Orientación ESO curso 13 14 by Elena Rodríguez López

Alumnado de 3º y 4º ESO Plan de Orientación Académica y Profesional

Abril 2014

Plan Orientación Académica y Profesional Elena Rodríguez López

Estructura del sistema educativo

Abril 2014

Plan Orientaci贸n Acad茅mica y Profesional Elena Rodr铆guez L贸pez

AUTOCONOCIMIENTO DEL ALUMNO/A: - Mis circunstancias -Historial académico - Preferencias/intereses personales - Capacidades /aptitudes - Motivación

ALTERNATIVAS POSIBLES:

PROCESO DE ELECCIÓN TOMA DE DECISIONES:

-ESO - FPB/CFGM /S - Bachillerato - Mundo laboral -…

-Definir situación problema - Autoconocimiento y circunstancias - Investigar alternativas - Valorar pros y contras de cada alternativa: preveer consecuencias - Decidir, elaborar plan de acción. Abril 2014

Plan Orientación Académica y Profesional Elena Rodríguez López

Abril 2014

Plan Orientaci贸n Acad茅mica y Profesional Elena Rodr铆guez L贸pez

OPTATIVAS DE 1º (marcar del 1 al 7 por orden de preferencia). Informática Francés 2º idioma Alemán 2º idioma Comunicación audiovisual

ELEGIR UNA OPCIÓN

□ Programa de Incorporación Progresiva

□ Programa de Enseñanza en Valencià

Taller de Música Inglés práctico Optativa instrumental (para alumnado con dificultades de aprendizaje):

Abril 2014

ELEGIR UNA OPCIÓN

□ Atención

educativa -Matemáticas -Lengua castellana Religión Planvalenciana Orientación Académica y Profesional -Lengua

□

Elena Rodríguez López

OPTATIVAS DE 2º (marcar del 1 al 7 por orden de preferencia).

ELEGIR UNA OPCIÓN

□ Programa de Incorporación Progresiva

Informática Francés 2º idioma Alemán 2º idioma

□ Programa de Enseñanza en Valencià

Taller de diseño Taller de tecnología Inglés práctico Optativa instrumental (para alumnado con dificultades de aprendizaje):

-Matemáticas -Lengua castellana -Lengua valenciana Abril 2014

□ Atención educativa

□ Religión

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ELEGIR UNA OPCIÓN

OPTATIVAS DE 3º (marcar del 1 al 10 por orden de preferencia).

□ Programa de Incorporación Progresiva

Informática Francés 2º idioma Alemán 2º idioma

ELEGIR UNA OPCIÓN

□ Programa de Enseñanza en Valencià

Inglés práctico Orientación profesional Lab. de biología y geología Lab. de física y química Ed. Medioambiental Cultura Clásica Taller de lengua extranjera Abril 2014

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ELEGIR UNA OPCIÓN

□ Atención educativa

□ Religión

Materias comunes 4º ESO MATERIAS OBLIGATORIAS

Castellano: lengua y literatura Valencià: llengua i literatura Matemáticas (A) (B) Ciencias Sociales, Geografía e Historia Lengua extranjera Educación ético-cívica Educación Física Religión / Atención Educativa Tutoría Abril 2014

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Horas

3 3 4 3 3 2 2 1 1 8

LAS MATEMÁTICAS hay que elegir las A o las B Bachillerato de Ciencias y Tecnología

MATEMÀTIQUES B

Bachillerato de Humanidades y CC Sociales Bachillerato de Artes

MATEMÀTIQUES A o B

Itinerario Técnico-Profesional (Ciclos Formativos)

MATEMÀTIQUES A o B MATEMÀTIQUES A o B

• Las MATEMÁTICAS B dan acceso a todos los itinerarios. Las MATEMÁTICAS A limitan la elección posterior. • El Bachillerato Artístico, el Humanístico y la FP no precisan las MATEMÁTICAS B. Abril 2014

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BACHILLERATO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO Obligadas las matemáticas B

OPCIÓN A (SALUD)

OPCIÓN B (TECNOLÓGICO)

 Física y Química

Física y Química

 Biología y Geología

Tecnología

Elegir una entre:

□ Tecnología □ Informática □ Segundo idioma Abril 2014

Elegir una entre:

□ Educación plástica □ Informática □ Segundo idioma Plan Orientación Académica y Profesional Elena Rodríguez López

BACHILLERATO DE ARTES O HUMANÍSTICO Y CC SOCIALES. Elegir matemáticas A o B

OPCIÓN C

 Música

Elegir tres entre:

 Educación plástica Elegir una entre:

□ Informática □ Segundo idioma □ Latín Abril 2014

OPCIÓN D

□ Informática □ Segundo idioma □ Latín □ Música

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CICLOS FORMATIVOS Elegir matemáticas A o B

OPCIÓN E

 Educación plástica  Tecnología Elegir una entre:

□ Informática □ Segundo idioma □ Música Abril 2014

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4º ESO 1

OTRAS ELECCIONES

OPTATIVAS DE 4º Elegir una:

ELEGIR UNA OPCIÓN

□ Programa de Incorporación Progresiva

Trabajo monográfico

□ Programa de

Inglés práctico

Enseñanza en Valencià 3

ELEGIR UNA OPCIÓN

□ Matemáticas A

□ Atención educativa

□ Matemáticas B Abril 2014

ELEGIR UNA OPCIÓN

□ Religión Plan Orientación Académica y Profesional Elena Rodríguez López

POSIBILIDADES AL ACABAR

3º ESO

4º ESO

CON TITULACIÓN

Abril 2014

SIN TITULACIÓN

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AL FINALIZAR 3º DE ESO Tienes estas posibilidades SEGUIR CON ESTUDIOS ESO

…

NO SEGUIR CON ESO

1. Si tienes grandes posibilidades de aprobar: Continuar estudios de 4º de ESO.

1. Programa de cualificación profesional

2. Si no van bien las cosas y no has repetido 3º

2. Formación Profesional Ocupacional.

inicial (PCPI) / FPBásica.

de ESO: Repetir 3º. 3. Si has repetido ya 3º de ESO: Pasar a 4º con

3. Escuela Taller y Casas de Oficio.

las materias pendientes de 3º. 4. Programa de Diversificación Curricular (PDC). 4. Escuela Adultos. ESO adultos.

5. Prepararte para trabajar. Mundo laboral. 6. Prueba Acceso CICLO FORMATIVO - GRADO MEDIO: tener 17 años - GRADO SUPERIOR: tener 19 años. Abril 2014

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AL FINALIZAR 4º DE ESO Tienes estas posibilidades CON TÍTULO DE ESO

…

SIN TÍTULO DE ESO

1. Bachillerato.

5. Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) / FPBásica.

2. Ciclos formativos de grado medio (CFGM).

6.Formación Profesional Ocupacional.

3. Enseñanzas Artísticas: Ciclos Formativos de Artes Plásticas y Diseño.

7. Escuelas Taller y Casas de Oficio.

4. Enseñanzas Deportivas: Ciclos Formativos de Grado Medio.

7. Mundo laboral. 8.OTROS: - Prueba de acceso CFGM para mayores 17 años. - Prueba acceso a CFGS para mayores de 19 años. - Repetir 4º ESO. - ESO Adultos.

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ASPECTOS IMPORTANTES SOBRE

PROMOCIÓN Y TITULACIÓN Se repetirá curso siempre que el alumno obtenga calificación negativa en más de dos materias. Se podrá repetir un curso una sola vez y se podrá repetir dos veces, como máximo, dentro de la etapa. Quien haya repetido un curso y siga sin conseguir los objetivos, promocionará al curso siguiente con las oportunas medidas educativas. Y lo más importante: Cursar 4º de ESO no implica la obtención del Título de Graduado. Para obtenerlo, el alumno debe haber superado los objetivos generales de la etapa.

Abril 2014

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PDC: Programa Diversificación Curricular Adaptación del currículum de una forma global a las necesidades individuales de los alumnos, con el fin de que puedan alcanzar los objetivos generales y competencias básicas y, por tanto, obtener el título de Graduado en ESO. Supone: - una organización de las materias, contenidos y actividades diferente; - y una metodología específica.

La decisión de la incorporación al PDC la toma la Jefatura de Estudios con la colaboración del equipo educativo y la orientadora del centro, oída la opinión de la familia. Abril 2014

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PERFIL del ALUMNADO PDC (Orden 16-06-2008) PDC 1 (3º ESO) Alumnado procedente de 3º curso de ESO. Alumnado procedente de 2º de ESO que no esté en condiciones de promocionar a 3º y haya repetido una vez en secundaria.

PDC 2 (4º ESO) Alumnado procedente del primer curso del programa. Alumnado que ha cursado 4º ESO una vez. Alumnado que haya cursado dos veces 3º ESO. Alumnado que haya cursado 3º una vez y tenga cumplidos 17 años o los cumpla el año natural en que se incorpore al programa (fecha nacimiento 1997). Abril 2014

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PROCEDIMIENTO DE INCORPORACIÓN PDC (Orden 16-06-2008)

Tras la segunda evaluación, el profesorado del grupo, a la vista del procedimiento de evaluación continua y las medidas de atención a la diversidad aplicadas, elabora una propuesta firmada por el/la tutor/a dirigida al DO donde se indican los motivos. DO, oído al alumnado y la familia realiza la evaluación psicopedagógica, el informe psicopedagógico y la propuesta, todo dirigido a Jefatura de Estudios.

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REQUISITOS GENERALES 1.- Dificultades generalizadas de aprendizaje. 2.- Riesgo de no conseguir los objetivos de la etapa cursando el currículum ordinario. 3.- Tener interés fundado en obtener el Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Abril 2014

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REQUISITOS ESPECÍFICOS 1.- Adaptación a las normas de las diferentes clases:  buena actitud hacia el profesorado, alumnado, instalaciones...

2.- Implicación en las actividades de clase:    

disponibilidad de los propios recursos y materiales, realización de tareas de clase, atención, participación.

3.- Estudio y realización de tareas de casa. 4.- Haber sido objeto de otras medidas de atención a la diversidad. 5.- Mostrar MOTIVACIÓN, ESFUERZO E INTERÉS hacia al estudio.

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ORGANIZACIÓN CURRICULAR PDC

Primer Curso (3º ESO)

Segundo Curso (4º ESO)

Materias específicas

Ámbito lingüístico y social: 6 horas

(Valenciano: lengua y literatura; Castellano: lengua y literatura; Ciencias sociales, Geografía e Historia).

(Valenciano: lengua y literatura; Castellano: lengua y literatura; Ciencias sociales, Geografía e Historia; y Educación ético-cívica).

Ámbito científico: 6 horas

(Matemáticas y Ciencias de la naturaleza).

Ámbito práctico: 3 horas

(Tecnologías).

Lengua extranjera: 2 horas

Tutoría: 2 horas (1 con su grupo)

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ORGANIZACIÓN CURRICULAR PDC

Primer Curso (3º ESO)

Segundo Curso (4º ESO)

Materias comunes

Educación física: 2 horas

Educación plástica y visual: 2 horas

Educación plástica y visual(*): 3 horas Música(*): 3 horas Informática(*): 3 horas Segunda lengua extranjera(*): 3 horas Latín(*): 3 horas *El alumnado cursará dos de éstas materias

Música: 2 horas

Tecnología: 3 horas

Religión/Atención educativa: 1 hora

Optativas

Optativa de orientación e iniciación profesional: 2 h

Optativa: 1 hora

Optativas: 4 horas

Total: 32 horas

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Total: 32 horas Plan Orientación Académica y Profesional Elena Rodríguez López

PCPI Programa Cualificación Profesional Inicial (Orde 19-05-2008) OBJETIVOS: 1. Dar respuesta a quien abandona el sistema educativo sin titulación o corre grave riesgo de abandono. 2. Obtener cualificación del nivel 1 del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. SE DIRIGEN A: 1. Jóvenes entre 16 y 25 años. 2. Se puede adelantar a 15 años, previo informe del DO. DURACIÓN: 1 o 2 cursos académicos. 2 niveles (1º: certificación académica / módulos específicos; 2º: título Graduado ESO). Abril 2014

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PERFIL del ALUMNADO: REQUISITOS GENERALES: - Estar en riesgo de abandonar la enseñanza reglada. - Haber abandonado sin haber conseguido los objectivos previstos en ESO. REQUISITOS ESPECÍFICOS 1. Alumnado de 16 años o cumplidos antes del 31 de diciembre de 2014, que no tenga el título de graduado en ESO (fecha nacimiento 1998). 2. Excepcionalmente, con el acuerdo y compromiso del alumnado y padres o tutores legales, alumnado que tenga 15 años (1999): - que haya cursado 2º y no esté en condiciones de promocionar a 3º, - haya repetido una vez en secundaria, - no haya cursado otro PCPI y haya agotado las vías ordinarias de atención a la diversidad, En este caso el alumno adquirirá el compromiso de cursar los módulos de carácter voluntario (2 cursos de PCPI): modalidad de aula y aula polivalente. Abril 2014

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Para el alumnado de 15 años se procederá a tramitar los anexos: • • • • • •

Evaluación académica. Informe del equipo educativo. Informe Psicopedagógico. Compromiso explícito del alumnado de cursar los dos cursos. Consentimiento familiar. Informe individual de la Inspección de Educación sobre el acceso del alumnado con 15 años. Esta propuesta tiene pocas posibilidades de llegar a término, dado que los IES que tienen estos PCPI, la mayoría están cubiertos con su alumnado.

Los criterios generales de priorización en la admisión son: 1. Alumnado que ha participado en el programa experimental integra, primero del propio centro y después de otros centros. 2. Alumnado del propio centro con 16 años primero, 15 años después, de otros centros en este orden y, entre estos, tienen prioridad los propuestos por los respectivos equipos docentes. 3. Alumnado desescolarizado.

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MODALIDADES DE PCPI 1. AULAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL -Alumnado entre 15 y 17 años cumplidos hasta 31 de diciembre del año de inicio del programa. -Dos niveles (Primer curso, módulos obligatorios; Segundo curso, módulo voluntario conducente a la obtención del título de graduado en secundaria). -Permanencia máxima 19 años.

2. TALLERES DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL -Duración de un curso escolar en el que se desarrollan los módulos obligatorios. -Alumnado entre 16 y 21 años cumplidos hasta 31 de diciembre del año de inicio del programa. -Permanencia máxima hasta los 23 años. -El alumnado que lo supere podrá matricularse en un Centro de Formación de Personas Adultas para cursar los Módulos conducentes a la obtención del Título de Graduado en Secundaria

3. PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL ESPECIAL -Alumnado entre 16 y 21 años con NEE permanentes que haya completado diez años de escolarización básica. -Duración de dos cursos, distribuyéndose los módulos obligatorios (Primer nivel) en los mismos. -Se podrá permanecer un año más, previo informe del equipo docente, siendo la edad máxima de permanencia 24 años.

4. PROGRAMAS POLIVALENTES: Aulas y Talleres -Los Talleres polivalentes tienen una duración de dos cursos, distribuyéndose los módulos obligatorios (Primer nivel) en dos cursos.

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Plan Orientación Académica y Profesional Elena Rodríguez López

ESTRUCTURA CURRICULAR A. FORMACIÓN OBLIGATORIA (COMÚN A TODAS LAS MODALIDADES) 1. Módulos específicos (FORMACIÓN PROFESIONAL): Módulos formativos asociados a las unidades de competencia de una cualificación profesional completa de nivel 1 de una determinada familia. 50 % del horario semanal (15 horas) 2. Módulos de Formación Básica (MÓDULOS DE CARÁCTER GENERAL): LingüísticoSocial; Científico-Matemático; Formación y Orientación Laboral -FOL-; Prevención de Riesgos Laborales y Calidad Medioambiental. 30 % del horario semanal (9 horas) 3. Formación en centros de trabajo: 150 h. como máximo, en el último trimestre. 4. Módulos optativos. Para completar horario: - Actividad física y deportiva - Nuevas tecnologías - Español para extranjeros - Inglés aplicado a las cualificaciones profesionales

B. FORMACIÓN VOLUNTARIA (Únicamente para las MODALIDADES AULA y AULA POLÍVALENTE. Obligatoria para el alumnado de 15 años que pretenda acceder a esta formación). 5. Módulos conducentes a la obtención del Título de Graduado en Secundaria: Ámbitos: Comunicación; Social; Científico-Matemático (Estructura del GES II de los Centros de Formación de Personas Adultas: Graduado Educación Secundaria). Abril 2014

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PCPI MÁS PRÓXIMOS AL IES FAMILIA

PROGRAMA

MODALIDAD

CENTRO INSTITUT EDUCACIÓ SECUNDÀRIA DR. FAUSTÍ BARBERÁ

ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

OPERACIONES AUXILIARES DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS Y GENERALES

INSTITUT EDUCACIÓ SECUNDÀRIA BERENGUER DALMAU AULA

LOCALIDAD ALAQUÀS CATARROJA

INSTITUT EDUCACIÓ SECUNDÀRIA LA SÈNIA

PAIPORTA

INSTITUT EDUCACIÓ SECUNDÀRIA SERRA PERENXISA

TORRENT

INSTITUT EDUCACIÓ SECUNDÀRIA VELES E VENTS AGRARIA

ACTIVIDADES AUXILIARES EN VIVEROS, JARDINES Y CENTROS DE JARDINERÍA

AULA

INSTITUT EDUCACIÓ SECUNDÀRIA VELES E VENTS

TORRENT

COMERCIO Y MARKETING

ACTIVIDADES AUXILIARES DE COMERCIO

AULA

INSTITUT EDUCACIÓ SECUNDÀRIA CLARA CAMPOAMOR

ALAQUÀS

INSTITUT EDUCACIÓ SECUNDÀRIA BERENGUER DALMAU ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

FABRICACIÓN MECÁNICA

OPERACIONES AUXILIARES DE MONTAJE DE INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS Y DE TELECOMUNICACIONES EN EDIFICIOS

OPERACIONES AUXILIARES DE FABRICACIÓN MECÁNICA

AULA

TALLER

C.INTEGRAT PÚB. FORMACIÓ PROFESSIONAL CIUTAT DE L_APRENENT ( LA TORRE)

AULA

INSTITUT EDUCACIÓ SECUNDÀRIA 25 D`ABRIL INSTITUT EDUCACIÓ SECUNDÀRIA GONZALO ANAYA

TALLER

Abril 2014

INSTITUT EDUCACIÓ SECUNDÀRIA ENRIC VALOR INSTITUT EDUCACIÓ SECUNDÀRIA TIRANT LO BLANC

C.INTEGRAT PÚB. FORMACIÓ PROFESSIONAL CIUTAT DE L_APRENENT ( LA TORRE)

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CATARROJA SILLA TORRENT VALENCIA ALFAFAR XIRIVELLA VALENCIA

PCPI MÁS PRÓXIMOS AL IES FAMILIA

PROGRAMA

MODALIDAD

CENTRO

LOCALIDAD

HOSTELERÍA Y TURISMO

OPERACIONES BÁSICAS DE COCINA

TALLER

INSTITUT EDUCACIÓ SECUNDÀRIA EL RAVATXOL

VALENCIA CASTELLAROLIVERAL

INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

OPERACIONES AUXILIARES DE ELABORACIÓN EN LA INDUSTRIA ALIMENTARIA

TALLER

INSTITUT EDUCACIÓ SECUNDÀRIA BERENGUER DALMAU

CATARROJA

AULA

INSTITUT EDUCACIÓ SECUNDÀRIA CARLES SALVADOR TITUT EDUCACIÓ SECUNDÀRIA SALVADOR GADEA INSTITUT EDUCACIÓ SECUNDÀRIA ENRIC VALOR INSTITUT EDUCACIÓ SECUNDÀRIA GONZALO ANAYA

INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES

INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO

OPERACIONES AUXILIARES DE MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS

OPERACIONES DE FONTANERÍA Y CALEFACCIÓN-CLIMATIZACIÓN DOMÉSTICA

C.INTEGRAT PÚB. FORMACIÓ PROFESSIONAL CATARROJA TALLER

MADERA, MUEBLE Y CORCHO

TRABAJOS DE CARPINTERÍA Y MUEBLE

QUÍMICA

OPERACIONES AUXILIARES Y DE ALMACÉN EN INDUSTRIAS Y LABORATORIOS QUÍMICOS

TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL

VARIAS

Abril 2014

ARREGLOS Y ADAPTACIONES DE PRENDAS Y ARTÍCULOS EN TEXTIL Y PIEL CORTINAJE Y COMPLEMENTOS DE DECORACIÓN OPERACIONES AUXILIARES DE MONTAJE DE INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS Y DE TELECOMUNICACIONES EN EDIFICIOS Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS

AULA

TALLER

AULA

C.INTEGRAT PÚB. FORMACIÓ PROFESSIONAL CIUTAT DE L_APRENENT ( LA TORRE) INSTITUT EDUCACIÓ SECUNDÀRIA MANUEL SANCHIS GUARNER

PICANYA XIRIVELLA CATARROJA

VALENCIA

SILLA

C.INTEGRAT PÚB. FORMACIÓ PROFESSIONAL CIUTAT DE L_APRENENT ( LA TORRE)

VALENCIA

INSTITUT EDUCACIÓ SECUNDÀRIA LA MARXADELLA

TORRENT

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ALDAIA

FORMACIÓN OCUPACIONAL • Potencian la inserción-reinserción profesional. • Objetivo: preparar a los profesionales que demanda la sociedad y el mercado de trabajo. • Procedimiento: cursos ofertados por el SERVEF (INEM) al cumplir los 16 años. Abril 2014

Plan Orientación Académica y Profesional Elena Rodríguez López

ESCUELAS TALLER Y CASAS DE OFICIO •

Programas públicos de empleo-formación que tienen como finalidad la inserción de desempleados.

•

Formación en ocupaciones relacionadas con: • Recuperación o Promoción del Patrimonio artístico, histórico, cultural o natural. • Rehabilitación de entornos urbanos o del medio ambiente. • Mejora de las condiciones de vida de las ciudades. • En general, actividades de utilidad pública o interés general o social que permitan la inserción laboral a través de la adquisición de experiencia profesional de los participantes.

* REQUISITOS:

Haber cumplido 16 años y ser menor de 25 años. Estar desempleado. Ser demandante de empleo inscrito en la Oficina de Empleo. Cumplir los requisitos establecidos para formalizar un contrato para la formación.

Abril 2014

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FORMACIÓN PROFESIONAL 26 Familias profesionales

PINCHA AQUÍ (Enlace Dossier Ciclos Formativos)

Abril 2014

Actividades Físicas y Deportivas Agraria Artes y Artesanías

Administración y Gestión Artes Gráficas Comercio y Marketing

Edificación y Obra Civil

Electricidad y Electrónica

Energía y Agua

Fabricación Mecánica

Hostelería y Turismo

Imagen Personal

Imagen y Sonido

Industrias Alimentarias

Industrias Extractivas

Informática y Comunicaciones

Instalación y Mantenimiento

Madera, Mueble y Corcho

Marítimo-Pesquera

Química

Sanidad

Seguridad y Medio Ambiente

Servicios Socioculturales y a la Comunidad

Textil, Confección y Piel

Transporte y Mantenimiento de Vehículos

Vidrio y Cerámica

Plan Orientación Académica y Profesional Elena Rodríguez López

FPB: FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA (anterior PCPI)  Entre 15 y 17 años. ACCESO

 A propuesta del equipo docente.  Duración: 2000 horas, 2 cursos (ampliable a 3: FPDual).

DURACIÓN y TÍTULO

OFERTA

CURRICULO

Abril 2014

 Titulación: Título profesional básico (nivel 1 de del catálogo nacional de cualificaciones profesionales). Este título tiene los mismos efectos laborales que el título de ESO para acceso al empleo.

Variedad: 17 familias profesionales Áreas de conocimiento teórico-prácticas cuyo objeto es la adquisición de las competencias profesionales, personales y sociales y de las competencias del aprendizaje permanente a lo largo de la vida. Plan Orientación Académica y Profesional Elena Rodríguez López

Ciclos Formativos de Grado Medio CFGM  Directo (80%) 

ACCESO

Con titulación en ESO.

 A través de prueba (20%) (cumpliendo el siguiente requisito) 



Tener 17 años en el año en que realiza la prueba.

RESERVA PLAZAS: 5% discapacitados, 5% deportistas élite.

 Duración: Entre 1400 y 2000 horas. Es decir entre un año y DURACIÓN y TÍTULO

medio y dos años.

 Titulación: Técnico (nivel 2 de cualificación Europeo)

 Variedad: 26 familias profesionales (Informática, Electricidad OFERTA

Abril 2014

y electrónica, imagen personal, madera y mueble, turismo, sanidad, mecánica, administración...) Plan Orientación Académica y Profesional Elena Rodríguez López

Ciclos Formativos Grado Superior CFGS  Directo  

ACCESO

Con titulación de Bachiller. Con titulación de FP II

 A través de prueba (cumpliendo el siguiente requisito) 

Tener 19 años en el año en que realiza la prueba.

 Duración: Entre 1400 y 2000 horas. Es decir entre un año y DURACIÓN y TÍTULO

OFERTA

Abril 2014

medio y dos años.

 Titulación: Técnico Superior (nivel 3 de cualificación Europeo)

 Variedad: 26 familias profesionales

Plan Orientación Académica y Profesional Elena Rodríguez López

PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO PARA MAYORES DE 17 AÑOS ESTRUCTURA DE LA PRUEBA La prueba es COMÚN a todos los CFGM y se estructura en DOS PARTES: 1.- PARTE SOCIOLINGÜÍSTICA: conocimientos de LENGUA Y LITERATURA (Castellano o Valenciano) y CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. Consta de DOS APARTADOS: a1) LENGUA Y LITERATURA (Castellano o Valenciano, A ELEGIR); a2) CIENCIAS SOCIALES: GEOGRAFÍA E HISTORIA. 2.- PARTE CIENTÍFICO-MATEMÁTICA-TÉCNICA: conocimientos de MATEMÁTICAS, CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍA. Consta de TRES APARTADOS: b1) MATEMÁTICAS; b2) CIENCIAS NATURALES; b3) TECNOLOGÍA NOTA: LAS PARTES SUPERADAS DE LAS PRUEBA SE GUARDAN PARA CONVOCATORIAS POSTERIORES. Abril 2014

Plan Orientación Académica y Profesional Elena Rodríguez López

Abril 2014

Plan Orientaci贸n Acad茅mica y Profesional Elena Rodr铆guez L贸pez

PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR PARA MAYORES DE 19 AÑOS ESTRUCTURA DE LA PRUEBA distinta según familia elegida PARTE COMÚN: a1) Lengua y Literatura (Castellana o Valenciana) a2) Lengua extranjera (Inglés) a3) Matemáticas PARTE ESPECÍFICA. TRES OPCIONES A ELEGIR UNA: A) Humanidades y Ciencias Sociales, cuyas materias son: • Historia, Economía y Geografía. B) Tecnología, cuyas materias son: • Dibujo Técnico, Tecnología Industrial, y Física y Química. C) Ciencias, cuyas materias son: • Física, Biología y Ciencias de la Tierra, y Química.

Abril 2014

Plan Orientación Académica y Profesional Elena Rodríguez López

Calendario Pruebas de Acceso 2014 INSCRIPCIÓN: del 29 de abril al 13 de mayo de 2014. REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN: - Tener los años cumplidos en el año de realizar la prueba. - No reunir los requisitos de acceso directo. - Una vez superada la prueba, se puede optar a subir nota en convocatorias posteriores, pudiendo solicitar la exención de alguna parte o apartado, o realizarla en su totalidad. En cualquier caso, la nota que se computa es la más alta.

PRUEBAS GRADO MEDIO: Convocatoria ordinaria: 10 de junio de 2014. Convocatòria extraordinaria: 9 de julio de 2014.

PRUEBAS GRADO SUPERIOR: Convocatoria ordinaria: 11 de junio de 2014. Convocatoria extraordinaria: 9 de julio de 2014.

Abril 2014

Plan Orientación Académica y Profesional Elena Rodríguez López

CFGM MÁS PRÓXIMOS AL IES LOCALIDAD

IES

CFGM

ALAQUÀS

IES CLARA CAMPOAMOR

-COMERCIO

ALBAL

IES

-INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS

IES SALVADOR GADEA

-INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS -ESTÉTICA PERSONAL DECORATIVA -PELUQUERÍA -PELUQUERÍA Y COSMÉTICA CAPILAR

IES 25 D’ABRIL

-MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO

VAMAR

-GESTIÓN ADMINISTRATIVA

CIFP CATARROJA

-CARPINTERÍA Y MUEBLE -INSTALACIONES DE PRODUCCIÓN DE CALOR

ESCOLA DE CAPACITACIÓ AGRÀRIA

-PRODUCCIÓN AGROECOLÓGICA -JARDINERÍA Y FLORISTERÍA

ALDAIA

ALFAFAR

CATARROJA

CENTRE PRIVAT FORMACIÓ PROFESSIONAL ESPECÍFICA FLORIDA, CENTRE E.SECUNDARI- -SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES TECNIC PROF CENTRE PRIVAT E. INFANTIL, PRIMÀRIA SECUNDÀRIA SAN ANTONIO DE PADUA

-GESTIÓN ADMINISTRATIVA -SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES

PAIPORTA

IES LA SENIA

SEDAVÍ

CENTRE PRIVAT E. SECUNDÀRIA SEDAVÍ

INFANTIL,

PRIMÀRIA

-GESTIÓN ADMINISTRATIVA

IES MANUEL SANCHIS GUARNER

-TRATAMIENTOS SUPERFICIALES Y TÉRMICOS -LABORATORIO

IES ENRIC VALOR

-GESTIÓN ADMINISTRATIVA -INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIONES -CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA

SILLA

Abril 2014

-GESTIÓN ADMINISTRATIVA -COMERCIO -EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO

Plan Orientación Académica y Profesional Elena Rodríguez López

CFGM MÁS PRÓXIMOS AL IES IES LA MARXADELLA

-INSTALACIONES ELECTRICAS Y AUTOMÁTICAS -VÍDEO DISC-JOCKEY Y SONIDO -CARROCERÍA -ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS AUTOMÓVILES

IES SERRA PERENXISA

-GESTIÓN ADMINISTRATIVA -SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES

TORRENT

CENTRE PRIVAT E. INFANTIL, PRIMÀRIA I SECUNDÀRIA -GESTIÓN ADMINISTRATIVA MADRE SACRAMENTO -CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA

VALENCIA

CENTRE INTEGRAT PÚBLIC DE PROFESSIONAL CIUTAT DE L'APRENENT

XIRIVELLA

IES GONZALO ANAYA IES RAMÓN MUNTANER

Abril 2014

-IMPRESIÓN EN ARTES GRÁFICAS -PREIMPRESIÓN DIGITAL -CONSTRUCCIÓN -OBRAS DE INTERIOR, DECORACIÓN Y REHABILITACIÓN -INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS -SOLDADURA Y CALDERERÍA -MECANIZADO -COCINA Y GASTRONOMÍA FORMACIÓ -SERVICIOS DE RESTAURACIÓN -ESTÉTICA PERSONAL Y DECORATIVA -PELUQUERÍA Y COSMÉTICA CAPILAR -PANADERÍA, REPOSTERÍA Y CONFITERÍA -INSTALACIÓN Y AMUEBLAMIENTO -EMERGENCIAS SANITARIAS -CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA -CONFECCIÓN Y MODA -ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS AUTOMÓVILES -CARROCERÍA -MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO -GESTION ADMINISTRATIVA

Plan Orientación Académica y Profesional Elena Rodríguez López

FP DUAL ¿Qué es la Formación Profesional Dual? Es el conjunto de acciones e iniciativas formativas que tienen por objeto la cualificación profesional de los estudiantes, combinando la formación recibida en un centro educativo con la actividad práctica en un centro de trabajo. ¿Cuáles son las ventajas de la Formación Profesional Dual? La Formación Profesional Dual facilita a la empresa el poder disponer de profesionales cualificados y al alumno o alumna el poder adquirir una amplia experiencia práctica. ¿La Formación Profesional Dual sustituye a la Formación Profesional actual? No. Es una modalidad que funcionará de forma complementaria al actual sistema, creándose grupos mixtos en los que coexistirán alumnos en Formación Profesional Dual y en Formación Profesional en régimen ordinario. ¿Quién puede acceder a la Formación Profesional Dual? ¿Existe un límite de edad para cursar la Formación Profesional Dual? Cualquier alumno de un ciclo formativo de grado medio o de grado superior, si el centro oferta esta enseñanza. Los menores de edad serán, en todo caso, mayores de 16 años y contarán con una autorización de los padres o representantes legales, debiendo respetarse en cualquier caso la normativa laboral establecida al respecto. En cuanto al límite superior de edad, la única limitación será la establecida por la normativa laboral vigente. Abril 2014

Plan Orientación Académica y Profesional Elena Rodríguez López

Página FP Ministerio de Educación

Abril 2014

Plan Orientación Académica y Profesional Elena Rodríguez López

Preferencia para acceder a los Grados según cada título de Técnico superior (Ciclo Formativo de Grado Superior) FAMILIAS PROFESIONALES

RAMAS DE CONOCIMIENTO

Administración y Gestión/Administración. Artes Gráficas. Artes y Artesanías. Comercio y Marketing. Hostelería y Turismo. Imagen y Sonido/Comunicación, Imagen y Sonido. Servicios Socioculturales y a la Comunidad.

ARTES Y HUMANIDADES

Agraria/ Actividades Agrarias. Artes Gráficas. Artes y Artesanías. Edificación y Obra Civil. Electricidad y Electrónica. Energía y Agua. Fabricación Mecánica. Imagen y Sonido/ Comunicación, Imagen y Sonido. Industrias Alimentarias. Industrias Extractivas. Informática Comunicaciones/ Informática. Instalación y Mantenimiento/ Mantenimiento y Servicios a la Producción. Madera, Mueble y Corcho/ Madera y Mueble. Marítimo-Pesquera/Actividades Marítimo-Pesqueras. Química. Transporte y Mantenimiento de Vehículos/Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados. Textil, Confección y Piel. Vidrio y Cerámica.

CIENCIAS

Agraria/Actividades Agrarias. Actividades Físicas y Deportivas. Imagen Personal. Industrias Alimentarias. Química. Sanidad. Seguridad y Medio Ambiente. Servicios Socioculturales y a la Comunidad.

CIENCIAS DE LA SALUD

Administración y Gestión/Administración. Actividades Físicas y Deportivas. Artes Gráficas. Comercio y Marketing. Hostelería y Turismo. Imagen Personal. Imagen y Sonido/Comunicación, Imagen y Sonido. Seguridad y Medio Ambiente. Servicios Socioculturales y a la Comunidad.

CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS

INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

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Prueba para obtención del TÍTULO de GRADUADO ESO para adultos  Tener 18 años cumplidos en el momento de la formalización de la matrícula.  Hay dos convocatorias.  INSCRIPCIÓN: la formalización de matrícula se realiza en las Direcciones Territoriales de Educación.

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SE CONVALIDAN LAS MATERIAS SUPERADAS EN 4º DE ESO según la siguiente relación, debiéndose presentar una certificación académica junto con la solicitud de matrícula.

ÁREAS SUPERADAS DE 4º ESO

MÓDULOS DE LA PRUEBA

Valenciano: Lengua y Literatura Castellano: Lengua y Literatura Lengua Extranjera Matemáticas Biología y Geología Física y Química Tecnología Ciencias Sociales: Geografía e Historia

Valenciano Castellano Lengua Extranjera Procesos e Instrumentos Matemáticos Naturaleza, Ecología y Salud Ciencias y Tecnología Ciencias y Tecnología Sociedades, Territorios y Procesos Histórico-Culturales

EL MÓDULO DE LA PRUEBA “MUNDO DEL TRABAJO” NO SE CONVALIDA.

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PRUEBA EXTRAORDINARIA TÍTULO DE GRADUADO EN ESO 1. Se puede presentar el alumnado que, habiendo finalizado la ESO, no ha conseguido el título de Graduado, tiene un máximo de cinco materias pendientes en la etapa y ha cumplido 18 años en el año natural en que finalizó su permanencia en la etapa. 2. Excepcionalmente, el requisito de edad puede ser rebajado a los 16 años para quien tenga un contrato laboral que no le permita acudir al centro docente en régimen ordinario, o bien sea deportista de alto nivel o de alto rendimiento. 3. El alumnado que cumpla los requisitos anteriores, sólo podrá presentarse a la prueba durante los dos años siguientes a la finalización de su permanencia en la etapa de educación secundaria obligatoria.

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FORMACIÓN DE PERSONAS ADULTAS REQUISITOS DE ACCESO: - 18 años o cumplirlos en el año natural en que se incorpora al centro. - Menor de 18 años con CONTRATO DE FORMACIÓN O LABORAL, DEPORTISTAS DE ALTO RENDIMIENTO o que ha SUPERADO el primer nivel de un PCPI. - Alumnado de 17 años que quiere preparar la PRUEBA DE ACCESO a CFGM. - Alumnado EXTRANJERO que cumple 17 años en el año en que se incorporan al sistema educativo español.

ACCESO: - Para acceder directamente al 2º nivel del CICLO II de la FORMACIÓN BÁSICA de personas adultas (GES 2), se deberá haber cursado 3º DE ESO, pudiendo tener como MÁXIMO DOS MATERIAS NO SUPERADAS. -Aquellos que hayan CURSADO 4º ESO sin obtener el TÍTULO DE GRADUADO y quieran acceder a estas enseñanzas, se les CONVALIDARÁN LAS ÁREAS SUPERADAS.

TÍTULO DE GRADUADO EN ESO Para obtener el TÍTULO se debe CURSAR un período mínimo DE UN AÑO ACADÉMICO (GES 2) y haber SUPERADO LOS OBJETIVOS GENERALES DE LA FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS. Abril 2014

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Ciclos Formativos de ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO • Aprendizaje de oficios artísticos tradicionales en conexión con nuestro patrimonio artístico y cultural. • Estudios relacionados con las artes aplicadas, los oficios artísticos, el diseño y la conservación y restauración de bienes culturales. • Permite acceso a Bachillerato en la modalidad de Artes. • Condiciones acceso: • Título Graduado ESO / Prueba de madurez. • Prueba específica de acceso. Abril 2014

20/06/2014

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ENSEÑANZAS DEPORTIVAS DE GRADO MEDIO • Preparar para la actividad profesional en una modalidad-especialidad deportiva. • Homologadas en la Comunitat Valenciana: fútbol y fútbol-sala. • Estructura en dos grados: medio y superior. • Acceso grado medio: Tít. Graduado ESO. • Acceso grado superior: Tít. Bachiller + Título Técnico deportivo. Abril 2014

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Plan Orientaci贸n Acad茅mica y Profesional Elena Rodr铆guez L贸pez

BACHILLERATO Modalidades de Bachillerato (organizadas en distintas vías/bloques): - Artes – Vía de artes plásticas, imagen y diseño – Vía de artes escénicas, música y danza.

- Ciencias y Tecnología - Humanidades y Ciencias Sociales

- Tipos de materias: - Comunes - De modalidad - Optativas

- Dos años de duración. Con carácter general, se puede permanecer en la etapa un máximo de 4 años. Abril 2014

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OBJETIVOS BACHILLERATO •

La maduración intelectual y humana del alumnado para que pueda actuar y participar de forma responsable, autónoma y solidaria en su entorno social.

•

La comprensión de los elementos fundamentales del mundo contemporáneo (lengua, historia, pensamiento, creencia, tecnología y arte).

•

El dominio de una metodología, así como de conocimientos científicos y tecnológicos.

•

La orientación del alumnado de acuerdo a sus preferencias, habilidades y capacidades.

•

La capacitación para cursar estudios posteriores: Formación profesional de Grado superior o estudios Universitarios.

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¿En qué consiste el Bachillerato? ♦ Se estructura en tres tipos de materias.

MATERIAS COMUNES A TODAS LAS MODALIDADES: cursadas por todos el alumnado cualquiera que sea la modalidad de bachillerato. Son para la formación general y son obligatorias, se cursarán 5 en primero y 4 en segundo. MATERIAS ESPECÍFICAS DE CADA MODALIDAD: materias propias de la modalidad elegida, el alumno/a debe elegir y cursar obligatoriamente 3 en primero y otras 3 en segundo curso. MATERIAS OPTATIVAS: son asignaturas ofertadas por el centro y más especializadas.

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ESTRUCTURA CURRICULAR GENERAL DEL BACHILLERATO PRIMER CURSO

MODALIDADES MATERIAS

ARTES Arts plàstiques, imatge i Disseny.

Arts escèniques, música i dansa.

CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Ciències per al món contemporani; Educació física; Filosofia i ciutadania;

COMUNES (11 total)

DE MODALIDAD (17 Total. Elegir tres)

Llengua castellana i literatura I; Llengua valenciana i literatura I; Llengua estrangera I.

-Dibuix Artístic I -Dibuix Tècnic I -Volum -Cultura Audiovisual.

HORAS

6+9 15 h/s

TUTORIA (Obligatòria)

1 h/s

RELIGIÓ

2 h/s

-Anatomia Aplic. -Anàlisi Musical I -Arts Escèniques -Cultura Audiovisual.

(Opcional)

-Matemàtiques I -Física i Química -Biologia i Geologia -Dibuix Tècnic I -Tecno. Industrial I.

-Llatí I -Història del Món Contem. -Matemàtiques Aplicades a les Ciències Socials I -Economia -Grec I.

4 h. cada una 12 h/s

Segona Llengua Estrangera I; Tecnologies de la Informació i la Comunicació I (OBLIG. OF.)

OPTATIVaS (Elegir una)

Anglés Pràctic; Valencià: Llengua i Imatge; Castellà: Llenguatge i Documentació; Geografia i Història de la Comunitat Valenciana; Economia de la Comunitat Valenciana; Patrimoni Musical en la Comunitat Valenciana; Psicopedagogia; Fonaments de Dret; Fonaments Lèxics de les Ciències i de la Tècnica. Estètica de les Arts; Matemàtiques de la Forma; Informàtica per a les Arts.

Mètodes Científics; Ciència dels Materials.

4 h/s

Antropologia.

Qualsevol matèria de modalitat de 1r que s’impartisca en el centre. Abril 2014

Plan Orientación Académica y Profesional TOTAL HORAS Elena Rodríguez López

32/34 h/s

1º BACHILLERATO MATERIAS COMUNES A TODOS LOS BACHILLERATOS Lengua

Castellana y Literatura I (3h) Lengua Extranjera I (3h) Lengua Valenciana y Literatura (3h) Filosofía y Ciudadanía (2h) Ciencias Mundo Contempo. (2h) Educación Física (2h) Religión /Atención Educativa (2h) Tutoría (1h) Plan Orientación Académica y Profesional

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Elena Rodríguez López

OPCIÓN A

MODALIDAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

Matemáticas

Física y Química

Tecnología Industrial

Elegir una optativa :

OPCIÓN B Matemáticas

Física y Química Biología Elegir una optativa : Francés TIC Psicopedagogía

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OPCIÓN C

Matemáticas

Dibujo Técnico Para curso 2014-2015

Plan Orientación Académica y Profesional Inglés Práctico Elena Rodríguez López

Francés TIC Psicopedagogía Inglés Práctico

4 OPCIÓN D Matemáticas Física y Química Biología Dibujo Técnico

OPCIÓN A Historia Mundo Contemporáneo Matemát.aplic.a CC.Sociales

Para curso 2014-2015

Economía

MODALIDAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

OPCIÓN B Historia Mundo Contemporáneo Latín Griego

OPCIÓN C Historia Mundo Contemporáneo Latín Economía OPTATIVAS (Marcar del 1 al 4)

Matemáticas Física y Química Biología Dibujo Técnico

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PROMOCIÓN y TITULACIÓN  Evaluación continua. Tres evaluaciones y una final.  Resultados de la evaluación con calificaciones numéricas de 0

a 10 sin decimales, siendo negativas las inferiores a 5.  Promoción (de 1º a 2º) 

Promociona de curso el alumnado que ha superando todas las materias o ha suspendiendo hasta un máximo de dos materias.

 Titulación 

Titulará el alumnado que haya superado todas las materias de los dos cursos.

 Podrán cursar bachillerato en régimen ordinario durante 4 años. Abril 2014

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PRUEBAS EXTRAORDINARIAS: El alumnado que NO SUPERE TODAS LAS MATERIAS del curso en la última SESIÓN FINAL DE EVALUACIÓN ORDINARIA: DE 1º DE BACHILLERATO: PRUEBA EXTRAORDINARIA para cada MATERIA NO SUPERADA a partir del 9 de julio de 2014. DE 2º DE BACHILLERATO: PRUEBA EXTRAORDINARIA para cada MATERIA NO SUPERADA y, en su caso, de las MATERIAS PENDIENTES DEL PRIMER CURSO, tras finalizar las actividades lectivas del curso a partir del 23 de junio de 2014. Abril 2014

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¿ES POSIBLE CAMBIAR DE MODALIDAD UNA VEZ INICIADA LA ELEGIDA?

SÍ se puede solicitar A LA DIRECCIÓN DEL CENTRO, si se ha finalizado PRIMER curso y se PROMOCIONA a SEGUNDO; o después de haber cursado SEGUNDO CURSO y se vaya a repetir. EN SEGUNDO SE DEBERÁ CURSAR: a) Las cinco materias comunes de segundo. b) Tres materias de segundo curso de la nueva modalidad. c) Las materias de primer curso correspondientes a la nueva modalidad que deban cursarse necesariamente, para completar un mínimo de cinco materias de modalidad . d) En el caso de tener una o dos materias de primero pendientes, se deberán cursar también si es necesario para completar su itinerario formativo. Así, si: - son materias comunes, se deberán cursar obligatoriamente, - si son materias de la modalidad que abandona, no se cursan, - y, si se trata de una materia optativa, se puede elegir entre cursarla o bien sustituirla por una materia de la anterior modalidad cursada y aprobada. Abril 2014

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PRUEBA PARA LA OBTENCIÓN DIRECTA DEL TÍTULO DE BACHILLERATO REQUISITOS 1- Tener 20 años cumplidos o alcanzar esa edad en el año de realización de la prueba. 2- No estar matriculado en Bachillerato en ninguno de los regímenes, y no haber anulado la matrícula después del 15 de enero del curso académico en el que se realice la prueba. 3- No poseer el título de Bachiller en ninguna de sus modalidades y vías. 4- Ser residente en la Comunidad Valenciana.

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* CAMBIOS LOMCE * • Nuevo bachillerato a partir del curso 2015-16 (afecta alumnado que este curso está en 3º ESO). • 1ª evaluación de final de 2º bachillerato: 2016-17; NO tendrá efectos académicos (no tendrá que superarse para obtener el título); SÍ se tendrá en cuenta para el acceso a la universidad. • Evaluación final en el curso 2017-18: sí tendrá efectos académicos (60% materias bachillerato + 40 % nota de evaluación final). • Se mantiene la PAU hasta el 2017-18. Abril 2014

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WEB

Pincha Abril 2014

CONSELLERIA EDUCACIÓN

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PAU CARACTERÍSTICAS  Requisito:

estar en posesión del Título de Bachiller.

 Dos convocatorias anualmente.  Podrán presentarse cuantas veces quieran para mejorar la calificación de la fase general o de cualquier materia de la fase específica, tomando en consideración la calificación más alta.  La Parte General de la PAU tiene un valor indefinido.  La Parte Específica tiene una validez de dos años. Abril 2014

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PAU Prueba de Acceso a la Universidad Consta de dos Fases

GENERAL (Obligatoria)

ESPECÍFICA (Voluntaria)

CINCO EXÁMENES:

HASTA CUATRO EXÁMENES COMO MÁXIMO:

1-CASTELLANO: Lengua y Literatura II. 2-VALENCIANO: Lengua y Literatura II. 3-IDIOMA (A elegir, independientemente del cursado en Bachillerato, entre alemán, inglés, francés, italiano o portugués). 4- Historia de España o Historia de la Filosofía. 5- Una materia de modalidad (A elegir entre las 21 posibles de las tres modalidades de 2º de Bachillerato, haya sido cursada o no).

-Elección de hasta cuatro materias de modalidad de entre las 21 de 2º de Bachillerato, diferentes a la elegida en la FASE GENERAL. -Se pueden elegir libremente sin necesidad de que hayan sido cursadas en 2º de Bachillerato.

CALIFICACIÓN PAU: Nota Acceso a la Universidad (NAU)

Nota Acceso a Titulaciones Universitarias (NAT) -Sólo se consideran las calificaciones > 5. -Cada materia de modalidad, según su vinculación con cada titulación universitaria, tiene asignada una ponderación (a) que puede adquirir los valores 0; 0’1; 0’2. -De las cuatro posibles calificaciones, se seleccionan las dos más altas después de aplicar la ponderación correspondiente.

-Media de las calificaciones de las CINCO pruebas de la Fase General. La NFG debe ser > 4 -Media de Bachillerato (M. BACH) NAU = 0’4 x NFG + 0’6 x M. BACH NAT = NAU + a1 M1 + a2 M2 La NAU debe ser > 5 Validez para los dos cursos siguientes a la Plan Orientación Académica y Profesional Abril 2014 Tiene validez indefinida superación de esta Fase. Elena Rodríguez López

PAU: Diferencia NAU - NAT NAU: Nota de acceso a la universidad: Nota = 0,6 ⋅ NMB + 0,4 ⋅ CFG

NAT: Nota de admisión a titulaciones de Grado: Nota = 0,6 ⋅ NMB + 0,4 ⋅ CFG + a ⋅ M 1 + b ⋅ M 2 La NAT será distinta en función del grado que quiera cursar. NMB = Nota media del Bachillerato CFG = Calificación de la Fase General M1, M2 = Las dos mejores notas de las materias superadas de la fase específica a, b = parámetros de ponderación de las materias de la fase específica 0,1 o 0,2. Abril 2014

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CASO PRÁCTICO (ejemplo UJI)

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ACCESO DESDE CFGS: Acceso directo a la universidad sin tener que hacer prueba obligatoria. La nota de acceso: calificación media de los estudios cursados. Esta calificación tiene validez indefinida (comprendida entre 5,00 y 10,00). La adjudicación de plazas se realiza en función de la nota*(* tan solo en el caso de empate tendrán preferencia los estudiantes que tengan el título adscrito a la rama de conocimiento en la que se encuentra el grado que quieren cursar). Posibilidad de incrementar la nota (hasta un máximo de 4 puntos), de manera voluntaria, presentándose a la fase específica de la prueba de acceso a la universidad (PAU): Elegir de cuántas (hasta un máximo de 4) y de qué asignaturas de modalidad de segundo de bachillerato examinarse. El contenido de los temarios sobre los que versarán los ejercicios será el establecido por el currículo de las materias de modalidad de segundo de bachillerato.

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•

Para calcular la nota de admisión se elegirán las dos calificaciones de las materias superadas (mínimo 5,00) de la fase específica que, una vez ponderadas, tengan las puntuaciones más altas.

•

Las calificaciones de las materias de la fase específica tienen validez para los dos cursos académicos siguientes.

•

La nota de acceso a la universidad (NAU)= NMC.

•

La nota de admisión a una titulación (NAT) se calcula de acuerdo con la fórmula siguiente: NAT = NMC + aM1 + bM2 NMC = nota media del ciclo formativo M1, M2 = las dos mejores calificaciones de las materias superadas en la fase específica a, b = parámetros de ponderación de las materias de la fase específica

•

Esta calificación se expresa en tres cifras decimales y puede llegar hasta 14.

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MODELOS DE EXÁMENES PAU y CRITERIOS CORRECCIÓN http://www.cece.gva.es/univ/val/Guia_e studios_2014_ord.htm

PONDERACIONES http://www.cece.gva.es/univ/docs/pondera cions_2014_posteriors.pdf

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ESTRUCTURA DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

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Códigos QR de las Universidades: Android

ios (iphone)

Universidad de Valencia

Universidad Politécnica de Valencia

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Códigos QR de las Universidades: Android

ios (iphone)

Universidad Jaime I Castellón

Universidad de Alicante

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Web Universidad: futuros estudiantes

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Futuros estudiantes de la UV

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NOTAS DE CORTE

Pincha

•

Notas de corte de la Universitat de València.

•

Notas de corte de la Universitat Politècnica de València.

•

Notas de corte de la Universitat d´Alacant.

•

Notas de corte de la Universitat Jaime I de Castelló.

•

Notas de corte de la Universitat Miguel Hernández de Elche.

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RUCT: REGISTRO DE UNIVERSIDADES, CENTROS Y TÍTULOS. https://www.educacion.gob.es/ruct/home

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CAMBIOS EN LA UNIVERSIDAD

• Algunos grados no habilitan para el ejercicio de una profesión. • Otros grados necesitan complementos. • Cursos de retitulación. • Algunos grados pertenecen a ramas de conocimiento distintas dependiendo de Universidades (ej.: CC. Actividad Física y el Deporte).

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BECAS – AYUDAS – SUBVENCIONES: Becas, ayudas y subvenciones para estudiar del Ministerio de Educación http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogoservicios/becas-ayudas-subvenciones/para-estudiar.html

Ayudas libros de texto:

http://www.cece.gva.es/ocd/areacd/es/abc/ajudesllibres.asp

Becas y ayudas específicas para estudios universitarios: Ayudas y becas de la Conselleria de Educación de la Comunidad Valenciana http://www.cece.gva.es/univ/es/ayudas_y_becas.htm

Del Ministerio:

http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogoservicios/becas-ayudas-subvenciones/paraestudiar/universidad/grado.html Abril 2014

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Información de universidades de la Comunidad Valenciana Universidad de Valencia (UV): http://www.uv.es/uvweb/universidad/es/estudiospostgrado/masteres-oficiales/becas-ayudas/universidad-valencia1285847057799.html Universidad Politécnica de Valencia (UPV): https://www.upv.es/perfiles/estudiante/introduccion-becas-es.html Universitat Jaume I de Castellón (UJI): http://www.uji.es/infoest/formacio/beques/ Para estudiar en el extranjero: http://www.uv.es/uvweb/estudiants_UV/es/movilidadintercambio/programas-internacionales/becas-dotacioneconomica-1285852959255.html

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ORIENTACIÓN VOCACIONAL • Cuestionario colectivo: IPP. • Web: www.kekiero.com www.quieroser.net www.orientacionescolar.com

• Programa ORIENTA: – http://www.elorienta.com/iesmariacarbonell/

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IDIOMAS • 1. JQCV: – 16 años. – Inscripción: 1 al 26 abril (registro Conselleria) – Periodos examen: junio (31 mayo; 7-14 y 21 junio 2014) noviembre (8, 15, 22 y 29 nov 2014) – Niveles: Coneixements orals / Grau Elemental / Grau Mitjà / Grau Superior.

• 2. EOI: – 16 años. – Inscripción: 4 al 14 febrero 2014. – Nivel básico / nivel intermedio / nivel avanzado. Abril 2014

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OTROS ESTUDIOS • • • • • •

POLICÍA BOMBERO GUARDIA CIVIL ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Azafata Vuelo (pincha) AZAFATA DE VUELO ENSEÑANZAS EN LAS FUERZAS ARMADAS ESPAÑOLAS. Enseñanzas Fuerzas Armadas españ (pincha)

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GRUPOS ARA:

PINCHA

Grupos de alto rendimiento

AQUÍ

Objetivo: - Reforzar el potencial del alumnado más destacado desde el inicio de sus estudios universitarios. Características: - Grupos con número de estudiantes óptimo en 1º curso de titulación. - Docencia de créditos básicos en inglés. - Profesorado altamente cualificado (mínimo 1 o 2 sexenios de investigación). Requisitos: - Expediente académico - Inglés equivalente a B2. Abril 2014

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QEDU • Web del Ministerio de Educación

• QUÉ ESTUDIAR Y DÓNDE EN LA UNIVERSIDAD.

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AYUDA AL ESTUDIO http://ayudaalestudio.blogspot.com.es

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Guías de innovación

de la UV

PINCHA AQUÍ PINCHA AQUÍ

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SI NECESITAS MÁS INFORMACIÓN NO LO DUDES, ACUDE AL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN O JEFATURA ESTUDIOS

Muchas gracias Abril 2014

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