ΚΕΝΤΡΑ
ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΣΧΟΛΕΙΑ
Ταυτότητα
& Μεθοδολογία
Δε διδάσκουμε μόνο ξένες γλώσσες αλλά και αξίες.
που μαθαίνουν. Minimum homework policy: Προσπαθούμε να βάζουμε λίγες εργασίες για το σπίτι και
υπάρχουν πολλοί λόγοι γι αυτό.
Παράλληλα είχε ξεκινήσει και μία προσπάθεια
από το υπουργείο παιδείας με το Project
"Αφήνω τη τσάντα στο σχολείο".
Όλες οι έρευνες συγκλίνουν ότι τα παιδιά δε
πρέπει να έχουν εργασίες για το σπίτι. Βάζουμε
λίγες εργασίες επειδή γίνεται σχεδόν όλη μας η
δουλειά μέσα στη τάξη. Τα παιδιά εκτίθενται
στη ξένη γλώσσα περίπου 4 ώρες την εβδομάδα (εξαρτάται το επίπεδο), όπου αυτές οι ώρες στο
σχολείο μας είναι ουσιαστικές.
To A to Zstudies είναι ένα διαφορετικό σχολείο ξένων γλωσσών, όχι ένα κέντρο προετοιμασίας εξετάσεων. Παρέχουμε ένα όμορφο εκπαιδευτικό περιβάλλον που δίνει έναυσμα στη μάθηση. Το μάθημα είναι επικοινωνιακό, η γνώση μίας γλώσσας σημαίνει μπορώ και την μιλάω, όχι ξέρω απέξω τους κανόνες της. Το λάθος είναι μέρος της διαδικασίας της μάθησης και γι' αυτό είναι χρήσιμο. Η καθηγήτρια είναι εκεί για να συντονίσει τη μάθηση, να δώσει το κατάλληλο υλικό και να δώσει χώρο και χρόνο στα παιδιά να εκφραστούν στη γλώσσα
Παρέχουμε ποικιλία στο τρόπο μάθησης. Οι 4 τύποι μάθησης είναι Οπτικός, Ακουστικός, Αναγνωστικός και Κιναισθητικός. (Visual, Auditory, Reading & Writing, Kinaesthetic). Για παράδειγμα κάποια στιγμή θα επικεντρωθούμε στην ανάγνωση
και
3 Προγράμματα
ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ
Για το Περιστέρι στα αγγλικά. Προσπαθούμε μία ώρα της εβδομάδας το μάθημα να είναι ευέλικτο, εξαρτάται πάντα από τις ανάγκες της τάξης. Είναι ένα μάθημα συνήθως χωρίς βιβλίο, ευκαιρία για περισσότερο speaking, projects, βάση για δημιουργική σκέψη. Σε αυτό το μάθημα τα παιδιά γίνονται αυτόνομα, μαθαίνουν να διαβάζουν μόνα τους, αποκτούν δεξιότητες όπως public speaking (δημόσια ομιλία). Εδώ, χρησιμοποιούμε εναλλάξ και σύμφωνα με τις ανάγκες των μαθητών μας και τα προγράμματα μάθησης : Plus
κάποια άλλη στιγμή θα παίξουμε παιχνίδια
να δίνει απαντήσεις για προσωπικές πληροφορίες. Μπορεί να επικοινωνεί με απλό τρόπο υπό τον όρο ότι ο συνομιλητής είναι πρόθυμος να βοηθήσει μιλώντας αργά και καθαρά. A1
Μπορεί να κατανοήσει προτάσεις και εκφράσεις που χρησιμοποιούνται συχνά και που αφορούν ζητήματα άμεσου ενδιαφέροντος, όπως στοιχειώδεις προσωπικές
και οικογενειακές πληροφορίες, αγορές, τοπική γεωγραφία και εργασία.
Επίπεδα Γλωσσομάθειας Κοινό Ευρωπαϊκό πλαίσιο αναφοράς για τις γλώσσες (ΚΕΠΑ) Common European Framework for Languages (CEFR) Αναπτύχθηκε από το Συμβούλιο της Ευρώπης με τη στενή συνεργασία του Πανεπιστημίου του Cambridge και δημοσιεύτηκε επισήμως το 2001. Παρέχει ένα γενικό πλαίσιο για τον προσδιορισμό των απαραίτητων γνώσεων που πρέπει να έχουν οι σπουδαστές γλωσσών, ώστε να είναι σε θέση να χρησιμοποιούν αποτελεσματικά μια ξένη γλώσσα στην πράξη. Με βάση αυτό το πλαίσιο γράφεται εκπαιδευτικό υλικό καθώς και εξετάσεις γλωσσών. Το παιδί μπορεί να κατανοήσει και να χρησιμοποιήσει καθημερινές εκφράσεις και στοιχειώδεις φράσεις που αποσκοπούν στην ικανοποίηση απτών και συγκεκριμένων
Είναι σε θέση να συστηθεί και να συστήσει, να κάνει ερωτήσεις
γνώση
αναγκών.
και
στοιχειώδης
Μπορεί
που
και άμεση ανταλλαγή πληροφοριών για οικεία και συνήθη θέματα. Είναι σε θέση να περιγράψει με απλούς όρους το παρελθόν του, το κοντινό του περιβάλλον και ζητήματα άμεσης ανάγκης. Α2 βασική γνώση
να επικοινωνήσει σε περιπτώσεις
απαιτούν απλή
ενδιαφέροντος προβάλλοντας
τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα των εναλλακτικών λύσεων.
Μπορεί να κατανοήσει απαιτητικά κείμενα και να διακρίνει το υποκρυπτόμενο
νόημα, να εκφραστεί αυθόρμητα και με ευφράδεια και να χρησιμοποιήσει τη γλώσσα
ευέλικτα και αποτελεσματικά για κοινωνικούς, ακαδημαϊκούς και επαγγελματικούς
σκοπούς. Παράγει σαφές, καλοδιατυπωμένο και λεπτομερές κείμενο για περίπλοκα
θέματα, επιδεικνύοντας ελεγχόμενη χρήση συνδετικών φράσεων και λογικών δομών. C1
να κατανοήσει με ευκολία γραπτό και προφορικό λόγο και
Μπορεί να κατανοήσει προτάσεις και εκφράσεις που χρησιμοποιούνται συχνά και που αφορούν ζητήματα άμεσου ενδιαφέροντος, όπως στοιχειώδεις προσωπικές και οικογενειακές πληροφορίες, αγορές, τοπική γεωγραφία και εργασία. Μπορεί να επικοινωνήσει σε περιπτώσεις που απαιτούν απλή και άμεση ανταλλαγή πληροφοριών για οικεία και συνήθη θέματα. Είναι σε θέση να περιγράψει με απλούς όρους το παρελθόν του, το κοντινό του περιβάλλον και ζητήματα άμεσης ανάγκης. Β1 μέτρια γνώση Β2 καλή γνώση (γνωστό και ως Lower στην Ελλάδα) Μπορεί να κατανοήσει τις κύριες ιδέες περίπλοκου κειμένου για αφηρημένα και μη θέματα, καθώς και τεχνικής συζήτησης του τομέα της ειδίκευσης του. Ως ένα βαθμό μπορεί να συνεννοείται με ευφράδεια και αυθορμητισμό με native speakers. Είναι σε θέση να παράγει σαφές και λεπτομερές κείμενο για ένα ευρύ φάσμα θεμάτων και να εξηγήσει μια άποψη επίκαιρου
πολύ καλή γνώση
να συνοψίσει πληροφορίες από διάφορες προφορικές και γραπτές πηγές, αναδομώντας επιχειρήματα και αφηγήσεις με λογικό ειρμό. Μπορεί να εκφραστεί αυθόρμητα, επακριβώς και με ευφράδεια, ξεχωρίζοντας τις λεπτότερες νοηματικές αποχρώσεις σε περίπλοκες καταστάσεις. C2 άριστη γνώση
Μπορεί
Αρχικά να πούμε ότι συγκρίνουμε 2 διαφορετικά πράγματα. Ας μιλήσουμε για το καθαρά εκπαιδευτικό κομμάτι. Υπάρχει ιδιαίτερο που θα φέρει στο σπίτι σας διαδραστικό πίνακα, εκπαιδευτικό χώρο όπως για παράδειγμα το Μyrsini’s village; Υπάρχει ιδιαίτερο που θα βάλει το παιδί σας να κάνει ομαδική εργασία στα αγγλικά ή να παρουσιάσει ένα project μπροστά σε όλους; Τέλος, ένα παιδί σε μία τάξη εκτίθεται 4+ ώρες/εβδομάδα στη γλώσσα που μαθαίνει. Οπότε δε μιλάμε μόνο για ποιότητα αλλά και ποσότητα με χαμηλό κόστος. Τάξη ή ιδιαίτερο ; Γιατί δε βάζετε αντιγραφή τους κανόνες της γραμματικής και μετάφρασης ; Αυτή η λάθος όπως έχει αποδεικτεί πρακτική του 1980 έχει ξεπεραστεί πλέον και στην Ελλάδα. Σκεφτείτε τον εαυτό σας όταν μιλάτε τη μητρική σας γλώσσα. Λέτε ποτέ, "τώρα θα βάλω αόριστο επειδή μιλάω για κάτι που έκανα χθες"; Πως μπορώ εγώ ως γονέας να αξιολογήσω τη δουλειά του σχολείου σας και τις γνώσεις του παιδιού μου; Εάν μελετήσετε παραπάνω το ΚΕΠΑ –CEFR τότε θα μπορείτε να αξιολογήσετε τι πρέπει να ξέρει το παιδί σας στο ανάλογο επίπεδο. Ένας άλλος τρόπος είναι να βάλετε το παιδί σας να δώσει εξετάσεις (πχ Cambridge) για το επίπεδο του και να δείτε την αξιολόγηση του εξεταστικού φορέα.
Q&A
τις οδηγίες του κέντρου λογοθεραπείας
πάει το παιδί. Συνήθως δίνουμε λιγότερες εργασίες για το σπίτι, κάνουμε τα
διαγωνίσματα προφορικά ή δίνουμε απαλλαγή από ορθογραφία. Τα μαθήματα μας
καλύπτουν και τους 4 τύπους μάθησης και ενσωματώνουμε όλα τα παιδιά. Με μία λέξη τι σας ξεχωρίζει ; Η ειλικρίνεια. Ενημερώνουμε πάντα εσάς τους γονείς για τις δυνατότητες του παιδιού σας με ειλικρίνεια. Γνώμονας μας είναι η εκπαίδευση του παιδιού σας.
Οι καθηγητές στο σχολείο σας αξιολογούνται; Ναι, από τα παιδιά. Κάθε χρόνο οι μαθητές μας λαμβάνουν ένα ερωτηματολόγιο και αξιολογούν ανώνυμα. Υπάρχει "καλό και κακό" Lower; Θα απαντήσουμε λέγοντας ότι υπάρχει δύσκολο και εύκολο Lower. Στον δημόσιο τομέα όλα αξιολογούνται ισομερώς. Αυτό όμως δε συμβαίνει στον ιδιωτικό τομέα, όπου εκεί η αξιολόγιση γίνεται με βάση το επίπεδο κατανόσης και ομιλίας. Να συμπληρώσουμε εδώ ότι το Lower δεν είναι πτυχίο, είναι Certificate δηλαδή πιστοποιητικό. Με ποιους εξεταστικούς φορείς συνεργάζεστε; Με Cambridge και Michigan. Δεν αποκλείουμε όμως και τα υπόλοιπα που υπάρχουν, κοιτάμε πάντα τις ανάγκες των μαθητών μας. Το 90% των μαθητών μας δίνει Cambridge/Michigan. Τι κάνετε για τους μαθητές με τις μαθησιακές δυσκολίες; Ανάλογα τη περίπτωση, κυρίως ακολουθούμε
που
οποιοδήποτε λόγο και δε
μπορεί να παρακολουθήσει τότε προσφέρουμε αναπλήρωση.
Στη σπάνια περίπτωση διακοπής φοίτησης θα υπολογίσουμε τα ετήσια δίδακτρα
με αναλογία των εβδομάδων που έχει ήδη παρακολουθήσει το παιδί.
Η σχολική μας χρονιά ξεκινάει 12 Σεπτέμβρη και λήγει 2 Ιουνίου. (38 εβδομάδες) Τα δίδακτρα της χρονιάς είναι ετήσια. Για διευκόλυνση όλων συνήθως κάνουμε 9 δόσεις που ξεκινούν από Σεπτέμβρη και τελειώνουν Ιούνιο αλλά αυτό δε σημαίνει ότι πληρώνετε τον μήνα αλλά την δόση. Μπορείτε εάν θέλετε να πληρώσετε σε 8 ή σε 2 δόσεις ή εφάπαξ με 5% έκπτωση. Για την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου μας και για δική σας διευκόλυνση οι δόσεις πρέπει να πληρώνονται όπως έχουν συμφωνηθεί στις εγγραφές. Οι σχολικές αργίες ισχύουν και για τα κέντρα ξένων γλωσσών καθώς και οι γιορτές Χριστουγέννων, Πάσχα τις οποίες δε πληρώνετε. (4 εβδομάδες) Οι μαθητές παρακολουθούν μαθήματα για 34 εβδομάδες. Στη σπάνια περίπτωση ακύρωσης μαθήματος από εμάς γίνεται αναπλήρωση. Σε περίπτωση που απουσιάζει κάποιος μαθητής δε γίνεται αναπλήρωση. Υπάρχει δυνατότητα λόγω
οι μαθητές να συνδεθούν με την τάξη μέσω zoom. Σε περίπτωση που κάποιος μαθητής νοσηλευτεί για
κορονοϊού
Κανονισμοί λειτουργίας
Κάρτα αξιολόγησης Θα
σας
Για Εσπερίδων Ο εκπαιδευτικός
Είναι
Η εξυπηρέτηση στη γραμματεία είναι άριστη. Η κ. Καλοκάθη μου εμπνέει εμπιστοσύνη. Οι καθηγήτριες μου εμπνέουν εμπιστοσύνη, είναι καταρτισμένες. Το παιδί μου λαμβάνει καλής ποιότητας εκπαίδευση, νιώθω ότι έχω κάνει τη καλύτερη επιλογή. Για Αγ. Ιερόθεο Μπορείτε εάν θέλετε να γράψετε κάτι που σας αρέσει πολύ στο σχολείο μας ή κάτι που θα θέλατε να βελτιώσουμε. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
θέλαμε να ακούσουμε εσάς τους γονείς, τις ανάγκες σας καθώς και τη γνώμη
έτσι ώστε να βελτιωθούμε και να γίνουμε ακόμα καλύτεροι.
χώρος είναι πολύ προσεγμένος.
πάντα καθαρά, νιώθω ασφάλεια για το παιδί μου.
Ως γονείς πολλοί από εμάς βάζουμε τα παιδιά μας σε μια κούρσα πρωτιάς και άγχους· ξεχάσαμε να μαθαίνουμε και να αγαπάμε το καλό κυνηγώντας το τέλειο. Σκοπός των σχολείων μας είναι το παιδί σας να αγαπήσει την ξένη γλώσσα. Όταν την αγαπήσει θα την μάθει και πιο εύκολα. Δεν είναι τυχαίο ότι οι μαθητές μας αυξάνονται κάθε χρόνο, έρχονται σε εμάς μικρά παιδιά και φεύγουν έφηβοι εφοδιασμένοι με προσόντα για το μέλλον τους. EllieKalokathi MA University of London BA Deree College CertTesol Trinity College Πιστοποιημένη εξετάστρια προφορικών Cambridge
We have no quitters.
We Care
“Learninganotherlanguageisnotonlylearning differentwordsforthesamethings,butlearning anotherwaytothinkaboutthings.”
FloraLewis
AtoZstudies Follow us www.a-zstudies.gr 1) Εσπερίδων 49, Περιστέρι 121 37 Tηλ. 2105751850 2) Αγ. Ιεροθέου 97, Περιστέρι 121 35 Tηλ. 2105738871 Νέος χώρος:
