMESTRE

2. Tarea Nº 2 – Códigos arquitectónicos y urbanos del Quattrocento y Cinquecento

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CONCLUSIONES: La biblioteca Laurenziana, es una gran obra histórica imporatante hasta la actualidad, una estuctura única con elementos únicos que lo componen, como sus escaleras es un claro ejemplo de que en su tiempo de construcción se penso de manera sofisticada pensando en el juego de la visual y la interacción del vestíbulo hacia la sala de lectura, esto sin estar al exterior de la edificación.

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3. Tarea Nº 3 – Códigos Arquitectónicos y Urbanos del Manierismo

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PRIMER BIMESTRE

CONCLUSIONES: La Villa capra, una obra desarrollada y pensada por uno de los grandes arqutectos de la época, como lo era Andréa Palladio, dicha estructura está formada y construida por un núcleo basado en una geometría de la divinidad, es decir, basado en el canon de proporciones propuesto por Leonardo da Vinci, esta obra representa tanto para la época como para la actualidad una arquitectura que busca la espacialidad, la armonía de sentirse en espacios amplios, la creación de una relación y adaptación al entorno que lo rodea.

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ACTIVIDADES PRACTICAS 1. Avance Actividad PAE Nº 1 – Taller 1 – Estado del Arte

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CONCLUSIONES: Las viviendas colectivas son un conjunto de viviendas que forman un todo, son creaciones de espacios sociales y habitables, desarrolladas a mediados del siglo XX esto por el gran crecimiento urbano y el gran incremento de personas provinientes de las afueras de la ciudad, un ejemplo de vivienda, es la casa Mila, una vivinda colectiva razonada y proyectada a partir de un elemento natural, como lo es la colmena de unas abejas, conserva su forma, su estética, su envolvente y lo lleva a proyectar en un solo conjunto habitacional, pensado en la sociedad y en la comunidad entre las personas.

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2. Avance Actividad PAE Nº 2 – Taller 1 – Reconocimiento de los ambitos del proyecto

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CONCLUSIONES: Un modelo pensado en la creación de espacios de área común, como lo es su azotea todos pueden crear lazos de convivencia en la azotea, cuenta con una geometría fuera de lo común y tradicional, como arcos, puentes curviados, esculturas y detalles arquitectónicos que dan mucho aspecto a toda la estructura, además de sus formas curviadas que componen sus fachadas.

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FOROS DE DISCUSIÓN 1. Foro de dudas e inquietudes

CONCLUCIONES: Un Foro dirigido hacia los estudiantes donde pueden expresar sus inquietudes en base a la materia a desarrollarse, preguntar los temas, tutorias y el indice que se va a llevar durante el transcuerso de la materi.

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2. Foro 2 – Taller 1 – Renacimiento

CONCLUSIONES: El arte renacentista también trajo aspectos como la formación de la pespectiva, la idea de la creación de un arte perfeccionista, intachable, indole, la posibilidad de hacer un hombre más productivo, es decir crear una nueva forma de pensar y razonar en el mundo de la naturaleza, la ciencia y la infinidad de la filosofía.

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CONCLUSION CON RELACIÓN A TALLER DE PROYECTOS II: La intervención de historia de la arquitectura en el ambito de proyectos de taller tuvo mucho que ver, se destaco para el desarrollo de la vivienda colectiva, se penso en la historia, en sus componentes, es lo que hace funcional a la vivienda, desde un punto pasado hasta la actualidad, llegando a un límite de conclusión de que toda vivienda colectiva no funciona si no hay la existencia de una funcionalidad, espacialidad, comunidad y sobre todo la relación entre privado y público, para el desarrollo se tomo como referencia la Villa Capra, se puso mas énfasis en su espacialidad y sus circulaciones, por ser directas llegando a intervenir por toda la estructura y la vivienda colectiva La casa Mila, como referencia se acoge ese espacios comunitario que tiene en su azotea que de alguna manera se a tratado de aplicar en el proyecto.

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BIBLIOGRAFIAS: Alcala, E. (2014). Biblioteca Lurenciana. Obtenido de https://slideplayer.es/slide/159089/ Fernández, L. P. (3 de Junio de 2013). Biblioteca Laurenciana, Miguel Ángel. Obtenido de https:// arte.laguia2000.com/arquitectura/biblioteca-laurenciana-miguel-angel Vincenti, A. (25 de Junio de 2016). Archeoandrea. Obtenido de https://archeoandrea.com/biblioteca-medicea-laurenciana/ -Anderson, M. S. (1990). Guerra y Sociedad en la Europa del Antiguo Régimen. 1618-1789. Madrid: Ministerio de Defensa. ISBN 84-7823-106-4.

-Anderson, Perry (1979). El Estado Absolutista. México: Siglo XXI Editores. ISBN 978-968-230946-5.

-Velarde, H. (2016). Historia de la arquitectura. Fondo de cultura económica.

-Historia de la arquitectura (Enlaces a un sitio externo.)

-Soraluce, J. (2010). Historia de la arquitectura restaurada: del Renacimiento al movimiento moderno.

-Castex, J. (1994). Renacimiento, barroco y clasicismo (No. 4). Ediciones Akal, pag. 11 -18

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