“PRACTICANDO ESCRITURA CREATIVA EN ETWINNING Y EN EEOOII,”POR M.ª VICTORIA RIPA, ARANTXA PÉREZ, CLAUDIA BUSTOS, JUAN CARLOS DÍAZ CERIO E IMANOL HARANBURU. 0. Introducción: En una primera fase, desde abril de 2014 a junio de 2015 se realizó el proyecto eTwinning con el siguiente título:”Escribir en Babel: ¿Cómo? ¿Por qué? ¿Para qué? ¿El qué?” entre los siguientes centros escolares asociados:
La Escuela Oficial de Idiomas de Tudela, Navarra, España;
el Collège Gastón Jollet de de Salbris, Loir-et-Cher,Francia ,
el Lycée Saint-Joseph, Carpentras, Nîmes, Francia y
el Collège Montgaillard, Saint-Denis, Isla de la Reunión, Francia.
Los socios eran:
María Victoria Ripa Martín,
Serge Legendre,
Marjorie Sánchez,
Juan-Carlos Díaz-Cerio Samaniego y
Line Lauba.
Los Idiomas del proyecto fueron Alemán, Español, Euskera, Francés, Inglés. Mientras que el Curso/Etapa/Ciclo reagrupaba a jóvenes y adultos: de Nivel A1+, A2, B1, B1+, B2 y C1 del Marco Común de Referencia Europeo de las Lenguas (MCREL). Las edades de los participantes oscilaban entre 13 y 50 años o más. 1. Justificación: Se trató de estimular la expresión escrita a través de un taller de escritura creativa en el que se trabajaba con un grupo de estudiantes de otro país europeo a través de Internet (TwinSpace o Edmodo). Para ello se propiciaron los ejercicios en parejas, en los cuales el estudiante A era de una clase española y el B de la otra clase en otro país utilizando bien wikis, bien blogs personales.
1