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ABE2_copertina:Layout 1 17/12/12 14:34 Pagina 1

¡A bordo! es un método dividido en dos niveles, dirigido a jóvenes estudiantes y adultos. Ofrece material para aprender español de forma graduada, según las orientaciones del Marco común europeo de referencia para las lenguas, niveles A1- B1+. Características Fácil de usar en el aula, el libro del alumno ofrece unidades claras y atractivas, organizadas con la misma estructura en las siguientes secciones: ■ Presentación por medio diálogo ■ Un paso más: práctica y consolidación del léxico y de las funciones comunicativas que aparecen en la lección ■ Del sonido a la grafía: reglas de acentuación y ortográficas explicadas de manera sencilla y con ejercicios ■ A fondo: temas gramaticales introducidos y desarrollados gradualmente con una metodología deductiva ■ En tus manos: sección dedicada a la práctica de las destrezas, con un enfoque sociocultural Además, el método ofrece otros contenidos: ¿Qué sabes de...?: páginas en las que se trabaja el conocimiento sociocultural sobre el mundo hispánico que favorecen el desarrollo de la competencia intercultural del estudiante ■ Evaluaciones: cada dos unidades para consolidar las competencias lingüísticas y comunicativas ■ Taller AICLE: una sección al final del libro con una aproximación a la geografía, a la historia y al arte del mundo hispánico desde una perspectiva interdisciplinar ■ Cuaderno de ejercicios: estructurado según un orden claro y progresivo, consolida y potencia las competencias y controla la progresión con fichas de autoevaluación final ■ Mi gramática: fascículo que recoge todos los temas gramaticales de los dos volúmenes con tablas y esquemas ■ FLIP BOOK: los libros del alumno en forma digital para el uso en clase con la pizarra digital interactiva (PDI) ■

Material Libro del alumno Cuaderno de ejercicios con CD Mi gramática Guía didáctica con test CD audio para la clase CD audio/ROM para los test Libro digital para el profesor Niveles MCERL A1 A2 B1 B2 C1 C1

www.abordoenlared.com


Índice Unidad

Unidad

13 14

Autoevaluación 13-14

Unidad

Unidad

15 16

Autoevaluación 15-16

Unidad

Unidad

17 18

Autoevaluación 17-18

Unidad

Unidad

19 20

Autoevaluación 19-20

Unidad

Unidad

21 22

El deporte pág. 4

Iremos el domingo pág. 10

Vocabulario y comunicación Gramática En tus manos Vocabulario y comunicación Gramática En tus manos

pág. 16

Tengo fiebre pág. 18

¡Que tenga suerte! pág. 24

Vocabulario y comunicación Gramática En tus manos Vocabulario y comunicación Gramática En tus manos

pág. 30

Una exposición pág. 32

Nuevo reglamento pág. 38

Vocabulario y comunicación Gramática En tus manos Vocabulario y comunicación Gramática En tus manos

pág. 44

¿De qué va? pág. 46

Un viaje a pie pág. 54

Vocabulario y comunicación Gramática En tus manos Vocabulario y comunicación Gramática En tus manos

pág. 58

Es mejor reutilizar pág. 60

Podemos ahorrar pág. 66

Autoevaluación 21-22

pág. 72

Transcripciones

pág. 74

Vocabulario y comunicación Gramática En tus manos Vocabulario y comunicación Gramática En tus manos

tres 3


13 El deporte

Unidad

Vocabulario y comunicación 1 Escribe un e-mail a un amigo contándole lo que te pasó ayer. Utiliza como base la información del recuadro. quedarse dormido llegar tarde a clase llover a cántaros estropearse el autobús discutir con Gabriela

Hola Laura, ¿qué tal? ¡Qué día el de ayer! Me levanté con el pie izquierdo y tuve la negra todo el día:

2 ¿Qué adjetivos se usan normalmente con ser y cuáles con estar? Colócalos en el cuadro correspondiente. contento alto rubio enfadado cansado bajo inteligente tímido enfermo preocupado Ser

3

Estar

P:2 Vas a escuchar una conversación entre dos amigas. ¿Qué puedes decir de cada una de ellas? Utiliza los adjetivos del ejercicio 2.

Clarisa: _________________________________________________________________________________ Miriam: _________________________________________________________________________________

4 José está chateando con su amigo Pedro. Lee lo que le cuenta y completa los espacios en blanco con ser o estar.

He conocido a una chica que 1___________ guapísima: 2___________ alta, rubia, tiene los ojos azules, 3___________ bastante delgada, vamos, ¡un pibón! Somos muy parecidos: 4___________ aventurera, le encanta conocer cosas nuevas, 5___________ extrovertida, le encanta bromear, además últimamente 6___________ muy contenta porque las cosas van como ella quiere, 7___________ optimista, siempre 8___________ ilusionada con nuevos proyectos. En fin, Pedro, creo que 9___________ enamorado. 4 cuatro


Unidad

13

5 ¿Conoces a estos deportistas? ¿A qué deporte se dedican?

1 2 3 4 5 6 7 8

1

2

3

4

5

6

7

8

Es Usain Bolt. Se dedica al atletismo. Es un atleta, un velocista. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

6 ¿Qué necesita cada deportista para practicar su deporte? 1 2 3 4 5 6 7 8

futbolista: ____________________________________________________________________________ tenista: _______________________________________________________________________________ nadador: ______________________________________________________________________________ golfista: _______________________________________________________________________________ jugador de baloncesto: __________________________________________________________________ motociclista: ___________________________________________________________________________ ciclista: _______________________________________________________________________________ atleta: _________________________________________________________________________________

7 ¿Y dónde practican su deporte? Utiliza elementos de cada recuadro para formar las palabras. pista de campo de pista de velódromo campo de piscina circuito de cancha de

motociclismo fútbol atletismo baloncesto tenis golf

cinco 5


Unidad

13

Ejercicios

Gramática 8 Describe la imagen usando ser o estar.

9 Completa el siguiente texto con ser o estar. Esta semana estoy en Benidorm con unos amigos. A mí me está gustando mucho, las playas ___________ muy bonitas, el agua 2___________ limpia y te puedes bañar sin problemas. Como no

1

tenemos mucho dinero 3___________ en el camping, que no 4___________ muy cómodo, pero no ___________ mal. Mis amigos 6___________ estudiantes y todos 7___________ solteros, así que por el

5

día vamos a la playa y por la noche de marcha. Pero no siempre 8___________ en la playa, también hemos ido a visitar los alrededores y hemos visto algunos museos que 9___________ muy curiosos, como el museo de los soldaditos de plomo. En fin, que al final hemos dado muchas vueltas y ahora ___________ un poco cansados.

10

10 Elige la frase correcta. 1 a b 2 a b

3 a b 6 seis

Esta carne está riquísima. ¿Qué le has puesto? Esta carne es riquísima. ¿Qué le has puesto? Con este programa el ordenador funciona mejor, está muy bueno. Con este programa el ordenador funciona mejor, es muy bueno. ¿Ya estáis listos? Nos tenemos que marchar. ¿Ya sois listos? Nos tenemos que marchar.

4 a b

Laurita está una niña muy mala, siempre está haciendo travesuras. Laurita es una niña muy mala, siempre está haciendo travesuras.

5 a b

La fruta está mala, se ha podrido. La fruta es mala, se ha podrido.

6 a b

¿Ya estás despierto? Es hora de levantarse. ¿Ya eres despierto? Es hora de levantarse.


Unidad

13

11 ¿Qué han hecho estas personas? Completa las frases con el pretérito perfecto de los siguientes verbos. abrir

hacer

escribir

poner

ver

volver

1 María ___________ la ventana. 2 Juan ___________ un e-mail.

3 Ana ___________ a casa.

4 Ángel ___________ la comida.

6 José _________ una exposición.

5 Lidia ___________ la mesa.

12 ¿Recuerdas como se forma el indefinido? Coloca los verbos del recuadro en la columna que corresponda con la forma correcta en indefinido. hablar salir conducir comer saber aprender poder pensar traducir estar tomar hacer haber poner tener escribir decir beber traer querer venir decir saltar

yo tú él/ella usted nosotros/as vosotros/as ellos/as ustedes

_______ é _______ aste

_______ í _______ iste

_______ e _______ iste

_______ e _______ iste

habló

salió

supo

tradujo

_______ _______ _______ _______ _______

ó amos asteis aron aron

_______ _______ _______ _______ _______

ió imos isteis ieron ieron

_______ _______ _______ _______ _______

o imos isteis ieron ieron

_______ _______ _______ _______ _______

o imos isteis eron eron

MIS ESTRATEGIAS Observa las diferencias en las desinencias de los verbos del segundo y tercer grupo, después compara las diferencias entre el segundo y el cuarto. Márcalas con colores diferentes.

siete 7


Unidad

13

Ejercicios

13 Paolo es un chico que estudia español desde hace poco tiempo y todavía no conoce muy bien el pretérito indefinido. Ayúdale a escribir esta postal eligiendo la forma correcta. Hola, María: ¿Qué tal? Estoy en España y me encanta. El lunes y el martes esté/estuve en San Sebastián, una ciudad preciosa, me lo pasé/pase muy bien y me gustó/gusté mucho, aunque hico/hizo mucho frío. Hoy estoy en Santander pero mañana voy a ir a Bilbao porque no podí/pude ir el miércoles: llovía mucho y no quise/querí moverme de Vitoria. El jueves me quedé/quede también en Vitoria porque vineron/vinieron unos amigos míos que estudian en Pamplona y comemos/comimos juntos. Y pasado mañana cojo el avión y vuelvo a casa. He hecho muchas fotos. ¡Ya te las enseñaré!

14 Coloca los siguientes marcadores temporales en la columna que les corresponda. el año pasado esta tarde hasta ahora anoche el otro día en las últimas semanas hace una semana en marzo este mes el sábado hoy todavía no

15

He estudiado mucho. He hablado con Pedro.

Estudié mucho. Hablé con Pedro.

________________________________________

________________________________________

P:3 ¿Quién dice qué? Lee primero estas afirmaciones. Después escucha la audición y marca con una cruz.

Juan

María

Ha estado muchas veces en Sevilla. La semana pasada estuvo en Toledo. No ha ido nunca a Toledo. Esta semana ha viajado a Sevilla.

16 Completa con los verbos en los tiempos correctos.

8 ocho

1 bañarse estar hacer ir El domingo 1___________ a la playa y como el agua 2___________ muy limpia y 3 ___________ mucho calor, 4___________ .

2 llover llevar conocer estar 1 ___________ a mi novio hace dos años, un día que 12___________ y yo 3___________ empapada porque no 4___________ paraguas.

3 ser estar ver tener La última vez que 1___________ a tu hermana 2 ___________ hace tres meses: 3___________ muy contenta porque ya 4___________ trabajo.

4 divertirse ir ser El sábado 1___________ al cine pero no 2 ___________ mucho porque la película 3 ___________ muy aburrida.


Unidad

13

En tus manos 17 Piensa en un deportista del presente o del pasado y completa la siguiente ficha con todos los datos que sepas. Si puedes, busca información adicional. Nombre: _____________________________________ _______________________________________________ Lugar de nacimiento: ________________________ _______________________________________________ Edad: _________________________________________ _______________________________________________ Nacionalidad: ________________________________ _______________________________________________

Profesión: ____________________________________ _______________________________________________ Breve descripción de su carrera profesional: _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ Otra información: ____________________________ _______________________________________________

Leer e interpretar 18 ¿Sabes quién es Almudena Cid? Aquí tienes su biografía, léela y descúbrelo. Almudena Cid nació en 1980 en la ciudad de Vitoria, en España, y comenzó a practicar la gimnasia rítmica en el colegio cuando tenía 7 años. Algunos años después la entrenadora de la selección española la convocó y participó en numeras competiciones en todo el mundo. Almudena Cid tuvo muchos momentos importantes a lo largo de su carrera pero su principal logro fue haber estado presente en las finales de cuatro Juegos Olímpicos (Atlanta 1996, Sydney 2000, Atenas 2004 y Pekín 2008). En los Juegos Olímpicos de Pekín 2008 finalizó su carrera deportiva dando un beso al tapete al final de su participación. Tras abandonar la alta competición, Almudena Cid empezó a dedicarse a dar a conocer y divulgar la gimnasia rítmica, su amado deporte.

Escribir 19 Haz una ficha similar a la del ejercicio 17 con los datos que tienes sobre Almudena Cid.

nueve 9

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