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Hablemos de las técnicas de redacción y estilo 6 pasos para redactar

+ Los siete imperativos Descríbelo Analízalo Aplícalo Conclúyelo ¿qué conclusiones sacas?

Lluvia de ideas

Editorial

Nuestras secciones

En este tema se describe la importancia que tiene la Redacción para las vidas actualmente, la Redacción consiste en expresarse con sentido y coherencia de manera escrita, a pesar de las evoluciones tecnológicas, la Redacción tiene su importancia cuando para expresarnos a través de redes sociales o en blogs tenemos que expresarnos de forma escrita. Para ello es importante estar conscientes que en todo momento para darnos a entender por medio de un texto necesitamos de aprender a redactar, esto es, escribir un texto con la ortografía correcta, con los signos de puntuación necesarios y expresar de manera sencilla lo que queremos, la coherencia y cohesión permiten que el receptor capte y comprenda nuestro mensaje.

3

Las técnicas de redacción y estilo

4

Búsqueda de información

5

Técnica de términos

6

Lluvia de ideas

7

Frases empezadas

8

Elaboración de un bos-

9

Glosario de términos

Autor: Enmanuel Chavez Créditos

Docente: Vanessa Arape Asignatura: Taller de Morfosintaxis

Las técnicas de redacción y estilo La técnica de redacción es la disciplina y normativa que establece las técnicas para la expresión verbal. en los órganos de prensa y en otras líneas periodísticas. En

general, la redacción periodística debe respetar un estilo de prosa corta, muy de uso en materia periodística y boletines informativos, así como en medios de comunicación

tales como diarios, revistas, radi o, y televisión.

Pasos para redactar Estos son los pasos para comenzar a redactar cualquier tipo de documento en seis prácticos pasos:

3.Elaboración de un bosquejo

1.Selección del tema

6.Redacción definitiva

4.Redacción de un borrador 5.Revisiones

2.Búsqueda de información

1. Selección del tema.

Puede tratarse de un tema que te hayan pedido desarrollar...

Si no es así, elige redactar sobre algún asunto de tu interés.

La elección del tema es el primer paso en la realización de una investigación. Consiste esta elección en

determinar con claridad y precisión el área o campo de trabajo de un problema investigable.

2. Búsqueda de información.

La búsqueda de información sobre el tema es intuitiva, vas a Google y escribes sobre el tema, lees en la Wikipedia y demás, pero ¿qué sucede cuando tienes que comenzar desde cero? Estas son algunas técnicas de redacción que te pueden ayu-

dar para elaborar tus escritos: Técnica de las ocho preguntas Para informar sobre un hecho, la técnica de las ocho preguntas es muy efectiva: Hazte las siguientes preguntas y contéstalas:

2. ¿quién?

3. ¿dónde?

4. ¿cuándo?

5. ¿por qué?

6. ¿cómo?

7. ¿cuál? ¿cuántos?

1. ¿qué?

Técnica de los siete imperativos La técnica de los siete imperativos es muy útil para todo tipo de escritos:

1. Descríbelo: ¿cómo lo ves, sientes, hueles, tocas o saboreas?

2. Compáralo: ¿a quién se parece o de qué se diferencia?

3. Relaciónalo: ¿con qué se relaciona?

4. Analízalo: ¿cuántas partes

tiene?, ¿cuáles?, ¿cómo funcionan?

5. Aplícalo: ¿cómo se utiliza?, ¿para qué sirve?

6. Arguménta“ Sabias que desvelarse o no dormir bien produce síntomas lo: ¿qué se puede decir a favor parecido a la equizofrenia” o en contra?

Conclúyelo: ¿qué conclusiones sacas?

Técnica de múltiples preguntas Para temas en general, la técnica hazte todas las preguntas que se te ocurran es muy efectiva. Por medio de un buen número de preguntas, generas un cuestionario para buscar luego las respuestas.

Por ejemplo: (Del Río, 1993:5):

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

¿qué es? ¿cómo es? ¿para qué sirve? ¿cómo se administra? ¿cuánto mide? ¿qué le hace falta? ¿es seguro?

8. ¿otros usos?

9. ¿dónde está?

10. ¿instalaciones?

11. ¿quién lo mandó construir?

12. ¿cuándo se construyó?

13. ¿cómo es en relación con otros?

Técnica de términos útiles La técnica elige dos o tres términos clave es útil para cualquier clase y tamaño de escritos. por ejemplo: Luis trabaja como guía turista: su trabajo es estimulante, pero agotador.

Palabras clave: estimulante y agotador.

Ahora, con las palabras elegidas perfectamente podemos generar

Agotador:

 No tiene tiempo libre  Trabaja toda la semana  Tiene que estar alegre y sociable to-

Texto final, basado en las ideas anteriores: Luis es un excelente guía turista con diez años de experiencia. Conoce los cinco continentes por lo que su acervo es muy amplio y culto. No hay lugar del planeta que no haya visitado cuando menos una vez. Ha tenido que aprender varias lenguas y, por conse-

una serie de ideas que nos permita crear nuestro texto final: Estimulante:

 Viaja mucho  Cuenta con 10 años de experiencia  Conoce muchos lugares  Trata con mucha gente importante  Adquiere mucho acervo

do el tiempo

 No cuenta con tiempo para formar una familia  Debe estar disponible las 24 horas del día cuando está guiando a un grupo

cuencia, es un conversador muy ameno por lo que todo tipo de personas de alto nivel intelectual y cultural buscan su compañía.

Por otro lado, no le queda tiempo para cultivar una vida privada...

También se siente agotado, ya que casi no descansa y siempre tiene que estar disponible y presentable y, además, debe mantener una perenne actitud positiva

lucir una eterna sonrisa.

Técnica de lluvia de ideas Lo anterior recuerda mucho a la lluvia de ideas, esta técnica dura pocos segundos o minutos, durante los cuales, el autor se dedica solo a reunir información para el texto. Se sumerge en la piscina de su memoria y de su conocimiento para buscar todo lo que le sea útil para la ocasión.

No te preocupes por la gramática, la caligrafía o la presentación en este momento.

Consejos para la lluvia de ideas: Apúntalo todo, incluso lo que parezca obvio, absurdo o ridículo. ¡No prescindas de nada! Cuantas más ideas tengas, más rico será el texto. Es posible que más adelante puedas aprovechar una idea aparentemente pobre o loca.

No valores las ideas ahora.

Después podrás recortar lo que no te guste. Concentra toda tu energía en el proceso creativo de buscar ideas.

Apunta palabras sueltas y frases para recordar la idea. No pierdas tiempo escribiendo oraciones completas y detalladas. Tienes que apuntar con

rapidez para poder seguir el pensamiento. Ahora el papel es solo la prolongación de tu mente.

Juega con el espacio del papel.

Traza flechas, círculos, líneas, dibujos.

Técnica de escritura libre o automática La técnica de escritura libre o automática consiste en ponerse a escribir de manera rápida y constante apuntando todo lo que venga a la mente en ese momento sobre el tema que escribimos, o sobre otros as-

pectos relacionados con él.

Hay que concentrarse en el contenido y no en la forma, valorar la cantidad de texto más que la calidad; y, sobre todo, no detenerse en ningún momento. Se recomienda empe-

zar por sesiones de diez minutos, que pueden llegar hasta veinte o treinta, con la experiencia.

Técnica de frases empezadas La técnica frases empezadas: es bastante más concreta que la de lluvia de ideas. Sirve para orientar la redacción.

 Opino...  La razón más importante es...

 Lo más importante es...  Tengo que evitar que...  Es necesario que no olvide que...  No estoy de acuerdo con...  Me gustaría...

¿Sabias que? Cuando duerme y sientes que te caes, es para que te despiertes porque no estas respirando.

La técnica de mapas y redes Los mapas (de ideas, mentales, o denominados también árboles o ideogramas) son una forma visual de representar nuestro pensamiento.

Consiste en dibujar en un

papel las asociaciones mentales de las palabras e ideas que se nos ocurren en la mente.

Finalmente, Técnica gráfica.

Escoge una palabra nuclear sobre el tema que escribes y apúntala en el centro de la hoja, en un círculo. En seguida, anota todas las palabras que asocies con ella y circúlalas. (El procedimiento dura unos cuantos minutos.

redacción.

Luego, anota cada palabra como encabezado y escribe todas las que se te ocurran que tengan relación con la palabra principal. El papel se convierte en la prolongación de tu mente y en un buen material para iniciar la

Elaboración de un bosquejo Una vez que tengas la información, organízala con los siguientes pasos:

Organiza el texto.

1. Determina cuál es la idea principal o tema.

2. Ordena las demás ideas de acuerdo con su importancia, de mayor a menor.

3. Expresa cada idea con enunciados claros.

Redacción de un borrador Elabora un primer intento de tu documento, que integre todos tu esfuerzo en un borrador.

Revisiones En un proceso eficiente de revisión se debe tomar en cuenta lo siguiente: 1. Sirve para mejorar globalmente el texto.

2. Afecta a fragmentos extensos de texto, las ideas principa-

Redacción definitiva.

Después de efectuar una última revisión, puedes elaborar el texto definitivo. Todavía recomiendo una última revisión después de poner distancia temporal; es decir, que conviene dejar a un lado el texto definitivo por un tiempo determinado según la urgencia que se tenga de presentarlo, y volver a efectuar otra revisión antes de darlo por terminado.

les y la estructura.

3. Pueden surgir nuevas ideas.

El cambio de un término o palabra puede motivar a rehacer la estructura de toda una frase o párrafo.

Glosario de términos A

DICCIÓN :Manera de hablar o escribir, considerada

ACRONÍA : Ausencia de factores temporales en el es-

como buena o mala únicamente por el empleo acertado

tudio de los hechos lingüísticos: acronía lingüística.

o desacertado de las palabras y construcciones.

ANÁLISIS: Distinción y separación de las partes de un

DICCIONARIO: Libro en el que se recogen y explican

todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos,

de forma ordenada voces de una o más lenguas, de una

examen de cualquier problema, cuestión, materia, es-

ciencia o de una materia determinada.

crito, etc.

E

ARCAÍSMOS: Elementos lingüísticos cuyas formas o

ENSAYO : Escrito que, sin llegar a la extensión de un

significados, o ambos a la vez, resultan anticuados en

tratado o monografía, aborda una materia en forma su-

relación con un momento determinado, empleo de ar-

gestiva y de tanteo

caísmos lingüísticos.

ENUNCIACIÓN: Acción o efecto de enunciar

B

ENUNCIAR : Expresar una idea con brevedad, expo-

BIBLIOGRAFÍA: Descripción, conocimiento de libros,

ner el conjunto de datos que componen un problema.

de sus ediciones, etc

F

BIOGRAFÍA: Género literario al que pertenecen estas

FILOSOFÍA: Conjunto de saberes que busca estable-

narraciones.

cer, de manera racional, los principios más generales

C

que organizan y orientan el conocimiento de la reali-

CAPÍTULO: División que se hace en los libros y en

dad, así como el sentido del obrar humano.

cualquier otro escrito para el mejor orden y más fácil

FRASE: Conjunto de palabras que basta para formar

inteligencia de la materia.

sentido, especialmente cuando no llega a constituir

CÓDIGO: Por extensión, cualquier recopilación de

oración

reglas o preceptos sobre una materia.

G

COMPLEMENTO: Cosa, cualidad o circunstancia que

GÉNERO: Conjunto de seres que tienen uno o varios

se añade a otra para hacerla íntegra o perfecta

caracteres comunes.

D

GENERÓNOMO: Par de palabras que tiene igual sig-

DIALÉCTICA : Método de razonamiento desarrollado

nificado pero son opuestas en género

a partir de principios

H HEURÍSTICA: Aplicación de conocimiento derivado de la experiencia a un problema, Investigación de documentos o fuentes históricas.

HERMENÉUTICA: Arte de interpretar los textos y especialmente el de interpretar los textos sagrados.

I INFIJO: Se dice del elemento que con diversas formas se inserta en el interior de una palabra INTERPRETACIÓN: Valoración del significado de los signos o códigos establecidos en un discurso.

INTERPRETAR: Explicar o desentrañar el sentido oculto de algo INVESTIGACIÓN: Proceso de adquisición de conocimientos que conlleva el examen riguroso y sistemático de la realidad a través de una ciencia o de un conjunto específico de disciplinas L LECTURA: Acción de leer, interpretación del sentido de un texto.

LENGUA: Sistema de comunicación verbal y casi siempre escrito, propio de una comunidad humana.

LÉXICO: Caudal de voces, modismos y giros de un autor.

LITERATURA : Conjunto de obras que versan sobre un arte o una ciencia LÓGICA: Arte o ciencia del razonamiento M

METODOLOGÍA: Parte de la lógica que estudia los métodos. Se divide en dos partes: la sistemática, que fija las normas de la definición, de la división, de la clasificación y de la prueba, y la inventiva, que fija las normas de los métodos de investigación propios de cada ciencia.

N NEOLOGISMO: Vocablo, acepción o giro nuevo en una lengua.

NORMA: Regla que se debe seguir o a que se deben ajustar las conductas, tareas, actividades, etc.

O ORTOGRAFÍA: Conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua , Forma correcta de escribir respetando las normas de la ortografía P PARÁFRASIS: Explicación o interpretación amplificativa de un texto.

PARADIGMA: Cada uno de los esquemas formales en que se organizan las palabras nominales y verbales para sus respectivas flexiones.

PÁRRAFO: División de un escrito señalada por letra mayúscula al principio del renglón y punto y aparte al final del trozo PREPOSICIÓN: Clase de palabra invariable que introduce elementos nominales u oraciones subordinadas sustantivas haciéndolos depender de alguna palabra anterior. Varias de ellas coinciden en su forma con prefijos.

METAFÍSICA: Parte de la filosofía que trata del ser en cuanto tal, y de sus propiedades, principios y causas primeras

R

METALENGUAJE: Lenguaje utilizado para describir un sistema de lenguaje de programación.

RESUMEN: Acción y efecto de resumir o resumirse

REDUNDANCIA : Sobra o demasiada abundancia de cualquier cosa o en cualquier línea.

S

SINÓNIMO: Dicho de un vocablo o de una expresión: Que tiene una misma o muy parecida significación que otro.

SÍNTESIS: Composición de un todo por la reunión de sus partes, Suma y compendio de una materia SUBTEXTO: Conjunto de significados que deben ser interpretados de manera subjetiva a partir de determinadas referencias en el texto y no de manera evidente.

T TÉCNICA: Dicho de una palabra o de una expresión: Empleada exclusivamente, y con sentido distinto del vulgar, en el lenguaje propio de un arte, ciencia, oficio, etc.

TEMA: Proposición, texto o asunto que versa sobre un discurso, discusión, escrito, etc.

TEXTO: Contenido de una obra manuscrita o impresa, excepto portadas, índices, notas, etc.

V VERBO: Clase de palabras que puede tener variación de persona, número, tiempo, modo y aspecto.

VERSO: . Palabra o conjunto de palabras sujetas a medida y cadencia, o solo a cadencia, también en sentido colectivo, por contraposición a prosa.

Y YUXTAPOSICIÓN: La yuxtaposición es una unión sin nexo, un vínculo que se establece entre elementos contiguos equifuncionales, entre unidades que aparecen reunidas cumpliendo la misma función que desempeñaría cada una de ellas aisladamente.

Referencias bibliográficas http://cshenlinea.azc.uam.mx/departamentos/humanidades/materiales_lect ura/Materiales/glosario_de_terminos_para_cursos_de_redaccion.pdf http://tecnicasderedaccionyestilo.blogspot.com/2013/04/pasos-pararedactar.html https://es.slideshare.net/pilarroman/tecnicas-para-redactar-pautas-pararedactar