il mio nome è Tea Stilton e sono qui per aiutarvi a risolvere i vostri esercizi di matematica.
Il libro che avete tra le mani è davvero STRATOPICO perché sarà per voi come una palestra dove potrete allenarvi a utilizzare correttamente i NUMERI, oltre che a risolvere OPERAZIONI e interi PROBLEMI matematici!
Prima di iniziare questa avventura alla scoperta della matematica, però, voglio presentarvi alcuni tipi, anzi topi, molto importanti per me: mio fratello Geronimo e i miei nipotini Benjamin e Trappy.
Geronimo è il mio fratellone, un topo tanto simpatico ma anche un po’ goffo: se vedete una buccia di banana a terra, è sicuro che vi scivolerà sopra!
Geronimo è un grande amante dei libri ed è il direttore dell’Eco del Roditore, il giornale più famoso di Topazia, per il quale lavoro anche io come inviata speciale.
Benjamin è il mio nipotino, un topino curioso e sensibile. È molto legato a Geronimo, ma per fortuna non è un pigrone come lui: al contrario, ama l’avventura proprio come me! Ben è sempre insieme alla mia nipotina Trappy, vivace e intraprendente.
Benjamin e Trappy hanno preparato per voi delle magnifiche MAPPE!
Allora, siete pronti? Siete pronte?
Per iniziare voglio darvi subito quattro dritte importanti.
1. Siate concentrati!
Leggete sempre con attenzione che cosa vi richiede l’esercizio; se ci sono io nella pagina, significa che per lo svolgimento avrete subito a disposizione una preziosa REGOLETTA.
2. Consultate le mappe!
In questo libro troverete anche le preziose
MAPPE DI BENJAMIN e TRAPPY, contenenti le principali regole della matematica. Se vi state “perdendo”, niente paura: basterà consultarle!
3. Mettetevi alla prova con le sfide stellari di Geronimo!
Le pagine dal titolo SFIDA STELLARE, contrassegnate dal simbolo delle stelle qui a fianco, vi permetteranno di fare il punto su quanto avrete appreso e di autovalutarvi, cioè di stabilire da soli/e il livello della vostra preparazione, per poi confrontarlo con quello dell’insegnante.
4. Lavorate in squadra!
Chiedete e datevi aiuto l’un l’altro, nel segno dell’AMICIZIA, e rivolgetevi all’insegnante se siete in difficoltà.
Questo è un consiglio sempre valido: comunicare apertamente può rendere tutto più semplice ed è sempre segno di GRANDE INTELLIGENZA!
Adesso non ci resta che iniziare!
RIPARTIAMO DA 100
1 Aggiungi con colori diversi le decine che mancano per arrivare a 100 e scrivi a lato il numero.
2 Rispondi.
• Da quante decine è form ato un centinaio?
• Da quante unità è formata una decina?
• Da quante unità è formato un centinaio?
• C’erano 3 decine; quante ne hai aggiunte per formare 100?
3 Completa formando sempre il centinaio. Segui l’esempio.
3 da +
8 da +
4 da +
7 da +
2 da +
1 da +
6 da +
9 da + 7 da = 1 h 30 + 70 = 100
I NUMERI FINO A 100
1 Scrivi il numero in cifre e collegalo alle sue scomposizioni usando colori diversi. Segui l’esempio. cinquantasei 56 3 da + 7 u
+ 8
2 Scrivi i simboli < , >, = .
3 Completa con un numero adatto.
100
> = < < > >
4 Scrivi il numero precedente e quello successivo .
5 Ordina in senso crescente . 6 Ordina in senso decrescente .
OLTRE IL 100 CON I BLOCCHI
centotrentacinque
1 Completa. Segui l’esempio. h da u 1 3 5 h da u h da u
OLTRE IL 100 CON GLI ABACHI
1 Conta le palline sugli abachi e completa. Segui l’esempio. 238 2 200 3 30 8 8 duecentotrentotto
h 8 u
da h u
vale unità
vale unità
vale unità 8 30 200 =
h u
vale unità
vale unità
vale unità
vale unità
vale unità
vale unità
NUMERI E CIFRE
1 Cerchia la cifra delle unità .
2 Cerchia la cifra delle decine .
58 215 5
3 Cerchia la cifra delle centinaia .
19
4 Per ogni numero, scrivi il valore della cifra evidenziata. Segui l’esempio.
5 3 6
5 Per ogni serie, cerchia la cifra che vale di più .
A 7 da 9 u 1 h 3 da
B 8 u 6 h 9 da 8 h
C 3 da 6 da 7 u 5 da
6 Per ogni serie, cerchia la cifra che vale di meno . A 6 da 2 h 9 u 1 da
B 3 u 0 da 1 h 1 u
C 1 da 8 h 8 u 5 da
• Qual è il numero minore che hai ottenuto? 3 da
7 Combina le cifre 3 1 2 per ottenere sei diversi numeri. Poi rispondi.
• Qual è il numero maggiore che hai ottenuto?
COMPONI E SCOMPONI
1 Per ogni treno, colora i due vagoni che hanno lo stesso valore della locomotiva. 528 2 h + 5
2 Scomponi . Segui l’esempio.
138 = 415 = 68 = 309 = 745 = 81 =
3 Metti in ordine e componi . Segui l’esempio.
3 da + 6 h + 2 u =
5 u + 1 h + 7 da =
6 u + 8 h =
5 da + 4 u =
3 h + 1 u + 4 da =
9 h + 4 da =
600 + 30 + 2 = 632
4 Completa le scomposizioni .
352 = 5 da + 2 u +
731 = 7 h + 1 u +
480 = 8 da +
607 = 7 u +
= 40 + 200 + 594 = 500 + 4 + 1 h + 3 da + 8 u = 100 + 30 + 8
670 = 7 da +
= 9 h +
CONFRONTA I NUMERI FINO AL 999
1 Per ogni bersaglio, colora in giallo gli spazi con il numero minore di quello al centro, in rosso quelli con il numero maggiore .
2 Confronta i numeri scrivendo i simboli < , >, = .
3 Scrivi i numeri sugli abachi e confronta scrivendo i simboli < , >.
4 Osserva come si scrivono in lettere i numeri a tre cifre. Poi completa.
5 Completa con un numero adatto.
6 Scrivi i simboli < , >, = .
7 La freccia significa “è minore di...”. Continua.
8 La freccia significa “è maggiore di...”. Continua.
1 Quale fra queste scomposizioni corrisponde al numero 903?
A 9 d a 3 u B 9 h 3 da C 9 h 3 u D 3 h 9 u
2 Scrivi se le seguenti uguaglianze sono vere ( V ) o false (F).
6 h = 60 d a 12 da = 12 u 35 u = 3 da + 5 u 8 h = 80 u 906 u = 9 h + 6 u 56 da = 50 da + 6 u
3 Scrivi il numero maggiore e il numero minore che puoi ottenere con le cifre 3, 6, 1.
4 Confronta i numeri scrivendo i simboli <, >, = .
5 Continua la numerazione.
6 Riscrivi in ordine crescente.
7 Riscrivi in ordine decrescente. 340 • 475 • 219 • 990 • 823
