Page 1

                                                                 

Unit 7:   Using Water 

Our water use  activity guide and  worksheet 

Developed by     

                 

This project was funded by the Department of   Sustainability and Environment. 

 

This work is licensed under Creative Commons Attribution 2.5 Australia licence. A copy of this licence is available at  http://creativecommons.org/licenses/by‐nc/2.5/au/ or by writing to info@creativecommons.org.au. However logos are protected by copyright. Page 1 of 4 


Unit 7: Using Water 

Our water use activity guide and worksheet   

Estimated duration: 30 minutes   

Aim •

To have students work out where they use water on a daily basis 

Outcome By the end of this class, students will be able to:  • Recognise where they use water in their everyday lives  • Compare their water use with current targets   

Resources • •

Average daily water use per person for your area (available from  http://www.ourwater.vic.gov.au/saving/towns/household‐water‐ consumption)  Worksheet: Our water use (included below) 

 

Activity Description  Either in small groups or one large group ask students:  • Where do you use water?  • How much does that process/appliance use?  • How many times do you do that each day/week?    Distribute the ‘How much water do you use?’ worksheet. Students calculate the  amount of water they use in each area of the household and then sum these figures  for a total. It is possible to also have them calculate percentage use in each area.       Next, have students compare their figures with the average water usage for your  area, from http://www.ourwater.vic.gov.au/saving/towns/household‐water‐ consumption. Discussion can then take place on why their figures may be different.           

Page 2 of 4 


Student Roles and Responsibilities  Participate in agreed tasks  Contribute to class discussions  Complete activities and worksheets  Work cooperatively with others  Seek teacher assistance and support when needed   

Level of Teacher Support  Facilitate discussion  Organise materials   Provide encouragement  Introduce tasks and activities  Provide assistance when requested  Teach or reinforce arithmetic skills and understanding   

Assessment To use this learning activity as an assessment task, collect evidence such as:    Teacher checklist and observation  Copies of student materials and worksheets 

Page 3 of 4 


Unit 7: Using Water 

Our water use worksheet  Item 

Shower ‐water  efficient  Shower  ‐standard  Toilet‐Dual  ‐½ flush  ‐Full flush 

  Flow rate 

Or Toilet Single  flush  Bath 

 

Dishwasher  

Hand washing  dishes   

Washing machine 

Garden hose 

Garden sprinkler  Leaving tap  running while  Cleaning Teeth  Washing  hands 

X   No. of  Minutes 

X No. times  used/day 

= Volume of  water  used/day 

9L/min 

15L/min 

3.5L   6L 

11L 

120L

42L

20L 

120L

20L/min

10L/min

10L/min

 

10L/min

Add up the volume used each day/item and find the total daily water use:_____   

Then  multiply the total daily use by  365 and find the annual water use:_____ 

Page 4 of 4 

VCAL: unit 7 our water use activity guide and worksheet  
VCAL: unit 7 our water use activity guide and worksheet  

Part of the VCAL Youth Eco-Challenge curriculum resource.

Advertisement