Che spasso leggere - Letture 5

Page 243

L’ allitterazione

IL TESTO POETICO

IL VENTO Ecco: è balzato da dietro il monte e lesto scende giù nelle valli; porta i capelli scomposti in fronte, e guida cento pazzi cavalli. È questo il vento. Grande fanciullo, che scuote peschi, mandorli in fiore, ruba cappelli per suo trastullo e canta e fischia di buon umore. Le nuvolette prende nel cielo, queste trascina, quell’altre strappa ne avvolge tutto come in un velo, ma poi già stanco, lontano scappa. Gioca col sole, ruba i semetti e li nasconde dove niun sa, e un bel giorno tanti fioretti vedi ed esclami: “Come fin qua?”. È questo il vento; ride, schiamazza, sembra che a tutto faccia la guerra; ma non ha sempre la testa pazza, ché niente è vano qui sulla terra. T. Stagni, www.poesie.reportonline.it

DENTRO IL TESTO

Nei versi sono stati evidenziati alcuni suoni che si ripetono: questa tecnica si chiama allitterazione. Segna con una X. • Con questa tecnica la poetessa voleva: Dare l’idea della pazzia del vento. Produrre l’effetto sonoro del fischio del vento. • In questa poesia è usata anche la: similitudine. personificazione.

metafora.

• Lo schema della rima è uguale in tutte le strofe? SÌ NO • Lo schema è: AABB (baciata) ABAB (alternata) ABBA (incrociata)

243 che spasso leggere_letture_cl5_226-247.indd 243

11/02/20 14:31


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
Che spasso leggere - Letture 5 by ELI Publishing - Issuu