Boletín de integración de Equus Zebra n° 61 Enero 2011 Ejemplar gratuito
De puertas adentro Derechos y deberes de un voluntario/a El voluntariado en las aulas
El per�l del voluntario
2011 PAG.
CONTENIDOS
staff Director: Luis D. Ramos; Consejo de redacción: Víctor Omgbá, Marisa Pollán, Verónica Verdía, Fernando Barcia, Luis D. Ramos; Redactores: Verónica Verdía, Iria Pazos, Luis D. Ramos; Diseño y maquetación: Anxo Cabana
2
EDITORIAL Equus ya tiene diez años. Una trayectoria importante, sobre todo si hablamos de una organización que ha empezado de cero, y que, a pesar de todo, ha seguido su camino realizando actividades sin rupturas y sin paradas. Las paradas son el azote de las asociaciones pequeñas. Es la falta de recursos, en sentido literal, lo que les obliga a echar el cierre. Casi todas, en sus inicios y durante el intento de supervivencia, sufren de un mal notorio: la falta de financiación, imprescindible para su funcionamiento. Sin embargo, la supervivencia de las ONG pequeñas es posible. Viene garantizada por el compromiso de sus voluntarios, personas que entregan su tiempo, entre 4 y 16 horas mensuales, incluso más, a diferentes organizaciones con el fin de mantener vivas sus actividades. Sin ellos, sin su esfuerzo, su constancia y su dedicación, Equus Zebra no habría llegado hasta donde ha llegado. Les debemos casi todo. Los voluntarios han sido el recurso humano al que, muchas veces, nos hemos visto obligados a recurrir para seguir en pie. Nos han demostrado que una ONG que opta por esta vía de solidaridad y de participación se puede perpetuar con ellos. Funciona. Crece. Por eso es justificable que dediquemos en 2011 un espacio a toda esta gente, nuestra gente, que sabe mostrar como ser altruista. “¡Hazte voluntario! Marca la diferencia”. Éste es el lema del Año Europeo del Voluntariado. Desde aquí quiero agradecer en mi nombre, y en el de todo nuestro equipo, a cada una de estas almas que han hecho posible el proyecto de Equus Zebra, y que cada día hacen que este mundo sea más habitable y más justo para todos. Gracias. Gracias. Muchas gracias. Víctor Omgbá Presidente de Equuszebra
3
2011
Año Europeo
del Voluntariado La designación de 2011 como Año Europeo de las Actividades de Voluntariado que fomenten una Ciudadanía Activa se realizó en 2009, mediante la Decisión del Consejo 2010/37/CE, de 27 de noviembre de 2009. El objetivo general de este año es fomentar y apoyar el intercambio de experiencias y buenas prácticas para crear las condiciones en la sociedad civil que favorezcan el voluntariado, así como mejorar la visibilidad de las actividades de voluntariado.
4
Trabajar para lograr un entorno que favorezca el voluntariado: consagrar que el voluntariado forme parte de la promoción de la participación ciudadana y abordar los obstáculos que existen en el desarrollo de las actividades voluntarias. Ofrecer medios de actuación a las organizaciones de voluntarios y mejorar la calidad del voluntariado: con el fin de ayudar a sus organizaciones a poner en marcha nuevos tipos de acciones voluntarias y propiciar el establecimiento de redes y cooperación entre la sociedad civil. Reconocer las actividades de voluntariado: fomentar iniciativas apropiadas para particulares, empresas y organizaciones implicados en el desarrollo del voluntariado y conseguir un reconocimiento mayor de los responsables políticos, las organizaciones de la sociedad civil y los empleadores para las aptitudes y competencias desarrolladas a través del voluntariado. Sensibilizar sobre el valor y la importancia del voluntariado: aumentar la conciencia general sobre la importancia del voluntariado como expresión de la participación ciudadana que hace su aportación a asuntos de interés común para todos los Estados miembros, como un desarrollo social armonioso y con cohesión social.
Convertir al 2011 en el Año Europeo del Voluntariado supone una importante apuesta por el voluntariado como una auténtica herramienta de transformación social. Supone reconocer que el voluntariado ha sido y es una expresión
de la participación ciudadana que hace su aportación a asuntos de interés común y que denuncia las situaciones con las que no está de acuerdo. Durante el año se celebrarán por toda Europa multitud de eventos,
exposiciones y actividades de todo tipo. Además, se ha creado una página web de la Comisión Europea donde se puede consultar toda la información sobre el Año Europeo del Voluntariado a escala europea y otra a nivel estatal.
www.voluntariado2011.es
www.plataformavoluntariado.org
www.eyv2011.eu
www.voluntariadogalego.org
http://www.unv.org/es.html
www.xunta.es
5
De puertas adentro Los voluntarios son a las oenegés lo mismo que la harina al pan. Son la materia prima imprescindible que define la calidad del producto final. En Equus Zebra desempeñan un papel fundamental, sobre todo dentro de las actividades del área de formación Texto de: Luis Ramos Nuestra sede es cada día un ir y venir de gentes de todo el mundo. Somos una pequeña asamblea de naciones, aquí de verdad sí unidas, en busca de un beneficio común, y repartida en despachos y aulas, donde se ofrece asesoramiento y formación gratuitas. Es en este aspecto, el de la enseñanza y aprendizaje, donde el papel y la importancia de los voluntarios son esenciales. Sin ellos, sin su labor desinteresada, sería imposible llegar a las personas que acuden a nosotros, o nosotros a ellas, muchas veces. Equus Zebra cuenta, por fortuna, con una excelente plantilla de profesores, que imparten clase en diversas materias. Gedeon Etouka es uno de ellos; en realidad, empezó siendo alumno, allá por finales de 2009. Saltó de Camerún a nuestra ciudad, sin hablar ninguna de nuestras lenguas, y apareció por nuestra organización: “Era una manera de empezar aquí, aprendiendo el castellano”.
6
El idioma es una herramienta esencial para la integración, activa y pasiva: permite al inmigrante incluirse, y ser incluido en la comunidad de acogida. Por eso, en Equus hacemos tanto hincapié en las clases de español, y nos complace cuando topamos con gentes tan aplicadas como Gedeon: “Aprendí rápido, porque tenía buenos profesores, y también la facilidad para conseguirlo”. Tan bien se le dio, que cerca de un año después se pasó al otro lado, a enseñar lo que le habían enseñado; la vieja historia del discípulo que se convierte en maestro. “Al principio, difícil, porque muchos de los alumnos no saben escribir, ni hablar ninguna lengua de origen latino”. Suele suceder con gran parte de los amigos de países como Mali, Senegal o Marruecos, con los que se aprende “a trabajar la paciencia, y la voluntad de ayudar
a la gente”. Y también “una cultura diferente, a acercarse a los demás, y conocer otras maneras de pensar, de reflexionar, de ver las cosas”. Muchas veces se dice que las oenegés y los voluntarios deberían desaparecer, y los gobiernos asumir sus atribuciones. Para Gedeon, “son una necesidad, imprescindibles”, y aclara: “un gobierno puede hacer lo mismo, pero nosotros no cobramos, y le saldría más caro”. Alejando Scuro tuvo su primer acercamiento el verano pasado: “Creo que fue mi madre, quien conocía este sitio; yo estaba buscando algo que hacer en las horas libres, y así surgió la oportunidad de esto”. Desde entonces es nuestro flamante profesor de informática, quien desmenuza los misterios de feisbuks, excels, words y demás.
Aparte de permitirle ocupar algunas de sus horas de ocio, su labor en Equus le resulta gratificante: “Cuando ves que la gente va tomando una trayectoria, poco a poco, con la práctica, partiendo de cero, te hace ilusión”. Con respecto al papel de los voluntarios, cree que “vienen a cumplir en parte una función que debiera asumir el gobierno; carencias sociales, que nosotros intentamos cubrir”. Al tiempo, reconoce que si no existiese esta figura “quizá los gobiernos tendrían que dar la cara, sobre todo a gran escala, pues para cuestiones más particulares el voluntario siempre viene bien”. Es lo que pensamos desde Equus: si quienes nos gobiernan se ocupasen y preocupasen lo mismo que las oenegés de quien lo necesita, en la calle, en el día a día, de todas maneras sería necesaria una mano más, en todo momento… y habría quien la ofreciese.
7
Recibir tanto, con carácter inicial como permanente, la información, formación, orientación, apoyo y, en su caso, medios materiales necesarios para el ejercicio de las funciones que se les asignen. Ser tratados sin discriminación, respetando su libertad, dignidad, intimidad y creencias. Participar activamente en la organización en que se inserten, colaborando en la elaboración, diseño, ejecución y evaluación de los programas, de acuerdo con sus estatutos o normas de aplicación. Ser asegurados contra los riesgos de accidente y enfermedad derivados directamente del ejercicio de la actividad voluntaria, con las características y por los capitales asegurados que se establezcan reglamentariamente. Ser reembolsados por los gastos realizados en el desempeño de sus actividades. Disponer de una acreditación identificativa de su condición de voluntario. Realizar su actividad en las debidas condiciones de seguridad e higiene en función de la naturaleza y características de aquella. Obtener el respeto y reconocimiento por el valor social de su contribución.
8
Cumplir los compromisos adquiridos con las organizaciones en las que se integren, respetando los fines y la normativa de las mismas. Guardar, cuando proceda, confidencialidad de la información recibida y conocida en el desarrollo de su actividad voluntaria. Rechazar cualquier contraprestación material que pudieran recibir bien del beneficiario o de otras personas relacionadas con su acción. Respetar los derechos de los beneficiarios de su actividad voluntaria. Actuar de forma diligente y solidaria. Participar en las tareas formativas previstas por la organización de modo concreto para las actividades y funciones confiadas, así como las que con carácter permanente se precisen para mantener la calidad de los servicios que presten. Seguir las instrucciones adecuadas a los fines que se impartan en el desarrollo de las actividades encomendadas. Utilizar debidamente la acreditación y distintivos de la organización. Respetar y cuidar los recursos materiales que pongan a su disposición las organizaciones.
de un voluntario/a 9
Texto: Verónica Verdía
A lo largo del curso académico 20092010, así como en el actual, Equus Zebra, a través del Área de Sensibilización y Educación para el Desarrollo, se ha trasladado a las aulas de educación secundaria obligatoria de varios centros educativos del municipio coruñés, con el objetivo de acercar a la juventud los principales aspectos relacionados con el voluntariado. Concretamente, se trata de sensibilizar al alumnado en los valores con los que trabajan las entidades de acción voluntaria, visibilizar el trabajo de las ONG’s, promocionar el voluntariado y sus principios, fomentar el debate crítico constructivo y activar así la participación ciudadana de los más jóvenes. Se le explica al alumnado que el hecho de hacerse voluntario/a supone un compromiso que se adopta por iniciativa propia, es una decisión que se toma de forma reflexiva y responsable, implica una actuación desinteresada -sin contraprestación económica- basada en los valores del
10
altruismo y la solidaridad, y lleva consigo dedicar parte del tiempo libre en intervenir de forma continua y regular en beneficio de la comunidad. A través de la entrega de la Guía Municipal de Acción Voluntaria do Concello da Coruña, se informa al alumnado sobre cuales son las organizaciones sin ánimo de lucro de la ciudad, detallando sus datos básicos, naturaleza, finalidades, actividades y proyectos. De esta manera, los jóvenes conocen las diferentes posibilidades -entidades y áreas- que existen a la hora de hacer voluntariado. En lo que a Equus Zebra se refiere, contamos con casi una treintena de personas voluntarias, que ofrecen su tiempo y dedicación en distintos campos de trabajo: clases de castellano, informática, educación vial y apoyo escolar; apoyo en tareas administrativas, economato social, y tienda de ropa y muebles. Estas personas voluntarias potencian el soporte técnico y profesional de
nuestra entidad y aportan un componente más humano, incorporando diferentes visiones de la realidad. Asimismo, permiten ampliar los ámbitos de actuación de la organización, dedicar más tiempo a los usuarios y poner en marcha programas más individualizados dirigidos a ellos. Deesta manera, se aumenta el número de servicios disponibles y se incrementa la calidad de los mismos. Cómo hacerse voluntario/a de Equus Zebra En nuestra página web
www.equuszebra.es (pestaña “voluntariado”) En nuestro Facebook
www.facebook.com (buscando “ongequuszebra”)
Llamando al teléfono
881 89 89 30
Texto: Iria Pazos
dades -asistencialista, denuncia o incidencia política, ayuda humanitaria, integración para el desarrollo, prestadoras de servicios de la Administración pública...-. Así pues, dentro de este entramado de actuaciones, objetivos y colectivos del tercer sector; el perfil o identidad del voluntario/a se torna aún más difícil de definir.
Dentro del tercer sector -sin ánimo de lucro-, el personal que forma parte de las entidades constituye uno de sus recursos más valiosos, y más especialmente el equipo de voluntarios y voluntarias que se comprometen con los valores y misión de la propia entidad, desempeñando actividades o tareas de forma altruista y solidaria; entregando parte de su tiempo libre y de ocio a la lucha por una causa justa y, simultáneamente, al crecimiento personal propio. El mundo del voluntariado en el tercer sector se caracteriza por ser una realidad muy diversa y compleja, compuesta por múltiples sectores de intervención social, cultural, educativa, medioambiental, deportiva, etc; ámbitos de actuación -derechos humanos, desarrollo comunitario, inmigrantes y refugiados; mujer, infancia, mayores, discapacidad, drogodependencia...-; y metodologías de las enti-
Según el Manual de Gestión para el Voluntariado -elaborado por la Plataforma de Voluntariado española- cualquier persona, sin distinción por sexo, edad, educación, o nacionalidad puede ser voluntaria: la clave es encontrar una función o puesto adecuado según sus expectativas, intereses, aptitudes, disponibilidad horaria y necesidades del ámbito de actuación. De todas formas, existen características propias a la actividad del voluntariado. Por un lado, principios comunes: como un proceso de participación activa, implicada y como ciudadano de la sociedad; una experiencia transformadora que hace crecer, cuestionar, reclamar y comprometer al voluntario/a -“el voluntario no nace, sino que se hace”-; una búsqueda del lado más humano o altruista de la persona en su relación con los demás; una implicación completa de la persona -“hacer desde el ser”- en la tarea y, especialmente, un proceso de trabajo en equipo, y coordinación y apoyo entre las personas.
Asimismo, existen diversas tipologías de motivación entre los voluntarios/as -que en ningún caso son mejores o peores-, y que cabe diferenciar: personales -deseo de cambiar el modo de vida , de darle sentido a su vida por motivo de una experiencia traumática; obtención de reconocimiento a través de la utilidad social y búsqueda de un mundo de relaciones en las que poder confiar-; motivaciones sociales -inquietud por la realidad social predominante, impotencia ante tragedias e injusticias humanas, decisión de participar en la sociedad de forma directa, conciencia del deber y de la corresponsabilidad ciudadana-; políticas -urgencia por influir en el cambio del sistema, compromiso con las ideas de renovación, sentido de ciudadanía activa -; motivaciones solidarias -atracción por el mundo del desarrollo humano y el bien común, compromiso con la justicia y libertad de las personas, elección de la empatía y tolerancia como un modelo de vida. así como lucha activa por la transformación del mundo-; y, también, religiosas -sentido de amor al prójimo, búsqueda de un sentido profundo de la humanidad, sentimiento de entrega y asistencialismo-. Por último, y no menos importante, existen valores y actitudes inherentes a la función del voluntariado, que son parte de la ética de la solidaridad, y que la persona voluntaria debería aprender e interiorizar, como son: la justicia, participación social, solidaridad, tolerancia, gratuidad, cercanía, responsabilidad social, interculturalidad, fraternidad, organización y, sobre todo, trabajo en equipo. Como vemos, el perfil abarca un amplio abanico de atributos.
11
CONVOCATORIAS PARA
SUBVENCIONES
XUNTA DE GALICIA. Consellería de traballo e benestar Plazo de la convocatoria: Hasta el día 24 de febrero
Subvenciones a entidades de iniciativa social para el desenvolvimiento de programas que contribuyan a fomentar la inclusión social y la integración en el mercado de trabajo de las personas en situación o riesgo de exclusión social. Plazo de la convocatoria: Hasta el día 2 de marzo OBRA SOCIAL BANCAJA Convocatoria para entidades de interés público y social que financien proyectos que atiendan a los siguientes colectivos: personas mayores, personas con discapacidad y personas en situación de riesgo de exclusión social (jóvenes y menores en riesgo social, población reclusa y ex reclusa, personas con adicciones, víctimas de violencia de género, minorías étnicas, etc.) Plazo de la convocatoria: del 28 de enero al 20 de febrero. OBRA SOCIAL FUNDACIÓN “LA CAIXA” Convocatoria para entidades sociales de lucha contra la pobreza y exclusión social Plazo de la convocatoria: del 21 de febrero al 13 de marzo.