As atividades do “Clube de Leitura” decorreram nas aulas de Oficina de Português, nas turmas de 7.º ano.
As aulas de Oficina de Português funcionavam com metade da turma e de forma quinzenal (com alternância de turnos).
A principal proposta para o funcionamento do Clube de Leitura foi a leitura de livros com adaptações em filme.
No 7.º ano foram lidos e vistos os seguintes filmes:
OS OBJECTIVOS DESTE CLUBE ERAM:
❖ Ler de forma recreativa;
❖ Estimular a imaginação/criatividade;
❖ Debater temas;
❖ Melhorar as competências linguísticas ( ao nível da leitura e da escrita);
❖ Promover o gosto pela leitura e pela escrita;
❖ Promover o conhecimento de obras nacionais e internacionais.
FUNCIONAMENTO:
❖ Leitura de um mesmo livro em turma, requisitado na Biblioteca da escola;
❖ Visionamento de excertos do filme e diálogo/debates entre alunos e com a professora.
ATIVIDADES PRINCIPAIS:
❖ Debates;
❖ Rodas de leitura;
❖ Expressão escrita.
Tarefa de expressão escrita:
1ª tarefa
Evidências/resultados:
2ª tarefa: Estabelecer uma comparação entre o livro e o filme.
Trabalho realizado por: Ana Breno
7.ºA
Trabalho realizado por:
André Santos
7.ºB
PRINCIPAIS CONCLUSÕES:
1- Um livro contém muito mais informação do que um filme;
2- Os filmes são “interpretações” pessoais de um livro;
3- Embora o livro e o filme sejam parecidos, o filme jamais substitui um livro;
4- Ver a adaptação de um livro em filme pode surpreender e/ou desiludir o leitor; (…)
3ª tarefa:
Rodas de leitura:
Na Semana da Leitura, os alunos realizaram a atividade dos 10 minutos a ler na Biblioteca escolar, onde partilharam excertos do Diário Gráfico de Anne Frank que os marcaram.
