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Diseño gráfico, editorial y compilación de información:
Dirección de comunicación
Diciembre 2024
QUE GENTE SomosCumple
Hace un año asumimos el liderazgo de la Escuela Politécnica Nacional respaldados por un histórico apoyo de nuestra comunidad, convencidos de que juntos podríamos marcar una nueva etapa para nuestra querida institución. Con propuestas firmes, a través del movimiento Contigo, nos comprometimos a trabajar con transparencia, eficiencia y una visión estratégica para transformar los desafíos en oportunidades, siempre con el firme propósito de fortalecer nuestra excelencia académica, investigativa y de servicio al país.
Al iniciar nuestro trabajo, encontramos una institución con varios problemas acumulados y una administración desordenada que requería atención inmediata. Nos enfrentamos a un panorama complejo, lejos de desalentarnos, reforzó nuestra determinación. esfuerzo y dedicación, hemos avanzado en la reorganización de procesos, la solución de problemas críticos y la construcción de bases sólidas para un futuro prometedor.
En este año, comprometimos el 92,78% del presupuesto institucional, que ha permitido modernizar, equipar y adecuar el campus. Además, alcanzamos una ejecución presupuestaria
del 82,24%, cumpliendo con los compromisos adquiridos incluso en años anteriores. Estos resultados reflejan una gestión eficiente y estratégica de los recursos, demostrando nuestro firme compromiso con la transparencia y el uso responsable del presupuesto asignado.
La modernización de infraestructura y laboratorios ha sido clave para mejorar los espacios de aprendizaje e investigación. Hemos avanzado en programas de internacionalización, destacando la acreditación EUR-ACE, que garantiza que nuestra oferta académica cumpla con estándares globales. Además, hemos impulsado iniciativas de sostenibilidad y colaboración estratégica, fortaleciendo vínculos con actores claves para potenciar el impacto de la ciencia y la tecnología en el desarrollo del Ecuador.
Estas acciones han brindado a nuestros estudiantes, profesores e investigadores oportunidades únicas para contribuir, desde el conocimiento al resolver los grandes desafíos del país.
Con visión y compromiso, estamos construyendo una universidad de impacto, donde la investigación e innovación son pilares para trasformar realidades y generar soluciones para la sociedad.
Agradecemos profundamente a nuestra comunidad politécnica por su esfuerzo y compromiso en este camino. Aún queda queda mucho por recorrer, estamos seguros de que, trabajando juntos, continuaremos consolidando nuestra misión: formar profesionales líderes y generar conocimiento que beneficie al país y al mundo. Para construir ¡La Poli del mañana, hoy!
Dr. Tarquino Sánchez Almeida
Rector de la Escuela Politécnica Nacional
Dra. Valentina Ramos Ramos Vicerrectora de Docencia
Dr. Marco Santórum Gaibor Vicerrector de Investigación, Innovación y Vinculación
¿Cómo encontramos la casa?
A continuación, exponemos un conjunto de hechos que dan cuenta del estado de situación en el que se encontraba la EPN hace un año. Ello como un ejercicio de transparencia y con el propósito de evitar asumir responsabilidades del pasado, que no nos corresponden. Un diagnóstico inicial es la primera tarea para conocer nuestro punto de partida y trazar el camino hacia el futuro. Los inconvenientes encontrados determinan los primeros retos a enfrentar. Algunos que ya han sido superados, otros están en proceso de resolución y unos cuantos son tareas que requieren mayor esfuerzo y en las que pondremos todo nuestro empeño.
Dirección Administrativa
La EPN presentaba serias deficiencias en su gestión administrativa al inicio de nuestro período de gestión. Entre los hallasgos más significativas estuvo la ausencia de un inventario físico actualizado de los bienes institucionales correspondientes al año 2023. Esta carencia limitaba la capacidad para administrar los recursos materiales de manera adecuada.
Asimismo, se detectaron inconvenientes en la aplicación de la normativa de contratación pública durante el período 20182023 hicieron necesario proponer exámenes especiales por parte de la Contraloría General del Estado para esclarecer posibles responsabilidades.
Dirección Financiera
En el ámbito financiero fue detectada la falta de seguimiento en la recuperación de valores derivados de la ejecución de garantías por incumplimientos contractuales, lo que representaba una disminución significativa de recursos potenciales. De ello, en el 2024 hemos recuperado USD 258.916,00 mediante la efectivización de la póliza de buen uso del anticipo del contrato 040-2022-PCP, relacionado con la consultoría para la evaluación estructural de edificios.
Dirección de Planificación
Se encontró que la planificación institucional carecía de seguimiento y evaluación sistemática. Junto a ello, las funciones de la gestión de Infraestructura no se encontraban estructuradas y organizadas.
El Plan Estratégico de Desarrollo Institucional 2019-2024 (PEDI), según lo corroborado por la Comisión de Evaluación Interna, no cumplía con los requisitos necesarios para facilitar su seguimiento efectivo y se identificó la necesidad de actualización del instrumento para que se alinee al Plan de Desarrollo para el Nuevo Ecuador 2024 -2025, además se evidencio una descordinación entre el Plan Operativo Anual –POA y los presupuestos asignados.
Por otro lado, la construcción del nuevo edificio del CEC enfrentó un obstáculo importante, ya que carecía de los permisos necesarios para avanzar en su ejecución, lo que paralizó el proyecto y generó retrasos significativos en su desarrollo.
Dirección de Talento Humano
El diagnóstico inicial reveló un profundo desequilibrio en la distribución del personal entre las áreas académicas y administrativas. Mientras las áreas académicas contaban con 634 empleados, las administrativas sumaban 745 personas, lo que representaba una desproporción evidente en relación con las necesidades prioritarias de la institución.
Además, el diseño del nuevo Manual de Puestos no reflejaba adecuadamente las demandas reales de la institución, lo que generó confusiones operativas y dificultades en su implementación. Muchos servidores ocupaban funciones diferentes a las asignadas oficialmente, complicando aún más la gestión del talento humano.
Dirección de Gestión de Tecnologías de la Información (DGIP)
En el área tecnológica, la institución operaba bajo serias limitaciones presupuestarias, lo que impedía atender todas las demandas relacionadas con servicios informáticos. Las automatizaciones implementadas se realizaban de manera improvisada y sin formalización, dificultando la estabilidad y eficiencia de los sistemas. Además, no existía estandarización en los desarrollos de software ni en los repositorios de datos, lo que debilitaba la capacidad operativa.
Dirección Jurídica
La gestión jurídica al inicio del período se caracterizaba por un desorden administrativo considerable. No existía un sistema centralizado de recopilación de información sobre los casos legales, lo que obligaba a realizar búsquedas laboriosas y manuales para identificar procesos específicos.
La normativa excesiva y dispersa afectaba la agilidad en áreas clave como becas, contratos y convenios, obstaculizando el desarrollo institucional.
Además, se identificaron graves inconsistencias jurídicas en dos procesos clave que afectaron su correcta ejecución. En el caso de los predios del Junior College, se constató que no contaban con la documentación legal en regla, lo cual retrasó el proceso de su adquisición.
Dirección de Comunicación
La situación inicial de la Dirección de Comunicación reflejaba importantes deficiencias en el manejo y uso de los canales institucionales, incluyendo la página web, correo electrónico y redes sociales. Estos canales estaban saturados y mal gestionados, lo que afectaba la capacidad para transmitir información de manera efectiva.
No existía un plan estratégico de comunicación que fortaleciera la reputación institucional mediante campañas y productos orientados a ese fin. Además, la institución carecía de canales internos de comunicación bidireccional para atender las necesidades de la comunidad politécnica.
La imagen institucional estaba debilitada debido a la falta de actualización de los símbolos representativos y al manejo inadecuado de la identidad visual.
Dirección EPN Tech
Al inicio del período enfrentaba un panorama financiero crítico. Se identificó una pérdida superior a 4 millones de dólares en cuentas por pagar acumuladas, algunas de ellas con una antigüedad de hasta seis años. Esta situación reflejaba una gestión financiera inadecuada, caracterizada por la falta de seguimiento oportuno y una planificación deficiente de los compromisos económicos.
Además, a diciembre de 2023, se registraban deudas pendientes con el Servicio de Rentas Internas (SRI), lo que incrementaba los riesgos legales y financieros para la institución, al tiempo que afectaba su credibilidad frente a los entes de control.
La ejecución de proyectos fue identificada como uno de los puntos más débiles de EPN Tech. En particular, aquellos relacionados con componentes de ingeniería, estudios técnicos y construcción presentaban serias deficiencias. Estas limitaciones evidenciaron la falta de procesos adecuados de supervisión y control, así como una planificación insuficiente desde las etapas iniciales.
Dirección de Docencia
Una de las problemáticas identificadas al inicio del período fue la existencia de restricciones normativas que impedían ampliar el alcance de las becas dirigidas a estudiantes pertenecientes a grupos artísticos y deportivos. Estas limitaciones no solo dificultaban el acceso a beneficios económicos para fomentar el talento en estas áreas, sino que también restringían el reconocimiento institucional hacia estudiantes que destacaban en actividades extracurriculares de gran relevancia para la formación integral y la representación de la institución.
Se evidenció una falta de armonización entre los calendarios académicos regulares y los períodos de verano. Esta
desarticulación afectaba la planificación y continuidad de los procesos académicos, limitando las oportunidades para que los estudiantes pudieran avanzar en sus estudios durante este período.
Los cursos de nivelación que garantizan la preparación de los estudiantes que ingresaban al primer semestre de sus carreras, presentaban tasas de aprobación alarmantemente bajas. Este indicador reflejaba deficiencias tanto en el diseño y ejecución de estos programas como en el nivel de preparación académica con el que los estudiantes llegaban a la institución. La alta proporción de estudiantes que no lograban superar esta etapa inicial ponía en evidencia la necesidad de revisar y fortalecer los procesos de admisión y los contenidos impartidos en los cursos de nivelación.
Dirección de Bienestar Politécnico
El equipo inicial de esta dirección era insuficiente para atender las necesidades de los estudiantes. Con solo dos trabajadoras sociales y tres psicólogos clínicos, la capacidad de respuesta era limitada y no permitía ofrecer una atención ágil.
Se encontró un equipo fragmentado que enfrentaba dificultades para trabajar de manera colaborativa. Además, existían procesos represados desde 2023, especialmente en trámites relacionados con estudiantes de tercera matrícula. Las relaciones con las unidades académicas y el personal eran deficientes, dificultando una gestión integrada.
Vicerrectorado de Investigación, Innovación y Vinculación
El Vicerrectorado de Investigación ha iniciado su gestión enfrentando desafíos estructurales que requieren una transformación profunda y sostenida. Entre los problemas más críticos identificados destaca la falta de planificación en áreas
clave, como los procesos de compra, la movilidad académica y la gestión de redes de colaboración. La ausencia de una visión estratégica y una planificación adecuada ha generado ineficiencias operativas, retrasos y dificultades en la ejecución de actividades fundamentales para la investigación y el desarrollo institucional.
Adicionalmente, los procesos administrativos carecen de automatización y estandarización, lo que complica aún más la gestión de proyectos, recursos y actividades de movilidad. Aunque todavía estamos en las primeras etapas de cambio, ya hemos comenzado a poner las bases para un futuro más ordenado y eficiente. En 2024, se inicio con la implementación de sistemas de automatización que permitan optimizar la gestión de procesos, desde la planificación hasta la ejecución. Estamos comprometidos en construir un Vicerrectorado más eficiente, capaz de responder a las necesidades de nuestros investigadores y alineado con los estándares que nuestra comunidad académica merece.
Estos primeros pasos son el inicio de un camino que transformará nuestra institución y fortalecerá su impacto en la sociedad.
Dirección de Investigación
La Dirección de Investigación ha venido experimentado una gestión caracterizada por la ausencia de procesos formalizados y un soporte limitado por parte del Sistema Integrado de Información. Esta situación ha obstaculizado significativamente la obtención y análisis de datos precisos sobre el avance técnico y financiero de los proyectos de investigación, vinculación y transferencia tecnológica. Adicionalmente, la falta de un cronograma y un procedimiento estandarizado para la ejecución de procesos de compras públicas, tanto dentro como fuera del marco de los proyectos, ha agravado las dificultades en la gestión.
Dirección de Posgrados
La gestión de los programas de posgrado evidenció serias irregularidades. No se registraban de manera transparente los ingresos y egresos, y las cuentas no estaban integradas en el sistema contable del Ministerio de Finanzas.
Se permitió la apertura de maestrías sin alcanzar puntos de equilibrio. Es decir, sin contar con el número mínimo de estudiantes para garantizar su sostenibilidad. Los reglamentos de becas carecían de fundamentos técnicos adecuados, y los procesos para estructurar nuevas maestrías eran excesivamente largos y burocráticos.
Dirección de Innovación y Vinculación
La Dirección de Innovación y Vinculación de la Escuela Politécnica Nacional, en su etapa formativa, enfrentó desafíos significativos derivados de la ausencia de procesos estructurados, personal suficiente y recursos adecuados. Su gestión, iniciada en diciembre de 2023, se centra en áreas clave como innovación, propiedad intelectual, transferencia tecnológica y vinculación con la sociedad; sin embargo, la limitada visibilidad de estos procesos ha restringido el reconocimiento institucional y social del trabajo docente en estos ámbitos.
Estas dificultades han obstaculizado el fortalecimiento de la relación de la EPN con la sociedad e industria, afectando su capacidad para consolidar una gestión estratégica y eficaz.
del MAÑANALaPolihoy
En la Escuela Politécnica Nacional, creemos que el futuro no se espera, se construye; y lo hacemos desde hoy, con una visión compartida y el compromiso de toda nuestra comunidad. Más de 2000 voces (estudiantes, profesores, personal administrativo y trabajadores) se unieron en un esfuerzo participativo sin precedentes para dar forma al Plan Estratégico de Desarrollo Institucional (PEDI). Este plan es mucho más que un documento; es la hoja de ruta que guía nuestro avance, un mapa trazado con ideas y aspiraciones colectivas y el deseo de hacer de nuestra EPN un referente de excelencia académica e innovación. Juntos, estamos construyendo la Poli del mañana, hoy.
Una universidad de categoría mundial
Estamos haciendo realidad uno de los anhelos más ambiciosos y trascendentales para nuestra institución: alcanzar la acreditación internacional EUR-ACE para 15 de nuestras carreras de ingeniería. Este distintivo, reconocido a nivel mundial, no solo es un símbolo de excelencia, sino también un compromiso con la calidad académica y la formación de profesionales que estén a la altura de los desafíos globales.
El camino hacia esta acreditación es un esfuerzo colectivo que refleja el trabajo y la dedicación de nuestra comunidad académica. Cada paso dado, cada mejora implementada y cada proyecto desarrollado están diseñados para cumplir con los estándares internacionales más rigurosos, garantizando que nuestros estudiantes reciban una educación que los prepare para competir, innovar y destacar en cualquier parte del mundo.
Este proceso no solo eleva el prestigio de la EPN, sino que abre un abanico de oportunidades para nuestros futuros ingenieros, desde el reconocimiento profesional global hasta la posibilidad
de formar parte de redes internacionales de colaboración. La acreditación EUR-ACE es más que un logro institucional; es una promesa de calidad y excelencia que nos impulsa a seguir construyendo un futuro brillante para nuestra comunidad y para el país.
Tecnologías de la Información
Telecomunicaciones
Civil
Ambiental
Software
Computación
Producción
Mecánica
Agroindustria
Química
Geología
Petróleos
Electricidad
Electrónica y Automatización
Matemática Aplicada
El Rector de la Escuela Politécnica Nacional ha llevado a cabo una serie de visitas académicas internacionales que han abierto nuevas puertas a la cooperación, la innovación y el fortalecimiento de alianzas estratégicas.
En España, uno de los logros más destacados fue construir puentes con la Universidad de Valencia y la Universidad de Barcelona, para promover la construcción del Distrito de Innovación de Quito, un proyecto clave que involucra al gobierno local y a otros actores para fomentar el desarrollo científico-tecnológico y la transferencia de conocimiento. Para ello, se exploraron experiencias sobre procesos de innovación impulsados por la colaboración entre gobierno, academia y empresa. Por otro lado, el convenio marco entre la Universidad de Valencia y la Escuela Politécnica Nacional está a puertas de ser suscrito, el cual busca promover la movilidad académica, la cooperación interuniversitaria en los campos de la enseñanza y de la investigación, así como el intercambio de conocimientos, transferencia tecnológica, emprendimiento e innovación.
En Chile, el Rector participó en una importante reunión de la Comunidad de Rectores, un espacio regional que facilita el intercambio de experiencias para enriquecer los procesos académicos y de investigación. Durante su estadía, también participó en un seminario para promover la colaboración entre las entidades de educación superior de Ecuador y este país, Además, realizó visitas a universidades chilenas para conocer algunas iniciativas innovadoras que impulsan el desarrollo tecnológico y productivo.
En Portugal, la visita permitió avanzar en el proyecto EENTITLE, que contempla la creación de un centro de formación de profesores de ingeniería. Se lograron importantes avances con la ENAEE (European Network for Accreditation of Engineering Education) para la acreditación internacional de las carreras de ingeniería, y como resultado, se organizó en Quito, del 8 al 11 de abril, un taller de preparación para la acreditación internacional. Además, se firmó una carta de intención con la Universidad de Coimbra para implementar una maestría conjunta en ingeniería, consolidando así la relación académica entre ambas instituciones.
En Colombia, el Rector participó en la conferencia final del Proyecto Tetris, donde se firmó un memorando de entendimiento para la creación de la Red Tetris. Este acuerdo facilitará la transferencia de conocimientos y tecnologías entre Europa y América Latina, fortaleciendo la cooperación internacional y abriendo nuevas posibilidades para futuras colaboraciones.
En Francia, con el fin fomentar la cooperación científica y académica, el rector y el vicerrector de Investigación, Innovación y Vinculación firmaron convenios con la Escuela Politécnica de París y con el Instituto Nacional Politécnico de Toulouse. Estos se enfocan en el intercambio de estudiantes de grado y posgrado, profesores e investigadores; desarrollo de programas de doble titulación y planes de estudio conjuntos en áreas de ciencia e ingeniería; promoción de proyectos de investigación conjunta en campos estratégicos como la inteligencia artificial, la ingeniería de materiales y la sostenibilidad; el acceso compartido a equipos especializados, y la organización de seminarios y coloquios que fomenten el intercambio científico y tecnológico. En la visita pudieron conocer proyectos de investigación y desarrollo en nanotecnología, prototipo de circuitos, equipos de salud, y otros, del Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas y participaron en la trigésima cuarta conferencia y exposición anual de la Asociación Europea para la Educación Internacional (EAIE).
Estas visitas reflejan el compromiso continuo de la EPN con la internacionalización, el fortalecimiento de la educación superior y la transferencia de conocimientos, posicionando a la institución en la vanguardia del desarrollo académico y tecnológico global.
Avanzamos con paso firme hacia la modernización y adecuación de nuestros espacios académicos y administrativos, reflejando nuestro compromiso por forjar instalaciones de calidad y un entorno adecuado para el estudio y el trabajo. Con una inversión cercana a los 8,4 millones ubicados en el Proyecto de Fortalecimiento Institucional de la EPN, estamos realizando mejoras significativas en varios puntos clave del campus.
En la Facultad de Ciencias, reubicamos y ampliamos la biblioteca, habilitamos una nueva bodega para Biología y repotenciamos la acometida eléctrica en el subsuelo. Además, ampliamos el laboratorio de Materia Condensada y adecuamos espacios de primer nivel para la Asociación de Estudiantes. En el tercer piso se implementaron oficinas para los docentes del Departamento de Económica Cuantitativa y dos aulas para estudiantes. En
el emblemático Museo de Historia Natural Gustavo Orcés, mejoramos el sistema de alcantarillado y renovamos las baterías sanitarias. El Departamento de Formación Básica ahora cuenta con baterías sanitarias nuevas en todos sus pisos complementado con un sistema de extracción de aire.En la Facultad de Química implementamos un sistema de extracción de gases en el LACBAL, reforzando la seguridad y optimizando las condiciones para la investigación.
En la Facultad de Sistemas, modernizamos las baterías sanitarias del edificio, y en la Facultad de Mecánica inauguramos laboratorios de vanguardia para la carrera de Mecatrónica, además de entregar la obra “Implementación del sistema de ventilación mecánica y energía fotovoltaica en los laboratorios de Ingeniería Mecánica”.
Con el objetivo de fortalecer nuestra infraestructura, cumplimos con las obligaciones pendientes del contrato principal de ampliación del Centro de Educación Continua (CEC). Tras superar aspectos técnicos y jurídicos, se gestionó el anticipo del contrato complementario y el pago de planillas por incremento de cantidades, alcanzando un monto total de USD 572.780.91
Otro gran avance es la adecuación del Estadio Politécnico y la pista atlética, con una inversión de cerca de USD 759,000. Esta obra incluye la reconstrucción de la cancha, un sistema de drenaje y riego automatizado por aspersión, la construcción de una pista sintética y la adecuación de espacios para hasta 48 pruebas de atletismo.
Modernizamos también el Bar Politécnico, readecuando los espacios y el mobiliario que se encontraban en mal estado. De igual manera, se intervino en pisos y el espacio de la cocina, mejorando íntegramente su funcionalidad.
Renovamos tres generadores eléctricos, reduciendo significativamente los niveles de contaminación; instalamos un nuevo generador en el edificio de Sistemas y estamos en proceso de compra de dos nuevos generadores con la finalidad de garantizar un suministro energético eficiente y confiable.
Cambiamos el techo de tejas de la ESFOT, una obra que estuvo detenida por varios años. Esta adecuación no solo mejora la funcionalidad del edificio, sino que también preserva su estética.
El mejoramiento de las fachadas en la EPN no solo revitaliza sus edificios, sino que simboliza el compromiso con el legado institucional. Cada trazo de pintura renueva espacios donde la ciencia, la innovación y el conocimiento continúan construyendo el futuro.
La institución ha adquirido cuatro nuevos vehículos para renovar su flota, fortaleciendo su capacidad operativa. Este paso marca un avance significativo, ya que han transcurrido 10 años desde la última adquisición.
En el marco de nuestro compromiso con el desarrollo de nuestra Escuela Politécnica Nacional y la mejora continua de los ambientes de bienestar académico y de la comunidad Politécnica, se aprobó el plan de Infraestructura, mismo que presenta soluciones a las diferentes necesidades de la comunidad politécnica y plasma a su vez las ideas a implementarse para transformar a la Escuela Politécnica Nacional.
Con el objetivo de mantener a la Escuela Politécnica Nacional como una Universidad de vanguardia tanto en el ámbito educativo y de investigación, este plan se centra en la modernización y expansión de nuestras instalaciones, la integración de tecnologías avanzadas y la creación de espacios que fomenten la colaboración y el intercambio de ideas.
Si bien las necesidades que tiene la Escuela Politécnica son muchas, este plan de infraestructura marca el inicio de la transformación de nuestra universidad hacia la modernidad, confort y estética. Caminamos hacia la excelencia, mejoraremos la experiencia de nuestros estudiantes, profesor y personal administrativo.
Estas acciones, junto con muchas otras obras de infraestructura, consolidan nuestro compromiso por construir un espacio que inspire a nuestra comunidad, elevando la experiencia de la convivencia politécnica a nuevos niveles.
del mañanaLaPoli
Cuentas claras
Estamos marcado un hito con una asignación estratégica de recursos que impulsa la investigación, la vinculación con la colectividad y la sostenibilidad financiera. A continuación, presentamos cifras y acciones concretas, que evidencian como construimos juntos un camino hacia en mejor futuro de la EPN.
Gracias al compromiso con el progreso institucional, corregimos procesos jurídicos y administrativos, logrando finalmente la adquisición del predio del Junior College por un monto de USD 1.243.487,24. Este importante paso nos permite ofrecer mejores y más adecuados espacios para fortalecer la formación académica e investigativa de nuestra comunidad politécnica.
Logramos un Techo Presupuestario Plurianual de USD 3.477.141,00 para el periodo 2025-2027, una proyección que asegura la continuidad de nuestra planificación institucional a corto y mediano plazo
En lo que respecta al Instituto Geofísico, destinamos USD 890,956.37 a la generación de capacidades para la difusión de alertas tempranas y el fortalecimiento del portafolio de proyectos de investigación, un esfuerzo clave para anticipar desafíos y promover soluciones innovadoras.
Conscientes de nuestra responsabilidad, priorizamos la cobertura de obligaciones financieras pendientes con un monto de USD 3.338.668,26, garantizando estabilidad y transparencia en el manejo de la Fuente 998. En cuanto a los compromisos adquiridos en años anteriores, hemos liquidado contratos y órdenes de compra de bienes, servicios, obras y adecuaciones pendientes, cerrando un ciclo con responsabilidad y abriendo camino a nuevos proyectos, entre los cuales se encuentran: fiestas de la EPN 2023, servicio de transporte, adecuación de espacios académicos y administrativos, adquisición de equipos para el Laboratorio de Física, adquisición de un servidor de alto procesamiento para las carreras de Tecnología Superior en Desarrollo de Software y Redes, adquisición de módulos de entrenamiento para montaje de circuitos para los Laboratorios de Mecatrónica, entre otros.
También asignamos recursos provenientes de saldos comprometidos no devengados y autogestión por un total de USD 8.388.235,28, para atender los compromisos de años anteriores y financiar las actividades planificadas por la institución en el presente ejercicio fiscal.
Cada acción y cada dólar invertido reflejan nuestro compromiso con el desarrollo, la innovación y el progreso colectivo. Porque construir juntos es el verdadero motor del cambio, seguimos avanzando con pasos firmes hacia un futuro que beneficie a todos.
A la Poli la construimos juntos
Este año hemos dado pasos significativos hacia la modernización y equidad en la gestión laboral, migrando el Proceso de Evaluación del Desempeño al Sistema del Ministerio de Trabajo (MDT). Esta transición ha permitido estandarizar las evaluaciones, incrementando su objetividad, confiabilidad, eficiencia y nivel de automatización. Ahora, cada evaluación refleja de manera más precisa las contribuciones y el desempeño del personal, fortaleciendo la transparencia y la justicia en nuestra gestión.
Además, suscribimos un Contrato Colectivo más justo y equitativo con los trabajadores, reconociendo derechos laborales en conformidad con el Código de Trabajo. Este acuerdo marca un hito en nuestra relación con el equipo humano, reafirmando nuestro compromiso con su bienestar y desarrollo. Como parte de este esfuerzo, establecimos el pago mensual por el Servicio de Guardería para colaboradores con hijos menores de cinco años, brindando apoyo tangible a las familias y facilitando un equilibrio entre vida personal y laboral.
También reforzamos la seguridad laboral entregando Equipos de Protección Individual al personal de jardinería, asegurándonos de que cuenten con las herramientas necesarias para desempeñar sus funciones en un entorno más seguro. Paralelamente, implementamos un nuevo sistema de control para el Servicio de Transporte del Personal, que incluye un aplicativo digital para el registro y uso eficiente de las rutas. Este avance mejora significativamente la organización y supervisión del transporte, optimizando recursos y brindando un mejor servicio a nuestros colaboradores.
Cada una de estas iniciativas refleja nuestro compromiso de construir una institución más moderna, inclusiva y orientada al bienestar de nuestra comunidad laboral, siempre buscando el reconocimiento y el respeto por quienes hacen posible nuestro trabajo diario.
Hacia una EPN digitalizada
La transformación digital está marcando un antes y un después en nuestra gestión institucional. Con la implementación del portal de servicios digitales, hemos logrado sentar las bases para el acceso a servicios eficientes, beneficiando tanto a estudiantes como a colaboradores. En esta primera fase, se han desarrollado 48 proyectos de mejora digital que facilitan procesos clave, como la digitalización de las fases previas de compras públicas y la simplificación de trámites mediante la integración de la firma electrónica para validar calificaciones del personal académico.
Además, avanzamos con firmeza hacia la acreditación institucional, implementando una plataforma de autoevaluación que refuerza nuestro compromiso con la excelencia. Para cumplir con los estándares de acreditación EUR-ACE, hemos acondicionado los sistemas informáticos y diseñado herramientas específicas que garantizan el acceso a la información requerida por la auditoria. En paralelo, hemos desarrollado una nueva plataforma de evaluación que optimiza el proceso de admisiones para los aspirantes a la EPN desde el registro, evaluación, apelaciones, asignación, aceptación y matriculas.
La modernización de nuestros servicios también se refleja en la mejora de la atención digital, habilitando una gestión automatizada que permitirá realizar trámites en línea de forma autónoma. Asimismo, fortalecimos la enseñanza práctica con la adquisición de 1,079 nuevos computadores y la adecuación y equipamiento tecnológico de ocho laboratorios en la Escuela de Formación de Tecnólogos, la Facultad de Ingeniería Mecánica y la Facultad de Ingeniería en Sistemas. Este avance se complementa con la modernización de la plataforma de posgrado y la regulación del proceso de virtualización para las primeras tres maestrías.
infraestructura tecnológica. También estamos equipando 41 aulas con pantallas interactivas y plataformas de inteligencia artificial para la creación de aulas híbridas, consolidando así una experiencia educativa más interactiva e inclusiva.
También regularizamos el licenciamiento académico para software esencial, beneficiando a aproximadamente 10.000 usuarios, y adquirimos 43 impresoras destinadas a unidades académicas y administrativas.
Estos avances son reflejo de una gestión integral que prioriza tanto la calidad educativa como la eficiencia operativa, siempre con la mirada puesta en un futuro innovador y conectado.
Este año marca un antes y un después en la gestión médica y académica de nuestra institución. Con el lanzamiento del nuevo sistema de gestión médica, los usuarios ahora pueden agendar sus citas en línea para los servicios del Departamento de Bienestar Politécnico. Esta herramienta no solo simplifica los procesos administrativos, sino que también refuerza nuestro compromiso con el bienestar de nuestra comunidad al facilitar el acceso rápido y eficiente a los servicios de salud.
Dimos un paso adelante en la conectividad inalámbrica con la firma de contrato para instalar 193 puntos de acceso WIFI en edificios clave, como parte de la Fase II de nuestro proyecto de
Por otro lado, la virtualización de las materias correspondientes a las tres primeras maestrías en modalidad virtual representa un paso significativo hacia la transformación digital educativa. Este avance garantiza una formación de calidad, con flexibilidad y accesibilidad para los estudiantes, quienes podrán cursar sus estudios desde cualquier lugar donde se encuentren. Ambas iniciativas reflejan nuestro esfuerzo constante por innovar y adaptarnos a las necesidades actuales de nuestra comunidad académica.
La GENTEPrimero
Impulsamos la movilidad estudiantil
Un total de 69 estudiantes fueron beneficiados con un fondo de USD 100,391.63, destinado a financiar viajes nacionales e internacionales relacionados con actividades académicas y de representación estudiantil. Este respaldo impulsa su desarrollo integral y refuerza su proyección en el ámbito global.
Facultad Nro. estudiantes Monto (USD)
Ciencias 16 $ 45.136,72
Ciencias Administrativas 3 $ 2.740,71
Ingeniería Civil y Ambiental 5 $ 1.210,05
Ingeniería Eléctrica y Electrónica 7 $ 3.876,83
Ingeniería en Geología y Petróleos 5 $ 5.680,01
Ingeniería en Sistemas 18 $ 29.006,21
Ingeniería Mecánica 7 $ 9.047,03
Ingeniería Química y Agroindustria 8 $ 3.694,07
Total general 69 $ 100.391,63
Fecha de Corte: 4/Diciembre/2024
Monto asignado (Resolución: RCP-001-2024)
Fecha de Corte: 4/Diciembre/2024
Con estos avances, la EPN reafirma su compromiso de ofrecer una educación de calidad, innovadora y accesible, adaptándose a las demandas de un mundo cambiante promoviendo el éxito de sus estudiantes dentro y fuera de las aulas.
Becas
En la búsqueda de ampliar el apoyo y reconocimiento al esfuerzo estudiantil, trabajamos en la propuesta de reforma del Reglamento de Becas, Apoyos Económicos y Descuentos de la EPN, con el objetivo de ampliar las becas culturales e incorporar becas específicas para estudiantes deportistas de alto rendimiento que representen al país en competencias internacionales.
Además, se incrementó 10% en el número total de becas con respecto al periodo académico 2023B, priorizando a los estudiantes en situación de vulnerabilidad económica. Este incremento no solo responde a la necesidad de garantizar acceso equitativo a la educación, sino que también refuerza nuestro compromiso con quienes enfrentan mayores desafíos.
Monto asignado (Resolución: RCP-001-2024)
Fecha de Corte: 4/Diciembre/2024
Durante los períodos académicos 2024-A y 2024-B, se otorgaron 1106 becas, beneficiando a numerosos estudiantes de nuestra Institución. Por primera vez, se incluyeron becas dirigidas a los integrantes de los equipos de danza y cheerleaders, reconociendo su esfuerzo y dedicación como parte esencial de nuestra vida cultural. Esta iniciativa permitió un crecimiento del 70% en el número total de becas al mérito cultural, consolidando un respaldo sin precedentes a las expresiones artísticas y fortaleciendo nuestro compromiso con el desarrollo integral de los estudiantes.
Este enfoque reafirma nuestra visión de una universidad inclusiva, comprometida con la formación integral de sus estudiantes, donde el mérito, la pasión y la perseverancia reciben un respaldo tangible. Al impulsar no solo el desarrollo académico, sino también el personal y artístico, fortalecemos una comunidad educativa que valora la diversidad de talentos y asegura oportunidades equitativas para todos, consolidando nuestro compromiso con el crecimiento integral de quienes forman parte de nuestra institución.
Mejoramos el proceso de admisión y nivelación
Con más de 13 mil aspirantes que fueron parte del proceso de admisión a la EPN durante los períodos académicos 2024-A y 2024-B, este año ha sido testigo de un crecimiento significativo y de importantes avances en nuestra gestión educativa. Este avance se refleja también en el incremento de la oferta de cupos, que en 2024 aumentó un 10% en comparación con el año 2023, fortaleciendo nuestro compromiso con la formación de un mayor número de estudiantes.
El impacto de estas iniciativas se refleja en un notable incremento del 19,1% en el número de estudiantes nuevos matriculados en el año 2024, en comparación con el año anterior, un logro que evidencia el compromiso de la institución con ampliar las oportunidades educativas. Además, en los períodos 2024-A y 2024-B, se gestionaron 152 solicitudes de cambio de institución de educación superior (IES) y 453 solicitudes de cambio de carrera, reflejando la flexibilidad y el enfoque en las necesidades individuales de nuestros estudiantes.
Conscientes de los retos que enfrentan nuestros futuros profesionales, aprobamos en Consejo de Docencia la reforma de la nivelación institucional, orientándola hacia las necesidades actuales y futuras de la institución y del país. Este ajuste busca mejorar los índices de aprobación y facilitar una transición más efectiva hacia las carreras, asegurando un inicio sólido para los estudiantes en su camino académico. La “Casa Abierta EPN 2024” reunió a cientos de estudiantes de Bachillerato General Unificado, quienes conocieron de cerca el impacto de nuestras iniciativas y exploraron la oferta académica de tercer nivel de la Escuela Politécnica Nacional. Un espacio para inspirar, orientar y construir juntos el futuro.
Mejoramos los procesos académicos
En nuestro compromiso por adaptarnos a las demandas de un entorno académico globalizado, hemos armonizado los períodos académicos, alineando cuidadosamente las actividades del Calendario Académico para fortalecer nuestra proyección hacia la internacionalización. Este cambio estratégico busca facilitar la movilidad estudiantil y docente, y responder a una demanda postergada de la comunidad académica.
Además, se han llevado a cabo diversas acciones en colaboración con universidades aliadas para fortalecer el proceso de internacionalización. Estas iniciativas incluyen la formación en habilidades sociales y el impulso a la movilidad internacional lo cual permitirá la construcción de planes para internacionalizar el currículo.
Reforma Monto (USD) Monto Ejecutado (USD) %
Durante esta transición, hemos emitido disposiciones específicas con excepciones que permiten el acceso a la Unidad de Integración Curricular en los períodos académicos 2024-A y 2024-B. Estas medidas están diseñadas para apoyar a los estudiantes que, debido a la transición, no cumplen con ciertos requisitos, asegurando que nadie quede rezagado en su trayectoria académica.
Adicionalmente, en nuestra constante búsqueda por ofrecer flexibilidad y oportunidades de avance, hemos ofertado el Periodo Académico Extraordinario 2024-R. Esta iniciativa permite a los estudiantes continuar progresando en su plan de estudios, optimizando el tiempo y aprovechando al máximo los recursos disponibles para su formación.
Paralelamente, estamos trabajando en la construcción de un nuevo modelo educativo, en donde nos centramos en los siguientes principios: calidad educativa, pertinencia social, igualdad de oportunidades y formación integral centrado en el estudiante, que refleje las demandas actuales y futuras
de la sociedad y del mercado laboral. Este proceso incluye el fortalecimiento de las acreditaciones de nuestras carreras de ingeniería, garantizando estándares de calidad que formen a nuestros graduados con una visión mundial. Así también, se trabajó en conjunto en la elaboración y aprobación del Plan Estratégico de Desarrollo Institucional (PEDI) del Vicerrectorado de Docencia, de la Dirección de Docencia, Dirección de Admisión y Registro y Dirección de Bienestar Politécnico.
Con cada uno de estos pasos, reafirmamos nuestro compromiso por construir una institución innovadora, inclusiva y preparada para los desafíos del futuro, brindando un acompañamiento a nuestros estudiantes en cada etapa de su camino académico.
Trabajamos por la formación integral de los estudiantes
Con el objetivo de fortalecer el proceso de aprendizaje y brindar más herramientas a nuestros estudiantes, hemos trabajado en
la propuesta de implementación de nuevas rutas educativas que se adapten a sus necesidades y desafíos.
Como parte de este esfuerzo, incrementamos tanto la frecuencia como el número de tutorías, ofreciendo un acompañamiento más cercano y efectivo a aquellos estudiantes que enfrentan dificultades en asignaturas con repetición. Hemos realizado un seguimiento personalizado que busca no solo mejorar el rendimiento académico, sino también fomentar la confianza y el compromiso con las tutorías académicas.
Se implementaron talleres especializados para el personal académico que trabaja con estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) y se desarrollaron acciones de seguimiento y acompañamiento que permiten brindarles un entorno de aprendizaje inclusivo que responda a sus necesidades, fomentando su desarrollo académico, personal y su integración plena en la comunidad universitaria.
Además, hemos generado lineamientos claros y estructurados para los coordinadores de cátedra de las asignaturas básicas comunes y los cursos de nivelación. Estas guías son esenciales para garantizar una enseñanza homogénea y de calidad que permita a los estudiantes construir bases sólidas para sus futuras carreras.
Como complemento a este enfoque integral, ampliamos la oferta de clubes estudiantiles, aumentando un 13% las opciones disponibles en el período 2024-B respecto al 2024-A. Esta ampliación responde al interés creciente de los estudiantes por participar en actividades que enriquecen su experiencia universitaria, promoviendo habilidades sociales, técnicas y culturales.
En conjunto con la Dirección de Docencia, la Dirección de Bienestar Politécnico y la Dirección de Admisión y Registro se diseñó y se implementó las directrices de Seguimiento y Acompañamiento de la Trayectoria Académica de los estudiantes que asegure su permanencia, formación, movilidad
y titulación. Con estas iniciativas, reafirmamos nuestro compromiso de ofrecer una educación que trascienda las aulas, creando espacios para el aprendizaje, la creatividad y el crecimiento personal de nuestra comunidad estudiantil.
Bienestar integral para nuestra comunidad
Después de cinco años, hemos dado un paso significativo en el fortalecimiento de nuestros servicios de salud con la adquisición de equipos, instrumental médico y medicinas, valorados en aproximadamente 25.000 dólares; y el incremento de personal en la planta médica. Esta inversión no solo marca el inicio de una nueva etapa en la atención médica para nuestra comunidad, sino que también refleja nuestro compromiso con el bienestar integral de estudiantes y colaboradores.
Como parte de esta transformación, implementamos un sistema virtual de agendamiento de citas que facilita el acceso rápido y eficiente a los servicios de salud, reduciendo tiempos de espera y mejorando la experiencia de los usuarios. A esto se suma la creación de una historia clínica única integral, que centraliza y organiza la información médica de manera segura y accesible, asegurando un seguimiento personalizado para cada paciente.
En paralelo, ampliamos nuestra capacidad con la adquisición de nuevos implementos deportivos, fortaleciendo las actividades de bienestar físico y recreación. Estas mejoras buscan atender las necesidades específicas de nuestra comunidad, promoviendo un estilo de vida activo y saludable.
Además, en el marco de nuestro compromiso con la equidad y el respeto, implementamos un plan de igualdad que incluyó acciones como: el panel académico de debate enfocado en la Ley de Erradicación de Violencia y Acoso Laboral, el curso “Universidad Segura”, el taller “La Poli se pone las botas violetas”, talleres de sensibilización de derechos humanos, violencia y género; programas de prevención de consumo de sustancias y alcohol, entre otras. Estas acciones son un llamado a construir
espacios inclusivos y libres de violencia, donde prevalezca la seguridad y la dignidad de todas las personas.
Se formalizó un convenio con Pichincha Humana para implementar campañas de atención médica especializada dirigidas a la comunidad universitaria. Estas campañas abarcarán áreas clave como ginecología, oftalmología, traumatología, entre otras.
Formamos y reconocemos al personal académico
En nuestra misión de transformar la educación impulsamos planes institucionales de capacitación al personal académico, enfocados en temáticas relacionadas con pedagogías y metodologías innovadoras. Estos esfuerzos buscan empoderar al personal académico con herramientas modernas que enriquezcan su enseñanza y fortalezcan el aprendizaje de los estudiantes, se dictó el Curso “Pedagogía universitaria con participación y aulas activas dentro de las nuevas tendencias de educación”, dictado por una experta de Argentina. El curso contó con la participación de 48 profesores de la EPN.
Otra de las iniciativas planteadas fue la creación del Diplomado “Innovación y Pedagogía Universitaria: Nuevas Tendencias para las Aulas Activas y Seguras”, diseñado para explorar estrategias innovadoras que respondan a las necesidades de la educación moderna. Este programa ofreció a nuestros profesores una plataforma para repensar sus prácticas pedagógicas y construir espacios de aprendizaje dinámicos, e interactivos.
Adicionalmente, desarrollamos jornadas de inducción para el personal académico de nuevo ingreso, asegurando una integración exitosa y alineada con los valores y objetivos de nuestra institución. Estas jornadas ofrecen un espacio de orientación y acompañamiento que facilita su adaptación y fortalece el compromiso con la excelencia educativa.
Sumando a estas iniciativas, y con la finalidad de reconocer la dedicación y el esfuerzo de nuestros profesores, organizamos el evento “Galardones a la excelencia académica 2024” resaltando las siguientes categorías: trayectoria académica, resultados de la evaluación docente, y valores institucionales, a desarrollarse.
Con estas acciones, reafirmamos nuestro compromiso de ofrecer una experiencia educativa transformadora, que comienza con la formación y el desarrollo continuo de quienes guían el aprendizaje. Juntos, seguimos construyendo un futuro donde la innovación y la excelencia sean los pilares de nuestra enseñanza.
Proyectos
impulsados desde el Vicerrectorado de Docencia
El Vicerrectorado de Docencia impulsa proyectos estratégicos enfocados en tres pilares fundamentales: Innovación Educativa, Internacionalización y Virtualización. Estas iniciativas buscan enriquecer la experiencia académica, fomentar la colaboración interinstitucional y modernizar los procesos educativos, consolidando a la institución como un referente en transformación educativa.
Innovación Educativa: Mejorando la experiencia estudiantil
En el ámbito de la innovación educativa, se han desarrollado acciones clave para potenciar el desempeño académico de los estudiantes y fortalecer los servicios de tutoría. Como parte de estos esfuerzos:
Evaluación y mejora de tutorías: Se realizaron estudios para medir la satisfacción e impacto de las tutorías, generando datos relevantes para optimizar este servicio.
Apoyo a profesores tutores: Se implementaron herramientas como directrices, lineamientos y materiales audiovisuales diseñados para facilitar su labor.
Fomento de habilidades blandas: Se analizaron estas competencias, estableciendo cupos y midiendo su influencia en el rendimiento estudiantil, con el objetivo de guiar futuras estrategias de mejora.
Internacionalización: Construyendo alianzas estratégicas
Con el propósito de fomentar la cooperación académica y la movilidad estudiantil, se establecieron vínculos con prestigiosas universidades ecuatorianas, incluyendo:
Escuela Superior Politécnica del Litoral: Implementación de cátedras virtuales conjuntas en áreas de fortalecimiento académico, en colaboración con la Dra. Paola Romero, para atraer a más estudiantes.
Universidad Católica Santiago de Guayaquil: Creación de convenios que ofrecen beneficios diferenciados en humanismo y educación a distancia.
Universidad de las Artes: Promoción de la movilidad estudiantil y docente, además del desarrollo de programas interdisciplinares en ciencia y arte. Estas alianzas abren nuevas oportunidades en sostenibilidad, innovación y formación integral, enriqueciendo la experiencia educativa a través del intercambio de conocimientos y la colaboración interinstitucional.
Virtualización: Hacia una educación más inclusiva y moderna
En el marco del proyecto de virtualización, se definieron los lineamientos para desarrollar una propuesta integral de virtualización académica. Este esfuerzo incluye:
Infraestructura tecnológica avanzada
En colaboración con la Dirección de Gestión de la Información y Procesos, se adquirieron equipos tecnológicos para equipar más de 40 aulas híbridas, distribuidas en toda la institución.
Entornos educativos innovadores
Se busca integrar herramientas digitales que fortalezcan los modelos de enseñanza híbridos y virtuales, asegurando un acceso inclusivo a una educación de calidad.
una de UNIVERSIDADLaPoli
impacto
El presente año ha sido testigo de un hito significativo en nuestro compromiso con la investigación, la innovación y la vinculación. La institución ha destinado una inversión superior a los 1.4 millones de dólares para financiar 67 proyectos de investigación, vinculación y transferencia tecnológica. Los cuales buscan generar conocimiento científico y soluciones tecnológicas que aborden las problemáticas más relevantes de nuestra sociedad. Así también, en el año 2024 se aprobaron 35 proyectos sin financiamiento, de los cuales 22 fueron de investigación y 13 de vinculación.
En el año 2024 se lanzó por primera vez una convocatoria de proyectos con enfoque a los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Adicionalmente, el proceso de postulación a proyectos de investigación ha sido automatizado en el Sistema de Información Integrado SII. Siendo así, que se podrá entregar los resultados de esta convocatoria en marzo de 2025, sincronizando los tiempos con el período académico y a inicios del año para fomentar una mejor ejecución técnica y presupuestaria.
Con estas acciones reafirmamos nuestro liderazgo en la generación de un impacto positivo a través de la investigación e innovación.
Así también, la metodología de reconocimiento del desempeño en investigación del personal académico ha sido enriquecida con la inclusión de nuevas categorías evaluativas, como la producción científica vinculada a los Objetivos de Desarrollo Sostenible, el índice FWCI y la captación de fondos externos. Esta actualización permite una valoración más integral del desempeño investigador y una mayor alineación con los estándares internacionales. Además, se ha ampliado el alcance del sistema de reconocimiento para incluir los logros de los estudiantes de posgrado y la generación de propiedad intelectual.
Durante el 2024, se verificó la información correspondiente al registro y/o modificación de laboratorios dependientes de unidades académicas de la Escuela Politécnica Nacional en el Vicerrectorado de Investigación, Innovación y Vinculación; se gestionaron los cambios con las unidades académicas y se logró registrar 27 laboratorios.
Se reformó en dos oportunidades el “Normativo para el proceso de aprobación, desarrollo y cierre de Proyectos de Investigación, Vinculación y Transferencia Tecnológica de la Escuela Politécnica Nacional” para permitir la contratación de profesionales en proyectos de transferencia tecnológica, gestionar el impuesta IVA acorde a las normativas jerárquicamente superior a la EPN; logrando así mayor eficiencia en la ejecución técnica y financiera de los proyectos.
Adicionalmente, asignamos USD 600.000 exclusivamente para el fortalecimiento de laboratorios. Entregamos equipamiento a cada una de nuestras ocho facultades y otras dependencias institucionales como la Escuela de Formación de Tecnólogos (ESFOT), Observatorio Astronómico de Quito (OAQ) y Metalmecánica San Bartolo. Dimos equipos a la Facultad de Geología y destinamos recursos para los laboratorios de la Facultad de Ciencias Administrativas. En la Facultad de Ingeniería Civil, proporcionamos equipos para el Centro de Investigación de la Vivienda. Para la Facultad de Ingeniería Eléctrica y Electrónica, asignamos recursos destinados al equipamiento de tres laboratorios, mientras que, en la Facultad de Sistemas, la Facultad de Química y Agroindustrial, y la Facultad de Mecánica, se dotó de materiales y equipos esenciales para sus laboratorios. Asimismo, en la Facultad de Ciencias, incorporamos equipamiento especializado para pruebas de espectroscopia láser avanzada. Estas mejoras no solo elevan la calidad de nuestra infraestructura, sino que también fortalecen la capacidad investigativa y la prestación de servicios de nuestras facultades.
La acreditación de los servicios que prestan nuestros centros y laboratorios es fundamental, por lo cual gestionamos convenios clave para preservar sus acreditaciones, asegurando estándares de calidad que nos permiten continuar liderando la investigación, formación y transferencia de conocimiento. Este año ha sido un claro reflejo de nuestra visión de futuro, en la que cada inversión y esfuerzo está orientado a transformar la educación y la sociedad.
Paralelamente, promovimos la difusión científica y la movilidad docente con más de 100 auspicios y apoyos económicos en
pago de inscripciones, publicación de revistas, intercambio academico y colaboración internacional, que fortalecen el posicionamiento de la EPN en la comunidad científica.
En un esfuerzo por modernizar y facilitar el acceso a la investigación, automatizamos el proceso de postulación a proyectos, haciendo más eficiente la gestión y promoviendo la participación de la comunidad académica. Actualizamos la metodología, con el aval de expertos, para reconocer a los investigadores de la EPN, incluyendo el reconocimiento a Red Internacional de Investigación, investigación con fondos externos, alineación a los Objetivos de Desarrollo Sostenible, vinculación inspiradora y sostenida. Maestrías y doctorados.
La Dirección de Investigación asumió la administración del convenio por parte de la EPN ante la Red de Universidades Red Ecuatoriana de Universidades para Investigación y Posgrados –REDU, con el apoyo de la Dirección de Relaciones Institucionales y de la planta central, se logró pagar los valores de membresía pendientes. Con esto la EPN podrá participar activamente en la red e incrementar su colaboración con otras universidades en diversos temas de investigación y posgrados.
En el ámbito de Posgrados, en el periodo 2024B, abrimos tres nuevas maestrías en áreas estratégicas: Ciberseguridad (en línea), Electricidad (en línea) e Hidráulica (híbrida). Esto permitió un crecimiento del 22% en el número de estudiantes nuevos de posgrado matriculados en comparación con el periodo 2023B, gracias a una promoción efectiva de los programas y al desarrollo de nuevas modalidades de estudio, alineadas con las necesidades del mercado. Adicionalmente, el Consejo Politécnico aprobó cuatro nuevas maestrías que se ofertarán en el periodo 2025B: Inteligencia Artificial (en línea), Innovación Educativa (en línea), Electricidad con mención en Sistemas Eléctricos de Distribución (híbrida) y Producción Inteligente (híbrida). Finalmente, impulsada por la Dirección de Posgrado, implementamos la Plataforma de Admisión Digital para maestrías, destinada a la convocatoria de oferta académica 2025A, con el objetivo de agilizar y optimizar el proceso de postulación para los aspirantes.
Conscientes de la importancia de la formación avanzada, realizamos talleres sobre el proceso de titulación e impulsamos el seguimiento de tutorías, lo que permitió un aumento del 45% en el número de graduados en el periodo 2024A en comparación con el 2023A. Asimismo, otorgamos montos más amplios de becas académicas y de movilidad para estudiantes de maestría y doctorado, entregando 116 becas académicas y nueve de movilidad científica, fomentando la investigación y la vinculación que realizan nuestros posgradistas. Además, las maestrías y doctorados de la EPN cuentan con una Plataforma de Educación Virtual para Posgrados, espacios específicos y actualizados diseñados para las modalidades en línea e híbrida, lo que garantiza una experiencia académica moderna y accesible.
Con la finalidad de estrechar lazos y promover la vinculación academia-industria, realizamos el Encuentro de Doctorantes e Investigadores 2024 con la industria, donde se expusieron 74 ponencias de nuestros estudiantes de posgrado y se presentaron tres conferencias magistrales, cuatro conferencias especiales y dos mesas redondas, concurso de posters maestrantes y Tu Tesis Doctoral en 180 segundos, evento que
contó con la asistencia de más de 200 personas, durante tres días, logrando vínculos con empresas públicas y privadas.
En el ámbito de vinculación y transferencia tecnológica, aprobamos seis proyectos en transferencia tecnológica y 20 en vinculación que refuerzan la relación entre la academia, la industria y la sociedad, consolidando nuestra posición como un puente entre la generación de conocimiento y su aplicación práctica. También actualizamos nuestro portafolio de propiedad intelectual, sumando cuatro patentes de invención, dos solicitudes de patentes ingresadas, tres de modelos de utilidad otorgada, cuatro derechos de autor registrados y dos en trámite, 13 marcas registradas y seis ingresadas a trámite, reflejando el talento y la innovación de nuestra comunidad.
Desarrollamos el evento “Encuentros Estratégicos: Conectando Ideas, Ciencia e Industria”. El enfoque principal de este evento se enmarcó en fomentar la colaboración intersectorial, promover alianzas estratégicas y generar soluciones innovadoras basadas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). El encuentro contó con la participación 160 personas entre de representantes del sector empresarial/corporativo, instituciones académicas, centros de investigación, organismos gubernamentales, organizaciones, asociaciones profesionales, startups y nuevas empresas.
hacia el Caminamos Futuro!
La Escuela Politécnica Nacional (EPN) se proyecta con firmeza hacia un futuro en el que consolidará su papel como referente en educación, investigación y gestión académica, tanto a nivel nacional como internacional. Uno de los ejes clave para lograr esta visión será el fortalecimiento de alianzas estratégicas con actores del sector privado, público, académico y científico, junto con una gestión activa de la cooperación internacional. Estas iniciativas buscan potenciar la diplomacia científica, fomentar la movilidad académica en ambas direcciones y promover la investigación como herramienta central para el desarrollo. Todo esto se orienta hacia la formación integral de estudiantes y profesionales, asegurando la transferencia de conocimientos y experiencias que contribuyan al crecimiento social y económico del país. Parte esencial de este camino será la creación de un Plan Estratégico de Internacionalización, acompañado de una normativa clara y efectiva que regule la movilidad entrante y saliente de estudiantes y académicos.
Como parte del Plan de Infraestructura, en el primer trimestre de 2025, se llevarán a cabo importantes intervenciones para la adecuación de espacios en beneficio de diversas unidades de nuestra institución. Estas obras incluirán mejoras en las instalaciones de las Facultades de Ingeniería Eléctrica y Electrónica, Ingeniería Civil y Ambiental, así como de la Dirección de Gestión de la Información y Procesos. Adicionalmente, se habilitarán oficinas para el personal académico y se renovarán las baterías sanitarias en los edificios de Ingeniería Mecánica y Química Eléctrica, con el objetivo de garantizar ambientes funcionales y adecuados para nuestras actividades académicas y administrativas.
En términos financieros, la EPN se compromete con una gestión eficiente y transparente de los recursos asignados, garantizando un uso óptimo y de calidad en el gasto para cumplir con los objetivos de su planificación institucional. Este enfoque asegura la sostenibilidad de los proyectos y respalda la mejora continua de sus servicios.
En el ámbito del talento humano, la institución trabaja para alinear su estructura organizacional con los roles que desempeña, optimizando sus funciones y asegurando que cada componente institucional contribuya de manera efectiva al logro de los objetivos estratégicos. También se prioriza la seguridad y bienestar de su comunidad laboral mediante la entrega de Equipos de Protección Individual (EPI) que minimicen riesgos laborales. La capacitación y evaluación constante del personal es otro pilar fundamental, asegurando un desempeño acorde con las necesidades y desafíos actuales.
En cuanto a digitalización de la gestión, los avances son prometedores. La implementación del primer trámite “cero papeles” en el proceso de compras públicas es un paso significativo. Estamos trabajando en una propuesta técnica que otorgará mayor autonomía a los estudiantes en la gestión de trámites académicos. A esto se suma el rediseño del portal web institucional, la creación de una intranet que centralizará herramientas y servicios para docentes y administrativos, y la adquisición de una plataforma especializada para fortalecer estas capacidades. También destaca el diseño de políticas para organizar y preservar la memoria institucional, un proyecto que avanza hacia su aprobación y que garantizará una gestión documental moderna y eficiente.
Con esta hoja de ruta, la EPN se posiciona como un motor de cambio y desarrollo, enfocada en cumplir su misión de ser una institución que no solo forma profesionales, sino que impulsa el avance científico, tecnológico y social del país.
En docencia caminamos hacia el futuro con un enfoque renovado, apostando por transformaciones profundas que pongan al estudiante en el centro de su modelo educativo. Este nuevo paradigma busca no solo adaptarse a las necesidades de su comunidad, sino también responder con calidad y pertinencia a los desafíos del mundo actual. Entre las iniciativas
más destacadas se encuentra la construcción de un modelo educativo que priorice las experiencias y el aprendizaje del estudiante como eje fundamental del proceso formativo, acompañado de un sistema de nivelación y formación básica y trasversal actualizado y efectivo para garantizar un inicio sólido en la vida universitaria.
Otro objetivo clave es la acreditación de carreras, un paso crucial para consolidar la excelencia académica y asegurar que los programas formativos cumplan con los estándares más altos a nivel nacional e internacional. Además, se trabaja en una reforma integral al estatuto y la normativa interna, un proceso que busca alinearse con las necesidades reales de los estudiantes y de toda la comunidad politécnica, promoviendo una institución más inclusiva, moderna y eficiente.
La institución también se enfrenta al desafío de mantener la calidad y pertinencia de los diseños curriculares en un entorno que cambia constantemente, con el compromiso de preparar a los estudiantes para un futuro dinámico y exigente. Además, se establecen estrategias claras para asegurar la continuidad de la educación frente a retos inesperados, como los cortes de energía eléctrica, implementando directrices que mantengan la calidad académica en cualquier circunstancia.
El área cultural no se queda atrás. La ejecución de eventos y un manejo eficiente del presupuesto asignado buscan fomentar un entorno donde el arte y la cultura florezcan como parte integral de la vida universitaria. Con estos planes en marcha, la Escuela Politécnica Nacional refuerza su misión de ser un faro de excelencia educativa, un espacio de innovación y una institución que mira al futuro con ambición y compromiso.
En el ámbito de la investigación, el posgrado y la vinculación con la sociedad, avanzamos con iniciativas que buscan consolidar nuestro liderazgo académico y el impacto en la comunidad. Priorizaremos la inversión en movilidad académica y publicaciones científicas, garantizando que más profesores tengan acceso a estas oportunidades esenciales para enriquecer su labor docente y de investigación. Además,
se implementará un sistema tecnológico de gestión para optimizar los procesos internos relacionados con proyectos de investigación, promoviendo mayor eficiencia y transparencia. A esto se suma la revisión y actualización de la normativa vigente, un paso crucial para mantenerse a la vanguardia de las exigencias académicas y tecnológicas del presente y del futuro.
Para los programas de Posgrados se apunta a diversificar la oferta educativa con la aprobación de nuevas maestrías en modalidades en línea e híbridas, respondiendo a las necesidades de estudiantes que buscan flexibilidad sin comprometer la calidad. En línea con esta visión, se ha planteado un ambicioso objetivo: incrementar en un 5% la matrícula de estudiantes en programas de posgrado para 2025, fortaleciendo así el acceso a formación avanzada y especializada.
En las áreas de Innovación y Vinculación también se desempeñará un papel clave en este panorama transformador. Se plantea la construcción de un robusto ecosistema de innovación y vinculación que incluye la capacitación de actores internos, potenciando su competencia para interactuar y colaborar con la sociedad y otros grupos estratégicos. En el ámbito de la propiedad intelectual, se busca incrementar el número de registros y ajustar la normativa interna para fomentar y proteger el desarrollo de ideas y proyectos innovadores. Además, se fortalecerá la conexión entre la academia y la industria mediante eventos y espacios de socialización, creando puentes que faciliten la transferencia de conocimientos y tecnologías.
Con estas iniciativas, la EPN reafirma su compromiso de ser un referente en educación, investigación e innovación, posicionándose como un motor de desarrollo para sus estudiantes, la industria y la sociedad en general. Esta visión integral promete un impacto duradero y significativo, marcando el camino hacia un futuro de excelencia y relevancia académica.
