El Neoclásico Latinoamericano en Las fábulas de Samaniego

Universidad Técnica Nacional Literatura Latinoamericana y Costarricense III Cuatrimestre - 2020

El Neoclásico Latinoamericano en Las Fábulas de Samaniego

Profesora: Rosaicel Moreira Comunidad número 2

Créditos Revista Digital elaborada por la Comunidad Aprendiente número 2.

Elliott Fariñas

Alexander Vaglio

Karla Carranza

Sindy Segura

Karolina Solís

Leyla Sánchez

Rubi Arias

Shirley Bolívar

Hannia Pichardo

Wannia Ramírez

Meylin Urroz

Henry Méndez

2

3

Índice Biografía e Importancia del Autor …………………………………………………… p.6

Características de las fábulas literarias …………………………………………..… p.8 Importancia de las figuras animales en las fábulas …………………………..... p.9 Comparación de los animales con los seres humanos …………………………… p.10 Personajes con sus principales acciones …………………………………………… p.12 Temas tratados de manera explícita e implícita ………………………………..... p.14 Propósito de las fábulas como texto literario …………………………………….. p.15 Principales críticas a la obra ………………………………………………………….. p.16 Características del Neoclásico en la obra representativa ………………............ p.17

4

5

Biografía e Importancia del Autor Félix María de Samaniego (1745-1801) fue un escritor español famoso por sus fábulas, de tono aleccionador mediante moralejas y los amores de la vida.

Su importancia radica en que ridiculiza los defectos humanos en sus fábulas. Aunque las fábulas de Samaniego están escritas en verso, su carácter es prosaico, dados los asuntos que trata y su finalidad es didáctica. Siguiendo el ejemplo de Fedro, Samaniego elimina de sus fábulas el tono ingenuo y entrañable de que dotara Esopo a las suyas y las llena de críticas veladas pero implacables contra personajes relevantes, hábitos sociales y actitudes políticas de dudosa integridad.

6

7

Características de las Fábulas Literarias ●

Género de carácter popular.

●

La estructura narrativa es simple.

●

Puede relatarse en prosa o en verso.

●

El relato es lineal.

●

Es breve en extensión.

●

Narrador en tercera persona.

●

Posee moraleja.

●

Los personajes pueden ser personas, dioses o animales y objetos humanizados.

8

Importancia de las Figuras Animales en las Fábulas Las fábulas protagonizadas por animales suelen fascinar a los niños, además de ser un vehículo para mostrar no sólo valores y actitudes, sino también defectos que, generalmente, deben cambiar porque en este tipo de relatos a los malos las cosas no les salen bien.

Así que, hay animales que nunca protagonizarán un relato entrañable, ni serán presentados de manera positiva o como mascotas de los pequeños, por ejemplo, la serpiente o la hiena. Sin embargo, los niños sí pueden sentir empatía con los personajes que tienen miedo y que se muestran ingeniosos como los tres cerditos.

9

Comparación de los Animales con los Seres Humanos La comparación de los animales con los seres vivos en las fábulas viene del origen indio de las fábulas, tal como se cree tradicionalmente, puede explicarnos esta predilección y humanización de los animales. En la India se creía en la encarnación y en la metempsicosis, por esta razón los indios poseían la tendencia de ver alma y espíritu humano en el cuerpo de los animales.

Por eso a través de esta creencia, se dice que los animales son capaces de recibir caracteres humanos.

10

11

Personajes con sus Principales Acciones Fábula I: El asno y el cochino.

Fábula II: La cigarra y la hormiga.

Fábula III: El muchacho.

Fábula IV: La codorniz.

Fábula V: El águila y el escarabajo.

Fábula VI: El león vencido por el hombre.

Fábula VII: La zorra y el busto.

Fábula VIII: El ratón de la corte y el del campo.

12

13

Temas tratados de manera explícita e implícita.

Explícito: Es algo que se expresa o se comunica de manera clara y nítida, este mensaje es comunicado de forma directa pues la intención es que no se oculte nada.

Implícito: -

Constituye en un aprendizaje no-intencional.

El aprendiz no tiene consciencia sobre qué se aprende.

Se estimula la ejecución automática de una conducta motora.

14

Propósito de las fábulas como texto literario

Casa Natal de Samaniego

Las fábulas en su mayoría son el primer acercamiento de los niños con la lectura; es una manera más sencilla de dar a conocer acciones, valores, enseñanzas, aprender diversos sentimientos, formas de hablar y conocer el mundo.

Los niños tienden a interiorizar las fábulas de una manera sorprendente, hasta el punto de relacionar las fábulas o sucesos con la vida cotidiana, de tal manera que esto podría incentivar a los niños en fomentar la lectura y lograr ser narradores de historias.

15

Principales críticas a la obra.

• Ridiculiza los defectos humanos en sus fábulas.

• Elimina de sus fábulas el tono ingenuo de las fábulas y las llena de críticas veladas pero implacables contra personajes relevantes, hábitos sociales y actitudes políticas de dudosa integridad.

• Se aprecia en mayor medida la crítica social propia de la ilustración, aunque sin perder el tono universal de didáctica sobre los defectos del hombre y los consejos para evitarlos o corregirlos (la holgazanería española, la cobardía, el oportunismo, la envidia).

• No quiso que sus fábulas fuesen ingenuas ni fácilmente comprensibles y para ese fin las dotó de un tono poético sublime y un tanto culterano pero llano al mismo tiempo con estilo alegórico inspirado en la poesía renacentista y del siglo de oro gracias a una poderosa utilización del castellano con un vocabulario muy rico

16

Características del Neoclásico en la obra representativa.

El Neoclasicismo es un movimiento cultural basado en la razón y el escepticismo que se desarrolla durante el siglo XVIII como expresión estética de los principios de la ilustración,coincide con la revolución Francesa y el periodo Napoleónico.

Características: ● ● ● ● ● ●

Las obras literarias deben ser didácticas, es decir deben enseñar algo como en este caso Samaniego utiliza las moralejas.

Arte basado en la razón y el progreso.

Utiliza lenguaje sencillo para poder llegar a un mayor número de lectores.

Retorno a lo clásico.

Temas predominantes el honor, las pasiones y el deber ciudadano. importancia de la razón frente a la emoción.

17

Glosario Cecinas: Es un tipo de carne deshidratada de origen español, similar al jamón pero realizada mediante el curado de carne vacuno.

Didáctica: Parte de la pedagogía que estudia las técnicas y métodos de enseñanza.

Esteva: Pieza que tiene el arado en la parte trasera para que el labrador lo dirija.

Escepticismo: Doctrina filosófica que considera que no hay ningún saber firme, ni puede encontrarse ninguna opinión segura.

Fábula: Es una composición literaria narrativa breve, generalmente en prosa o en verso, en la que los personajes principales suelen ser animales o cosas inanimadas que hablan y actúan como seres humanos.

18

Glosario Metempsicosis: En algunas religiones, reencarnación del alma después de la muerte a otro ser vivo o a otro cuerpo inanimado en función de los méritos alcanzados en la existencia anterior.

Moraleja: Es una lección o enseñanza que se deduce de una fábula, ejemplo, anécdota, etcétera

Neoclasicismo: Fue un movimiento artístico y literario que surgió a mediados del siglo XVIII y abarcó hasta el siglo XIX. Seso: Capacidad para pensar y juzgar con cordura y sensatez.

Raudal: Masa abundante de agua u otro líquido que corre con fuerza y rapidez.

19

Bibliografía «Félix María Samaniego». Biografías y Vidas. Consultado el 16 de mayo de 2016.

Alborg, Juan Luis: op. cit., p. 531.

Caro Baroja, Julio (2008) [1980]. Historia del anticlericalismo español. Madrid: Caro Raggio. p. 108. ISBN 978-84-7035-188-4.

«Ensayos de Samaniego». Letras Mexicanas.

20

21

El Perro y el Cocodrilo Bebiendo un Perro en el Nilo, al mismo tiempo corría. "¡Bebe quieto!", le decía un taimado Cocodrilo.

Dijole el Perro, prudente: "Dañoso es beber y andar; pero, ¿es sano el aguardar a que me claves el diente?" ¡Oh; qué docto perro viejo!

Yo venero su sentir en esto de no seguir del enemigo el consejo.

Moraleja: No te dejes aconsejar por quien te desea el mal por muy seguro que parezca.

22