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Gruppo Ricerca e Sperimentazione

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EDIZIONE 2020 ITALIANO e MATEMATICA

  Percorso iniziale guidato   Prove ufficiali commentate   Prove di allenamento   Simulazioni digitali di prove Invalsi

PRONTI PER LA PROVA

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INVALSI •  5 5 

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VOLUME UNICO Gruppo Ricerca e Sperimentazione DIDATTICA

E. COSTA L. DONISELLI A. TAINO

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VOLUME UNICO PRONTI PER LA PROVA INVALSI

INVALSI •  5 5 

PRONTI PER LA PROVA

DIDATTICA

Costa • Doniselli • Taino

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EDIZIONE 2020

MATEMATICA

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ITALIANO   Percorso iniziale guidato   Prove ufficiali commentate   Prove di allenamento   Simulazioni digitali di prove Invalsi

E. COSTA L. DONISELLI A. TAINO

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E. COSTA L. DONISELLI A. TAINO

PRONTI PER LA PROVA

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INVALSI •  5 5  DIDATTICA

ITALIANO

VOLUME UNICO


INDICE Macro aspetto INDIVIDUARE INFORMAZIONI ............................................................................................................ 4 Macro aspetto IL SIGNIFICATO DEL TESTO .................................................................................................................. 7 Macro aspetto IL CONTENUTO E LA FORMA DEL TESTO ............................................................................................. 22 AMBITO GRAMMATICALE ................................................................................................................ 31 PROVA 1 • GUIDATA .......................................................................................................................... 31 PROVA 2 ........................................................................................................................................ 45 PROVA 3 ........................................................................................................................................ 58 PROVE UFFICIALI DAL 2017 AL 2019 COMMENTATE PROVA 4 - anno scolastico 2016-17 ............................................................................................ 75 PROVA 5 - anno scolastico 2017-18 ............................................................................................ 97 PROVA 6 - anno scolastico 2018-19 .......................................................................................... 123

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per ascoltare le tracce audio.

Pronti per la prova Invalsi 5 Italiano Testi: Elena Costa, Lilli Doniselli, Alba Taino Responsabile editoriale: Beatrice Loreti Art director: Marco Mercatali Responsabile di produzione: Francesco Capitano Progetto grafico e impaginazione: Andersen Copertina: Curvilinee © 2019 ELI – La Spiga Edizioni Via Brecce, 100 – Loreto tel. 071 750 701 info@elilaspigaedizioni.it www.elilaspigaedizioni.it

Stampato in Italia presso Tecnostampa – Pigini Group Printing DivisionLoreto - Trevi 19.83.430.0 ISBN 978-88-468-4003-5 Le fotocopie non autorizzate sono illegali. Tutti i diritti riservati. È vietata la riproduzione totale o parziale così come la sua trasmissione sotto qualsiasi forma o con qualunque mezzo senza previa autorizzazione scritta da parte dell’editore.


PRESENTAZIONE

A che cosa servono le prove Invalsi? Servono per monitorare le competenze e le abilità degli alunni e anche per programmare e strutturare il mio lavoro in modo da sviluppare le competenze di voi studenti.

Come va usato questo libro? Prima trovate il percorso propedeutico con esercizi specifici che riguardano gli aspetti della comprensione del testo. Poi c’è una prova guidata che vi aiuta a lavorare in modo autonomo. Inoltre ci sono 2 prove graduate che possono essere svolte durante tutto l’anno scolastico per imparare ad affrontare le prove ufficiali.

Ho visto che il libro termina con delle prove più difficili… Sono le prove ufficiali degli ultimi tre anni. Sono commentate e vi aiutano a trovare i punti su cui dovete porre maggiore attenzione.

Come si correggono e registrano i risultati delle prove presenti in questo libro? Usando la guida con le soluzioni e le tabelle di correzione e di valutazione delle prove. In questo modo possiamo monitorare i successi e le difficoltà degli studenti.

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macro aspetto

individuare informazioni

LE INFORMAZIONI ESPLICITE E IMPLICITE

Le domande ti chiedono di individuare le informazioni che sono contenute nel testo chiaramente o utilizzando diverse parole e una diversa struttura della frase.

LE PATATE Visto che ci piacciono così tanto le patatine fritte, cerchiamo di scoprire qualche cosa in più su questa pianta di cui non mangiamo né le foglie né la radice né i frutti e neanche i semi. La parte che consumiamo si chiama tubero, un fusto insolito che cresce sottoterra e nel quale la pianta accumula le sostanze 5

di riserva. Una specie di dispensa personale per conservare amido e zuccheri. Nei tempi antichi, la patata era coltivata dai popoli che vivevano e vivono tutt’oggi sugli altopiani del Perù e degli altri Paesi delle Ande. Fu portata in Europa e negli altri continenti con la scoperta dell’America, diventando la terza pianta di uso alimentare dopo il riso e il grano. Il segreto del successo

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della pianta è questo: è facile da coltivare e da conservare, si può cucinare in tanti modi, è buona da mangiare da sola oppure insieme ad altri cibi. Essendo il Perù uno dei Paesi di origine della patata, qui ve ne sono centinaia di tipi per forma e colore: tonde, ovali, lunghe, bitorzolute, rosse, gialle, nere, arancioni, bianche, viola.

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Ogni varietà cresce in modo differente, perché ha diverse preferenze di terreno e di clima. Col tempo, sono state scelte e selezionate quelle più produttive e più adatte al trasporto e alla vendita, ed è stata abbandonata purtroppo la coltivazione di numerose varietà autoctone. Negli ultimi anni la coltivazione di patate si è fatta più difficile, perfino

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sugli altopiani del Perù e in altri Paesi dell’America del Sud. Il clima anche qui, come nel resto del pianeta, sta cambiando: fa più caldo e le piante crescono con maggiore difficoltà. Per ovviare al problema, i contadini andini sono costretti a spostare le coltivazioni sempre più in alto. Un’altra soluzione potrebbe essere quella

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di scegliere varietà adatte al nuovo clima. Fortunatamente ci sono contadini che hanno continuato a coltivare varietà tradizionali, tra le quali potrebbero esserci quelle che più si adattano ai nuovi cambiamenti ambientali. Se il problema sarà risolto, il merito va tutto alla perseveranza e all’attaccamento al territorio di questi agricoltori. A. e P. Sarfatti, Il pianeta nel piatto - Il diritto all’alimentazione raccontato ai bambini, Mondadori

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Percorso propedeutico


macro aspetto

LE INFORMAZIONI ESPLICITE E IMPLICITE

individuare informazioni

In queste frasi, che riassumono una parte del testo (righe 19-25), mancano 1  alcune parole.

Scrivile, mettendo una sola parola in ogni spazio, dove ci sono i puntini.

La coltivazione delle patate negli ultimi anni è diventata più difficile a causa dell’aumento della ...............................

I contadini andini hanno cercato rimedio al problema ...............................

le coltivazioni in alta montagna o utilizzando differenti ...............................

di patate.

Quale parte della patata mangiamo? 2 

A. Le foglie.

B. La radice.

C. I frutti.

D. Il tubero.

Che funzione ha il tubero della pianta di patate? 3 

A. Sostiene le foglie.

B. Rende dolci le patate.

C. Accumula le sostanze nutritive.

D. Produce gli amidi e gli zuccheri.

Gli autori affermano che la patata ha avuto molto successo per differenti 4  motivi.

Quale tra questi NON è citato nel testo?

A. Si conserva facilmente.

B. Ci sono molti modi per cucinarla.

C. Resiste anche a temperature molto basse.

D. Ha un buon sapore.

Percorso propedeutico

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E. COSTA L. DONISELLI A. TAINO

PRONTI PER LA PROVA

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INVALSI •  5 5  DIDATTICA

MATEMATICA VOLUME UNICO EDIZIONE 2020


INDICE PERCORSO PROPEDEUTICO Comprendere le consegne ....................................................................................................................... 4 CONOSCERE Numeri ....................................................................................................................................................... 7 Spazio e figure ........................................................................................................................................... 11 RISOLVERE PROBLEMI Numeri ....................................................................................................................................................... 16 Spazio e figure ........................................................................................................................................... 20 Relazioni, dati e previsioni ....................................................................................................................... 23 ARGOMENTARE ........................................................................................................................................ 27 PROVA 1 - GUIDATA................................................................................................................................. 29 PROVA 2 ..................................................................................................................................................... 40 PROVA 3 ..................................................................................................................................................... 52 PROVA 4 ..................................................................................................................................................... 64 PROVE UFFICIALI DAL 2017 AL 2019 COMMENTATE PROVA 5 - anno scolastico 2018-19......................................................................................................... 81 PROVA 6 - anno scolastico 2017-18 ..................................................................................................... .. 100 PROVA 7 - anno scolastico 2016-17 ....................................................................................................... 122

Pronti per la prova Invalsi 5 - Volume unico Italiano e Matematica Testi: Elena Costa, Lilli Doniselli, Alba Taino Responsabile editoriale: Beatrice Loreti Art director: Marco Mercatali Responsabile di produzione: Francesco Capitano Progetto grafico: Andersen Impaginazione: Carlo Mella Copertina: Curvilinee © 2019 ELI – La Spiga Edizioni Via Brecce, 100 – Loreto tel. 071 750 701 info@elilaspigaedizioni.it www.elilaspigaedizioni.it

Stampato in Italia presso Tecnostampa – Pigini Group Printing Division – Loreto – Trevi 19.83.430.0 ISBN 978-88-468-4003-5 Le fotocopie non autorizzate sono illegali. Tutti i diritti riservati. È vietata la riproduzione totale o parziale così come la sua trasmissione sotto qualsiasi forma o con qualunque mezzo senza previa autorizzazione scritta da parte dell’editore.


PRESENTAZIONE A che cosa servono le prove Invalsi? Servono per monitorare le competenze e le abilità degli alunni e anche per programmare e strutturare il mio lavoro in modo da sviluppare le competenze di voi studenti.

Come va usato questo libro? Prima trovate il percorso propedeutico con esercizi specifici per comprendere le consegne. C’è poi una parte che riguarda le dimensioni della matematica (conoscere – risolvere problemi – argomentare) e i suoi ambiti (numeri – spazio e figure – relazioni dati e previsioni). Trovi anche una prova guidata che ti aiuta a lavorare in modo autonomo. Inoltre ci sono 3 prove simulate che possono essere svolte durante tutto l’anno scolastico per imparare ad affrontare le prove ufficiali.

Ho visto che il libro termina con delle prove più difficili… Sono le prove ufficiali degli ultimi tre anni. Sono commentate e vi aiutano a trovare i punti su cui dovete porre maggiore attenzione.

Come si correggono e registrano i risultati delle prove presenti in questo libro? Usando la guida con le soluzioni e le tabelle di correzione e di valutazione delle prove. In questo modo possiamo monitorare i successi e le difficoltà degli studenti.

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COMPRENDERE LE CONSEGNE Per risolvere i quesiti leggi bene che cosa ti viene richiesto. Ci sono anche delle indicazioni che ti aiutano a rispondere correttamente.

1 Qui trovi tre consegne. Due di esse richiedono di disegnare la stessa figura:

trovale e indicale con una X. Leggi con attenzione le consegne. Non ti lasciar distrarre dal modo in cui sono formulate, ma comprendine bene il significato. Per aiutarti, puoi disegnare su un foglio.

a) S  u un foglio quadrettato disegna un quadrato con il lato di 3 cm. Accanto a esso, in linea orizzontale, disegna altri 4 quadrati con il lato di 3 cm, ognuno con un lato in comune con quello che lo precede.

b) Disegna un rettangolo formato da 5 quadrati consecutivi. Ogni quadrato ha il lato di 3 cm.

c) Disegna un rettangolo formato da 4 quadrati non consecutivi, ognuno con il lato di 3 cm.

2 Quale tra queste disuguaglianze è falsa? Per rispondere alla domanda devi: • conoscere il significato della parola disuguaglianza (ciò che è scritto prima del segno è diverso da ciò che è scritto dopo); • tenere conto che non devi trovare la disuguaglianza giusta, ma quella sbagliata.

4

A. 0,5 > 0,4

B. 0,5 > 0,55

C. 0,53 < 0,54

D. 0,53 > 0,5

PERCORSO PROPEDEUTICO


COMPRENDERE LE CONSEGNE 3 Quale tra queste uguaglianze NON è vera? Per rispondere alla domanda devi: • conoscere il significato della parola uguaglianza (ciò che è scritto prima del segno è uguale a ciò che è scritto dopo); • tenere conto che “non vero” significa “falso”.

A. 5 centinaia = 50 decine

B. 6 k + 3 u = 6003

C. 70 da = 7000 D. 8 decine di migliaia = 80000

4 Alberto ha queste monete.

Qui trovi tre consegne simili: le soluzioni dei quesiti, però, sono diverse.

Quale scelta farà se vuole prendere 2,15 euro…

a) …con SOLO 4 monete.

A. 2 monete da 1 euro, 3 monete da 5 centesimi.

B. 1 moneta da 2 euro, 1 moneta da 10 centesimi, 1 moneta da 5 centesimi.

C. 2 monete da 1 euro, 1 moneta da 10 centesimi, 1 moneta da 5 centesimi.

b) …con PIÙ di 4 monete.

A. 2 monete da 1 euro, 3 monete da 5 centesimi.

B. 1 moneta da 2 euro, 1 moneta da 10 centesimi, 1 moneta da 5 centesimi.

C. 2 monete da 1 euro, 1 moneta da 10 centesimi, 1 moneta da 5 centesimi.

c) …con MENO di 4 monete.

A. 2 monete da 1 euro, 3 monete da 5 centesimi.

B. 1 moneta da 2 euro, 1 moneta da 10 centesimi, 1 moneta da 5 centesimi. C. 2 monete da 1 euro, 1 moneta da 10 centesimi, 1 moneta da 5 centesimi. PERCORSO PROPEDEUTICO

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NOVITÀ INVALSI VOLUME UNICO ITALIANO - MATEMATICA Primaria Classe quinta - Edizione 2020  

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