En el presente libro se reflexiona sobre los criterios de verdad de las Ciencias Sociales. En particular se trata de reflexionar sobre las epistemologías de tres disciplinas: Pedagogía, Psicología y Psicoanálisis. Para lograr lo anterior se contextualizan los saberes a partir de miradas revolucionarias y críticas como lo son: las epistemologías feministas, la hermenéutica analógica, la teoría del caos, el pensamiento complejo, el análisis multirreferencial, la teoría crítica, las epistemologías del sur y la arqueología del saber.
De igual manera, se analiza a la Epistemología desde sus mismos parámetros, es decir, se juzga al juez que trata de determinar los criterios de validez de las demás disciplinas. Lo anterior con el objetivo de que las y los docentes se cuestionen sobre su posición epistemológica a la hora de impartir sus clases y que las y los alumnos lo hagan sobre sus creencias epistemológicas que muchas veces determinan a qué carrera universitaria se inscriben
