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s m o o r s s a l C g n i t c Conne 2010/11 2011/12 2012/13

O que foi o Connecting Classrooms

Edição com o apoio da Porto Editora

Coordenação do Projeto Maria de Fátima Alfaia Veiga

Um projeto embutido 2 no currículo Innocenti Publications

2

Dia Escolar da Não Violência

2

Educação Bilingue e Multicultural

3

O lugar aos Clássicos 3

Uma janela sobre o mundo

3

A equipa pedagógica

4

As turmas

5

Originais construídos 6-7 nas aulas construídos de inglês Originais 6-7 nas aulas de inglês Reportagem 8

Avaliação em nuvem 8 de palavras Uma matriz de sucesso

8

O Connecting Classrooms

do (Londres). Houve dois

OI Cluster, contou com

(CC) foi um projeto pro-

núcleos de escolas em

escolas do Algarve.

movido pelo British Coun-

funcionamento, um a Nor-

cil em cooperação com o

te,

Ministério de Educação

incluiu a participação da

através da Direção-Geral

nossa

de Educação (DGE) e

Básica Eugénio de Andra-

com o apoio de outras

de e das escolas EB 2,3

entidades,

envolvendo

de Matosinhos e de Mos-

escolas de vinte países

teiro e Cávado (Braga) e,

europeus, numa colabora-

ainda, as Escolas Secun-

ção de três anos letivos

dárias de Caldas das Tai-

que

pas,

teve

início

em

ENA

Cluster,

escola,

Carlos

que

Parceiros

PORTUGAL

LONDRES

Escola GRECIA

REPUBLICA CHECA

Amarante

2010/2011. No caso por-

(Braga),

Dr.

Joaquim

tuguês, o projeto desen-

Gomes

volveu a sua parceria com

(Valadares) e Póvoa de

escolas da Grécia, Repú-

Lanhoso. O núcleo a Sul,

Ferreira

Alves

blica Checa e Reino Uni-

Um projeto embutido no currículo Nos três anos do seu desenvolvimento o projeto contou com o dinamismo e entusiasmo de interpretes em LGP e de vinte docentes das seguintes áreas disciplinares:

Inglês Português LGP Francês Espanhol História e Geografia de Portugal Matemática Educação Visual Educação Tecnológica Educação Física

350 300 250

pais

200

alunos

150

...LGP professores

100

disciplinas 50 0 2010/11

Educação Moral e Religiosa Cidadania e Mundo Atual

2011/12

2012/13


Página 2

Connecting Classrooms

Um projeto embutido no currículo (cont.) Aprender, compreender e gerar influência positiva no nosso mundo são objetivos do Connecting Classrooms que a Escola Básica Eugénio de Andrade acarinha desde o primeiro momento. Ao longo do projeto procuramos contribuir para o cimentar de uma cultura de Paz. Enquadrámos a ameaça da pobreza, do (cyber)bullying, da discriminação com base em estereótipos e construímos produtos pedagógicos em suportes tão diversos quanto os das disciplinas que os materializaram. As imagens à esquerda ilustram contributos de Inglês , Matemática, Educação Visual, Tecnológica, Educação Física e Educação Moral e Religiosa.

“ Citizens in this century need the knowledge, attitude and skills to function in their cultural communities and beyond their cultural borders .” Maths Challenges

Overcoming obstacles

Banks , James A (2004)

Innocenti Publications (UNICEF) Em relatório intitulado “As crianças dei-

Dezembro de 2011 o mesmo observató-

ficar para trás!” : acredita nos teus

xadas para trás” , datado de 3 de

rio alerta para a necessidade de promo-

sonhos, sê criativo, sê hábil, sê instruído

Dezembro de 2010 a Unicef afirma que

ver a Segurança on-line , devido ao

são as chaves de abertura a um mundo

as crianças portuguesas são as mais

aumento do potencial de ameaças às

livre de qualquer forma de escravidão .

pobres da Europa. Dois anos mais tarde

crianças. Aceitámos o desafio do British

em relatório sobre bem estar infantil

Council e da DGE (então DGIDC) e

Portugal continua a apresentar os índi-

acenámos bem alto a bandeira da Edu-

ces preocupantes de privação de bens

cação, do Conhecimento e da Cidadania

de primeira necessidade. A 13 de

e respondemos “Não nos deixaremos

Dia Escolar da Não Violência O Dia Escolar da Não Violência, atividade emblemática da Escola Básica Eugénio de Andrade que o comemora desde 2007 passou a ser celebrado também pelas escolas do ENA Cluster. Este dia instituído em 1964 por Llorenzo Vidal, professor, poeta e pacifista, de nacionalidade espanhola é atualmente comemorado em muitas escolas de todo o mundo (dia em que Mahatma Gandhi, prémio Nobel da Paz, foi assassinado em 1948). Assim e com

intuito intuito de de alertar alertartodos todosososenvolvienvolvidos para a necessidade dos para a necessidadededepromover promoa inclusão e a paz as ver a inclusão e arealizaram-se paz realizaramseguintes atividades :

se as seguintes atividades :

em 30 de Janeiro de 2011—Human em 30 de Janeiro de 2011—Human Lace Lace

em Janeirodede 2012—From em30 30 de de Janeiro 2012—From Paranhos to Utoyea Paranhos to Utoyea em30 30 de de Janeiro 2013— Reading em Janeirodede 2013— Reafor Peace ding for Peace

“Sê a mudança que deskas ver no mundo”, Mahatma Gandhi “Be the change you want to see in the world”, Mahatma Gandhi


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Educação Bilingue e Multicultural Detentores de uma língua e de uma cultura próprias os alunos surdos constituem uma comunidade tão autónoma e interdependente quanto a dos ouvintes . Uma educação bilingue , multicultural é assente no princípio que línguas e culturas diversas têm o mesmo estatuto e que todos os alunos têm a ganhar com a troca e a partilha de experiências.

.

O desenvolvimento de atividades conjuntas entre alunos surdos e ouvintes através do Connecting Classrooms resultou nessa valorização das diferenças, traduzida em mais conhecimento e aprendizagem. A celebração do Dia da Poesia em 28 de Maio de 2011 (imagens ao centro) constituiu ocasião privilegiada para tal.

Lugar aos Clássicos Connecting Classrooms, projeto piloto e inovador reservou lugar aos clássicos e enriqueceu o espólio literário através da aquisição de quatro coleções da literatura anglo-americana, oferecendo oportunidades para cultivar o prazer de ler!

Uma janela sobre o mundo A Escola Básica Eugénio de Andrade através do Connecting Classrooms marcou presença em diversos eventos no plano nacional e internacional: .29 de Abril de 2011 - concurso CriAtivos .12 e 13 de Maio de 2011 - congresso Challenges .26 de Abril de 2012 - feira Qualifica .27 de Outubro de 2012 - One World Week .23 de Novembro de 2012 - II Conference

Applied Interculturality Research


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Connecting Classrooms

A equipa pedagógica do Connecting Classrooms 2010/11

2011/12

2012/13 Alice Gonçalves

Ana Pinto

Aida Carneiro

Ana Rio

Ana Stingl

Ângela Lopes

Ana Stingl

Bento Baptista

Ana Stingl

Anabela Reis

Cristina Madureira

Anabela Reis

Andreia Veia

José Maia

Pedro Bog

Aníbal Matos

Mª Céu Gomes

Cláudia Teixeira

Ângela Beltran

Isabel Torres

Elsa Silva

Mª Céu Gomes

Fátima Neto

Mónica Moreira

Fernanda Sampaio

Olinda Cardoso

Isabel Torres

Raquel Eira

MªJosé Mata

Teresa Moura

Patrícia Santos Paula Aires

Links de interesse

Paula São Pedro Raquel Ferreira Sara Pinho

http://www.youtube.com/watch?v=ISJwg08wbMY&feature=plcp Human Lace https://www.youtube.com/watch?v=9Cpt4ZJ8_r8 Reading for Peace www.youtube.com/watch?v=S0MhT2f0XEE A vez e a voz dos jovens https://www.youtube.com/watch?v=r5FSAgHcyA8&feature=context-cha CC live in Qualifica


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As turmas envolvidas 2010/11

6ºA 6ºF 8ºS

2011/12

2012/13

5º A

5º A

5º B

5º B

5º S

5ºC

6º A

5ºD

6ºB

5ºG

6º C

6ºA

6º D

6ºB

6ºE

6ºD

6º F

6ºG

6º H

6ºF

6º S

7ºS

9º D

8ºB

9º S

8ºS 9ºS

Links de interesse http://www.youtube.com/watch?v=d9XrpCT8y7o ICT isn’t a friend http://www.youtube.com/watch?v=r4_JToRt4hM&feature=context-cha Blue Birds and I

http://www.youtube.com/watch?v=SxiPZmIN3U8&feature=youtu.be From Paranhos to Utoeya http://www.youtube.com/watch?v=tPcBt1_IAes&feature=relmfu Portrait on Poverty


Originais construídos na sala de aula de inglês ICT ICT Information and Comunication Trustee!

We say no To fear We say no to violence

I trust you,

In the silence

You trust me.

That you hear

Friends respect each other, Care for each other,

Hidden in each tear Lies the power

Bad mouthing ruins confidence,

Of tolerance

It breaks the heart. Don’t start!

6th A

Bullying is wrong,

November 2011

It doesn’t make you happy, It doesn’t make you strong, It tears friends apart. Don’t start! Peace is a surprise Kinder egg Peace is a day with nothing to do In skies of calm blue. Peace is when you feel free, Sit under a tree, Relax, Don’t be angry, Count till three. Peace is a flower In the hand of a friend, A song of joy To sing till the end. 5th C January 2013

Peace is a rainbow, A rainbow in a cloudy sky, A flower, a bee And a butterfly. Peace is a surprise Kinder egg With an “I’m sorry” note, A world celebration Of freedom, love and hope. Peace is you, Peace is me, Peace is family By a Christmas tree. 5th D January 2013


Originais construídos na sala de aula de inglês (cont.) Big boys don’t cry

Inside the mirror

Big boys don´t cry

Dark clothes, A scar,

That is what

A piercing,

some people say They hide their feelings , Just to save the day .

A tattoo,

Pink is for girls ,

Why does spiky mean crazy

Blue is for boys ,

And fat mean lazy?

Can’t fool me Shouldn’t fool you.

Are you sure you can trust a guy

The world divided in two , Is not a place for me or you. Big boys don’t cry,

Just because he is wearing a tie? The colour of your skin, maybe whiter or blacker, It doesn’t mean

It’s a nonsense,

You’re a saint

You know why.

Or a hacker.

They have hearts too , So don’t make them feel bad for you .

When you look at someone

Big boys don’t cry?

It’s only a human being,

Try to see yourself. Not a monster,

Put an end to this lie!

Not an angel, Just you, no one else!

6th A and B October 2012

6th A and B November 2012


ooms Classr g n i t c Conne ica Qualif n i live

Conneting Classrooms

Alunos e professores avaliam o imapcto do projeto através de nuvens de palavras

26 de abri

l de 2012 nã o foi uma qu

inta feira vu

lgar

“No portão da

escola, à no ssa espera estavam du as Junta de F reguesia de nos levar à Paranhos para Exponor. E ramos deza ssete alun do 6º A e se os, onze is do 9ºS , juntos anim ám Cidadania os o Espaç o na feira Q ualifica, co m várias ap ções , até a resentaum final no n stop. Lev amos o proj Connectin ecto g Classroom s com duas mensagens sas, uma so valiobre a impo rtância da comunicaç da perform ão, através ance “Again st the Wal l” e outra so urgência de bre a cultivar a paz, o rap “Trustee”, original da criação nossa turm a. Para ga rantir que sagem cheg esta menava ao mai or número de presente buímos mar s, districadores al usivos, ilu strados pe colega Rita la nossa Aleixo. Nes tes podia le r-se bullyi wrong, it do ng is esn’t make you strong ou bad mou breaks the thing heart – DO N’T STAR T!” Reportage m de: Ana Catarina R ebelo e Luí sa Duque A Escola 6º Básica carrinhas da

guem@example.com

Eugénio d e Andrade

Bullying is wrong It doesn't make you strong It tears friends apart Don’t start!

AutoraRita Aleixo, 6ºA

Uma matriz de sucesso Trabalhar em contextos de projetos europeus é abrir a janela fechada da sala de aula convencional, assumir a nossa identidade europeia, aprender com os outros e permitir que aprendam connosco. Paradigma que encara

guismo e estimulada a criatividade, Connecting Classrooms proporcionou ainda o fortalecimento da ligação escola – família, reunindo assim os fatores determinantes que fizeram deste um projeto pedagógico de

a inclusão como prioridade, lança

sucesso, com impacto direto nas aprendizagens . “The world is truly our classroom, providing unlimited opportunities to improve education and increase awareness.”

ao outro o olhar do entendimento British Council

partilhado, do respeito e da valorização pelo diferente,

equiva-

lente a estabelecer pontes e laços de conexão. Quebradas barreiras

Fátima Veiga

linguísticas, honrado o multilinImagem de Andreia Farinha, 6ºF


Boletim Connecting Classrooms da Escola Básica Eugénio de Andrade