As Aventuras do Espantalho: Conhecendo a Nossa Flora

Escola do Meio Ambiente

As Aventuras do Espantalho: Conhecendo a nossa flora

Botucatu/SP 2021

O Núcleo de Desenvolvimento Humano auxilia a Diretoria Executiva no planejamento e execução das atividades educativas da Unimed. Seu foco é organizar e monitorar as ações de integração entre a Unimed de Botucatu e seus vários públicos: colaboradores, cooperados, prestadores de serviço, clientes e comunidade em geral.

Em Botucatu as primeiras atividades do Núcleo de Desenvolvimento Humano voltam-se para a responsabilidade social e o desenvolvimento sustentável e por isso foi desenvolvida a parceria com a Escola do Meio Ambiente – EMA - da Secretaria Municipal de Educação.

A Unimed de Botucatu já é certificada com o Selo de Responsabilidade Social desenvolvido pelo Sistema Unimed e também apoia a Fundação Abrinq. Além disso, possui 5 programas sociais de grande alcance local, desenvolvidos pela AMUB – Associação da Mulher Unimed de Botucatu.

São eles: SOMMAR, para o público interno da cooperativa; INTER@ÇÃO, para inclusão digital; VIDA ILUMINADA, para deficientes visuais; AMMA, para coleta de leite materno e ACREDITAR, apoio a projetos comunitários desenvolvidos para integração social através do esporte ou da cultura. A AMUB ainda realiza várias ações para atender as necessidades da sociedade botucatuense. No âmbito do Meio Ambiente, busca a experiência da EMA para implementar ações que farão a diferença na qualidade de vida de toda a comunidade.

Afinal, Saúde e Qualidade de Vida são valores cultivados pela Unimed de Botucatu.

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Do Araçá ao Jequitibá Paz e Bem!

Muitas de nossas árvores têm nome indígena. Se recitarmos o nome de apenas quinze delas, como sugere a escritora Ruth Salles, já formamos um trava línguas: Araçá, Valpirubu, Sibipiruna, Arapaçu, Imburama, Jatobá, Imbiruçu, Açaí, Itapiúna, Gabirobeira, Tarumã, Guaraná, Maracanã, Jaborandi, Jequitibá.

E ainda há mais de mil plantas com nomes indígenas, como ingá, copaíba, ipê, entre tantas outras.

Nesta edição da história em quadrinhos com as aventuras do Espantalho, nosso personagem apresenta algumas árvores nativas da flora do município de Botucatu, encontradas na área da Escola do Meio Ambiente (EMA) e, também, espécies exóticas (que não são nativas do Brasil), principalmente frutíferas plantadas no pomar da referida escola. Que tal criarmos um trava-línguas diferente com o nome das árvores nativas da nossa flora? Boa leitura!

Até a próxima aventura!

Abraço fraterno e saúde a todos!

Eliana Gabriel Diretora da Escola do Meio Ambiente 3

AS AVENTURAS DO ESPANTALHO: CONHECENDO A NOSSA FLORA

APÓS CAMINHAR PELAS TRILHAS DA ESCOLA DO MEIO AMBIENTE, OBSERVANDO AS ÁRVORES, O ESPANTALHO CONVIDA SUAS NOVAS AMIGAS, FADA ABARÉ E JIM, JUNTAMENTE COM SUA IRMÃ LINEIA, PARA CONHECEREM ALGUMAS DE SUAS ÁRVORES PREFERIDAS. 4

INICIAM A CAMINHADA PELO CERRADO AONDE O ESPANTALHO APRESENTA O BARBATIMÃO, ÁRVORE QUE POSSUI O TRONCO TODO RETORCIDO, FOLHAS FRÁGEIS E PEQUENAS. MOSTRA TAMBÉM QUE O ARAÇÁ, COM SUAS FOLHAS MAIS RESISTENTES, ESTAVA COBERTO DE FLORES BRANCAS. POR FIM, O URUCUM, COM SUAS FLORES ROSADAS, DESTACAVA-SE PELOS FRUTOS SECOS CHEIOS DE SEMENTES AVERMELHADAS. 5

NA MATA DE BREJO, EM MEIO ÀS SAMAMBAIAÇUS, APONTA PARA A PINHA-DO-BREJO, COM SUAS GRANDES FOLHAS E FLORES E, UM POUCO À FRENTE, MOSTRA A CANELA-DE-FOGO QUE JÁ SE ENCHIA DE PEQUENOS FRUTOS, OS QUAIS SÃO ATRATIVOS DE VÁRIOS ANIMAIS. 6

CHEGANDO NA FLORESTA ESTACIONAL SEMIDECIDUAL, APONTA PARA A GIGANTE ÁRVORE, CONHECIDA COMO CAPITÃO. ALI TAMBÉM APRECIAM A PAINEIRA-ROSA, REPLETA DE FLORES, APÓS PERDER TODAS AS SUAS FOLHAS. POR ÚLTIMO AVISTAM A COPAÍBA, COM SUAS PEQUENAS FOLHAS AVERMELHADAS ESPERANDO A FLORAÇÃO. 7

CHEGAM NO JEQUITIBÁ-BRANCO, ÁRVORE SÍMBOLO DE BOTUCATU, ONDE OBSERVAM UM MACACO PREGO SE DELICIANDO COM AS SEMENTES RETIRADAS DE DENTRO DOS FRUTOS MARRONS E, SE ENCANTAM COM A BELA CHUVA-DE-OURO, ILUMINANDO A TRILHA COM SUAS FLORES AMARELAS. 8

AO LADO DA REPRESA JORGE JIM OBSERVAM A EMBAÚBA, COM SUAS GRANDES FOLHAS . AO LADO, O INGÁ QUE ESTAVA CHEIO DE FLORES BRANCAS E A PITANGUEIRA, COM SUAS FOLHAS PERFUMADAS E CARREGADA DE FRUTOS AVERMELHADOS. TODOS EXPERIMENTAM O FRESCOR DAS PITANGAS, NA PARADA PARA O LANCHE. 9

NA HORTA, CONHECEM ALGUMAS ÁRVORES FRUTÍFERAS EXÓTICAS: O JAMBOLÃO COM SUAS FOLHAS VERDES BRILHANTES E FRUTOS PRETOS, O ABACATEIRO COM SUAS RESISTENTES FOLHAS E GRANDES FRUTOS VERDES E A GOIABEIRA COM SUAS FLORES BRANCAS E FRUTOS AMARELADOS. PROVAM TODAS ELAS, DELICIANDO-SE! 10

PARA ENCERRAR A SUA AULA DE CAMPO, O ESPANTALHO ENSINA PARA SUAS ALUNAS QUE AS ÁRVORES PODEM SER GRANDES OU PEQUENAS, POSSUÍREM FOLHAS VERDES OU FOLHAS VERMELHAS, FLORES BRANCAS OU COLORIDAS E FRUTOS DE DIFERENTES FORMATOS. CONCLUEM QUE CADA ESPÉCIE POSSUI SUAS PRÓPRIAS CARACTERÍSTICAS, POR ISSO AS ÁRVORES NÃO SÃO TODAS IGUAIS, MAS COM CERTEZA TODAS SÃO IMPORTANTES NA NATUREZA! ATÉ A PRÓXIMA! 11