Snow White The Story Garden Premium 1

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● Storytelling

● Cittadinanza attiva

● Costituzione

● Sviluppo sostenibile

● Pensiero critico

Mariagrazia Bertarini

Il piacere di apprendere

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1

L’OFFERTA DIGITALE

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L’Educazione civica raccontata

dai grandi personaggi delle storie classiche

Mariagrazia Bertarini

1

Snow White

HELLO, MY NAME’S SNOW WHITE.

WHAT’S YOUR NAME?

2 WHAT IS IN THE STORY?

2
THE MAGIC LAMP THE APPLE
1 LISTEN AND ANSWER. 1
THE MAGIC PUMPKIN

Snow White

3 LISTEN, CHOOSE AND SAY.

I’M A GIRL.

4 DRAW YOUR FACE AND SAY OR WRITE.

I’M A BOY.

I’M A .

3
2

Snow White

5 LISTEN AND COLOUR.

6 PLAY THE GAME.

RED AND BLUE.

NUMBER three!

4
Costituzione. Riconoscere differenze. Rispettare le regole in un gioco.
3

Snow White

5

Snow White

6
Sviluppo sostenibile –
psicofisico. HAPPY ANGRY SAD SCARED 7 LISTEN AND MIME. SAY. 4
Riconoscere le proprie e altrui emozioni.
benessere

GOOD MORNING!

GOOD NIGHT!

7
8 LISTEN AND MIME. DRAW OR . 5
Costituzione.
Snow White
Relazionarsi con l’altro.

Snow White

8
cura della propria
6
Aver
persona. Relazionarsi con l’altro. Sviluppo sostenibile
educazione alla salute. Costituzione. 9 LISTEN AND MIME.
GET UP!
TO THE BATHROOM.
GOOD MORNING, FRIENDS.
GO
WASH YOUR FACE. BRUSH YOUR TEETH.

HAVE A SHOWER.

Snow White

PUT ON CLEAN CLOTHES.

COMB YOUR HAIR.

ARE YOU READY?

YES!

PLAY THE MIME GAME WITH YOUR FRIENDS.

9
10

Snow White

GYM TIME! ARE YOU READY? YES!

SIT DOWN STAND UP

10 11 LISTEN AND MIME. 7
Prendersi cura di sé e della propria salute. Rispettare le regole in un gioco. Sviluppo sostenibile – educazione alla salute. Costituzione.

Snow White

11
12
AROUND JUMP STOP RUN
PLAY THE MIME GAME WITH YOUR FRIENDS. TURN

Snow White

13 WHO IS ECO-FRIENDLY? COLOUR AND SAY THE NUMBERS.

12 Sviluppo sostenibile – educazione
Prendersi
dell’ambiente.
ambientale.
cura
1 2 3
13
Snow White
14 HELLO, ZEBRA CROSSING! HELLO, TRAFFIC LIGHTS! 14 LISTEN AND SAY. 8 STOP GO 15 LISTEN AND COLOUR. 9 Costituzione – educazione stradale. Rispettare regole comuni. Rispettare le regole in un gioco.
Snow White
15
16 COLOUR OR . YES NO YES NO YES NO YES NO YES NO YES NO YES NO
Snow White

Snow White

16 17 LISTEN AND COMPLETE. SAY. 10 GOOD MORNING BYE-BYE HELLO _ _ _ _ _ CUBS!
- BYE
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ TEACHER! _ _ __ _ _ TEACHER! Costituzione. Relazionarsi con l’altro.
BYE
CUBS!

Snow White di

Mariagrazia Bertarini

Responsabile progetto: Maria Letizia Maggini

Redazione: Valentina Falanga, Lisa Suett

Art Director: Daniele Garbuglia

Coordinamento redazionale: Marco Mauri

Responsabile di produzione: Francesco Capitano

Progetto grafico: A come APE

Studio di Alessia Zucchi

Impaginazione: Gruppo ELi

Illustrazioni: Sara Torretta

© 2023 – ELI S.r.l.

CP 6

62019 Recanati (MC)

Italia info@gruppoeli.it www.gruppoeli.it

Tutti i diritti riservati.

È assolutamente vietata la riproduzione totale o parziale di questa pubblicazione, così come la trasmissione sotto qualsiasi forma o con qualunque mezzo, senza l’autorizzazione scritta della casa editrice ELi.

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Produrre un testo scolastico comporta diversi e ripetuti controlli a ogni livello, soprattutto relativamente alla correttezza dei contenuti. Ciononostante, a pubblicazione avvenuta, è possibile che errori, refusi, imprecisioni permangano. Ce ne scusiamo fin da ora e vi saremo grati se vorrete segnalarceli al seguente indirizzo: redazione@elionline.com

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Tecnostampa – Pigini Group Printing Division Loreto – Trevi 23.83.011.0

Le Linee guida ministeriali per l’insegnamento dell’educazione civica si sviluppano intorno a tre nuclei concettuali:

1 COSTITUZIONE. Il primo nucleo comprende: diritto, legalità e solidarietà. La conoscenza e pratica quotidiana del dettato costituzionale. Concetti di legalità, di rispetto delle leggi e delle regole comuni in tutti gli ambienti di convivenza (codice della strada, regolamenti scolastici).

Conoscenza dell’Inno e della Bandiera nazionale.

Competenze: L’alunno/a, al termine del primo ciclo, comprende i concetti del prendersi cura di sé, della comunità, dell’ambiente. È consapevole dell’importanza dei principi di solidarietà, uguaglianza e rispetto della diversità. Comprende il concetto di Stato, Regione, Città Metropolitana, Comune e Municipi. Conosce la Dichiarazione universale dei diritti umani.

2 SVILUPPO SOSTENIBILE. Il secondo nucleo comprende: educazione ambientale, conoscenza e tutela del patrimonio e del territorio.

La salvaguardia della convivenza e dello sviluppo sostenibile, costruzione di ambienti di vita, di città, la scelta di modi di vivere inclusivi e il rispetto dei diritti fondamentali delle persone.

La tutela della salute, del benessere psico-fisico, della sicurezza alimentare, dell’uguaglianza tra soggetti, di un’istruzione di qualità. Il rispetto degli animali, dei beni comuni, la protezione civile.

Competenze: L’alunno/a, al termine del primo ciclo, comprende la necessità di uno sviluppo equo e sostenibile, rispettoso dell’ecosistema. Promuove il rispetto verso gli altri, l’ambiente e la natura e riconosce gli effetti del degrado e dell’incuria. Sa riconoscere le fonti energetiche e sa classificare e riciclare i rifiuti.

3 CITTADINANZA DIGITALE. Il terzo nucleo comprende ciò che concorre a fornire a un individuo la capacità di avvalersi consapevolmente e responsabilmente dei mezzi di comunicazione virtuali.

Competenze: L’alunno/a, al termine del primo ciclo, è in grado di distinguere i diversi device e di utilizzarli correttamente, di rispettare i comportamenti nella rete e navigare in modo sicuro. È in grado di comprendere il concetto di dato e di individuare le informazioni corrette o errate. Sa distinguere l’identità digitale da un’identità reale e applica le regole sulla privacy. È consapevole dei rischi della rete e sa come riuscire a individuarli.

I cinque allegati di narrativa, uno per ogni livello del corso, attivano le competenze dei bambini e delle bambine aiutandoli ad appropriarsi dei concetti dell’Educazione Civica e a diventare cittadini e cittadine attivi. Attraverso le avventure degli intramontabili personaggi delle storie classiche, i bambini e le bambine esploreranno i tre nuclei concettuali della disciplina stessa:

● Costituzione

● Sviluppo sostenibile

● Cittadinanza digitale

Volume
The
ESP04511
Mariagrazia Bertarini
www.gruppoeli.it
allegato al Corso
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