FORO TACANA: CULTURA, BIODIVERSIDAD Y SUSTENTABILIDAD
CONOCIMIENTO Y USO DE LA FAUNA POR LA CULTURA MAM EN EL VOLCÁN TACANÁ
B. Gómez1 (bgomez@ecosur.mx), C. Junghans1 y E. Chamé 2 1 El Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR), Unidad San Cristóbal, Chiapas 2 El Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR), Unidad Tapachula, Chiapas
Las áreas con alta biodiversidad en muchas partes del mundo, generalmente son habitadas por grupos indígenas, lo cual ha conllevado a desarrollar el axioma bio-cultural. Concordante con lo anterior, algunos autores indican una pérdida de biodiversidad asociada al deterioro de lenguas y culturas. El caso de la cultura Mam en el volcán Tacana no es diferente, pues investigaciones denotan la importancia biológica del área del volcán, así como de la erosión cultural mam. El presente trabajo se realizó con el objetivo de compilar el conocimiento y uso de la fauna por parte de pobladores de descendencia mam en el volcán Tacaná. Se desarrollaron trabajos participativos con un grupo de poseedores de conocimiento mam, aplicando por primera vez la metodología denominada evaluación participativa etnobiología rápida (EPER), la cual consiste fundamentalmente en el uso de herramientas tecnológicas acompañadas de dinámicas participativas. Los resultados demuestran el valor de los conocimientos tradicionales, ya que los participantes realizaron una validación de los inventarios científicos compilados hasta el momento. Se mencionaron especies no consideradas en la lista científica y se excluyeron algunos organismos que no se distribuyen en la zona del volcán. Los poseedores del conocimiento denotaron profundo conocimiento en bioecologia de muchas de las especies, así como una clasificación y nomenclatura desarrollada por la cultura mam. En los talleres participativos y bajo el método EPER, se documento un amplio uso de la biodiversidad, haciendo énfasis en los de usos medicinales y alimenticios.
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