14•EL MUNDO I MIÉRCOLES 3 DE OCTUBRE DE 2012
La Fundación de la Escuela Alemana en San Salvador UNA EXTRAORDINARIA RETROSPECTIVA EN EL DESARROLLO Y CRECIMIENTO DE LA ESCUELA ALEMANA EN SAN SALVADOR.
L
a idea de fundar una Escuela Alemana en El Salvador nació en el año 1963, cuando el entonces Embajador deAlemania, Principe zu SolmsBraunfels, le suplicó al Dr. Gerd Jaspersen de hacerse cargo de la presidencia del Círculo Cultural Salvadoreño-Alemán, fundado unos años atrás. El Dr. Jaspersen aceptó este reto no solamente para darle nueva vida al Círculo sino con el claro concepto de fundar una Escuela Alemana, para evitar que las futuras generaciones de alemanes en el país tuvieran que mandar sus hijos a Alemania o a los países vecinos Guatemala y Costa Rica, donde ya existieron Colegios Alemanes. Su visión era una escuela en la cual, además de la enseñanza normal se impartiera también el idioma alemán, bajo un sistema de verdadera escuela bilingüe. Para este fin se aseguró del apoyo de varios alemanes jóvenes residentes en el país, algunos casados y otros todavía solteros. El Gobierno Alemán rechazó al principio la solicitud de apoyar la fundación de una Escuela Alemana en El Salvador, en vista que esto significaba un desembolso continuo y fuerte de subsidios. Gracias a la gestión positiva del Gobierno de la República de El Salvador a nivel presidencial y educativo, y el gran apoyo de parte de la Embajada Alemana, así como a la insistencia del Dr. Jaspersen y sus colaboradores, se logró finalmente la confirmación del Gobierno Alemán. En agosto de 1964 se formó dentro del Circulo Cultural Salvadoreño Alemán la Co-
misión Pro-Escuela Alemana. Esta comisión se encargó de organizar todo lo relativo al funcionamiento de la Escuela, lo que implicó desde encontrar una casa adecuada en la 49 Av. Sur de la Colonia Flor Blanca hasta contratar el personal docente y conseguir los primeros alumnos para el Kindergarten y la Preparatoria. La Escuela Alemana fue inaugurada el 3 de marzo de 1965 por el entonces presidente de El Salvador, Coronel Julio Alberto Rivera, y las clases comenzaron con 30 niños en el Kindergarten y 18 alumnos en Preparatoria, pagando colegiaturas de alrededor de 300 colones, y con el primer Director contratado en Alemania, el Sr. Julius Diesenberg. La Escuela fue creciendo año con año, se alquiló otra casa para albergar separadamente al Kindergarten, y ante las perspectivas de mayor crecimiento y tomando en cuenta el plan de construir instalaciones propias, se propagó entre los residentes de origen alemán la súplica de donar un terreno apropiado para dicha construcción. Para el futuro funcionamiento era preciso que la Escuela tuviera su propia personería jurídica, y por lo tanto, en 1968 se decidió excluirla del Círculo Cultural Salvadoreño Alemán. Así nació el 13 de noviembre de 1968 la Asociación Escolar Alemana con la base legal para recibir terrenos donados o adquirirlos, y construir sus propias edificaciones y también para recibir los subsidios del Gobierno Alemán. De los socios fundadores de primera hora hasta el día de hoy per-
tenecen cuatro miembros como socios activos a la asociación: Sr. Dieter Brodersen, Sr. Klaus Falkenberg, Sra. Ehrentraut de Katstaller y Sra. Helga de Romero. En 1970 la Sociedad LOTISA, una empresa de la Familia Deininger, donó el terreno básico de la Escuela en la Colonia La Sultana con una extensión de 27,000 varas cuadradas. Posteriormente, en 1976 y 1978 se compraron con fondos propios cerca de 2,000 varas cuadradas para el parqueo y aproximadamente 14,000 varas cuadradas para el campo deportivo. Fue entonces que comenzó un trabajo duro para los integrantes de la Junta Directiva. Se les encargó a los Arquitectos Katstaller la elaboración de los planos de las nuevas instalaciones. Las tres primeras etapas fueron aprobadas y pagadas por el Gobierno Alemán . Hoy en día no es posible imaginar el volumen de trabajo que todos los miembros de la Junta Directiva de la Asociación tuvieron que afrontar en esta primera etapa de la construcción, debido a que no se contaba con muchos empleados ni un administrador. La Comisión de Administración Directa por ejemplo se reunía generalmente una vez por semana, y era normal que sus sesiones se prolongaran más allá de la medianoche. Por su parte, los miembros de la Comisión de Construcción se veían obligados a prestar “servicio voluntario” en las diversas fases de la obra. La primera etapa de construcción, incluyendo el edificio de la Administración, fue concluida en 1972, y la Escuela se trasladó a sus propias instalaciones en La Sultana. En ese mismo año, el Sr. Klaus Falkenberg en representación de la Asociación Escolar Alemana y el entonces Director Hannes Ihrig, asistieron a una Reunión de las Escuela Alemanas en Latinoamérica que se celebró en Buenos Aires, Argentina, por invitación de la “Zentralstelle fuer das Auslandsschulwesen des BVA” del Gobierno Alemán. En este seminario se discutió por primera vez la idea de reestructurar las Escuelas Alemanas, dando la oportunidad de ingreso lateral a niños con aptitudes para la educación bilingüe. Después de realizar cambios apropiados en la estructura, en el año 1975 se comenzó con dos secciones paralelas desde el 6º grado; posteriormente, a partir de 1980, el ingreso lateral se cambió a 5° grado. Este nuevo concepto del BVA fue realizado en San Salvador con tanto éxito, que el Gobierno Alemán consideró la Escuela Alemana una escuela ejemplar. De esta forma quedó asegurada la continuación del apoyo de Alemania, con el envío de personal docente adicional, la tercera etapa de construcción con el gimnasio y donación de material didáctico. Con la firma de un Convenio Escolar Salvadoreño-Alemán en 1972, se tenía la base para que la Escuela llegara hasta el bachillerato, subsidiada por Alemania financieramente y con el envío de profesores. Las construcción de las aulas del Kindergarten hasta el Bachillerato terminó en 1977, el mismo año en el que la Escuela celebró su primera graduación de bachilleres. Después de finalizar cada nuevo proyecto de construcción, el que suscribe consideró que la fase de construcción de la Escuela Alemana había quedado concluida; sin embargo ese pronóstico no se hará realidad. El alumnado sigue creciendo y en consecuencia surge el desafío de nuevas construcciones, ampliaciones y modernizaciones hasta el día de hoy. ASOCIACIÓN ESCOLAR ALEMANA Klaus Falkenberg