Revista nº 73 Septiembre Diciembre 2016 pdf

Revista 73 Sep-Dici 2016_periodico 45 15/02/2017 9:47 Pรกgina 1

EL

MOLINO

REVISTA ESCOLAR Nยบ 73 SEPTIEMBRE - DICIEMBRE 2016

Revista 73 Sep-Dici 2016_periodico 45 15/02/2017 9:47 Página 2

2

PASÓ ESTE TRIMESTRE E EMBR SEPTI

2016

ola so esc r u c l e d 8. Inicio

/17 r 2016

16 OCTUBRE 20

26

rso principio de cu e d n ió n u e R 10. rso mienzo de cu 20. Misa de co guílaz ector Javier E sp in l e ta si vi s . No

NOVIEMBRE 2016

10. Actividad “Un bocata en tu mochila” 11. Recorrido por los Burgos de Pamplona

( Grupos 5, 6, 7, 8, 9 y 11) 14. Recorrido por los Burgos de Pamplona (Grupos C, D y E) 15. Visita de Ander Domblás, director de Ordenación e Igualdad de Oportunidades de Educación 18. Actividad “Desayuna cada día”

PREMIOS, CONCURSOS Y CONVOCATORIAS

P R E M I O D E E Q U I TA C I Ó N TERAPÉUTICA A NUESTRO C O M PA Ñ E R O B L A S A R R Ó N I Z El pasado 2 de Diciembre tuvo lugar en el Teatro

Real de Madrid la Gala Anual de la Fundación para

la Promoción del Deporte Ecuestre, presidido por

S.A.R. la Infanta Doña Elena. En el acto se otorgaron los tres reconocimientos nacionales que cada año da esta Fundación.

En el ámbito de la Equitación Terapéutica a D. Blas

Arróniz Uzqueda por su trabajo en los últimos años en el C.E.E. El Molino de Pamplona y en la Federa-

ción Navarra de Deportes Adaptados, en favor de las

actividades ecuestres en el mundo de la discapacidad.

2016 DICIEMBRE

lona ntes de Pamp a ig g s lo a ita 2. Vis sencia museo “La pre l e n e d a id iv 15. Act de la mujer” asque í nórdico en Ben qu es . to C .

5 1 14 y

SUMARIO

2 Agenda 3 - 6 Actividades 7 Biblioteca nos recomienda 8 - 11 Actividades 12 - 13 Nos damos a conocer 14 - 15 Deportes 16 - 17 Actividades 18 A.P.Y.M.A. 19 Cocina 20 - 21 Navidad 22 - 23 Centro Ocupacional Revista escolar El Molino nº 73

ÚLTIMA HORA

Dentro del concurso “Dibuja Pamplona” va a recibir una mención especial por su trabajo realizado Josetxo Alonso. La entrega se realizará en Condestable el 21 de Diciembre a las 18 h.

Revista 73 Sep-Dici 2016_periodico 45 15/02/2017 9:47 Página 3

COMIENZO DE CURSO 2016-2017

El 8 de Septiembre comenzamos el nuevo curso escolar.

Os presentamos a los nuevos compañeros y profesionales.

CRISTINA URROZ

DEMBA DIARRA

ESTRELLA AYERRA

MARCELO ALDAZ

MAURE MENDIETA IKER AGUIRRE

MARIO HORCADA

SAIOA RIVERO

PABLO MUÑOZ

LUCÍA AYERRA CARLOS CABALLERO

BIENVENIDOS ALICIA JULIÁN

Revista escolar El Molino nº 73

3

Revista 73 Sep-Dici 2016_periodico 45 15/02/2017 9:47 Página 4

4

NUEVO EQUIPO DIRECTIVO

Los profesionales que formamos el nuevo equipo directivo queremos haceros partícipes de la

filosofía de nuestro proyecto, cuyo fin es ofrecer una educación y atención a las personas con discapacidad y sus familias basado en la profesionalidad, calidez, principios éticos, comunicación y búsqueda de objetivos pedagógicos y profesionales desde una atención individualizada y completa.

Queremos que los centros El Molino sean un referente en el mundo de la educación y la discapacidad.

¡Entre todos lo conseguiremos!

De izda a dcha: Kele Ibarrondo (Directora C.O.), Elvira Lacunza (Directora Colegio), Carmen Esther Onieva (Directora Gerente), Roberto Ainciburu y Beatriz Arbilla (Jefes de Estudio)

REUNIÓN Y MISA DE COMIENZO DE CURSO 2016/17

El martes 10 de Octubre se celebró la reunión de

principio de curso. El nuevo equipo directivo dio la bienvenida a las familias, explicándoles la organización y funcionamiento del centro. Posteriormente los padres y madres se reunieron con los tutores de sus hijos, quienes les facilitaron los detalles de horarios, talleres, profesores asignados y compañeros del

Revista escolar El Molino nº 73

grupo de referencia.

Y el viernes 20 de Octubre tuvimos la misa de principio de curso. La celebró Cristobal Jiménez. Se ofreciópor David Oroz, marido de nuestra compañera Co Arraiza .

Para finalizar cantamos una bonita canción a la Virgen .

Revista 73 Sep-Dici 2016_periodico 45 15/02/2017 9:47 Página 5

VISITA DE ANDER DOMBLÁS Y JAVIER EGUÍLAZ

Hemos recibido en el colegio la visita de D. Javier Eguílaz, inspector del Departamento de Educación y D. Ander Domblás, director del Servicio de Ordenación e Igualdad de Oportunidades.

Vinieron a conocer el centro y visitaron las aulas y talleres, donde, interrelacionándose con alumnos y profesionales, pudieron comprobar el trabajo diario que realizamos.

Posteriormente se reunieron con el equipo directivo para tratar diferentes temas educativos.

Fue una experiencia muy positiva para todos.

Nos encantaría que pudiera repetirse en el f u t u r o.

FORMACIÓN DEL EQUIPO DE PROFESIONALES

El Plan de Formación del colegio se acoge al plan de Formación de Gobierno de Navarra así como

a las actividades formativas organizadas desde Plena Inclusión, las Universidades Navarras y otros organismos.

En relación con las áreas de mejora planteadas para este curso, las acciones formativas se centrarán

en el Proyecto Lector, Diseño de Entornos Favorecedores de la Comunicación, Ajustes Curriculares y Ética en Instituciones.

Este curso se crea una red de formación interna en la que los profesionales especialistas en una mate-

ria serán los responsables de impartirla. Las acciones de formación responderán a las necesidades del equipo (tanto a nivel individual como colectivo) para desempeñar adecuadamente su trabajo y

desarrollar los objetivos y proyectos planteados en las diferentes etapas.

Estas acciones internas previstas son:

• Dotar a los profesionales de herramientas para el diseño de entornos favorecedores de la comunicación y autonomía

• Formación del personal voluntario y de prácticas

• Formación por parte de una persona voluntaria especialista en deglución

• Grupo de trabajo: transición de PCPIE a FPE Las acciones formativas externas:

• Atención al alumnado con dificultades de regulación del comportamiento y aprendizaje • Trabajo por proyectos • Proyecto lector

Firmado Socorro Latasa, responsable de formación Revista escolar El Molino nº 73

5

Revista 73 Sep-Dici 2016_periodico 45 15/02/2017 9:47 Página 6

6

CORRESPONSALES JUVENILES

Este curso Sara Larrión y Miguel Castillo somos

corresponsales juveniles.

Los jueves después del recreo con nuestros compañeros de grupo y el tutor, vamos a la Casa de la Juventud. Una vez allí nos presentamos en recepción para que sepan que hemos llegado y miramos en el tablón actividades, concursos, salidas... que puedan interesar a nuestros compañeros.

Después hay que buscar la información en unos archivadores y sacar fotocopias para traerlo al colegio. Estos trabajos los hacemos una semana uno y otra el otro.

Los viernes preparamos la hoja con la información que vamos a leer en la asamblea y también vamos rellenando la hoja de recogida que presentamos cada mes a María, responsable de corresponsales juveniles. En el corcho del pasillo ponemos la información recogida para que cualquiera pueda verla.

Sara Larrión y Miguel Castillo

LA LECTOESCRITURA COMO RECURSO DIARIO DENTRO DEL AULA

Todos los días cuando llegamos a clase

al inicio de la jornada, leemos y escribimos : la fecha, el menú, el tiempo y el horario de las clases y actividades que vamos a tener a lo largo del día.

Los lunes contamos y escribimos el fin de semana.

Firmado Grupo 6

Revista escolar El Molino nº 73

Revista 73 Sep-Dici 2016_periodico 45 15/02/2017 9:47 Página 7

Desde biblioteca a familias y profesionales nos recomiendan: “EL PODER DE LA NEURODIVERSIDAD”

Autor: Thomas Armstrong El libro nos ofrece una visión diferente y práctica de las múltiples habilidades potenciales que albergan las personas que están dotadas de “capacidades diferentes”.

Para disfrutar en familia

“EL MONSTRUO DE LOS COLORES” Autora: Anna Llenas El monstruo de los colores se ha hecho un lío Las emociones están revueltas Cada emoción tiene un color El monstruo separa las emociones Cada emoción dentro de su bote

“CAPERUCITA ROJA” Autoras: Concha López Narváez y Violeta Monreal.

Una visión personal de las autoras de uno de los grandes clásicos de la literatura infantil.

Caperucita Roja era una niña Caperucita va a casa de la abuela La abuela está enferma El lobo está en el bosque El lobo habla con Caperucita El lobo se come a la abuela El lobo se quiere comer a Caperucita Los leñadores ayudan a Caperucita Los leñadores ayudan a la abuela

Iratxe Garibi, responsable de biblioteca

Revista escolar El Molino nº 73

7

Revista 73 Sep-Dici 2016_periodico 45 15/02/2017 9:47 Página 8

8

CONCURSO DE POSTALES NAVIDE AS

escudo de pasado jueves 10 de Noviembre realizamos la Osasuna y el logotipo de la fundaci Lo pasamos muy bien y esperemos primera actividad prenavideæa. ConsistOsasuna. a en alguien del colegio sea el afortunado de hacer cada uno de nosotros una postal - que de navi alguno de los suculentos premios. dad. Sacamos el lÆpiz, las pinturas y varse nuestra IvÆn L pez imaginaci n para disfrutar de una tarde super divertida. La condici n era dibujar en la postal el

El

UN BOCATA EN TU MOCHILA

ejemplo, un vaso de leche acompaæado de mismo d a 10, a la tarde, vinieron - por a explicar una en fruta o cereales, pan con chocolate y una nos la importancia que tiene la merienda fruta. TambiØn resulta muy aconsejable tomar nuestra alimentaci n, dentro de una campaæa promovida por los supermercados BM. un yogur y frutos secos o un bocadillo de jam n o queso.

La merienda es la comida que se considera exclusiva de los escolares y no se le concede la importancia que realmente se merece.

La merienda deber a representar el 15% del aporte energØtico total diario, mientras que el desayuno deber a suponer el 20%, la comida el 40%, y la cena, el 25% restante. AdemÆs, debi do a que el aparato digestivo de los niæos todav a estÆ desarrollÆndose, su organismo no estÆ suficientemente preparado para estar muchas horas sin comer. La merienda supone una recarga de energ a muy œtil y necesaria para continuar la jornada o para emprender una serie de actividades que requieren un esfuerzo ps qui co y/o f sico, como es el caso de las actividades extraescolares.

Lo mÆs saludable es un combinado de alimentos,

El

Revista escolar El Molino nº 73

Revista 73 Sep-Dici 2016_periodico 45 15/02/2017 9:47 Página 9

9

DESAYUNA CADA D˝A El

viernes 18 los alumnos de los grupos 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7 participamos en la campaæa Desayu na cada d a . Vinieron al colegio y nos dieron una charla en la que nos explicaban espor quØ importante desayunar todos los d as y quØ hay que desayunar para empezar bien el d a y tener una dieta sana y equilibrada . Nos contaron que hay que desayunar algœn lÆcteo porque es bueno para crecer y para los huesos , algo de fruta, que nos da vitaminas, e hidratos de carbono, que nos dan energ a para que luego en el colegio apren damos muchas cosas. DespuØs de la charla fui mos al comedor y all nos hab an preparado un desayuno completo y equilibrado. Estaba muy rico todo.

Firmado Grupo 2

Revista escolar El Molino nº 73

Revista 73 Sep-Dici 2016_periodico 45 15/02/2017 9:47 Página 10

10

VISITA A LOS BURGOS DE PAMPLONA

El lunes 14 de Noviembre fuimos con Ana, del colectivo Iñigo Arista, a conocer los Burgos de

Pamplona. Salimos del colegio pasamos por el

portal de Francia y de ahí subimos al Caballo Blanco y nos asomamos a un balcón de las mura-

llas para ver Pamplona. ¡ Qué vistas más bonitas!

En la plaza San José estuvimos en la calle Salsipuedes. Se llama así por que no tiene salida.

Entramos en la catedral y vimos cómo bajaban a la Virgen Santa María la Real del paso donde la

habían llevado el día anterior en procesión, para

Revista escolar El Molino nº 73

ponerla en el altar. Nos hicimos fotos.

Tocaron el órgano para nosotros solos.

Al salir Ana nos explicó que los tres burgos eran:

San Cernin, San Nicolás y Navarrería. Estaban siempre peleando y el rey Carlos III los unió y

desde entonces cada 8 de Septiembre se celebra el Privilegio de la Unión.

Firmado los grupos de secundaria y post-obligatoria

Revista 73 Sep-Dici 2016_periodico 45 15/02/2017 9:47 Página 11

VISITA A LOS GIGANTES

El viernes 2 de Diciem-

DE PAMPLONA

bre los alumnos de los grupos del 1 al 7 fuimos por la mañana a visitar

la comparsa de gigantes

y cabezudos de Pamplona.

Un autobús nos recogió

en el colegio y nos llevó a la estación de autobu-

ses, donde descansan

durante todo el año

hasta que comienzan las

fiestas de San Fermín.

La visita fue muy boni-

ta. Todos disfrutamos

mucho y nos hicimos muchas fotos.

Algunos profesionales nos persiguieron con la verga para pegarnos y nos reímos un montón.

Firmado Grupo 1

Revista escolar El Molino nº 73

11

CO

Com

cole conc orga mien de d alum taro en c la ci De l cent la se

Revista 73 Sep-Dici 2016_periodico 45 15/02/2017 9:47 Página 12

12

PROYECTOS DE TRABAJO

ENTORNOS EDUCATIVOS: ESPACIOS FACILITADORES DEL APRENDIZAJE Cuando pensamos en un colegio como espacio educativo nos viene a la mente el trabajo realizado en las aulas y talleres como lugares destinados a dicho propósito. Pero si observamos el aprendizaje de los alumnos, nos daremos cuenta que no solo en las clases adquieren los conocimientos necesarios, es más, el aula no siempre permite reproducir aquellas situaciones del día a día en las que deben desenvolverse, por lo que nada resulta tan efectivo como los espacios ordinarios en los que se dan de manera natural. Aquellos entornos en los que se llevan a cabo los procesos de manera funcional dando sentido a las propuestas didácticas. Por lo tanto entendemos que todos los espacios de un colegio son entornos de educación y así deben considerarse, como un elemento más de la actividad docente. Para ello será necesario estructurarlo y organizarlo adecuadamente dentro del marco del Proyecto Educativo de Centro, que en el caso del Colegio El Molino se orienta al desarrollo de la comunicación en todas sus manifestaciones (orales, gestuales, pictográficas, lectoras) y de la autonomía personal y social de los alumnos.

Las dificultades que surgen en el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestros alumnos no son debidas únicamente a su problemática, sino que el entorno y el contexto pueden actuar como elementos desfavorecedores. Para ello el uso de apoyos visuales en el entorno natural convirtiéndolo en educativo, aumenta el conocimiento de nuestros alumnos del mundo en el que viven.

Con el uso de estas claves visuales se trabajan las habilidades comunicativas, habilidades sociales,

Revista escolar El Molino nº 73

conductas adaptadas y la habilidad y/o el objetivo en concreto para dicha actividad y/o entorno.

El buen uso de estos elementos puede, tanto facilitar como dificultar la consecución de los objetivos y propuestas.

Entendido desde esta perspectiva, el espacio permite definir una situación de enseñanza aprendizaje y por tanto crear un ambiente estimulante que hace que el alumno necesite y quiera comunicar algo. Al mismo tiempo aprovecha el estilo de aprendizaje de muchos de nuestros alumnos, en los que el canal visual es su punto fuerte frente al canal auditivo más efímero e inconsistente.

Este planteamiento nos ha llevado a realizar una importante labor de análisis y observación de necesidades para poder adaptar todos los espacios, favoreciendo la organización visual de los mismos para aumentar la comprensión del entorno y la independencia de los alumnos. Esto nos ayuda también a reducir los problemas de conducta que a veces surgen de la inseguridad del “no saber qué hacer”.

Revista 73 Sep-Dici 2016_periodico 45 15/02/2017 9:47 Página 13

DESARROLLADOS EN EL CENTRO

Por supuesto se ha intervenido también en las aulas, adecuando su espacio a las necesidades, equipando con agendas visuales que ayuden en la estructuración temporal de actividades, su duración y cantidad, para, de esa manera, introducir posterior y paulatinamente cambios que favorezcan las flexibilidad mental y el autocontrol.

Para ello se han colocado secuencias visuales con pictogramas en armarios que permiten ayudar en el proceso de guardar la ropa y las mochilas, se han ampliado en los baños y comedor para poder realizar con éxito las tareas rutinarias de cada día, descomponiendo y estructurando los pasos de forma simple y clara. De esta manera se da información anticipada al alumno de dónde está, qué tiene que hacer y qué se espera de él en todo momento.

Se han añadido zonas de petición en espacios lúdicos, es decir, paneles con pictogramas que representen aspectos u objetos que agradan y motivan para poder solicitarlos y favorecer su bienestar, logrando una comunicación efectiva.

La organización del espacio y el material en el aula es otro de los aspectos a los que se concede gran importancia: los alumnos deben conocer la disposición del mismo para poder suministrarse de manera autónoma. Se trabajará por rincones que permitirá una organización temática de los mismos, convirtiéndose así en estructuras facilitadoras de los objetivos mencionados.

Para poder llevar a cabo este proceso de manera coordinada se ha iniciado una red de formación interna, haciendo uso de los recursos de que se disponen gracias a la capacitación y especialización formativa de los profesionales que se ocupan, procurando de esta manera compartir conocimientos, analizar su conveniencia y aplicar, para, posteriormente, poder evaluar los resultados y crear así nuevas líneas de mejora.

Estamos en el proceso, aún nos queda un trecho por recorrer. Los alumnos nos irán marcando el camino a seguir.

Firmado Jefatura de Estudios

Revista escolar El Molino nº 73

13

Revista 73 Sep-Dici 2016_periodico 45 15/02/2017 9:47 Página 14

14 JUEGOS NAVARROS DE DEPORTE RURAL Y TIROS

lo se pasamos muy bien y nos gustar a repeti lunes 21 de Noviembre, como otros Nos aæos, el aæo que viene para jugar y volver a saluda celebraron los juegos navarros de deporte rural, nuestros amigos de otros colegios. tiros a canasta y bolera. Fuimos a Arrosad a con gracias a los chicos de Lumbier por or Isterria y AndrØs Muæoz . Los que ibanMuchas a jugar en estos juegos. la bolera fueron a Itaroa. Organizaronnizarnos los juegos los chicos de Lumbier. Hicimos varias Firmado pruebas:Grupo 7 baloncesto, tiro a porter a, carrera con sacos, mazorcas... Fuimos todo el colegio.

El

Revista escolar El Molino 73

es

Revista 73 Sep-Dici 2016_periodico 45 15/02/2017 9:47 Página 15

CTO. DE ESPAÑA DE ESQUÍ NÓRDICO

15

Esta maæana las pistas de esqu n rdico de los estar entre los primeros puestos de -la clasif "Llanos del Hospital de Benasque" hancivuelto a n masculina.

RubØn Pascual se ha -proclama acoger los campeonatos nacionales de- esqu n r n de Espaæa de esta modalidad, dosubcampe dico de la Federaci n Espaæola de Deportes para s lo sobrepasado por el marbell Jorge Otalec Personas con Discapacidad Intelectual.Iosu Pitillas ha conseguido la medalla de bro En la competici n han participado esquiado - , Mikel UrdiÆin el cuarto puesto y Daniel Muæ res/as de 6 clubes de lugares tan distantes como el quinto.

Andaluc a y Arag n, revalidando los esquiadores Firmado Blas Arr niz del club deportivo El Molino de Pamplona su buena actuaci n del aæo pasado, consiguiendo

AGENDA DEPORTIVA SEGUNDO TRIMESTRE DE 2016-2017 ENERO-MARZO 2017

Semana blanca Juegos navarros de fœtbol sala y baloncesto Campeonato navarro de campo a travØs Campeonato de Espaæa de campo a travØs (Basauri 29 de Enero) Juegos navarros de campo a travØs y mb. (16 de Marzo) Juegos navarros de equitaci n F.E.D.D.I. (Yelz-Pamplona) 29 de Marzo a 1 d Abril)

y

ona Revista escolar El Molino nº 73

Revista 73 Sep-Dici 2016_periodico 45 15/02/2017 9:47 Página 16

16

CELEBRAMOS HALLOWEEN La semana del 24 al 28 de Octubre celebramos

Había que preparar “La casa del terror” y para en el colegio Halloween. Los alumnos del grupo ello el jueves 27 pintamos carteles y decoramos 11 estuvimos preparando la fiesta y la decoración la clase.

Y por fin el viernes 28 celebramos Halloween. para que diese mucho miedo.

Había que comprar caramelos para pasar por las Nos disfrazamos, repartimos caramelos e hiciclases y hacer ¡Truco o trato! Y el martes 25 los mos “La casa del terror”. Dio mucho miedo. El año que viene repetimos grupos 9 y 11 fuimos a comprarlos.

Firmado Grupo 11

CONCURSO “DIBUJA PAMPLONA” Como en años anteriores, el

por Julia Leránoz, Josetxo colegio ha participado en el Alonso y Lino Valero. concurso “Dibuja Pamplona” En la segunda fase estos alumorganizado por el ayunta- nos, junto con los elegidos de miento. El concurso constaba otros colegios, tenían que prede dos fases. En la primera los sentarse el sábado 22 de Octualumnos participantes presen- bre en la plaza de San Francistaron sus dibujos realizados co, para dibujar al natural, con en clase en los que el tema era la técnica que ellos eligiesen, el rincón que más les gustase. la ciudad.

De los dibujos presentados el Al terminar les regalaron un centro eligió tres para pasar a puzzle la segunda fase, los realizados Firnado Mª José Remiro

Revista escolar El Molino nº 73

Revista 73 Sep-Dici 2016_periodico 45 15/02/2017 9:47 Página 17

El Bullying/Acoso no es un juego,el bullying es algo serio.

culas y cortos, debatiendo noticias y asistiendo a las charlas informativas de los cuerpos de seguridad de la policía nacional y guardia civil.

Como podemos ver en la televisión, leer en los

periódicos e incluso en facebook, últimamente aparecen muchas noticias relacionadas con el bullying.

Durante este trimestre algunos grupos de alumnos, en las sesiones de Dinámicas, hemos trabajado sobre este tema.

Hemos aprendido que bullying significa acosar a compañeros repetidamente.

Que se puede acosar: • Insultando verbalmente, con gestos, a través del móvil • Pegando, empujando…

• Dejando de lado, solo • Molestando, quitándole cosas Que ese acoso hace que la víctima, persona acosada, sienta miedo, tristeza, preocupación, ansiedad.

Y que para solucionar el bullying hay que contarlo y pedir ayuda.

Todo esto lo hemos aprendido visionando pelí-

Recursos: Corto Animado “Bullying” (Blender) Corto Animado “BULLY” (Animation film) Película “Cobardes. Y tú, ¿de qué tienes miedo?”

Opinamos: “No hay que pegar a los compañeros” (Pablo Muñoz, 1º FPE) “...yo opino que la solución es decirle a un profe o a los padres si te pasa eso” (Félix Gonzalo, 5º EBO2)

VISITA AL MUSEO DE NAVARRA

El jueves 15 de Diciembre los grupos 9, D y E

fuimos al Museo de Navarra andando y paramos

de marcharnos nos hicimos una foto de grupo con los monitores.

a almorzar en un bar de la plaza de la Navarrería. La visita nos gustó mucho y queremos repetir.

En el museo nos recibieron los monitores Harri y Firmado Grupo 9 Jyotima. Vimos una exposición que se titula “La presencia de la mujer en el Museo”. Después vimos dos estatuas sin cabeza del castillo de

Olite. No sabíamos si eran hombres o mujeres

porque llevaban túnicas. Harri y Jyotima hicie-

ron un teatro con las estatuas y las fotos de las cabezas de la Virgen María y de San Juan.

Después fuimos al taller y nos separamos en tres

grupos de cinco. Dibujamos en la pared a los

compañeros Maite, Brayan y Vladut y los pintamos de colores copiando nuestras ropas. Antes

Revista escolar El Molino nº 73

17

Revista 73 Sep-Dici 2016_periodico 45 15/02/2017 9:47 Página 18

18

A.P.Y.M.A.

616 14 15 50

pasado mes de Noviembre celebramos laMuæoz y Torre Monreal) • Organizar la Escuela de familias asamblea anual de familias en la que- presenta las sugerencias, quejas- y preocu mos la memoria del aæo anterior y nuestro - • Canalizar avan ciones ce del pr ximo curso 2016-17. Una vez - mÆs, ter de las familias Brindar apoyo a las familias del centro. E minamos la reuni n con la preocupaci n• por la especial el acompaæamiento a familias de poca participaci n de los padres y madres del nuevos colegio en las reuniones y actividades que con alumnos • Incentivar la participaci n de familias en vocamos. centro: Por el interØs de los temas que tratamos, nos • Propuestas de nuevas extraescolares hubiera gustado conseguir una mayor presencia Participaci n de familias en las fiestas d de las familias en cuestiones que nos •parecen centro muy importantes, como la escuela de padres, la • Actividades en recreos y ampliaci - n de es gesti n del transporte, la organizaci - n de activi cios de voluntariado dades para conocernos, y muchas otras mÆs.

• Preparar la fiesta de las familias AdemÆs, como Asociaci n de Padres y Madres • Organizar del colegio (A.P.Y.M.A.) procuramos estar al tantola Excursi n Familiar de fin de del funcionamiento y las decisiones que curso se Estos toman en el centro, aportando nuestro - mejor son cri nuestros objetivos, y nos gustar a fueran en de todos. terio y colaborando con el equipo educativo todo lo que ataæe a la educaci n de nuestros Os deseamos una Feliz hijos e hijas.

Navidad y todo lo mejor Os animamos de nuevo a que os acerquØis a conocer la A.P.Y.M.A. y a echarnos una mano con para el Aæo Nuevo 2017. vuestra opini n y vuestras ideas y, de momento, os contamos algunas de las cuestiones - que for marÆn parte de nuestro trabajo a lo largo de este curso: • Equiparar la edad de finalizaci n en las dos modalidades de Post Obligatoria • Gestionar el transporte. Garantizar - el trans porte, su financiaci n y la elecci n de centro a todos los alumnos y sus familias • Continuar trabajando en las distintas organi zaciones a las que pertenecemos: (FEAPSPlena Inclusi n y Herrikoa). Ellas - nos repre sentan en el mundo de la educaci n y de la discapacidad. Son el cauce para inquietudes y propuestas que compartimos con -otros gru pos y entidades. As aunamos intereses y no dispersamos nuestros esfuerzos • Hacer llegar al centro las propuestas y suge rencias de las familias (Consejo Escolar) • Continuar contactos entre las Apymas de los otros centros espec ficos (Isterria, AndrØs

El

Revista escolar El Molino 73

Revista 73 Sep-Dici 2016_periodico 45 15/02/2017 9:47 Página 19

Cocina

HUEVOS RELLENOS

19

RECETA

INGREDIENTES 3 huevos 1 lata de atœn 1/2 paquete de aceitunas sin hueso Mayonesa Agua y sal MODO DE HACERLO En una cazuela con agua y sal ponemos los huevos a cocer y los dejamos durante Los sacamos y dejamos enfriar.

Luego cortamos las aceitunas, pelamos los huevos y los cortamos por la mitad. Les quitamos las yemas.

Mezclamos las aceitunas, la mayonesa, el atœn y las yemas.

Se rellenan los huevos con la mezcla, se ponen en un plato y se adornan con mayonesa, media aceituna y un poco de ralladura de yema de huevo.

Se conservan en el frigor fico.

Revista escolar El Molino nº 73

10

Revista 73 Sep-Dici 2016_periodico 45 15/02/2017 9:47 Página 20

20

DECORAMOS EL COLEGIO PARA NAVIDAD

¡QuØ bonito ha quedado el colegio! -Aulas, lla. talle res y pasillos estÆn adornados con motivos - TambiØn navi hemos hecho unas bolas. Con un CD deæos. pintamos c rculos en cartulina amarilla, los Este curso en el taller de arte hemos doblamos realizadopor la mitad y los pegamos de ocho e los adornos del Ærbol de Navidad. ocho con pegamento. Como a los rollos de pape Hemos utilizado rollos de papel higiØnico - les pusimos que tra un cord n para colgarlo. jimos de casa. Los pintamos de dorado - Montamos por den el Ærbol y los alumnos del taller de tro y por fuera y los doblamos por laElectricidad mitad. Los pusieron las luces. grapamos de cuatro en cuatro formando - Al estre final pusimos las cintas, las estrellas y llas y al final les hicimos un agujero. bolas y lo encendimos. Nos gusta mucho como Luego cortamos cordones y les hicimos ha un quedado. nudo.

Esos cordones nos sirvieron para colgarlos del Ærbol.

As , pero con rollos mÆs largos, hicimos la estre

Revista escolar El Molino nº 73

Revista 73 Sep-Dici 2016_periodico 45 15/02/2017 9:47 Página 21

PREMIOS CONCURSO TARJETAS NAVIDAD

21

Este

curso el alumno ganador del concurso de tarjetas de Navidad ha sido Josetxo A tarjeta se realizarÆ la felicitaci n que a diferentes personas y entidades se hac El Molino.

Los finalistas han sido: Mikel Gamazo, Cesar Erice, Tamara Echeverr a, Mila Barric del grupo 1: Karla Villanueva, Iker Aguirre, Alicia JuliÆn y Alejandro Guerra.

En la asamblea del viernes 15 se les comunic su premio y se les dio unos regalos.

CONCURSO TARJETAS DE NAVIDAD FUNDACIÓN OSASUNA

Este

curso hemos participado en el concurso de tarjetas de Navidad que organiza la suna entre todos los centros educativos.

FØlix Gonzalo ha ganado el 3” premio en su categor a.

Han quedado como finalistas Tamara Echeverr a, Josetxo Alonso, Lino Valero, Daniel Castillo y Chayan Salguero.

Los premios se repartieron en un acto celebrado en la Morea en el que estuvieron r de la Fundaci n y jugadores de Osasuna.

Revista escolar El Molino nº 73

Revista 73 Sep-Dici 2016_periodico 45 15/02/2017 9:47 Página 22

22

EL WHATSAPP,

SU

CORRECTA UTILIZACION El

padres para dar una charla sobre los- riesgos

ciados al uso de internet, redes sociales y w sapp.

d a 30 de Noviembre vino al centro - ocupacio

nal una chica que era polic a nacional. Nos habl de internet y el manejo de los m viles, sobre todo el whatsapp.

Nos enseæ

c mo debemos comportarnos en los

grupos de whatsapp.

Dio mucha importancia a que tenemos que ser responsables, tener respeto a todos, no publicar fotos de otros y sobre todo que tenemos que saber lo que estÆ bien y lo que estÆ mal.

El d a 14 de Diciembre tambiØn estuvo con los

La actividad de coro-teatro Este

curso tenemos una nueva actividad en el centro ocupacional que

nos -gusta muc

tro.

La realizamos todos los grupos en las tardes de los martes, miØrcoles y jueves. Lo Nacho y Laura.

Los primeros d as hicimos un casting que fue muy divertido.

En esta actividad cantamos, bailamos y preparamos las actuaciones y coreograf as d les.

Lo pasamos muy bien.

Revista escolar El Molino nº 73

CENTRO OCUPACIONAL

Revista 73 Sep-Dici 2016_periodico 45 15/02/2017 9:47 Página 23

23

VESTIR BIEN ES F`CIL El

d a 16 Diciembre vino al centro ocupacional Paola Torres Muine lo, que es blogger de moda.

Si ponØis su nombre en internet saldrÆn sus paginas- de facebook, ins tagram y su blog y tendrØis mas informaci n de ella.

Hemos realizado con ella un taller de moda y nos ha dado consejos sencillos para vestir bien.

Nos ha contado que tiene 27 aæos y trabaja en Valladolid en un centro ocupacional.

En su trabajo envasa azœcar, pero lo que de verdad - le gusta es dedi carse al mundo de la moda.

Nos ha gustado la visita y nos ha parecido muy interesante.

CENTRO OCUPACIONAL

Revista escolar El Molino nº 73

Revista 73 Sep-Dici 2016_periodico 45 15/02/2017 9:47 Página 24

NUESTRO DESEO PARA TODOS DE UNA FELIZ NAVIDAD

Y PRÓSPERO AÑO NUEVO

Colegio El Molino c/ Vergel 2

31014-Pamplona (Navarra) Tfno: 948 22 42 00 Fax: 948 22 42 09

www.colegioelmolino.com

gerencia@centroselmolino.com Colegio E.E. El Molino

Centro Ocupacional El Molino