__MAIN_TEXT__

Page 1

1

Für Schülerinnen und Schüler

Für Lehrerinnen und Lehrer

Kursbuch 1 Arbeitsbuch 1 + Audio CD Mit Aktivbuch zum Herunterladen

Lehrerhandbuch 1 + 2 Audio-CDs Bildkarten 1 DVD mit Aktivbuch

A1.1 WUNDERBAR! DEUTSCH FÜR KINDER

Die Brüder Max und Paul sind Zwillinge, aber sehr verschieden. Sie und ihre Freunde begleiten die Schülerinnen und Schüler durch diesen dreistufigen Sprachkurs. Wunderbar! verfolgt eine einfache und intuitive Methode: ● eine spiralförmige Vorgehensweise des Spracherwerbs; ● die Entwicklung von Fertigkeiten, die den Erwerb und die Anwendung von Wissen und Know-how sowie zwischenmenschliche Fähigkeiten unterstützen; ● ein kommunikativer Ansatz zum regelmäßigen Üben sozialer Interaktion; ● ein handlungsorientierter Ansatz, der die Entwicklung von rezeptiven und interaktiven Fähigkeiten fördert; ● eine Vielzahl von Übungsformen, die den Schülerinnen und Schülern ein kreatives und unterhaltsames Lernerlebnis beim Spracherwerb bieten; ● interdisziplinäre Übungseinheiten (CLIL) und Seiten zur Landeskunde, die den Schülerinnen und Schülern beim Entdecken der deutschsprachigen Länder nützlich sind; ● ein attraktives Arbeitsbuch, das den Wortschatz und die Strukturen des Kursbuches weiter vertieft.

M. A. Apicella • D. Guillemant • S. Brusati • K. Salvador

1

M. A. Apicella • D. Guillemant • S. Brusati • K. Salvador

1

ARBEITSBUCH


0

Einheit

Willkommen! Du kannst schon etwas Deutsch!

1 Schreib und zeichne die Wörter, die du im Laufe des Jahres lernst.

en

ärch b i m m u G s da

2 Such die versteckten Wörter.

V NG

RI X

EN

CH

zwei

B RREH

ÄR

2

I TA

C GU M M FE

IB

1

HG

E

2

IS

EN

3

H P I Z Z A AL

I

AMIL

CH

DINM ÜF

AX T K

S KP

LSA ZO O

Welche Wörter sind auf Deutsch? Hör zu und kreuze an. 2

3

4

5

6


0

Was machst du in der Schule? 4

3

Hรถr zu und schreib die Nummer.

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

drei

3


Willkommen!

0

Das Alphabet

5 Ergänze das Alphabet. ____ ____

____

____

____

____

____

____

____

6 Ordne die Namen nach dem Alphabet. Karin • Bernd • Achim • Verena • Gisela • Xaver • Susanne • David • Yvonne • Wolfgang • Hans • Lena • Erik • Jens • Friederike Zoë • Charlotte • Quirin • Marie • Otto • Renate • Theo Pauline • Udo • Isabel • Nico

Achim, ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

7

 ie komme ich zum Fernsehturm? Folge dem W Alphabet! A V K A P R F M

4

vier

B C D X Y S T R

K F E D G R U E

H G L O P Q V O

Q T H C I J N M U S B W W N X Y

B R K L Z T J Z


0 8 Schreib die fehlenden Buchstaben. 1

4

2

5

3

6

9 Mal die Vokale aus. Was erscheint?

_______________________

C B

N

F

Q N

F

E A

P

Q

S F

D P N R L

G H

F N

C

O

P S

K

L

F

T

P D

M

C

V

B

C D

Q

A E

R

Q

B

U

F

G

N

I O

C B

R

Ä

S

4

S

P M

10

G

S

C Ä

S

S

Z

D M

S

Q

R

T

P

_______________________ _______________________

P

P

T

M

B

S N

D

P

F

C

Hör zu und schreib die Buchstaben. L__N D__T___ M __ U__!

fünf

5


Einheit

1

1

5

Hallo, Freunde! Hör zu und ergänze. das bin ich

Ich heiße ich bin

Hallo,

Mein Name ist Ich bin

_________ Paul!

1 2

Und _________ Max! Und das ist mein Freund Willy!

_________ Lin!

Und _________ . Ich heiße Ali!

3 4 _________ Claudia!

5 6

sechs

6 _________ Freunde!


1 2 Zeichne dich selbst oder klebe hier dein Foto ein. Ich heiĂ&#x;e _________ .

Das bin ich!

3 Wie heiĂ&#x;en deine Freunde?

Das ist _________ .

___ Das ist ______ . sieben

7


Hallo, Freunde!

1

Wie heißt du?

Grammatik

4 Schau hin und ergänze. ich

1 __________

5

8

sie

er

2 __________

ich du er / sie / es

es

3 __________

4 __________

Schau hin und ergänze. Er, sie oder es?

1 _____ heißt Paul.

2 _____ heißt Max.

3 _____ heißt Claudia.

4 _____ heißt Lin.

5 _____ heißt Ali.

6 _____ heißt Willy.

acht


1 Grammatik

6 Ergänze. Es heißt Sie heißt

heißt du

heißt es

heißt sie

Ich heiße

Wie _________?

1

2

ich heiße du heißt er / sie / es heißt Wie _________?

_________ Anna.

_________ Lin.

3

Wie _________?

_________ Willy.

7

Lies und kreuze die richtige Antwort an.

1 Wie heißt du?

2 Wie heißt er?

A

A

B

Sie heißt Nina. Ich heiße Nina.

B

Er heißt Christian. Ich heiße Christian.

3 Heißt du Jonas?

4 Heißt sie Emma?

A

A

B

Nein. Er heißt Daniel. Nein. Ich heiße Daniel.

B

Ja. Sie heißt Emma. Ja. Du heißt Emma. neun

9


Hallo, Freunde!

1

Grußformeln

8

Setze zusammen und schreib die Grußformel. 1 _________________

Wiedersehen Nacht

Hal

2 _________________ 3 _________________

Guten Auf

Guten

lo

Abend

Morgen

4 _________________

Tag

5 _________________

Guten

Gute

6 _________________

9 Ergänze die Grußformel. Gute Nacht

Tschüss

Hallo

1

2

Guten Tag _________ , Paul!

_________ , Claudia!

3

4

_________ , Frau Schneider! 10

zehn

_________ , Max!


1

Wie geht es dir? 10 Lies und zeichne das passende Gesicht.

11

Ganz gut.

Es geht.

Sehr gut!

Nicht so gut.

Super!

Schlecht.

6

1

Hรถr zu und mal das passende Gesicht aus.

2

3 elf 11


Hallo, Freunde!

1 12

7

Hör zu, schau hin und schreib die Nummer.

A

B

C

D

13

8

 ring die Wörter in die richtige Reihenfolge, dann hör zu B und kontrolliere.

1 heißt • Wie • du? ____________________________________________________ und • Marie, • heiße • du? • Ich ____________________________________________________ 2 geht’s? • Wie ____________________________________________________ geht. • Es ____________________________________________________ 3 geht • Hallo, • dir? • wie • es ____________________________________________________ gut, • Sehr • danke! ____________________________________________________ 12

zwölf


Das kann ich s chon 14

9

1

Lies und ergänze, dann hör zu und kontrolliere. Kinder • geht es • heißt • Kinder • Guten Abend Sehr gut • heiße

1

Guten Morgen, Frau Schneider! Wie _______ Ihnen?

2

Hallo, wie _______ du?

Guten Morgen, Lukas. _______ , danke.

3

Er _______ Michael.

Ich _______ Elias.

4

_______ , Herr Meier.

Guten Abend, _______ ! Ich kann sagen, wie ich heiße. Ich kann mich vorstellen.

Ich kann begrüßen. Ich kann grüßen und mich verabschieden.

Ich kann es. Ich muss noch ein bisschen üben. Ich kann es noch nicht, aber ich lerne es.

Ich kann fragen, wie es geht und darauf antworten.

dreizehn 13


Einheit

2

Das ist meine Familie! Grammatik

1

 chau hin und S verbinde.

Bestimmte Artikel

1

der Papa die Mama das Haustier

Willy, das Frettchen, ist mein Haustier.

3 Meine Mama

die Großeltern A

2

Das ist mein Bruder Max. Er ist neun Jahre alt, so wie ich.

heißt Christine und mein Papa heißt Robert.

5 Und das sind

meine Großeltern. Meine Oma heißt Grete und mein Opa Hans.

B 4 Meine kleine

Schwester heißt Anna. Sie ist vier Jahre alt.

D

2 Ergänze.

14

C

E

1 Die Mama heißt _____________________.

4 Die Oma heißt _____________________.

2 Der Papa heißt _____________________.

5 Der Opa heißt _____________________.

3 Die kleine Schwester heißt _____________________.

6 Das Haustier heißt _____________________.

vierzehn


2

Meine Familie 3

Schau hin und ergänze. MEIN V _ _ ER

MEINE MU _ _ ER

MEIN GR _ _ V _ _ ER

MEIN BR _ _ ER

MEINE GR _ _ MU _ _ _ _

MEINE SCHW _ _ TER

4 Richtig oder falsch?

R F

1 Paul ist der Vater von Anna.

2 Anna ist die Schwester von Max.

3 Grete ist die Oma von Paul.

4 Hans ist der Bruder von Anna.

5 Christine ist die Mutter von Paul, Max und Anna.

fünfzehn 15


Das ist meine Familie!

2

Grammatik

Possessivpronomen mein meine mein dein Bruder deine Schwester dein Haustier sein/ihr seine/ihre sein/ihr meine deine Eltern seine/ihre

5

Meine Familie ist fantastisch!

E  rgänze mit den Possessivpronomen, dann hör zu und kontrolliere.

10

2

1

______ Bruder heißt Paul und ______ kleine Schwester heißt Anna. 3

Wie heißt ______ Bruder? 4

______ Brüder heißen Max und Paul.

Wie heißen ______ Großeltern?

6 Und du? Ergänze. 1 _____ Mutter heißt __________ und __________ Vater heißt __________. 2 ___________ Großeltern heißen _______________ und _______________. 16

sechzehn


2

Die Zahlen von 0 bis 12 7

 chau hin und S schreib die Nummer.

12 ________

11

________

fünf • null • elf • drei • acht • eins • zwölf sechs • zwei • neun • vier • sieben • zehn

10 ________

5

4

2

________

________

________

________

1

________

8 Schreib die fehlenden Buchstaben und verbinde.

7

________

3

8

________

6

________

________

9

0

null ________ _N U L_ L_ _IN_ Z_E_ D__I _IE_ F_N_ _EC_S S_E_EN A_H_ _EU_ _EH_ _L_ siebzehn 17


Das ist meine Familie!

2

9 Schreib die Lösung und mal die Bonbons an. A

B

neun 5 + 4 = __________ D

3 + 7 = __________

2 + 5 = __________

12 - 8 = __________

E

F

1 + 5 - 6 = __________

G

18

11 - 9 = __________

H

4 + 3 + 1 = _________

10

C

5 + 6 = __________

Ergänze die Reihe. vier ________

1

zwei

2

________

3

eins

achtzehn

neun

________

sechs

________ fünf

________

drei sieben

zwölf

________ null

________

elf


2

Wie alt bist du? 11

11

VORNAME ALTER

 ör zu und H ergänze die Steckbriefe.

Marie 5 _____

VORNAME ALTER

Salah _____

12 Antworte.

Grammatik

Das Verb sein Ich bin 9 Jahre alt. Er ist 11 Jahre alt. Du bist 10 Jahre alt. Sie ist 12 Jahre alt.

VORNAME ALTER

Isra _____

VORNAME ALTER

Anne _____

VORNAME ALTER

Nico _____

VORNAME ALTER

Kimi _____

1 Wie alt ist Marie?

Sie ist fünf Jahre alt. _______________________________________

2 Wie alt ist Isra?

_______________________________________

3 Wie alt ist Nico?

_______________________________________

4 Wie alt ist Anne?

_______________________________________

5 Wie alt ist Salah?

_______________________________________

6 Wie alt ist Kimi?

_______________________________________ neunzehn 19


Das ist meine Familie!

2

Die Haustiere

13 Welche Haustiere sind das? Schau hin und schreib. die Katze • der Hamster • der Goldfisch • der Hund das Frettchen • die Schildkröte 1

2

3

4

5

6

_________

_________

_________

_________

_________

_________

Karla

Marco

Julia

14 12

Hör zu und verbinde.

David

Schildkröte

Silvia

Hund

Martin

Goldfisch

Katze

Hamster

Frettchen Grammatik

Unbestimmte Artikel

15 Schreib.

20

ein Hund eine Schildkröte ein Frettchen

ein Hund . 1 David: ___________

2 Silvia: ____________________ .

3 Martin: __________________ .

5 Marco: __________________ .

4 Karla: ____________________ .

6 Julia: ____________________ .

zwanzig


Das kann ich s chon 16

2

Ergänze den Brief von Julian. Ines

Jakob

Markus

Agnes

Julian Daniel Sam Hallo Marie, wie geht es dir? Familie ! Hier ist ein Foto von meiner _________ Mein _________ heißt Markus und meine _________ Agnes. Und meine _________ heißen Jakob und Ines. Mein _________ heißt Daniel, er ist fünf Jahre alt. Ah, es gibt auch noch _________, unseren Hund! Er ist sehr lieb! Tschüss!

Julian

Ich kann die Familienmitglieder benennen.

Ich kann von 0 bis 12 zählen.

Ich kann es. Ich muss noch ein bisschen üben. Ich kann es noch nicht, aber ich lerne es.

Ich kann mein Alter sagen.

Ich kann die Haustiere benennen.

einundzwanzig 21


Einheit

1

3

In der Schule 5

Wer findet was? Schreib. der rote Kugelschreiber das Mäppchen • der Spitzer die Schere • der gelbe Filzstift die Buntstifte • der Radiergummi der blaue Kugelschreiber

1 6

2 7

3 4

8

2 Ergänze die Sätze. Radiergummi 1 Claudia findet einen ________________ und einen _________________. 2 Ali findet einen gelben ____________ und einen roten ______________. 3 Lin findet drei ___________________ und eine ____________________. 4 Paul findet einen blauen ______________ und ein _________________. 22

zweiundzwanzig


3

Die Schulsachen 3 Finde die Wörter im Buchstabengitter. (der) Bleistift (der) Spitzer (der) Kleber (der) Kuli (der) Filzstift (der) Radiergummi (die) Schere (die) Schultasche (das) Heft (das) Buch (das) Mäppchen (das) Lineal

4

13

K

B

L

E

I

S

T

I

F

T

B M

L

S

P

I

T

Z

E

R

Q

B

U

Ä

E

X

P

Ü

S

C

H

E

R

E

C

P

B

D W L

I

N

E

A

L

Ö

H

P

E

F

I

L

Z

S

T

I

F

T

Ä

C

R

Z

K

U

L

I

V

H

E

F

T

H

R

A

D

I

E

R

G

U M M

I

E

S

C

H

U

L

T

A

S

E

N

C

H

 ie viele Schulsachen gibt es? Hör zu und ergänze, W wie im Beispiel.

Grammatik

In meiner Schultasche Singular Plural sind … der Stift die Stifte 4

vier Bücher _____________

_____________

_____________

_____________

das Heft

die Hefte

die Schultasche die Schere

die Schultaschen die Scheren

der Spitzer die Spitzer der Kugelschreiber die Kugelschreiber das Mäppchen die Mäppchen der Radiergummi

die Radiergummis

das Buch

die Bücher dreiundzwanzig 23


In der Schule

3 5

Ergänze mit der, die, das oder die.

1 ____ das Heft

____ die Hefte

2 ____ Buch

____ Bücher 8 ____ Schultasche ____ Schultaschen

7 ____ Kleber

____ Kleber

3 ____ Filzstift ____ Filzstifte 9 ____ Mäppchen ____ Mäppchen 4 ____ Bleistift ____ Bleistift 10 ____ Spitzer

____ Spitzer

5 ____ Buntstift ____ Buntstifte 11 ____ Schere

____ Scheren

6 ____ Lineal

____ Lineale 12 ____ Frettchen ____ Frettchen Grammatik

6

 as hast du? Was hat sie? Was W hat er? Ergänze wie im Beispiel.

Ich habe einen Kugelschreiber. Du hast eine Schere.

1 Ich habe ___________ 2 Du hast ___________ einen Radiergummi __________________. __________________.

Er hat ein Buch. Sie hat 12 Buntstifte.

3 Sie hat ___________ 4 Er hat ____________ 5 Ich habe __________ __________________. __________________. __________________.

6 Du hast __________ 7 Sie hat ___________ 8 Er hat ____________ __________________. __________________. __________________. 24

vierundzwanzig


3 7 Das ist ein/eine oder das ist kein/keine? Antworte.

Grammatik

Das ist ein Kugelschreiber. Das ist kein Kugelschreiber. Das ist eine Schere.

Das ist keine Schere.

Das ist ein Mäppchen.

Das ist kein Mäppchen

Das sind - Stifte.

Das sind keine Stifte.

1 Ist das ein Spitzer? __________________ Ja, das ist ein Spitzer. __________________

2 Ist das ein Buch? 3  Ist das ein Kugelschreiber? __________________ __________________ Nein, das ist kein Buch. ist ein Bleistift. Das __________________ __________________

4 Ist das ein Mäppchen? 5 Sind das Filzstifte? 6 Ist das ein Lineal? __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________

8

14

Verbinde die Fragen mit den Antworten, dann hör zu und prüfe.

1 Ist das ein Buch?

A Das ist ein Buch.

2 Was ist das?

B Nein, das ist ein Heft.

3 Wie viele Bleistifte hast du?

C Er ist in meiner Schultasche.

4 Wo ist dein Kugelschreiber?

D Ich habe zwölf Bleistifte. fünfundzwanzig 25


In der Schule

3

Die Farben

9 Lies und mal aus.

Gelb

Orange

Rot

10 1

2

3

4 26

15

Grau

Schwarz

Weiß

Braun

Violett/Lila

Rosa

Grün

Blau

Hör zu und kreuze das richtige Bild an. A

B

C

A

B

C

A

B

C

A

B

C

sechsundzwanzig


3 11 Verwende den Code und schreibe Sätze. ein blauer Kugelschreiber

eine blaue Schere

Grammatik

ein blaues Heft

- blaue Lineale

M

#

a

0

b

N r

@

e

a s

g

D t

i

> u

y0G x

i

&

G

l

y w

z

n

5 ü

o

x ß

1

w e i ß ______________________

Ein weißer Radiergummi. _______________________

2

NzD

______________________

_______________________

3

@NM>

______________________

_______________________

4

@ N 5i

_______________________

5

______________________

@0&#

______________________

_______________________ siebenundzwanzig 27


In der Schule

3

In der Klasse

12 Füll das Kreuzworträtsel aus.

2

1

1

2

3 5

3

4 4

5 6

7

8

6

8 9

7 10

9

10

11 11

13

Kreise ein. Das Mädchen sitzt unter/vor den zwei Jungen. Auf/In dem Tisch sind Hefte und ein Buch. Das Buch ist hinter/unter den Heften. Die Buntstifte sind über/in einem Stifthalter. Ein blauer Stifthalter ist hinter/vor dem Mädchen.

28

achtundzwanzig


Das kann ich s chon 14

Schau hin und ergänze.

1 Der Stift ist __________________ dem Mäppchen. 2 Der Radiergummi ist __________ dem Heft. 3 Das Buch ist _________________ dem Mäppchen. 4 Der Stuhl ist _________________ dem Tisch.

15

16

3

5 Der Kleber ist _____________ dem Mäppchen. 6 Die Filzstifte sind __________ dem Tisch. 7 Die Schere ist _____________ dem Mäppchen. 8 Der Schultasche ist _________ dem Tisch.

Hör zu und male nach der Beschreibung aus. Ich verstehe die Namen von Schulsachen.

Ich kann es. Ich muss noch ein bisschen üben. Ich kann es noch nicht, aber ich lerne es.

Ich kenne die Farben.

Ich kann sagen, wo die Sachen sind.

neunundzwanzig 29

Profile for ELI Publishing

Wunderbar - Arbeitsbuch 1  

Wunderbar - Arbeitsbuch 1