Lecturas de la semana del 2 al 6 de marzo 2015 segundo ciclo

Segundo ciclo.

NOTA: esta semana como veréis en el encabezado de las lecturas no aparece el día a que corresponde por lo que lo ponemos en está página la que corresponde a cada día.

LUNES: Esuchar la canción. Cartel anunciador DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER. Martes: No me gusta mi cara.

Miércoles: Ana y Clara.

Jueves: Mamá escribe cuentos.

Viernes: Mariana Pineda.

El día 8 de marzo se celebra el DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER, es un día muy importante ya que con él, a todas las mujeres se les reconoce su trabajo en el mundo.

No olvidéis felicitar a vuestras madres, abuelas, hermanas y amigas.

De acuerdo con el cartel podemos hacer uno para celebrar este día en nuestra aula.

Además pondremos lecturas que tengan relación con la mujer con sus actividades.

Mis lecturas de 3º y 4º

166- NO ME GUSTA MI CARA Antes de comenzar la lectura 1.- ¿Os gusta vuestra cara? ¿Os gustaría cambiarla?

2.- Si cambiarais vuestra cara, ¿seríais la misma persona u otra?

3.-¿Os gustan los sueños que tenéis mientras dormís?¿Recordáis que sueños habéis tenido esta noche pasada?

NO ME GUSTA MI CARA LOS PERSONAJES: un niño y una niña.

EL LUGAR: un parque.

NIÑO: ¿A ti te gusta tu cara?

NIÑA: Pues claro. ¿Por qué no iba a gustarme?

NIÑO: Pues yo he soñado que tenía otra cara.

NIÑA: ¡Tú siempre tienes unos sueños muy tontos!

NIÑO: Los sueños nunca son tontos; son sueños, y son bonitos.

NIÑA: Bueno, ¿cómo era tu cara nueva?

NIÑO: No era nueva: era la cara de mi hermano.

NIÑA: ¿De tu hermano mayor, ése tan antipático?

NIÑO: Sí. Bueno, yo he soñado que tenía su cara y me gustaba tenerla.

Estoy seguro, porque podía verme en el espejo del baño.

NIÑA: ¿Cómo vas a llegar al espejo del baño? Yo, cuando quiero mirarme, tengo que subirme a la banqueta.

NIÑO: Yo también tengo que subirme. Pero te estoy diciendo que en el sueño me veía con la cara de mi hermano.

NIÑA: No comprendo cómo se puede cambiar de cara, ni siquiera en un sueño.

NIÑO: Pues a mí me gustaría tener los ojos azules en vez de marrones.

Y también me gustaría cambiar de nariz; la mía parece una patata. Además, mis orejas son de soplillo y no me gustan nada.

NIÑA: Pero si cambiaras de ojos y de nariz y de orejas, ¡te volverías otro!

NIÑO: No. Yo seguiría siendo yo, pero con la cara distinta.

NIÑA: Eso es imposible. O cambias toda la cabeza, con los pensamientos que hay dentro y todo, o no puedes cambiar nada.

NIÑO: ¡No, no, los pensamientos no! Yo digo la cara de fuera.

NIÑA: Pero si tu cara no es fea. Tú eres mi amigo y me gusta como eres.

NIÑO: Está bien, está bien, pero… a mí no me gusta mi cara.

Roberto Denti (Adaptación de Carlo Frabetti)

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Mis lecturas de 3º y 4º

Comprueba si has comprendido: 166- NO ME GUSTA MI CARA 1. ¿Quiénes son los protagonistas de la lectura?

2. ¿Qué quería cambiar el niño, sólo la cara o toda la cabeza con los pensamientos que hay dentro?

3. ¿Qué había soñado el niño? ¿De 4.- ¿Dónde se veía reflejado el niño quién era la cara que tenía en el con la cara de su hermano en el sueño? sueño?

5.- El niño y la niña ¿eran bajitos o altos? Razona tu respuesta

6.- ¿Qué pensaba la niña si el niño cambiaba de cara?

-- Que estaría más guapo.

-- Que tendría más amigos.

-- Que sería otro niño.

-- Que estaría más feo.

7.- Piensa, ¿qué es más importante para la niña la cara de su amigo o cómo él era por dentro? Explica.

8.- Piensa, ¿debemos aceptarnos como somos? ¿Por qué?

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Cuento sobre el 8 de marzo para Infantil y Primaria

Había una vez un país muy ,muy lejano.Ese país estaba era Estados Unidos.Allí en una ciudad que se llamaba Nueva York nació Ana. Ana desde muy ,muy pequeña tuvo que trabajar para poder comer y no podía irse a jugar con muñecas , ni con pelotas ,ni con sus amigos y amigas , ni siquiera podía leer cuentos con los que soñar porque tenía que trabajar para ayudar a su familia.

Cuanda Ana creció y se convirtió en una jovencita comenzó a coser en una fábrica muy ,muy grande que había en su ciudad.Allí conoció a Ben , su buen amigo.

La verdad es que Ana no tenía muchas amigas , de su casa se marchaba al trabajo y del trabajo a casa sin pensar en otra cosa.Pero Ben era un buen chico.

Allí en la fábrica de ropa Ben cosía dos filas más allá que Ana. Llegó fin de mes y los trabajadores y trabajadoras de la fábrica textil se pasaron por Administración para cobrar su salario.Ana se dio cuenta que los hombres y los muchachos iban a la parte A y las mujeres y muchachas a la parte B. Ana cobró sus seis dólares y los guardó en su bolso , pero se dio cuenta que algo no iba muy bien.

Esperó a Ben , su amigo a la salida del trabajo y pessó en dar un pequeño paseo por el parque de vuelta al hogar.

Ben se alegró mucho al ver que su amiga Ana le esperaba y ambos comenzaron el paseo.Antes de recorrer el primer paso ella le preguntó a su amigo: -¡Oye Ben! , ¿Cuál es el salario que te han dado a ti ?

Ben se puso de color rojo fuerte , no se esperaba que una chica le preguntara por dinero , pero como era una chica muy amiga de él , le respondió: -Me han dado doce dólares .Creo que sé porque me lo preguntas Ana , pero quizás te estás metiendo en un lío.

Ana se quedó callada por un momento , su corazón ,le pedía que tenía que hacer algo ante aquella injusticia , sabía que al final no estaría sola , así María del Prado González Vaca .Responsable de Igualdad .Coordinadora de Proyecto de Coeducación.

Cuento sobre el 8 de marzo para Infantil y Primaria

que le comentó a Ben lo siguiente: -Ben, sé que eres mi amigo y eso es muy importante para mí, pero yo también soy una amiga para ti por lo que si quieres puedes ayudarme .Simplemente ayúdame escuchando lo que voy a decirte.

Ambos trabajamos doce horas , ¿verdad? Ben asintió con gesto emotivo.Si trabajamos igual , tintamos las mismas telas , utilizamos las manos para trabajar , ¿por qué tú cobras de la Admisnistración A doce dólares y yo seis de la B? La verdad es que no tengo ni idea, -asintió Ben. Creo que poruqe tú eres una chica , y vosotras cobráis menos.

Ah! Pero trabajamos en lo mismo las mismas horas , yo y mis compañeras , sin embargo cobramos menos , vosotros tenéis 45 minutos para comer , nosotras media hora.Si tenemos bebés nos echan del trabajo , si nos enfermamos nos descuentan los días .Vosotros sólo tenéis medio día de descuento y de tener familia , os da igual porque no os afecta.Creo y siento que todo esto es injusto.Tengo que hacer algo.

Ana dejó boquiabierto a Ben y se marchó a casa.Allí cogió papel y pintura e ideó un plan.

Ya sé lo que voy a hacer ,-pensó-, voy a recorrer los barrios ricos y poderosos de la ciudad de Nueva York y voy a reclamar igualdad en el trabajo para mujeres y hombres.Para ello se colgó un cartel en el que ponía : “igualdad para las mujeres y los hombres”.

Así que a la mañana siguiente se despertó como todos los días , se duchó, vistió y desayuno como de costumbre y se colocó el cartel.Bajó las escaleras de su casa , abrió el portal de la calle y se quedó perpleja.Allí estaba su amigo Ben , sonriendo, y le dijo: -Amiga mía , me he tirado toda la noche pensando en cuántas cosas me dijiste del trabajo , he pensado en mi madre , en su trabajo de ama de casa , en lo importante qué es lo que hace para mi familia.He pensado en mi hermana , que trabaja tanto para dar de comer a sus pequeños y su marido enfermo , así que supongo que todas las mujeres del mundo hoy deberían estar muy orgullosas de lo que vas a hacer.Yo soy hijo de una mujer y de un hombre , tengo tanto de mamá como de papá.Así que María del Prado González Vaca .Responsable de Igualdad .Coordinadora de Proyecto de Coeducación.

Cuento sobre el 8 de marzo para Infantil y Primaria

estoy contigo.

Ana se alegró mucho y abrazó a Ben , y se fueron caminado calle abajo para coger el tranvía y llegar a esos barrios de los dueños de la fábrica textil.Cuando sacó el ticket del billete ponía 8 de marzo de 1857.

Al llegar a su destino Ana se bajó pero le pidió a su amigo que no lo hiciera que lo más importante para ella era el valor de reconocer la desigualdad que había y eso era lo más importante.Ben accedió y Ana anduvo por las calles llenas de hombres poderosos con miradas perplejas y mujeres calladas pero felices en su interior por observar el valor de una mujer ante una situación así.

Al final Ana consiguió algo de lo que quería , comenzar una lucha por la igualdad , aunque a ella la detuvo la policía por pensar que su mensaje escrito alborotaba a la población.

Hoy en día aún existen muchas mujeres “Anas” y muchos hombres “Ben” que piensan y sienten que la igualdad es un derecho de las personas .

De esta forma se encontró la noticia de Ana otra mujer en un periódico , ella se llamaba Clara , Clara Zetkin.Ella era alemana y de profesión maestra y se dio cuenta de lo importante que era la historia de Ana, así que creó un periódico al que llamó La Igualdad , por lo que reivindicaba, tuvo que huir de su país e irse a otro , a Suiza.Luego las cosas cambiaron u poco y pudo volver a Alemania.Clara se puso muy contenta cuando regresó .

Allí siguió trabajando y luchando porque mujeres y hombres fuésemos iguales en los deberes y en los derechos así que cuando cumplió los cincuenta años tuvo su mejor regalo..En Conpengahe, una ciudad muy bonita que está en Dinamarca se celebró en 1910 la Primera Conferencia Internacional de mujeres y allí ella propuso que este día , el 8 de marzo fuera el Día Internacional de la Mujer .

Lo que Clara consiguió en aquella reunión fue aprobado y aplaudido por todas las mujeres ,. el derecho al voto, la igualdad de oportunidades para ejercer cargos públicos y el derecho al trabajo.

Clara conoció años más tardes a otra mujer Rosa Luxemburg y las dos intentaron parar una guerra , pero esa ya es otra historia...

María del Prado González Vaca .Responsable de Igualdad .Coordinadora de Proyecto de Coeducación.

Cuento sobre el 8 de marzo para Infantil y Primaria

Actividades para Primaria: ●

¿Quién era Ana?

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¿A qué de dedicaba? ¿Dónde vivía?

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¿Cómo se llamaba su amigo?

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¿Por qué Ana se dio cuenta de las diferencias que había entre chicos y chicas?

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¿Qué pensó hacer?

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¿Qué le ocurrió a Ben?

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¿Cómo acabó la historia de ANA?

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¿Crees que su lucha sirvió para algo?

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¿Quién era Clara Zetkin?

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¿Qué creó?

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¿Por qué Clara tuvo que huir de su país?

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¿Qué Conferencia presidió Clara?

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¿Qué día se fijó?

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¿Crees que las chicas y chicos de tu cole pueden hacer las mismas cosas?Explica tu respuesta.

Actividades para Infantil y Primer Ciclo de Primaria:

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A través de fotografías de revistas , folletos de publicidad elaboramos una ficha con las cosas que chicas y chicos pueden hacer en igualdad.

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Dibujamos a Ana y a Ben con las cosas , comidas,juguetes,...que más nos gustan.

(El primer ciclo e infantil puede responder indicadas a elección del profesorado)

a

las preguntas arriba

María del Prado González Vaca .Responsable de Igualdad .Coordinadora de Proyecto de Coeducación.

Mis Lecturas de 1º y 2º

56- MAMÁ ESCRIBE CUENTOS Antes de comenzar la lectura: 1. Los cuentos, ¿quién los escribe?

2. ¿Os gustaría a alguno de vosotros ser escritor de cuentos?

3. Un día vamos a escribir un cuento entre todos nosotros.

MAMÁ ESCRIBE CUENTOS Mi madre se llama Rocío y es muy guapa, cariñosa, educada y trabajadora.

Cuando era pequeña le gustaba mucho leer. Siempre quería que le regalaran libros. En el colegio era la niña que más libros sacaba de la biblioteca y por eso todos los años le daban un diploma y un libro de regalo en la fiesta de fin de curso.

Un día su señorita le dijo que había un concurso de narración y que debería participar, porque de tanto leer libros había aprendido a escribir requetebién.

Mi mamá, que entonces era una niña, hizo caso a su “seño”. Escribió un cuento breve y lo presentó al concurso. Le dieron el primer premio y le regalaron un viaje a Madrid.

Desde entonces, mamá siguió escribiendo, animada por su profesora , y hoy día es una escritora muy importante. Siempre escribe historias divertidísimas para niños, como “El patín encantado”, “La bicicleta se pinchó”, “La bruja Maruja”, “El hada salada” , “Un cole hecho con libros”...

Rocío Acuña Vaz

Charo Navarro

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Mis Lecturas de 1º y 2º

Comprueba si has comprendido: 56- MAMÁ ESCRIBE CUENTOS 1. Esta historia, ¿quién la ha escrito?

2.- ¿Cómo se llama la protagonista de la historia?

3.- ¿Cuándo le entregaban el diploma?

4.- ¿Por qué le entregaban un diploma?

5.- ¿Quién le animó para presentarse al concurso de narración?

6. Podemos decir que la protagonista es una: (Subraya lo correcto)

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a) escribidora

b) bibliotecaria

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c) escritora

d) educadora

7.- En uno de los cuentos que escribió la mamá aparece una “varita mágica”. ¿En qué cuento?

8.- En otro cuento aparece una “escoba voladora”. ¿En qué cuento?

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9.- En otro cuento, el protagonista acaba en un taller. ¿En qué cuento?

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10.- ¿Qué te gustaría a ti ser de mayor? ¿Por qué?

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Mis Lecturas de 1º y 2º

86- MARIANA PINEDA Antes de comenzar la lectura: 1º.- ¿Sabéis lo que es bordar?

2º.- ¿Sabéis lo que es ser una heroína?

Mariana Pineda Muñoz

Nació en Granada, en 1804. Murió en la misma ciudad en 1831.

Viuda y madre de dos hijos de corta edad, fue denunciada por haber bordado en una bandera la leyenda «Ley, Libertad, Igualdad» y acusada de pertenecer a una conspiración liberal. Al negarse Pineda a delatar a sus supuestos cómplices, se decretó su ingreso en prisión. En medio de las protestas de la población, fue juzgada y condenada a morir a garrote vil. La sentencia se ejecutó mientras la bandera que había bordado era quemada. Mariana Pineda se convirtió pronto en heroína y mártir de la causa liberal, hasta el punto de inspirar numerosas canciones. Federico García Lorca se basó en su historia para escribir la obra teatral Mariana Pineda.

-o-o-o-o-o-oCanción de la obra de García Lorca ¡Oh! Qué día tan triste en Granada, que a las piedras hacía llorar al ver que Marianita se muere en cadalso por no declarar.

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Mis Lecturas de 1º y 2º

Comprueba si has comprendido: 86- MARIANA PINEDA 1. Mariana Pineda fue juzgada y 2.- En la canción de García Lorca, sentenciada, ¿a qué? ¿cómo se dice que fue el día en que murió Mariana?

3.- Completa los datos de la insigne andaluza de esta lectura: Nombre: Apellidos:____________________________ Nacida en: El día 1 de Septiembre de .

4.- ¿Qué tres palabras había en la bandera de Mariana Pineda?

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5.- ¿De qué fue acusada Mariana? ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. …………………………………………………………….

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6.- Cuando Mariana fue detenida, ¿qué fue lo que no hizo?

7.- Vamos a intentar reproducir la bandera de Mariana Pineda. Hay muchas versiones de cómo era. Parece ser que la más fiable es la siguiente: Interior del triángulo= color verde ; sobre cada lado del triángulo se escribe una de las 3 palabras que vienen en la lectura; el fondo que nos queda = color morado

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