CAMPUS VIRTUAL Referente Institucional TIC: Prof. Laura Heredia Área Académica: Prof. Patricia Barraza Área Estudiantil: Prof. Alejandra Montiel Área Contenidista: Prof. Liliana López Área Tutorias Académicas Facilitadores por Año: Prof. Arrayin Navarrete , Susana Tarantino, Virginia Coronel, Débora Sales de Souza, Mariana Aravena , Fabian Font, Verónica Giménez, Manina Bruce, Laura Castellani Responsables de Aulas: Profesores
TRAZABILIDADA Y TRAYECTORIAS POR AÑO DESDE JUNIO 2020 (…) La educación como el acto político de distribuir la herencia, designando al colectivo como heredero (para garantizar que no haya des-heredados) en un gesto signado por el signo de un don, es decir, que no imponga ni enmascare una deuda (…) la posibilidad de dar lo que se sabe/ lo que se tiene sin que el otro quede colocado en la posición de deudor. En educación la posición del deudor es impertinente dado que el acceso al archivo es un derecho Graciela Frigerio
Alfabetización digital. Y se transforma en un concepto porque en el aislamiento una simple respuesta o un por favor, gracias, lo intento de nuevo, y la paciencia, potencian los vínculos entre personas. Tenemos la incertidumbre como telón de fondo. El uso de la plataforma en este contexto nos ha planteado nuevos desafíos; comenzar los cursados sin programas; sin saber cómo evaluaremos o si lo haremos, con una metodología incierta, con los contenidos concretos pero con la certeza de que tenemos que recurrir a formatos digitales que desconocemos. Sin dudas, estamos haciendo una experiencia de aprendizaje muy difícil pero muy valiosa. Por otra parte, ese telón de fondo, nos ha obligado a definir una estructura de trabajo con roles y funciones definidos y la puesta en marcha ha sido casi a ciegas porque el año estaba recién arrancando y las bases de datos estaban incompletas, entre otras. En síntesis, fue muy importante armar este sistema, ahora hay que cuidarlo para poder garantizar su continuidad. El diseño de esta organización lo hemos trabajado desde la perspectiva de la tecnología pedagógica, esto es la tecnología al servicio de los procesos de enseñanza y aprendizaje superando la instancia de la mera operatividad. Por eso nos pareció fundamental que en lugar de diseñarles las aulas virtuales, les enseñaremos a hacer como hacerlo. Porque lo operativo es sencillo; lo realmente complicado es pensar en una propuesta pedagógica en este contexto. Y pensamos q a partir de ahí, las ideas las discusiones y la creatividad de cada equipo de docentes serían las irían a bosquejar los espacios curriculares virtuales. El trabajo colaborativo sigue siendo fundamental en esta etapa. Porque tenemos que seguir enseñándonos entre nosotres. Hoy nos encontramos con docentes que están decidiendo sumarse y hasta entran por primera vez a la plataforma. Bienvenides! Hay un montón de tutoriales y estamos haciendo más. También nos encontramos con estudiantes que necesitan nuestra ayuda y que no saben a quién recurrir, que están preocupados por el tiempo que han perdido, los materiales que no han podido descargar.. Calma, que nadie se salvo sole. Debemos transmitirles qué nos vamos a esperar a todes.
PRACTICAS DE ENSEÑANZA… Escenarios que marcan diferencias… Heterogeneidad de visiones De formas de percepción y apreciación de lo real, hechas cuerpo y lenguaje Ritos y rituales; transparencias y opacidades… Hacerse cargo. Desafiar la imaginación. Aprender de la urgencia de la práctica, del tiempo, de la inmediatez.
La asimetría, encuentro de cuerpos, cuerpos que aprendieron tempranamente en el espacio escolar el juego que allí se juega. La eficacia simbólica. el poder, la simulación. Juegos... Sin embargo el desafío, sin embargo la apuesta... Quizás a partir de asumir la incompletud: desafiar la omnipotencia admitir que no se trata de colocar nuestra firma en la obra ¿Firmar? Seria presuntuoso. Quizás se trate solo de dejar una seña, algún día recordada… Gloria Edelstein
RELATOS DE BUENAS PRACTICAS
Ganamos la batalla cultural con la Palabra como artesanos de la Enseñanza… …estoy muy contenta por el intercambio que hubo hoy en el encuentro por zoom y de todas las reflexiones y debates que surgieron… Gracias por la participación!!!!! Hola profes y compañerxs, dejo la corrección de mi intervención ya que necesitaba contara una historia en ella y en la primer entrega no puse personajes.. Te Anímaste a experimentar con las palabras, la escritura, la lectura y la oralidad. Hola buenas tardes profe, adjunto el trabajo practico N°3. Disculpen la demora. Gracias por tu aporte Ana! Muy claras tus ideas. Me gustaría dejarte algunas preguntas.. Muy buena producción escrita. Nos seguimos leyendo!! ! Gracias por tú trabajo. Hermoso relato… Han trabajo muchísimo en su formación docente, por lo que las aliento a realizar un último esfuerzo!!!!Espero sus producciones!!!Fin del recorrido por ahora… Hasta la vuelta…