ETT SMAK PROV
Starka verb & passiva agenter En lite annorlunda lärobok om det svenska språket
Maja Bergqvist
Älskade ordklasser
Beloved word classes
Ibland funderar jag på vilken ordklass jag tycker bäst om. Men det är omöjligt att avgöra, alla ord har ju klass.
Sometimes I wonder about which word class I like best. But it’s impossible to determine, all words have class.
Substantiv är vackra, för vem gillar inte gemenskap, omtanke, kärlek, glädje, humanitet, värme och livskraft. Men det är adjektiven som smyckar substantiven så att de blir vackra, ståtliga, känsliga, oslagbara, häpnadsväckande, omtänksamma och kärleksfulla. Utan verb kan vi varken se eller höra, inte heller sjunga, älska, inkludera, hoppas, andas, glädjas, leva och läka.
Nouns are beautiful, who does not like fellowship, care, love, joy, humanity, warmth and vitality. But it’s the adjectives that adorn the nouns so that they become beautiful, grand, sensitive, unbeatable, astonishing, caring and loving. Without verbs we can neither see nor hear, sing, love, include, hope, breathe, rejoice, live or heal.
Konjunktionerna och subjunktionerna är oumbärliga. De rustika byggstenarna men, eller, därför att och ifall förenar de enklaste ord och satser till långa utsmyckade fraser. Att leva utan räkneord går ju inte heller. Hur skulle vi annars veta vilket år det är eller hur många ljus vi ska tända den fjärde advent? För att inte tala om pronomen, de är själva grundvalen till att vi ens existerar, både du och jag och våra medmänniskor.
The conjunctions and subjunctions are indispensable. The rustic building blocks but, or, because and if, combine the simplest words and sentences into long ornate phrases. Living without numerals is not possible either. How else would we know what year it is or how many candles we should light the Sunday just before christmas (“fjärde advent”)? Not to mention pronouns, they are the very foundation of our existence, both you and I and our fellow human beings.
Adverbet är dirigenten. Med sin taktpinne visar adverbet vänligt men bestämt var alla ord ska stå och avgör inte bara på vilket sätt saker och ting ska utföras, om de ens ska utföras, utan också var och när.
The adverb is the conductor. With its wand, the adverb kindly but firmly shows where all the words should stand and decides not only how things should be done, if they should even be done, but also where and when.
Prepositionerna är pricken över i:et. Ett liv utan dessa hjälpredor hade varit synnerligen förvirrande. Var ligger boken, på hyllan eller under bordet? Väntar du i parken eller utanför? Är jag online eller inline?
The prepositions are the icing on the cake. A life without these helpers would have been extremely confusing. Where is the book, on the shelf or under the table? Are you waiting in the park or outside? Am I online or inline?
Jo! Men visst! Tvi vale! Säga vad man vill om interjektioner, men det är de som gör det möjligt att skrika Aj! när det gör ont eller Oj! när du blir förvånad, men framför allt Hej! till den du möter.
Yes! But sure! No! Say what you want about interjections, but they are the ones that make it possible to shout Ouch! when it hurts or Wow! when you are surprised, but above all Hi! to the one you meet.
12
1. Fakta om Sverige
Statsskick
Energi
● Sverige är en monarki.
● Den största andelen av energiproduktionen i Sverige kommer
● Sveriges kung Carl XVI Gustaf (uttalas Carl den sextonde
● ● ● ●
från kärnkraft, vattenkraft och vindkraft.
Gustaf) härstammar från ätten Bernadotte. Han är gift med drottning Silvia. Kungen och drottningen har tre barn: kronprinsessan Victoria, prins Philip och prinsessan Madeleine. Kronprinsessan Victoria är den som ärver tronen efter sin pappa. Kronprinsessan Victoria är gift med prins Daniel och de har två barn, prinsessan Estelle och prins Oscar. Sveriges nationaldag äger rum den 6:e juni till minne av när Gustav Vasa valdes till kung år 1523. Nationaldagen firas också till minne av regeringsformen som instiftades den 6:e juni år 1809.
Nobelpriset ● Alfred Nobel föddes i Stockholm år 1833. Han blev världs-
berömd som uppfinnaren av dynamit, vilket gjorde honom väldigt rik. Efter sin död testamenterade han en stor del av sin förmögenhet till en fond, vars avkastning skulle delas ut till människor som gjort något stort för mänskligheten. Nobelpriset delas ut årligen, den 10:e december, till minne av Nobels dödsdag. Priset delades ut första gången år 1901. Man kan tilldelas Nobelpriset i fysik, kemi, fysiologi eller medicin, litteratur samt fredsarbete. Fredspriset delas ut i Oslo, Norge, medan övriga priser delas ut i Stockholm. Dessutom delar Riksbanken varje år ut ett pris i ekonomi till minne av Alfred Nobel.
Klimat ● Sverige är ett avlångt land med olika växtzoner. Det är stor
skillnad på klimatet i norra Sverige och södra Sverige. ● På grund av Sveriges utsträckta placering på norra halvklotet
är det stor skillnad på antalet timmar per dygn som solen är uppe i norra respektive södra Sverige. ● I nordligaste Sverige kan man under sommarhalvåret uppleva så kallad midnattssol. Dessa dygn går solen aldrig ner under horisonten. ● I nordligaste Sverige kan man under vinterhalvåret uppleva så kallad polarnatt. Dessa dygn går solen aldrig upp över horisonten.
21
2. Användbara fraser och uttryck
På kontoret / på jobbet - Jag kommer på mötet. - Vi har konferens idag. - Kan du ta anteckningar? - Kan du hälsa att jag blir sen till mötet? - Jag blir nog sen till konferensen i eftermiddag. - Budgeten håller inte! - Budgeten ser bra ut! - Kan jag få löneförhöjning? - Det är snart dags för medarbetarsamtal. - Hänger du med på en after work-öl i dag? - Varför är leveranserna försenade? - Vem är leverantören? - Kopieringsapparaten fungerar inte. - Vi måste beställa mer toner till kopiatorn. - Vilka kunder kommer i dag? - Vilka patienter har vi i dag? - Jag hinner tyvärr inte! - Hur går det med ...? - Kan vi hålla mötet digitalt? - Vilken tjänst/operatör brukar du använda vid digitala möten? - Har du mejlat mig? - Jag mejlade dig i går. - Hen jobbar hemifrån. - Jag ska vara föräldraledig. - Jag har sagt upp mig. - Jag ska ta semester. - Jag behöver semester!
30
7. Användbara ord
INREDNING, SUBSTANTIV MÖBLER
KÖKSMASKINER
singular, plural (flera)
singular, plural (flera)
en bokhylla, bokhyllor
ett, flera soffbord
en bakmaskin, bakmaskiner
en byrå, byråer
en spegel, speglar
en diskmaskin, diskmaskiner
en bäddsoffa, bäddsoffor
en spjälsäng, spjälsängar
en elvisp, elvispar
en divan, divaner
en stol, stolar
en frysbox, frysboxar
en fåtölj, fåtöljer
en säng, sängar
ett, flera frysskåp (en frys, frysar)
en garderob, garderober
ett, flera sängbord
en hushållsmaskin, hushållsmaskiner
ett, flera köksbord
en tv-bänk, tv-bänkar
en, flera kaffekokare
en kökssoffa, kökssoffor
en vagga, vaggor
en kaffemaskin, kaffemaskiner
en lampa, lampor
ett, flera vitrinskåp
ett, flera kylskåp (en kyl, kylar)
ett, flera matsalsbord
en våningssäng, våningssängar
en mikrovågsugn, mikrovågsugnar
en matta, mattor
en mixer, mixrar
ett, flera nattygsbord
en spis, spisar
en pall, pallar
en ugn, ugnar
ett, flera skrivbord ett, flera skåp
en, flera vattenkokare ett, flera våffeljärn
en skänk, skänkar
en, flera torktumlare
en soffa, soffor
en tvättmaskin, tvättmaskiner
BOENDE, ADJEKTIV
dammigt, hemtrevligt, mysigt, möblerat, organiserat, städat, stökigt BOENDE, VERB
att bo, bygga, dekorera, fixa, flytta, flytta in, hyra, hyra ut, inreda, köpa, laga, låna, låna ut, montera, möblera, möblera om, pynta, renovera, städa, återvinna
45
9. Huvudsats och bisats
Ordföljd vid satsadverbial I huvudsatser står satsadverbialet efter subjektet och efter det första verbet. ● Du spelar inte tennis. ● Varför kom han inte till skolan i går? ● Jag promenerar gärna.
● I dag ska du väl inte gå bort?
● Han var nog hungrig.
● Somnar hon aldrig före klockan tolv på natten?
I bisatser står satsadverbialet direkt efter subjektet och före det första verbet. HUVUDSATS
BISATS
Jag vill
att du alltid lyssnar.
Han är glad
trots att han inte har vunnit på Lotto.
Vi är hemma
även om vi inte får gäster.
Jag är rädd
för att jag inte har ett larm.
Hon sa
att hon inte visste något om saken.
Jag kokar inte kaffe
eftersom jag inte tycker om kaffe.
Jag springer gärna
trots att vädret aldrig är fint.
Jag är nog hungrig
vilket tyvärr gör att magen kurrar.
BISATS
HUVUDSATS
För att vi inte ska komma fram för tidigt
kör han alltid den långsamma bilen.
När våra barn inte är sjuka
är vi verkligen lyckliga.
Om de verkligen hittar en bra film
ska de förmodligen gå på bio.
Eftersom Bosse aldrig kommer
kastar Olle bollen jämt till Ulla.
För att hon alltid vill motionera mera
spelar Greta gärna tennis.
73
10. Positionsschema/satsschema
Ordföljd bisats Vanliga bisatsinledare Bisatsinledarna med asterisk* kan också fungera som frågeord i huvudsatser, exempelvis: Vad heter du? Där kan också fungera som ett platsadverbial: Där bor jag. Observera att därför inte är en bisatsinledare. att där därför att eftersom
fast att fastän för att hur*
huruvida ifall innan medan
när* om på grund av att som
så att tills trots att vad*
var* varför* vart* vem*
vilket* även om
Exempelmeningar 1
2
3
4
5
ÄVEN ANDRA ADVERBIAL - huvudsats - subjekt
bisatsinledare/ subjunktioner
subjekt
satsadverbial
HUVUDSATS
6
OBJEKT/ KOMPLEMENT verb 1, 2, 3 alla verb
p a r t i k e l
- direkt objekt - indirekt objekt - predikativ - egentligt subjekt
adverbial adverbial räknas ibland som en del av objektet/ komplementet
BISATS när bisatsinledare
bokhandeln subjekt
inte adverbial
är öppen verb
sats
medan bisatsinledare
Birgitta subjekt
huvudsats
HUVUDSATS för oss objekt
blir vi uttråkade
indirekt
läste verb
84
tidningen objekt
i går adverbial
direkt
tids
läste jag mina läxor
11. Väder, väderlekar
Mulet och grått Det har varit mulet och grått väder på sistone. På sistone har det varit mulet och grått väder.
Det är grått och mulet i dag. I dag är det grått och mulet.
Det blir mulet och grått i kväll. I kväll blir det mulet och grått. Det kommer att bli mulet och grått på semestern. På semestern kommer det att bli mulet och grått.
Det är åska i dag. I dag är det åska. Det åskar för fullt!
Det ser ut att bli åska vilken minut som helst. Vilken minut som helst ser det ut att bli åska.
Oväder
Åska Det var åska nyligen. Nyligen var det åska. Det kom åskskurar i natt. I natt kom det åskskurar. Hörde du åskan i natt?
Det kommer åskskurar i dag. I dag kommer det åskskurar.
Det åskade och blixtrade i går.9 I går åskade och blixtrade det. I går åskade det10 och blixtrade.
Det åskar och blixtrar i dag. I dag åskar och blixtrar det. I dag åskar det och blixtrar.
Det är/finns risk för åska/åskskurar framåt kvällen. Framåt kvällen är/finns det risk för åska/åskskurar. Det kommer att åska och blixtra i natt. I natt kommer det att åska och blixtra.
Det är ett opersonligt/expletivt subjekt och åskade, regnade är opersonliga verb. Satsen saknar både ”vanligt”, formellt och egentligt subjekt. Läs fler exempel under rubriken Opersonligt subjekt och opersonliga verb i kapitel 8: Satsdelar. 10 Läs mer om placeringen av det i kapitel 10: Positionsschema/satsschema. 9
92
14. Adjektivets komparation
Exempel på böjning av adjektivet och substantivet vid en-ord och ett-ord. obestämd form singular
bestämd form singular
obestämd form plural
bestämd form plural
en fager pojke en läcker måltid en mager människa en vacker bild
den fagra6 pojken den läckra måltiden den magra människan den vackra bilden
flera fagra pojkar flera läckra måltider flera magra människor flera vackra bilder
de fagra pojkarna de läckra måltiderna de magra människorna de vackra bilderna
ett fagert ansikte ett läckert bakverk ett magert utbud ett vackert bord
det fagra ansiktet det läckra bakverket det magra utbudet det vackra bordet
flera fagra ansikten flera läckra bakverk flera magra utbud flera vackra bord
de fagra ansiktena de läckra bakverken de magra utbuden de vackra borden
Adjektiv som innehåller u i positiv form och slutar på ng Adjektiv som innehåller u i positiv form och slutar på ng kompareras enligt nedan. positiv, en-ord
positiv, ett-ord
komparativ
superlativ
tung ung
tungt ungt
tyngre yngre
tyngst yngst
Exempel på böjning av adjektivet och substantivet vid en-ord och ett-ord.
6
obestämd form singular
bestämd form singular
obestämd form plural
bestämd form plural
en tung sten en ung flicka
den tunga stenen den unga flickan
flera tunga stenar flera unga flickor
de tunga stenarna de unga flickorna
ett tungt beslut ett ungt barn
det tunga beslutet det unga barnet
flera tunga beslut flera unga barn
de tunga besluten de unga barnen
A-formen på adjektivet kan användas oavsett kön (istället för den fagre pojken).
122
16. Verb
Supinum Supinum används när något har eller hade inträffat. Supinum är verbformen som används tillsammans med hjälpverben har och hade, det vill säga perfekt och pluskvamperfekt. Denna form slutar alltid på t. Supinum är en infinit verbform. Presens brukar kombineras med perfekt och futurum, det vill säga presenssystemet. Preteritum brukar kombineras med pluskvamperfekt och konditionalis 1, det vill säga preteritumsystemet.11 Pluskvamperfekt används om handlingen är villkorad på något sätt. Pluskvamperfekt används också när handlingen ändras. perfekt och presens / pluskvamperfekt och preteritum ● Jag har hoppat långt, men jag hoppar ännu längre nästa gång. ● Jag hade hoppat långt, om jag inte hade så ont i benet. ● Vi har bakat en god kaka, som vi äter med glädje. ● Vi hade bakat en god kaka att bjuda på, men den blev uppäten av hunden. ● Han har städat sitt rum och nu städar han sin systers rum. ● Han hade städat sitt rum, men hans syster stökade till det igen. ● De har tittat på tv, men nu lyssnar de på radio istället. ● De hade tittat på tv en lång stund innan hen stängde av den. perfekt och futurum / pluskvamperfekt och konditionalis 1 ● Monica har varit glad hela förmiddagen. Hon kommer att vara glad i eftermiddag också. ● Monica hade varit glad även om lotten inte skulle ge någon vinst. ● Johannes har spelat tennis i flera år och det ska han fortsätta med. ● Johannes hade spelat badminton i flera år, men skulle gärna vilja spela tennis istället. ● Erik har simmat snabbt, men vill simma ännu snabbare. ● Erik hade simmat långt, men skulle egentligen simma ännu längre. ● Sanna har köpt en vaniljglass, men ska köpa en chokladglass nästa gång. ● Sanna hade köpt en vaniljglass, men skulle hellre äta en chokladglass. Ibland fungerar det att kombinera perfekt och pluskvamperfekt. ● Jag har hoppat långt, men jag hade hoppat ännu längre om jag hade fått vila. ● Sanna har köpt en vaniljglass, men hade hellre köpt en chokladglass.
11
Läs mer om futurum (presens+infinitiv) samt presens- och preteritumsystemet i detta kapitel under rubriken Verbets tempus/tidsformer. Läs mer om konditionalis 1 (skulle+infinitiv) i detta kapitel under rubriken Fler verbformer: imperativ, konditionalis, particip. 139
16. Verb
Ett predikativt presens particip måste kombineras med ett annat verb. Ett predikativt presens particip motsvarar engelskans -ingform (is singing, are sittning, come running), men fungerar inte alltid lika bra i svenskan som i engelskan. Här kommer några exempel på när formen fungerar bra. haren kom hoppande beskrivningen är målande erbjudandet är frestande tjuven kom cyklande fågeln kom flygande han blev sittande publiken är stående vi kom gående
143
17. Tempusböjningar och verbgrupper
Tempus plus infinitiv och konditionalis Exempel på huvudverb att vara to be PRONOMEN/SUBJEKT
SUPINUM INFINITIV
PLUSKVAMPERFEKT
skulle+infinitiv
skulle+ha+supinum
jag att vara du han, hon, hen, den, det vi ni de
är
var
har varit
hade varit
ska vara/ kommer att vara
skulle vara would or should
skulle ha varit would or should
I you he, she, it they (singular, nonbinary) we you they
am are is are are are are
was were was were were were were
have been have been has been have been have been have been have been
had been had been had been had been had been had been had been
will be/am going to be will be/are going to be will be/is going to be will be/are going to be will be/are going to be will be/are going to be will be/are going to be
would be would be would be would be would be would be would be
would have been would have been would have been would have been would have been would have been would have been
att ha to have PRONOMEN/SUBJEKT
FUTURUM
KONDITIONALIS 2
PRETERITUM
to be to be to be to be to be to be to be
PERFEKT
KONDITIONALIS 1
PRESENS
SUPINUM INFINITIV
PRESENS PRETERITUM
PERFEKT
PLUSKVAMPERFEKT
FUTURUM
KONDITIONALIS 1
KONDITIONALIS 2
skulle+infinitiv
skulle+ha+supinum
jag att ha du han, hon, hen, den, det vi ni de
har
hade
har haft
hade haft
ska ha/ kommer att ha
skulle ha would or should
skulle ha haft would or should
I you he, she, it they (singular, nonbinary) we you they
have have has have have have have
had had had had had had had
have had have had has had have had have had have had have had
had had had had had had had had had had had had had had
will have/am going to have will have/are going to have will have/is going to have will have/are going to have will have/are going to have will have/are going to have will have/are going to have
would have would have would have would have would have would have would have
would have had would have had would have had would have had would have had would have had would have had
to have to have to have to have to have to have to have
156
17. Tempusböjningar och verbgrupper
Fler exempel från verbgrupp 2a SUPINUM
finita fomer
INFINITIV
IMPERATIV
PRESENS
PRETERITUM
infinit form
PERFEKT
PLUSKVAMPERFEKT
infinit form
infinit form
FUTURUM
ringa
Ring!
ringer
ringde
har ringt
hade ringt
ska/kommer att ringa
slänga
Släng!
slänger
slängde
har slängt
hade slängt
ska/kommer att slänga
ställa
Ställ!
ställer
ställde
har ställt
hade ställt
ska/kommer att ställa
stänga
Stäng!
stänger
stängde
har stängt
hade stängt
ska/kommer att stänga
säga
Säg!
säger
sa/sade
har sagt
hade sagt
ska/kommer att säga
sälja
Sälj!
säljer
sålde
har sålt
hade sålt
ska/kommer att sälja
välja
Välj!
väljer
valde
har valt
hade valt
ska/kommer att välja
163
18. Partikelverb
229. 230. 231. 232. 233. 234. 235. 236. 237. 238. 239. 240. 241. 242. 243. 244. 245. 246. 247. 248. 249. 250. 251. 252. 253. 254. 255. 256. 257. 258. 259.
gå om gå på gå runt gå sönder gå till gå tillbaka gå under gå upp gå upp för gå upp i gå ut gå utför gå ut på gå ut över gå åt gå över göra av med göra bort sig göra om göra sig av med göra sig till göra upp göra åt ha emot ha för sig ha över haka på haka upp sig på hinna med hinna upp hitta på
260. 261. 262. 263. 264. 265. 266. 267. 268. 269. 270. 271. 272. 273. 274. 275. 276. 277. 278. 279. 280. 281. 282. 283. 284. 285. 286. 287. 288. 289. 290.
hoppa av hoppa i hoppa in hoppa på hoppa till hoppa över hugga av hugga in hugga ner hugga till hugga till med hugga upp hyra in hyra ut hålla av hålla efter hålla fast hålla fast vid hålla i hålla igen hålla igång hålla ihop hålla in hålla sig inne hålla inne med hålla i sig hålla kvar hålla med hålla om hålla på hålla på med
291. 292. 293. 294. 295. 296. 297. 298. 299. 300. 301. 302. 303. 304. 305. 306. 307. 308. 309. 310. 311. 312. 313. 314. 315. 316. 317. 318. 319. 320. 321.
180
hålla sig undan hålla sig uppe hålla till hålla undan hålla upp hålla uppe hålla ut hälla i hälla i sig hälla upp hälsa på hämta in hämta ner hänga av sig hänga efter hänga för hänga ihop hänga med hänga på hänga sig på hänga upp hänga upp sig hänga ut hänga över härda ut häva upp häva ur sig höra av sig höra efter höra hit höra ifrån
19. Pronomen
I hushållet Domestic matters (fortsättning) POSSESSIVA PRONOMEN
REFLEXIVA POSSESSIVA PRONOMEN
GENITIV (av personliga pronomen)
3:e person singular
3:e person singular
Hon dammar sin hylla. She dusts her (her own) shelf.
Hon dammar hennes hylla. She dusts her (someone else’s) shelf.
Hon dammar sitt skrivbord. She dusts her (her own) desk.
Hon dammar hennes skrivbord. She dusts her (someone else’s) desk.
Hon dammar sina skåp. She dusts her (her own) cabinets.
Hon dammar hennes skåp. She dusts her (someone else’s) cabinets.
3:e person singular
3:e person singular
Hen tvättar sin tvätt. They wash their (their own) laundry.
Hen tvättar hens tvätt. They wash their (someone else’s) laundry.
Hen tvättar sitt överkast. They wash their (their own) bedspread.
Hen tvättar hens överkast. They wash their (someone else’s) bedspread.
Hen tvättar sina kläder. They wash their (their own) clothes.
Hen tvättar hens kläder. They wash their (someone else’s) clothes.
3:e person singular
3:e person singular
Den/katten sover i sin korg. It/the cat is sleeping in its (its own) basket.
Den/katten sover i dess korg. It/the cat is sleeping in its (someone else’s) basket.
Den/katten sover i sitt hörn. It/the cat is sleeping in its (its own) corner.
Den/katten sover i dess hörn. It/the cat is sleeping in its (someone else’s) corner.
Den/katten sover med sina ungar. It/the cat is sleeping with its (its own) kittens.
Den/katten sover med dess ungar. It/the cat is sleeping with its (someone else’s) kittens.
193
22. Stavning och uttal
k uttalas som k
k uttalas som tj (sh in English)
HÅRDA VOKALER
HÅRDA VOKALER
MJUKA VOKALER
MJUKA VOKALER
a, o, u, å
a, o, u, å
e, i, y, ä, ö
e, i, y, ä, ö
kort vokalljud
långt vokalljud
kort vokalljud
långt vokalljud
en kạm kạll
en kamera kal
kẹmi ett bẹkymmer
en kemtvätt kela
en kọrall (o-ljud) en kọfta (å-ljud)
en ko (o-ljud) en kola (å-ljud)
en kịnd en kịsta
en kil kisa
en kụpp en kụst
en kur en kula
en kỵrka kỵssa
en kyla ett kylskåp
kånka Kållered
en kåpa ett kåseri
känna (e-ljud) en kärve (ä-ljud)
en käke (ä-ljud) kär (ä-ljud)
en köld körvel
köra ett kök
sk uttalas som sk
sk uttalas som sj
HÅRDA VOKALER
HÅRDA VOKALER
MJUKA VOKALER
MJUKA VOKALER
a, o, u, å
a, o, u, å
e, i, y, ä, ö
e, i, y, ä, ö
kort vokalljud
långt vokalljud
kort vokalljud
långt vokalljud
en skạtt ett skạll
en skata ett skal
ett skẹpp skẹdde
en sked ett sken
skọdd (o-ljud) ett skọtt (å-ljud)
en skola (o-ljud) en sko (o-ljud)
en skịnka en skịllnad
en skiva en skida
en skụld en skụldra
en skuta skura
en skỵlt en skỵmt
en sky skyla
skålla skånskt
en skål ett skåp
ett skämt (e-ljud) en skärm (ä-ljud)
ett skäl (ä-ljud) skär (ä-ljud)
en sköld skötte
skön skör 225
24. Ett avslutande potpurri
24. Ett avslutande potpurri A concluding potpourri Ibland går det, ibland inte, att översätta engelska till svenska och vice versa, på ett logiskt och begripligt sätt. Efter att ha undervisat i svenska som andraspråk i många år har jag, det vill säga författaren till denna bok, fått erfara att vissa uttryck är extra utmanande, av olika anledningar. Detta kapitel är skrivet för att underlätta många av de tillfällen då översättningen mellan de två språken inte är så uppenbar. I detta kapitel får du också olika tips på hur man kan uttrycka sig i olika sammanhang. Sometimes it’s possible, sometimes not, to translate English into Swedish and vice versa, in a logical and understandable way. After teaching Swedish as a second language for many years, I, the author of this book, have experienced that some expressions are extra challenging, for various reasons. This chapter is written to facilitate many of the occasions when the translation between the two languages isn’t so obvious. In this chapter you will also find different tips on how to say things in different situations.
Kortsvar Short answers Ja- eller nejfrågor som inleds med har eller hade. Yes or no questions that, in Swedish, begin with have/has or had, in English do, does or did. frågor
ja-svar
nej-svar
Har du ont i huvudet? Do you have a headache?
Ja, det har jag. Yes, I do. Yes, I have.
Nej, det har jag inte. No, I don’t. No, I haven’t.
Har han en cykel? Does he have a bike?
Ja, det har han. Yes, he does. Yes, he has.
Nej, det har han inte. No, he doesn’t. No, he hasn’t.
Har du några pengar? Do you have any money?
Ja, det har jag. Yes, I do. Yes, I have.
Nej, det har jag inte. No, I don’t. No, I haven’t.
Hade du ont någonstans? Did you have pain somewhere?
Ja, det hade jag. Yes, I did. Yes, I had.
Nej, det hade jag inte. No, I didn’t. No, I hadn’t.
Hade han en cykel? Did he have a bike?
Ja, det hade han. Yes, he did. Yes, he had.
Nej, det hade han inte. No, he didn’t. No, he hadn’t.
Hade du några pengar? Did you have any money?
Ja, det hade jag. Yes, I did. Yes, I had.
Nej, det hade jag inte. No, I didn’t. No, I hadn’t. 233
Starka verb & passiva agenter
En bok för dig som vill lära dig mer svenska Starka verb & passiva agenter riktar sig till dig som är nybörjare i det svenska språket, men också till dig som redan är en bit på väg. Bokens syfte är att göra det svenska språket förståeligt genom att lägga mer fokus på att exemplifiera, och mindre vikt vid att förklara. Exemplen är hämtade från vardagsspråket och flera är skrivna både på svenska och engelska. Även många av förklaringarna är översatta till engelska.
Starka verb & passiva agenter is written for you who are a beginner in the Swedish language, but also for you who already are on the go. The purpose of the book is to make Swedish comprehensible by putting more focus on exemplifying, and less focus on explaining. The examples are taken from everyday language and several are written in both Swedish and English. Many of the explanations are also translated into English.
Denna bok passar även dig som redan behärskar det svenska språket, men som vill lära dig terminologin bakom. En gång i tiden visste du kanske namnen på alla grammatiska begrepp, men nu är de bortglömda. Du vet att det heter “sprang” men vet kanske inte att springa är ett starkt verb, vilket i sin tur gör att det heter sprang, inte springde. Agenter kan du ofta läsa om i spänningsromaner, men faktum är att de dyker upp även i svensk grammatik. Vem som helst kan bli en agent, men bara i passiva satser.
This book also suits those of you who already know how to use the Swedish language, but who want to learn the terminology behind it. Once you may have known all the grammatical terms, but now they are forgotten. You know that it’s called “ran” but may not know that run is a strong verb (in English more known as an irregular verb), and that makes it called ran, not runned. Agents you can often read about in suspense novels, but they do appear even in Swedish grammar. Anyone can become an agent, but only in passive clauses.
Du kan också använda denna bok som stöd när du hjälper dina barn med svenskläxan och engelskläxan. Jag, författaren bakom boken, är legitimerad lärare och har undervisat i svenska och svenska som andraspråk i mer än tjugo år. Dessutom är jag utbildad journalist. Numera driver jag mitt eget företag som språklärare.
Maja Bergqvist
You can also use this book as a support when you help your children with their homework in Swedish and English. I, the author of this book, am a certified teacher and I’ve been teaching Swedish and Swedish as a second language for more than twenty years. Furthermore, I’m a trained journalist. Nowadays, I run my own business as a language teacher.