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febrero - abril 2009

ISSN 0124-3624

98 Medellín ›› Colombia ›› Suramérica

¡Música, Moravia! Cambio de carrera: antes dudaba, ahora no sé De la gran depresión… ¿a la gran recesión? Iniciativas ciudadanas que tejen lazos de convivencia UNIVERSIDAD EAFIT

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RECTOR VICERRECTOR SECRETARIO GENERAL

Juan Luis Mejía A. Julio Acosta A. Hugo Alberto Castaño Z.

COMITÉ EDITORIAL

Juan Luis Mejía A. Félix Londoño G. Ana Cristina Abad R. Ana María Cano. Maria Cristina Restrepo L. Manuel Esteban Acevedo J. Juan Carlos López D. Juan Darío Restrepo A. José Alberto Toro V. Jorge Giraldo R. Sonia López F. Catalina Suárez R. Carolina Martínez T.

COLABORADORES

Carlos Andrés Pérez. Mariana Ramírez V. Sandra Gaviria M. Laura López A. Manuel Esteban Acevedo. Mónica Quintero R. Jeannette Lerner. Juan Carlos López. Juan Carlos Luján S. Juan Carlos Restrepo A. Juan Pablo Durán. María Alejandra Henao M. Maria del Rosario Escobar. Carolina Ospina F. Jennifer Argáez U. Ofelia Luz de Villa Mesa. Paola Andrea Cardona T. Santiago Gutiérrez J.

DIRECCIÓN

Departamento de Comunicación y Cultura

DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN

Área de Diseño. Fabián Rivero C.

FOTOGRAFÍAS

Laura Hernández. Daniel Agudelo R.

FOTO PORTADA

Róbinson Henao

EDICIÓN

No 98, febrero - abril 2009 Sede Principal Universidad EAFIT Carrera 49 7Sur - 50 Teléfono: (57) (4) 2619500 Ext. 9883 Medellín, Colombia Sede EAFIT Llanogrande Kilómetro 3.5 Vía Don Diego - Rionegro Teléfono: (57) (4) 5621869 - 5621870

Sede EAFIT Bogotá Carrera 16 93-46 Teléfono: (57) (1) 6114618 - 6114523 www.eafit.edu.co

MISIÓN

COMENTARIOS cmartinez@eafit.edu.co csuarez7@eafit.edu.co

La Universidad EAFIT tiene la Misión de contribuir al progreso social, económico, científico y cultural del país, mediante el desarrollo de programas de pregrado y de posgrado -en un ambiente de pluralismo ideológico y de excelencia académica- para la formación de personas competentes internacionalmente; y con la realización de procesos de investigación científica y aplicada, en interacción permanente con los sectores empresarial, gubernamental y académico.

ISSN 0124 - 3624 eafitense

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Foto: Róbinson Henao

Sede EAFIT Pereira Carrera 9 20-54 Telefono: (57) (6) 3243242 - 3243211


Obama cambió la forma de seducir al elector eafitense

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El valor de lo que no se puede ver

Opinión

Actualidad

Academia

La adolescencia se vive en la U

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¿Y qué hace la Universidad?

contenido

44, 80 15, 46, 57 8, 65 20 33, 52, 68, 76 25, 61 84

No se maneje mal con la ciudad

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Los boyz de las canecas

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EAFIT formará sus primeros magísteres en Economía

Cultura

Tecnología

El sueño de la usura

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Un archivo y un camino

Opinión

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Salones digitales al ciento por ciento

Cultura

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El reestreno del cine colombiano

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Colombia necesita una universidad crítica

Egresados

Ni hao ma?

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Academia

Otras voces se escuchan en Moravia

Academia

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Academia

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Cultura

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Actualidad

Iniciativas ciudadanas que tejen lazos de convivencia

Cambio de carrera: antes dudaba, ahora no sé

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Un conocimiento que se entrega a la humanidad

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Editorial Academia 8 Opinión Actualidad Tecnología Investigación Cultura Crónica Egresados

De la gran depresión... ¿a la gran recesión?

Crónica

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Reportajes... con mirada humana

Academia

Tecnología

Investigación

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Contenido

Actualidad

Secciones

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Eafitenses que impulsan el desarrollo del país UNIVERSIDAD EAFIT

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inmediatos

editorial

compromisos

Alberto Jaramillo Jaramillo Director de Planeación Integral

En la última semana de noviembre de 2008, entregamos al Consejo Nacional de Acreditación (CNA) el Informe Final del proceso de autoevaluación, que se realizó con fines de renovación de la acreditación voluntaria obtenida en 2003. El contenido de este documento refleja el cumplimiento de los propósitos que nos trazamos al iniciar la Autoevaluación Institucional: que fuera un proceso participativo, reflexivo y productivo. La participación alcanzada constituye una manifestación clara del alto sentido de pertenencia con la Institución de profesores, empleados administrativos, estudiantes, egresados y directivos, al igual que de su capacidad

de análisis y de debate –transparente y constructivo– sobre los avances, dificultades y retos que afronta EAFIT. En cuanto a resultados, el balance general es positivo en varios sentidos. En primer lugar, la autoevaluación permitió identificar los adelantos logrados por la Universidad durante los últimos seis años en materia de investigación, fortalecimiento de sus relaciones con el entorno, y formación de pregrado y de posgrado, mediante la consolidación del sistema metro y la creación de nuevos posgrados. En segundo lugar, a raíz de la autoevaluación, el Consejo Superior consideró oportunas la definición de unos valores institucionales, y la actualización del texto

de la Misión de la Universidad y del Proyecto Educativo Institucional (PEI), en consonancia con los retos de la educación superior. De esta manera, la Institución cuenta ahora con unos valores declarados, con un PEI y con una Misión que la comprometen aún más con el desarrollo social, económico, cultural y científico del país; y que, al mismo tiempo, le trazan un norte más amplio para definir su futuro e identificar nuevas posibilidades de crecimiento. Finalmente, la calificación global de 4.37 –obtenida como fruto de las diversas evaluaciones realizadas a lo largo del proceso, por parte de distintos miembros de la comunidad eafitense– es muy buena. Hoy en día contamos con una Universidad más compleja, con mayores desarrollos y desafíos en los ámbitos académico y administrativo; y, en particular, en las denominadas funciones sustantivas de la educación superior: formación, investigación y proyección social. Una vez entregado el Informe de Autoevaluación Institucional, quedamos pendientes de la designación de pares evaluadores externos, por parte del CNA, y de la programación y realización de su visita, lo que esperamos que ocurra en el transcurso de este primer semestre. Prepararnos para recibir a quienes serán los pares, constituye el primero de nuestros compromisos inmediatos. Realizaremos reuniones informativas sobre el contenido final del Informe entregado al CNA y sobre las agendas previstas para este tipo de evaluaciones. Estas reuniones serán también la oportunidad de socializar el contenido del Proyecto Educativo Institucional, en la versión adoptada por el Consejo Superior a mediados de 2008; y de continuar con la difusión de los valores institucionales, la Misión y la Visión de EAFIT. Por otra parte, cabe señalar que el proceso de autoevaluación nos permitió identificar diferentes tópicos de la vida universitaria en donde debemos abordar, de manera inmediata, análisis tendientes a definir modificaciones que re-

dunden en su mejoramiento. Entre ellos, sobresalen los concernientes a la normatividad que regula el quehacer docente en la Institución. En todo el mundo académico, la calidad de las universidades está definida en función de la calidad y realizaciones del cuerpo docente que labora en éstas. Por su parte, estas características de los profesores se miden considerando el número de doctores y de magísteres vinculados; la cantidad y visibilidad de sus publicaciones (productividad académica); y su participación en redes académicas internacionales, entre otros aspectos. Nunca, como hoy, es más cierta la afirmación de la Comisión Nacional para la Transformación de la Educación Superior (1997): “La calidad de las instituciones educativas depende de quienes producen, transforman y transmiten el saber, es decir, de los docentes y de los investigadores. Las instituciones de educación superior son lo que son sus profesores, y su historia es la historia de sus académicos: de la formación que han alcanzado, del prestigio que han logrado adquirir, de los nichos que han construido. En últimas, la excelencia académica radica en la calidad, la competencia y la motivación del cuerpo profesoral”. Pues bien, en esta materia, la Autoevaluación Institucional 2008 puso de presente la obsolescencia de los estatutos profesoral, de desarrollo profesoral y de investigación, y la necesidad de modificarlos con miras a estimular la productividad académica del profesorado, por una parte; y a propiciar el mejoramiento de sus competencias pedagógicas e investigativas, de otra, con el fin de responder a las exigencias de calidad que enfrenta la Institución y a la promesa de la reforma curricular en marcha: la formación es un proceso de aprendizaje más que de enseñanza. La actualización de la normatividad que regula el quehacer docente en la Universidad EAFIT constituye, entonces, el segundo gran compromiso de 2009.

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editorial Foto: Daniel Agudelo eafitense

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Nuestros

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que se entrega a la humanidad

Ahora todos, desde estudiantes hasta profesores, podrán tener acceso al conocimiento que se genera en las aulas de clase a través del Open Course Ware, un nuevo sitio web que, en convenio con Universia, busca crear una red de contenidos abiertos con solo hacer un clic. Mariana Ramírez Vidal El Eafitense mramir39@eafit.edu.co

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Para ingresar a este salón no hay que caminar y se puede entrar hasta de piyama. Solo hay que encender el computador, conectarse a la red y abrir la mente. Gracias al Open Course Ware (OCW) el conocimiento está al alcance de todos. Se trata de un lugar en la red en el que se encuentran documentadas las materias de algunos pregrados de EAFIT y en el que, sin necesidad de registros o contraseñas, se puede acceder a los contenidos. Eso sí, respetando las tres condiciones de la licencia que cobija a la información.

tas las que deciden como quiere hacer su sitio web. EAFIT optó por hacer la convocatoria por departamentos y no por materias por cuestiones de orden y facilidad para el usuario. ¿Cuales dependencias de la Universidad están interesadas y dispuestas a colaborar en este proyecto? y ¿cuáles son las que tienen más contenidos y afinidad con los aspectos tecnológicos? fueron dos de las preguntas claves al momento de elegir el departamento que daría inicio al proyecto. Ingeniería de Diseño de Producto fue el seleccionado, no solo por responder a las dos preguntas anteriores, sino por su alto nivel de participación en EAFIT Interactiva y constante Camino hacia el OCW interés en unir la tecnología con la educación. Este proyecto lo desarrolló el Massachusetts Los docentes de este pregrado que se le Institute of Tecnology (MIT) y fue tanta su acoapuntaron a publicar sus cursos en la web tugida que Universia España, corporación dirigivieron que seleccionar la materia más estrucda por muchos entes educativos de este país, turada y apta para apoyarse en los recursos decidió no solo adoptar la propuesta y llevarla tecnológicos. a cabo en España, sino adeLuis Fernando Sierra Zumás apoyar a Latinoamérica Los usuarios que ingresen luaga, profesor de primer seen su ejecución. a la página podrán hacer mestre, participa en el OCW La idea de hacer masivo con la asignatura dibujo para el OCW a este continente fue uso libre de su tiempo la creación. Desde un princiexpuesta a los directivos de con los materiales allí pio supo que su curso tenía las universidades de Colomun gran contenido práctico y bia. Juan Luis Mejía Arango, publicados, es decir, se que, por ende, se prestaba rector de EAFIT, se integró pueden meter una vez y no para este tipo de proyectos, al grupo de instituciones de seguir, o realizar todo el pues se puede ayudar con educación superior que hacen parte del proyecto, me- curso como está propuesto. ilustraciones, gráficos, fotografías y diapositivas. diante la firma, en 2007, de Al ingresar a la página del OCW el usuario un memorando de cooperación con el consorencuentra información básica, como el nombre cio, que implica tener un enlace en Universia. de la materia, el pregrado al que pertenece y Allí manifestó su voluntad de crear un sitio web el número de créditos. Además, ve el progracon “contenidos abiertos”. ma del curso, la metodología, los objetivos, las “Internet está lleno de basura y de solo un actividades, el cronograma, las lecturas recocinco por ciento de cosas rescatables. Lo que mendadas y hasta presentaciones de clase. pretendemos con el OCW es que ese porcenEsta estructura es la misma para todos los taje vaya creciendo cada vez más y que todas cursos. EAFIT Virtual decidió hacerla estándar las personas que tengan acceso a un compupara facilitarles el proceso de búsqueda a las tador encuentren un mundo de información vepersonas que naveguen este sitio. rídica y con un respaldo académico en la web”, Los usuarios que ingresen a la página afirma Adelaida Henao, integrante de EAFIT podrán hacer uso libre de su tiempo con los Virtual, que coordina el proyecto OCW. materiales allí publicados, es decir, se pueden En Colombia, además de EAFIT, también meter una vez y no seguir, o realizar todo el participan en este convenio la Universidad de curso como está propuesto. Manizales, el Icesi y, desde hace poco, la UniA diferencia de EAFIT Interactiva u otros siversidad Industrial de Santander. tios web, hasta el momento, el OCW no tiene La gestión de este proyecto va en cabeza ningún tipo de seguimiento de usuarios u hode cada una de las universidades y son ésUNIVERSIDAD EAFIT

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tecnología

Un conocimiento


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Imagen tomada de www.sxc.hu

tecnología

Por un lado, aquellos que publican sus cursos tienen la oportunidad de reestructurar sus materias, hacer algunos arreglos y de esta forma mejorar la pedagogía de la asignatura. Por el otro, los docentes de otras universidades podrán conocer la forma cómo se dictan las clases en EAFIT y complementar sus clases con la información allí proporcionada en forma de documentos, presentaciones de Power Point, talleres y lecturas. Definitivamente, una buena forma de compartir el conocimiento. “El respetar las condiciones de las licencias Creative Commons es cuestión de fe y de cultura. ¿Para qué me voy aponer a robar el conocimiento de otro si lo puedo obtener de forma legal?”, apunta Adelaida Henao.

Apoyo incondicional

El proyecto involucra aspectos técnicos que se encargan del sostenimiento de la plataforma y de las actualizaciones; legales donde se vigila que todo lo que esté colgado sea limpio en cuanto a derechos de autor se refiere; y, por último, una parte de montaje, indagación y gestión. Milena Montoya, gerente de relaciones de Universia Colombia, ha estado pendiente de cursos de Ingeniería de Diseño de Producto. todo el proceso, desde las planeaciones de Este año ya iniciaron con Ingeniería de Procemontaje hasta los contenidos. De igual forma, sos y, para finales de este semestre, esperan tiene dispuesto un grupo de servicio técnico tener un total de 21 cursos al en España al que EAFIT Virservicio de todos. tual acude de manera gra“El rector se mostró muy tuita ante cualquier falla o Los docentes de otras complacido con el informe inquietud. universidades podrán de gestión del año pasado El proceso de montaje conocer la forma en cómo porque supo que de toda para un curso depende muColombia, y en convenio cho del ritmo de trabajo del se dictan las clases en con Universia, EAFIT era la profesor, sin embargo, éste EAFIT y complementar sus universidad que más cursos oscila entre los dos y los clases con la información tenía montados en el OCW cuatro meses. Una vez enhasta ese momento”, cuentregado, el equipo de EAFIT allí proporcionada en ta Adelaida. Virtual se demora una sema- forma de documentos, En sintonía con el slogan na para colgarlo en la web. que identifica y caracteriza “Este es un proyecto que presentaciones de Power la Universidad, el OCW está apoya toda la ideología de la Point, talleres y lecturas. abierto al mundo y a todo web 2.0: todo el mundo puede tipo de público, sin importar tener acceso a la información, interés, edad o lugar de procedencia. la puede usar y a la vez proponer más informaAhora, gracias a las tecnologías de la inforción”, dice Adelaida. mación, se puede ser partícipe de esta nueva El OCW de EAFIT nació a mediados de construcción colectiva de conocimiento. 2008 y hasta el momento tiene montados 10

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respetando tres aspectos fundamentales: darle una atribución al autor de la obra, no darle ningún uso comercial y compartir la información bajo la misma licencia. Este último aspecto es quizás uno de los que más vale la pena resaltar, pues la idea es que si el OCW está entregando conociEl Open Course Ware, bajo las Democratización miento, entonces las del conocimiento licencias de Creative Commons, personas que lo utiliCon frecuencia la macen y lo tomen como busca dar paso a una nueva forma de yoría de la información base también lo compublicada en internet democratización del conocimiento. partan para de esta está protegida por los forma ir creando una derechos de autor y cored de conocimiento que apoye una democrapiarla hace parte de un largo proceso. El Open tización en la que todos tengan la oportunidad Course Ware, bajo las licencias de Creative de acceder a la misma información. Commons, busca dar paso a una nueva forCon esta nueva herramienta, docentes, ma de democratización del conocimiento. alumnos, autodidactas, y personas del común ¿Qué significa esto? Lo que se busca hacer podrán tener acceso a los conocimientos que con este proyecto es compartir y reutilizar la se generan en las aulas de clase desde el información publicada, permitiéndole al usuario portal de EAFIT. hacer uso de los materiales allí depositados Los alumnos que actualmente están cursando algún pregrado se pueden apoyar en los documentos y talleres propuestos en cada curso colgado en la web para profundizar en el tema y hasta preparar los exámenes. De igual forma, los estudiantes que van a iniciar su pregrado pueden acceder al OCW para ir preparando y adelantando los temas que más adelante les estarán enseñando, esta vez, desde un salón. “Considero que los más beneficiados con este tipo de iniciativas serán los estudiantes que aspiran a ingresar a la Universidad, pues es una gran oportunidad para que, además de orientarse, se hagan una idea de qué es lo que van a ver en este curso y si responde o no a sus expectativas. La mayoría de veces los jóvenes llegan del colegio sin una claridad acerca de la metodología universitaria y sin una profundidad en los temas. Sin duda alguna este tipo de proyectos orientan al estudiante en su proceso de adaptación”, asegura Sierra Zuluaga. Otros de los grandes beneficiados del programa son los docentes. El Open Course Ware también permite crear una red de conocimiento. rarios de visita y los usos que se le den a los materiales allí expuestos no generan ninguna clase de certificación por parte de la institución. “Nosotros le entregamos el curso a la humanidad y ellos verán como lo utilizan, si la aprovechan o no” afirma Adelaida.

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Fotos: Daniel Agudelo El Instituto Confucio promoverá la enseñanza del mandarín, así como el acercamiento a la cultura de China.

Ni hao ma?

Por medio de una alianza estratégica entre EAFIT, la Universidad de Antioquia y la Alcaldía de Medellín se abrirá el segundo Instituto Confucio en Colombia. Sandra Gaviria M. El Eafitense

sgaviria@eafit.edu.co eafitense

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Nián biǎo - Cronología

La Universidad de Antioquia fue la primera institución en el país que comenzó con la enseñanza del mandarín por un convenio con la Embajada de China firmado hace siete años. Anualmente recibe a un docente experto en esta lengua extranjera por periodos de hasta dos años. El programa tuvo gran acogida, especialmente, por los estudiantes que ya tenían resuelto el requisito de una lengua extranjera. El mandarín comenzó a dictarse en Multilingua, programa gratuito para los estudiantes de pre-

grado, pero cuando comenzó la demanda de la comunidad externa, lo ampliaron al Centro Internacional de Idiomas y Culturas. “Hubo una gran recepción por parte de los estudiantes de Negocios Internacionales de la Universidad EAFIT”, asegura Adriana González, directora de la Escuela de Idiomas de la Universidad de Antioquia. La directiva cuenta que cuando participaron en las estrategias de internacionalización de Medellín con la Alcaldía de Fajardo, se habló de diversidad de idiomas y conocieron que tenían el interés de ofrecer mandarín. “Fue así como Fajardo propuso a las dos universidades formar una alianza estratégica para constituir el Instituto Confucio. De esta forma, se conformó una comisión de académicos y abogados para proponer la forma en que jurídicamente se pudiera dar esta vinculación. Fue un poco complicado por la naturaleza privada de EAFIT y la pública de la Universidad de Antioquia y la Alcaldía”. Los documentos se enviaron el año pasado a China, pero el proceso se retrasó por los Juegos Olímpicos. Solo hasta finales de 2008 se retomaron las conversaciones con la visita de Pablo Echavarría a ese país, proceso en el que la Embajada de Colombia allí ha jugado un papel fundamental. Sin embargo, Echavarría asevera que “desde que se firmó la carta de intención hace dos años nos consideran parte de la familia, pues en todos los textos ya aparecíamos como un instituto más”. Gabriel Jaime Salazar, jefe de Operaciones del Centro de Idiomas de EAFIT, quien también ha participado en el desarrollo del proyecto resalta que la clave para negociar con los chinos es construir una relación de confianza. Echavarría lo confirma: “Para negociar en el oriente las personas se tienen que conocer. Es como en un noviazgo”.

Fǎ - Modelo

Durante 2007 se firmó el acuerdo entre estas tres instituciones, en el que se definió el modelo de trabajo presentado al Instituto Confucio y en el que se acordó que EAFIT designa al director, la Universidad de Antioquia dispone de las instalaciones administrativas y la Alcaldía apoya el funcionamiento del Instituto mediante aportes en dinero o en especie. UNIVERSIDAD EAFIT

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academia

Ni hao ma? Wo hun hao. Así se estarán saludando muy pronto los estudiantes de mandarín que comenzarán a acudir a las aulas de la Universidad EAFIT en el segundo semestre de este año. Todo esto gracias a que, aprovechando la visita del vicepresidente chino, Xi Jinping, el 16 de febrero, se firmó el convenio entre Hanban, EAFIT, la Universidad de Antioquia y el Municipio de Medellín. Hanban es la oficina del Consejo Internacional del Lenguaje Chino adscrita al Ministerio de Educación, encargada de mejorar el entendimiento mutuo entre China y otros pueblos del mundo, y promover la cooperación económica y comercial, al igual que los intercambios científicos, tecnológicos y culturales. Según Pablo Echavarría, director del Centro de Estudios Asia-Pacífico de la Universidad EAFIT, “el lenguaje y la cultura son los puentes que unen a los distintos países del mundo y China es consciente de eso”. Con este fin, Hanban creó la figura del Instituto Confucio, entidad similar al Consejo Británico, la Alianza Francesa, el Instituto Goethe y el Instituto Cervantes. “Hanban escogió como figura a un filósofo nacido hace 2.500 años como embajador de China con toda su influencia cultural y filosófica”, agrega Echavarría, quien además será el director del Instituto Confuncio, una institución educativa sin ánimo de lucro que hasta finales de julio de 2008 había establecido más de 292 institutos en cerca de 80 países y regiones. En Latinoamérica hay 18, distribuidos en México, Cuba, Costa Rica, Colombia, Perú, Chile, Argentina y Brasil. En Colombia, el primer instituto comenzó a operar en la Universidad de los Andes en marzo del año pasado.


Clase de mandarín en la Universidad de Antioquia.

Bi - Ventajas “Tener un Instituto Confucio en EAFIT trae una gran ventaja en la parte de imagen. Es tener un respaldo internacional para la enseñanza del mandarín y contar con la asesoría sobre cómo enseñar este idioma. Otra ventaja es la parte cultural. Muy pronto, los institutos Confucio del país podrán comenzar a traer obras itinerantes, conferencistas y artistas para ampliar la oferta cultural que le hace falta a la ciudad y al país”. Gabriel Jaime Salazar, jefe de Operaciones del Centro de Idiomas de EAFIT. eafitense

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“Para la Universidad de Antioquia es muy importante llegar a estudiantes de estratos 1 y 2. Si estos muchachos no tuvieran el subsidio, no podrían acceder a un programa que ya tenemos pero que se va a fortalecer con el convenio. Para EAFIT significa ampliar su repertorio académico y consolidar su trayectoria en los negocios internacionales y en su relación con Asia. Para la Universidad de Antioquia es posibilitar la formación de calidad hacia la internacionalización de la ciudad. Es poder contar con recursos frescos en materiales desde la Embajada de la República Popular China”.

“Para la Universidad EAFIT es un honor que nos hayan seleccionado. Me parece de la mayor importancia para la ciudad, pues el gran protagonista del siglo XXI va a ser China. Un jovencito que nazca ahora se va a encontrar con un mundo distinto. El inglés no va a ser suficiente. El apoyo del municipio es muy importante por el programa de becas con el que integrará a sectores menos favorecidos”.

Adriana González, directora de la Escuela de Idiomas de la U. de A.

Pablo Echavarría, director del Instituto Confucio.

actualidad

Obama

cambió la forma de seducir al elector

A través de mensajes de texto a celulares, correos electrónicos y nuevas tecnologías, la carrera presidencial de los Estados Unidos varió su forma de llegarles a los ciudadanos. Imagen tomada de www.ceoworld.biz

horas a las partes contratantes, en este caso, las universidades EAFIT y de Antioquia. Con estos dineros, el Instituto debe buscar ser sostenible en el tiempo y dar a los profesores chinos estadía y seguro médico. Para la enseñanza del mandarín, el gobierno chino proporcionará los materiales, el software y una partida económica. Ellos darán una serie de guías administrativas y metodológicas, para asegurar que sean las mismas en todo el mundo. Hanban escogerá una universidad china como par académico que designará a los profesores. “Conscientes de la barrera del idioma, decidieron establecer el Instituto Confucio como medio para difundir el idioma y lo apoyaron, directamente, con presupuesto, profesores y una biblioteca básica de 3.000 textos e, indirectamente, a través de un programa que establecieron con Radio China Internacional para difundir programas para la enseñanza del Chino. Adicionalmente, se encargará de certificar el conocimiento del mandarín con la prueba HSK que mide distintos niveles de suficiencia”, explica Echavarría. Y concluye: “Este es el programa cultural más ambicioso que he visto”.

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Se contará con dos sedes académicas, una en EAFIT y otra en la Universidad de Antioquia, pero con los mismos programas, profesores, horarios, intensidad, tarifas y ventajas que tiene trabajar con esta entidad. Las directivas del Instituto Confucio, por su parte, piden que se constituya un ente autónomo para manejar el instituto. Ellos venderán

Carlos Andrés Pérez M. Profesor de la especialización en Comunicación Política caperez@politicaymarketing.com

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casas políticas más influyentes de su partido, demostró que él era el verdadero cambio y no sólo frente a Bush, sino a la continuidad de los ‘insiders’ de Washington en los que sobresalían los Clinton. Y como segundo tema, para ganar la elección definitiva, se apoyó en la fallida economía que al 4 de noviembre (día electoral) golpeaba con fuerza a la población. El primer dilema en una campaña electoral tiene que ver con la identificación del mensaje que se va a entregar a los posibles electores, y por lo acertada que resulte su elección pueden determinarse las posibilidades reales de ganar una contienda.

Con el uso de nuevas tecnologías lograron reclutar a más de tres millones de personas que hicieron donaciones desde cinco dólares, para sumar entre todos un total de 605 millones de dólares que se recaudaron para su campaña, batiendo todos los records (Bush acumuló 367 millones en 2004). En una encuesta de Gallup de junio de 2008 cuando aún la campaña estaba por definirse Barack Obama demostró que los temas que podrían inclinar la balanza estaban a su favor y que sólo en manejo del terrorismo era superado por McCain (52 frente a 33 por ciento de los norteamericanos le daban la ventaja al republicano en esta cuestión). Lo crucial era alejar el ojo de la campaña del terrorismo y enfocarlo hacia otros, la economía podía ser el blanco. Y lo fue. Así, Obama había superado con creces esta primera etapa y se enfrentaba ahora a la que puede convertirse siempre en la más complicada: el vehículo para entregar el mensaje definido y los públicos a los que se aspira llegar. El nicho al que se enfocó en este momento la campaña del senador demócrata fue el de los nuevos votantes. Las encuestas demostraban que era fácil atraerlos con los temas que estaban planteando los estrategas y con la imagen que reflejaba el candidato: hombre joven, saludable y con una enorme vitalidad. Las encuestas señalaban que más del 60

Imagen tomada de www.boston.com

Podría decirse que el presidente de los Estacuando se ganó un escaño en el Senado de dos Unidos Barack Obama se ganó un lugar los Estados Unidos. en la historia por ser el primer mandatario De ahí empezó a vislumbrar que a través afroamericano en ese país. Es cierto. Además de las comunicaciones, estructurando un menpodría inmortalizarse por recuperar la confiansaje atractivo que se destacara del resto de za de los norteamericanos y del mundo entero candidatos podría obtener la nominación deen la potencia que hoy gobierna y rescatar del mócrata en 2008. Para eso necesitaba un embajo nivel al que había llegapujón nacional y se lo dio su do la calificación presidencial: Ahí está la clave de discurso en la convención George W. Bush terminó su que nominó a John Kerry cualquier campaña mandato con 22 por ciento de para las presidenciales de aceptación popular y segura- electoral: establecer una 2004. Barack Obama, que mente habría bajado más si conexión tan fuerte con aspiraba al Senado Naciono llega ese 4 de noviembre nal, se mostró por todos los las fibras emocionales de tan esperado tanto por Obamedios de comunicación los ciudadanos para que ma como por él mismo. con una idea que seguiría Sin embargo lo que podría después cada uno de ellos vigente hasta 2008 y de la catapultar aún más al nuevo que nunca se salió: “No hay presidente (y a su equipo de se convierta en un voto el una América liberal ni una asesores) es el vuelco que día definitivo. conservadora. ¡Sino los Eslogró darle a la forma cómo tados Unidos de América! la política se relaciona con los ciudadanos. En (…) No hay una América negra, ni una Amériun mundo cada vez más apático, el entonces ca blanca, ni América latina, ni América asiátisenador de Illinois logró atraer las miradas prica. ¡Sino los Estados Unidos de América!” mero de su partido en la convención de 2004 y luego, al poner a punto una serie de elementos, ¿Por qué se convirtió en atractivo las del mundo entero que relacionaron su nomObama? bre con la palabra esperanza. Luego de ese discurso que Ahí está la clave de cuallo proyectó nacionalmenquier campaña electoral: estate, el hoy presidente emblecer una conexión tan fuerprendió una estrategia de te con las fibras emocionales comunicación de la que de los ciudadanos para que ya había encontrado su después cada uno de ellos clave y reforzaría luego se convierta en un voto el con otro de los temas que día definitivo. mejor funcionan en campaBarack Obama con la ñas de oposición: el cambio. ayuda de un equipo sin Es decir, tuvo la habilidad de mayor experiencia posumar el espíritu nacionalislítica se dedicó a analita con la esperanza de renozar con paciencia qué vación, en un momento en el elemento lograba crear que el gobierno mantenía bajíuna conexión favorable simos niveles de aceptación y entre un ciudadano de se veía venir una crisis econóa pie y un político en mica como pocas en la historia campaña. Lo viene hade ese país. ciendo tan bien desde Estos fueron los dos temas 1997 cuando fue elegique usó en cada una de sus do sin mayores inconvecampañas: en la primera cuannientes para el Senado do derrotó a la senadora Hillary estatal en Illinois, donde Clinton, apoyada por una de las permaneció hasta 2004

Obama descubrió el mensaje adecuado y los vehículos de comunicación más propicios.

por ciento de los jóvenes que por primera vez votarían en esa elección lo harían por Barack Obama y que aunque John McCain tenía el halo de héroe de guerra que tanto entusiasma, la identificación con el demócrata saltaba a la vista. Y así fue al final: según sondeos a boca de urna desarrollados por National Election Poll confirmaron que el 66 por ciento de los jóvenes entre los 18 y 29 años votaron por el candidato demócrata, mientras que el 31 por ciento lo hizo por el senador republicano. Obama al final demostró ser atractivo para los grupos de votantes que eligió y aún hoy gobernando en medio de la crisis su imagen se mantiene (66 por ciento de aprobación le reporta una medición de Gallup en la primera semana de febrero).

El vehículo que usó en la campaña

Sin duda alguna lo que llevó a esa campaña a salir victoriosa el 4 de noviembre fue la combinación de dos factores: descubrir el mensaje UNIVERSIDAD EAFIT

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actualidad Imagen tomada de www.youtube.com

adecuado y el tiempo correcto para entregarlo, prana ha empezado: vote por el cambio”) en y utilizar los vehículos de comunicación más los estados que garantizarían al final una vicpropicios para que éste llegara a buen puerto. toria para el candidato demócrata. Desde el principio el director de la campaña, Con el uso de nuevas tecnologías lograron David Plouffe, la concibió como una en la que reclutar a más de tres millones de personas se recogieran experiencias pasadas exitosas, que hicieron donaciones desde cinco dólares, pero con un alto índice de creatividad para para sumar entre todos un total de 605 millotodo. Luchar contra la senanes de dólares que se redora Clinton y posteriormente caudaron para su campaña, contra el aparato financiero Como parte de la estrategia batiendo todos los records republicano era una meta virtual, la campaña de (Bush acumuló 367 millones muy ambiciosa por cumplir. Obama recolectó una base en 2004). Una campaña creativa sigLo más sorprendente es nificaba encontrar una nueva de datos de teléfonos que el 87 por ciento de esas base de donantes que sopor- celulares para mantener donaciones llegaron a través tara la estrategia necesaria de internet. Y a través de la comunicación al instante. para hacer presencia física y misma red se configuró –livirtual (Obama pautó en viteralmente– un ejército de deojuegos como Burnout Paradise de XBOX seguidores que se mantuvo cautivo por medio donde en medio de una carrera de carros se de una agresiva estrategia de comunicaciones ve una valla suya que dice “La votación temque implicó la recolección de 13 millones de

correos electrónicos segmentados, con los que se revolucionó la manera de hacer campañas en el mundo entero. Cada una de esas personas recibió mensajes con intereses afines a lo largo de la campaña que les anunciaban encuentros con el candidato o el equipo de campaña en lugares cercanos a sus residencias para mantener la llama viva. Igualmente, y como parte de la estrategia virtual, la campaña de Obama recolectó una base de datos de teléfonos celulares para mantener comunicación al instante. Incluso, quienes hicieran una donación pudieron conocer el nominado a vicepresidente antes que el público en general. En un mensaje de texto a sus celulares llegó el nombre de Joe Biden unos minutos antes de ser anunciado de manera oficial en una rueda de prensa el 23 de agosto de 2008. Además, quienes estaban en la base de datos para este propósito recibieron no menos de tres mensajes de texto el 4 de noviembre recordándoles votar. Información personalizada y efectiva.

La comunicación directa fue un elemento fundamental para mantener en la mente de los electores el tema de la campaña hasta el último minuto, ambos candidatos (Obama y McCain) establecieron verdaderos centros de llamadas en los que con guiones elaborados por el equipo asesor de comunicaciones y una preparación anterior en temas básicos, un nutrido grupo de voluntarios llamaba para despejar dudas y animar al voto. Un discurso de cambio desde las toldas demócratas y uno de liderazgo desde las republicanas marcaron la campaña de 2008. Ambos lograron llegar de manera tan acertada a sus nichos de votantes que se movilizó una gran masa no sólo en la jornada electoral, sino en los eventos que maratónicamente se prepararon a lo largo y ancho de los Estados Unidos. Al final, como sucede en las campañas electorales, uno de los dos tuvo mayor eco entre los norteamericanos, ciudadanos que hoy pertenecen a una generación de votantes seducidos por las nuevas tendencias en la comunicación política.

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Imagen tomada de www.syracuse.com

Una de sus estrategias fue recolectar bases de datos de teléfonos celulares.

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El estudio de cinco organizaciones sociales permitió contar una historia en donde se muestra una Antioquia que no se deja vencer por el conflicto y que quiere crear espacios de paz a través de la capacitación y la conciliación. Laura López Alzate El Eafitense lalitalo@gmail.com

Fotos: cortesía

“Cuando me dijeron que iba a conversar con un actor armado tenía un imaginario del guerrillero, del asesino, del Rambo criollo. En la primera reunión esperaba a un tipo grueso, con armas por todos lados. Llegó un muchacho joven, flaco, con una camisetica y dijo que empezáramos la reunión. Le dije que no porque el comandante no había llegado. Entonces me dijo que él era el comandante. Comencé a bajarle a esos mitos, tenía menos miedo y vi que con los guerreros se podía conversar”.

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Es el testimonio, o mejor, una de las lecciones que aprendió Nelson Duque, quien fue coordinador del Consejo de Conciliación y Desarrollo Social de San Luis, una entidad que convocó a la comunidad y a las instituciones municipales y no gubernamentales, con el fin de darle solución a la crisis que se

generó en la región, tras el cierre de la planta agudización del conflicto armado en la región, de producción de Cementos Río Claro y que lo que por cierto, no es sólo uno de sus rasdejó en incertidumbre laboral a 400 obreros. gos más comunes, sino que dice mucho de los “El momento para conformar el Consejo fue efectos no necesariamente paralizadores de la el asunto de la fábrica, pero pasada esta coconfrontación bélica en Antioquia”. yuntura, que fue de dos o tres meses, siguió Carlos Iván Lopera, coordinador del Pnud con otros procesos, por ejemplo, los asesien Antioquia, expone que este trabajo busca natos selectivos, evitar que la guerrilla y los ser un vehículo para que todas estas experienparamilitares se mataran en media plaza para cias se conozcan, no solo en la región, sino que no cayeran civiles, y la limpieza social”, también en otros lugares del país y del exterior comenta Nelson. porque son dinámicas y diversas. La propuesta hace parte de las cinco iniEl profesor Bonilla apunta que esta labor en ciativas de carácter comunitario, ciudadano el contexto nacional aporta mucho, debido a e institucional de Antioquia que le hicieron que por lo general la historia del conflicto arfrente a la guerra, pero a partir de los valores mado en Colombia ha sido contada a partir de democráticos, la conciliación y la movilización los guerreros, pues son los que tienen la capaciudadana. cidad de expresarse en la esfera pública. “Esta Estos fueron algunos de los aspectos coes la oportunidad de mostrar la historia desde munes que estableció el proyecto de investiel otro lado”. gación Estudios de caso sobre buenas prácticas para superar el conflicto armado, realiLa posibilidad de mirarse hacia dentro zado por la Universidad EAFIT y financiado Los integrantes de estas organizaciones sopor el Programa de Naciones Unidas para el ciales tuvieron la oportunidad de intercambiar Desarrollo (Pnud). opiniones, y aprender experiencias y metodoLas otras iniciativas a las que la investigalogías en el encuentro que se realizó a finales ción le hizo seguimiento fuede 2008 para socializar los ron: Asociación de Mujeres del La propuesta hace parte resultados de la investigaOriente Antioqueño (Amor), ción. En este espacio caliRed Juvenil de Medellín, Junta de las cinco iniciativas ficaron el estudio como un de Acción Comunal del corre- de carácter comunitario, ejercicio que les sirvió para gimiento El Rubí en Yolombó identificar sus fortalezas y ciudadano e institucional y Consorcio de Cultura para la debilidades. de Antioquia que le Paz (Cultupaz). “La investigación fue de “Fue importante ver lo que hicieron frente a la gran ayuda en la organizaestán haciendo las organización porque nos situó sobre ciones sociales, la sociedad guerra, pero a partir de el saber realmente para qué civil, y las personas en pue- los valores democráticos, estábamos, a quién le sirve blos, regiones y en la ciudad la conciliación y la nuestra labor y hacia dónde de Medellín por tejer lazos de queríamos proyectar todo convivencia, y aclimatar espa- movilización ciudadana. este trabajo de 15 años con cios de paz en múltiples ámlas mujeres del Oriente anbitos de la vida cotidiana”, señala Jorge Iván tioqueño. También nos ayudó a proyectar las Bonilla, coordinador del estudio y profesor del fortalezas que hemos desarrollado durante este Departamento de Ciencias y Humanidades. proceso y pensarnos hacia el futuro acerca de Nelson, por ejemplo, dice que aprendió a cómo seguir actuando en el territorio”, expresa ver a los guerreros como seres humanos, a Gloria Inés Quintero, integrante de Amor. no juzgarlos y comprender que la imagen del Esta entidad social, que se caracteriza por enemigo es una construcción de los bandos ser una de las de mayor legitimidad y reconocontrarios. cimiento en su subregión, nació desde 1994 El informe de investigación indica que las como una propuesta orientada a propiciar, cinco iniciativas “nacieron, crecieron, se forcoordinar y fortalecer la organización de las talecieron o debilitaron en la época de mayor mujeres a partir de un objetivo fundamental: UNIVERSIDAD EAFIT

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investigación

Iniciativas ciudadanas que tejen lazos de convivencia


la comunidad.

EAFIT realizará una publicación con estas experiencias. eafitense

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Atención sicosocial, resolución de conflictos entre vecinos y capacitación para mejorar la calidad de vida de los habitantes fueron las acciones de la Jacer a través de la Escuela de Convivencia, que se convirtió en una estrategia de corto plazo y que luego fue reemplazada por otras urgencias y demandas en las que poco a poco se insertó la Junta. “Las causas concretas para conformar la Escuela de Convivencia fueron el maltrato y la violación de los grupos armados hacia la población. Cada ocho días entraba un grupo diferente al corregimiento. Una semana eran las Farc y nos pintaba todas las casas con letreros alusivos a su organización. A la semana siguiente eran los paramilitares, nos cogían a todos con metralleta y nos hacían lavar los frentes y blanquearlos para escribir lo

investigación

El representante del Pnud en Antioquia dessacarlas de los ámbitos domésticos y privados de la casa para que de manera paulatina intaca que esta organización tiene una especie gresaran a la plaza pública como portadoras de nuevo trabajo en lo femenino, y que no es de derechos, con capacidad para hablar, tomar feminismo, sino que es una labor de la mujer que incluye al hombre. “Amor nunca tiene una decisiones e incidir en la vida pública, sin teactitud de confrontación, sino que convoca mores ni complejos. Sin embargo, con el incremento del conflicto la masculinidad para construir desde la feminidad. Es un movimiento femenino, pero no a finales de los noventa en el Oriente antioqueño y que dejó muy golpeada radical, porque aunque controvierte la guerra y a los aca la mujer, se ocupó también Nelson, por ejemplo, dice de la atención afectiva, emotores armados no considera al hombre como enemigo”. cional y política de las vícti- que aprendió a ver a los mas de la guerra. guerreros como seres “Esta investigación recoCurar huellas de la gió mucho del trabajo que vie- humanos, a no juzgarlos guerra ne realizando la organización y comprender que la Enfrentar las secuelas del y a la vez nos ayudó a tener conflicto armado en la coimagen del enemigo es una una mirada más profunda munidad fue el objetivo de de las cosas que hacemos, construcción de los bandos la Junta de Acción Comunal porque dentro del mismo rit- contrarios. del corregimiento El Rubí mo diario no las valoramos (Jacer) en Yolombó, mediany apreciamos. También nos permitió ver que te una Escuela de Convivencia que se creó teníamos ciertas falencias como la sistematidurante su segunda etapa, que inició desde zación y el manejo de la información, e incidir 2001 y que marcó la diferencia en su forma de en los medios de comunicación”, dice Aseneth proceder, puesto que desde 1963 se había enMuñoz, integrante de esta entidad. focado en la realización de obras civiles para

que ellos querían de las Auc. Después llegaba el Eln y nos hacían escribir lo de esta agrupación”, cuenta Amparo Querubín, presidenta de la Jacer hasta junio de 2008. Una característica que resalta el informe acerca de esta organización es el liderazgo de la mujer en el corregimiento a través de esta Junta. Incluso muchas de las integrantes aseguran que pudieron crecer en lo personal, creer más en ellas, conocer sus derechos, equilibrar las relaciones con sus maridos, el trato con sus hijos, la convivencia con los vecinos, así como aprender oficios que les son útiles para sus vidas. De hecho, algunas de ellas destacan los procesos de formación y aprendizaje que han recibido, hasta el punto de decir: “Somos adictas a la capacitación”.

La noviolencia es la consigna

Las nuevas generaciones también se convirtieron en foco de esta investigación a través de la Red Juvenil de Medellín, que tiene como objetivo promover la noviolencia, la objeción por conciencia y el antimilitarismo. Ante el Estado realiza acciones públicas para que los jóvenes no participen de las jornadas de reclutamiento ni hagan parte del La Red Juvenil promueve la noviolencia. ejército; ante los grupos armados ilegales que reclutan muchachos hace denuncias públicas barrios populares con los grupos juveniles que para que cesen tales prácticas. conformaban la Red. El tema de la objeción por conciencia, de Alejandra Londoño, inteacuerdo con el informe, surgrante de la Red, indica que gió gracias a tres factores: decidieron hacer parte de la presencia del joven Luis “Esta investigación recogió la investigación porque les Gabriel Caldas León en Me- mucho del trabajo que viene posibilitaba escenarios de dellín, las primeras campadiscusión y confluencia con ñas a nivel nacional sobre realizando la organización otras experiencias regionael tema y la fatiga de los jó- y a la vez nos ayudó a tener les y nacionales. “Nos pervenes de esta ciudad con la una mirada más profunda mitió comprender que la red sangre derramada. surge a partir de un contexto Luis Gabriel se decla- de las cosas que hacemos, complejo, de una problemáró de forma pública como porque dentro del mismo que se estaba dando en objetor por conciencia en ritmo diario no las valoramos tica los años noventa, relaciona1994, por eso se negó a da con la vinculación de los prestar el servicio militar y apreciamos (…)”. jóvenes al conflicto. Para la obligatorio y era la primera juventud narcotraficante o sicaria se convierte vez que un joven hacía esto por razones étien un espacio de encuentro y articulación a la cas y filosóficas distintas a una religión. Fue vida social desde el arte���. encarcelado, pero huyó y llegó a la Red JuveEsta iniciativa trabaja en red con diversas nil donde retomó los postulados de la objeción organizaciones internacionales y en Antioquia por conciencia y empezó a promoverlos en los UNIVERSIDAD EAFIT

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Fotos: Laura Hernández

Otras voces se escuchan en

Moravia

Una nueva Moravia se escucha desde su Centro de Desarrollo Cultural, un lugar que no esconde el pasado de este sector de Medellín. Por el contrario, ha encontrado en éste una forma de identificarse con su presente. Juan Carlos Luján Sáenz Colaborador lujansaenz@gmail.com

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Aunque el consorcio duró dos años porque la propuesta no logró sostenerse en el tiempo, En sintonía con la paz conquistó una audiencia importante en Caracol Radio. De esta manera, se puede decir que Cultupaz no ha muerto, además porque como dice la investigación, “desde 2005 los proLa radio como medio de paz gramas continuaron produciéndose desde En medio de un país en donde la confrontación Ipsicol y emitiéndose por Radio Bolivariana, armada deja un ambiente de hostilidad y renaunque ya sin la audiencia cor, en 2000 surgió el Cony el impacto de los primesorcio Cultupaz, como una La importancia del estudio ros momentos. Todavía se alternativa para llegar a las produce En sintonía con la familias con un mensaje de de estos casos más allá paz, programa dinámico e paz y como una plataforma de la anécdota, de las informativo dirigido por el para crear un frente unido padre Adalberto, en el que por el cese de la violencia peculiaridades del entorno se le enseña y aporta a las en Medellín. y las condiciones en las que familias a convivir pacíficaPara cumplir su objetivo se desarrolla el proceso de mente y a buscar salida a vio en la radio educativa la sus conflictos sin el uso de forma más efectiva, amplia cada experiencia, es poder la violencia”. y económica. Por eso, creó identificar los elementos De acuerdo con María el programa radial En sintoclaves que las identifican. Teresa Muñoz, coordinanía con la paz. dora del Banco de Buenas “Para nosotros lo más Prácticas para Superar el Conflicto del Pnud, importante es el desarrollo de las personas. la importancia del estudio de estos casos va Sabemos que esto se consigue a través de más allá de la anécdota, de las peculiaridades un ambiente de solidaridad profunda y de paz. del entorno y las condiciones en las que se Por eso nuestro trabajo principal es crear una desarrolla el proceso de cada experiencia, es cultura de no confrontación, de conciliación y poder identificar los elementos claves que las de perdón” explica el presbítero Adalberto Góidentifican para realizar una publicación que mez Suárez, fundador de Cultupaz. llegue a ser un instrumento que les sirva a toEl profesor Jorge Bonilla comenta que es das las iniciativas de paz en el país para fortainteresante cómo esta iniciativa logra comprolecerse y dar una mirada hacia dentro sobre lo meter distintos sectores de Medellín, como que están desarrollando. Caracol Radio, la Arquidiócesis de Medellín, el La Universidad EAFIT realizará una publiGrupo Empresarial Antioqueño, la Federación cación de este estudio en Antioquia y el Pnud Nacional de Comerciantes (Fenalco), Comfadará a conocer, además de dichas experienma y el Instituto Psicoeducativo de Colombia cias, otras en el Valle, Santander, Cauca y (Ipsicol), en la realización de los diferentes Montes de María. proyectos de la institución.

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cuenta con la participación de 100 jóvenes objetores de conciencia que descartan el recurso militar para la solución de los conflictos y hacen uso de la palabra para lograr acuerdos mínimos.

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Lo escuchás, los sentís, lo mirás… Te lo recuerda la quebrada que permite que sus aguas compartan espacio con barcas y hombres pintados de colores; te lo reiteran las palabras de quienes antes solo podían contar los disparos de la noche anterior y los muertos que amanecían tirados en algún callejón que apenas sabía de presentes nefastos; te lo grita el morro de basura que, desde esta cercana lejanía, no quiere saber más de estigmas y prefiere, antes que lo recuerden, que lo imaginen. Te lo dice un barrio de Medellín como todos, de

nombre Moravia, que por fin empieza a ofrecer a aquellos que lo habitan una dosis que mezcla presente, futuro y esperanza… Las voces de barrio que acabás de oír se escuchan desde una de las fronteras imaginarias del sector, un lugar que más allá de significar “adioses” señala bienvenidas; un espacio vecino del morro, del río y de las cientos de casas que parecen ser la misma, pero también separado, solo algunas cuadras, del Jardín Botánico y de los parques Norte y Explora, referentes de una nueva ciudad que poco a poco se olviUNIVERSIDAD EAFIT

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Del Centro no se habla sin concebir a Moravia

Y claro, para concebir y pensar lo que significa el Centro de Desarrollo Cultural, entregado a la comunidad en mayo de 2008 por parte de la eafitense

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ciembre de 2006 y acá está el resultado”, dice Yeison, sociólogo de profesión, y quien parece haber conocido de cerca al arquitecto, porque de cada detalle, de cada descanso, de cada ladrillo, de cada zócalo y de cada chorro de agua tiene una explicación apropiada, lo que signi-

fica que por acá sí se hizo presente la palabra “planeación”, algo que apenas se empieza a ver en la Moravia modelo siglo XXI.

cio con un pelao de 15 años que pinta al óleo sin percatarse que bajo sus pies, en cualquiera de los 24 cubículos insonoros, hay un joven de su misma edad practicando con un saxofón o una guitarra. El sí a la vida ¡Ah!, y eso que no hemos mencionado “Acá no construyeron, nos pusieron un basuque cuentan con Ludoteca, el sitio favorito de rero”, menciona el promotor, mientras señala Geter Alberto Ospina, de 12 años y su amiuna foto tomada en la década del sesenta en go Fernando Antonio Posada, de 14, quienes la que aún puede verse el terreno llano sin el disfrutan allí los viernes en la tarde jugando morro. “Con la acumulación de basuras, tambillar pool o armando rombién se vino la acumulapecabezas. ción de problemas, algo “Vea, vea, mírenme”, que comenzó en los años En el lugar, por donde antes setenta”, reitera Yeison y cruzaba la línea del ferrocarril, se escucha –no en la ludoteca– sino en el salón de narra, para contextualizar hoy corren niños, se hacen danzas, en el segundo piso más el presente del Centro Cultural con la historia de foros académicos, se aprende del Centro de Desarrollo Cultural. “Manos arriba, maMoravia, que luego de la a tomar fotografías, se toca nos arriba… Saquen pecho canalización del río quedó y lleguemos derechito”, enun lugar para sacar mate- un instrumento musical o seña el profesor de porro a rial de playa, lo que terminó simplemente se conversa. un grupo de unos 20 adultos siendo un hueco en el que que intentan llevar el ritmo comenzaron a vaciar escombros y basuras. del experto. “Adelante, adelante, necesitamos “El basurero funcionó, más o menos, entre parejos”, dice a varios curiosos que disfrutan 1978 y 1983. Esto era una chimenea, salían gases a toda hora y eso duró muchos años. Más adelante se vinieron más invasiones y problemas de milicias, lo que trajo más conflictos”. Y claro, ante líos de todo tipo, la administración de Sergio Fajardo decidió intervenir el lugar, propuesta que consideró varios puntos, entre estos, la construcción de una línea cultural que determinó el nacimiento del Centro. “Es muy positivo que exista este Centro Cultural, porque ahora tenemos programas para todas las edades”, anota Yeison y recuerda que en el lugar, por donde antes cruzaba la línea del ferrocarril, hoy corren niños, se hacen foros académicos, se aprende a tomar fotografías, se toca un instrumento musical o simplemente se conversa. “Escogimos este sitio junto con toda la comunidad, porque es la frontera de Moravia, estamos cerca de todo y le servimos a toda la Comuna 4 de Medellín”. Y está bien que Yeison hable de servir pero, más que eso, el Centro ofrece formas de gozarse la vida, o si no, ¿qué es pues el punk, el rock, la música tropical, el hip hop el jazz o el tango? Mejor todavía, en pocos metros es común ver a una señora, con pura pinta de mamá, en La barca ubicada en el patio central recuerda a quienes plena clase de tejeduría, compartiendo espatodavía extraen material del río Medellín. UNIVERSIDAD EAFIT

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crónica

da de nortes y de sures para Alcaldía de Medellín, es nepensar en cercanías. cesario poner a punto todos Y ahí, en toda la frontera, los sentidos para amalgamar cerquita de Cuatro Bocas, eso que se vive adentro con pegadito de la quebrada La lo que se vive afuera. A ello Bermejala y de esos talleres le apuntó Rogelio Salmona, que desembocan en callejoel gran arquitecto colombianes y de esos callejones que no que dejó parte de su esllevan a más talleres, el Cenpíritu en una edificación que tro de Desarrollo Cultural de no rompe con el entorno y Moravia te mira a los ojos, te que, por el contrario, se une toca el hombro y tomándote a éste con la desnudez de por el brazo hace que sigás los ladrillos y del cemento. para que te des cuenta qué “Salmona nos dejó su pasa ahora que hay más luz sello: el agua, la tierra y el por estas tierras. aire. Esta edificación está Una vez adentro del Cenllena de luz, puede verse tro de Desarrollo Cultural, te en todos los espacios. En enterás de que Moravia no eso ayuda bastante la tierra se horroriza de su pasado, amarilla que se utilizó para al contrario, ha encontrado su construcción, y que fue en éste una forma de identraída de canteras de Botificarse con su presente. La yacá y de Cundinamarca. prueba está en la barquita No es el gris común del cepintada de verde, ubicada mento, es un color alegre y en el patio central, que recercano que no rompe con cuerda a quienes, todavía, Los niños representan las otras voces de lo que es Moravia”, explica extraen material del río Meeste barrio que hablan de un mejor futuro. Yeison Alexander Henao, dellín entre el morro y la espromotor cultural del Centro tación Caribe del Metro, areneros que viven en y quien desde que tenía tres años habita esta el sector y que encontraron en este oficio una Moravia problemática que ahora vende futuro manera de ganarse la vida pese a las penurias a muchos de los que allí viven. que trae meterse todos los días a una corriente Y si Salmona está prede agua en la que se sente es porque así lo está expuesto a ries- El Centro de Desarrollo Cultural de solicitó una familia adinegos de todo tipo. rada que aportó muchos Moravia te mira a los ojos, te toca Además, a diferen(¡y muchos son muchos!) cia de lo que muchos el hombro y tomándote por el brazo millones de pesos para la creen, el mismo morro hace que sigás para que te des creación de este Centro de basura, hogar de Cultural. cuenta qué pasa ahora que hay más miles de medellinen“En un principio hablases durante varias dé- luz por estas tierras. ron de construir una casa cadas, es un referente de la cultura que acogiera para Moravia, un lugar que los acogió cuando a la Red de Escuelas de Música, pero viendo llegaron desplazados o cuando no tuvieron todo lo que se podía hacer decidieron construir más en qué trabajar. esta edificación. Las obras se iniciaron en di-


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El valor

El Centro Cultural cuenta con ludoteca, el sitio favorito de muchos pequeños.

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de lo que no

Fotos: Daniel Agudelo

del momento, pero que no se atreven a lanzartalento impresionante. “Desde la pintura exisse a la tarima, es más, salen huyendo antes de te una posibilidad única de transformación que les echen mano. que ellos están utilizando”, afirma y se apoya En esas, en plena huida del salón de danen el caso de Andrés Felipe Orrego, un jovenzas, te sorprende la voz de Kevin Daniel Vecito que vive cerca del Centro Cultural y que lásquez, un apasionado chiquitín de 12 años se ha convertido en el artista de la familia. que viene del barrio El Bosque a tomar clases “Me gustan mucho las sombras, son muy de fotografía los sábados. “Ojalá llegue a ser duras de pintar, pero me va bien con ellas”, el fotógrafo de una revista”, contesta y hace concluye Andrés aún sumergido en su trabajo que mirés el negativo que le sabatino de pintura. devolvió la profesora. Y para terminar este Mejor contar que hay un Pero así como acuden recorrido, ¿quien más allí los que esperan dedi- Centro de Desarrollo Cultural que Stefanía para confircarse al arte del color, están donde te esperan las nuevas marte que en Moravia te también los que le jalan al venden futuro? ¿En searte de la voz. En este caso voces de un barrio que no rio, qué más vas a pedirle te encontrás con Sebastián, huye de su pasado pero sí le a un barrio donde ahora quien seguro cantará, alapuesta a un mejor presente. una bebecita de seis meguna vez, como el popular ses se ríe con tranquilidad Giovanny Ayala. Por eso mientras sus papás hacen arranca sin parar: “De rodillas te pido, te ruefila para entrar a una ludoteca? Seguro que go, te digo que regreses conmigo, que no te esa risa ha hecho emerger a este lugar del he olvidado…”. no futuro en el que se encontraba, seguro Y cuando Sebas termina de cantar asoman que hasta las entrañas del morro, símbolo dos “parceritas”, Yesenia y Luisa Alejandra, de Moravia, llega la expresión de felicidad de también encarretadas con la fotografía y quieuna pequeña de ojos verdes que reivindica nes esperan quedarse en este mundo porque el nombre de un sector donde ya no contás “no sabían que se pudieran hacer tantas cosas muertos ni disparos. con una cámara”. Mejor contar que hay un Centro de DesaOtro que te deja sorprendido es el profesor rrollo Cultural donde te esperan las nuevas de pintura, John Jairo Carvajal, un hombre que voces de un barrio que no huye de su pasado reconoce que esta comuna es una cantera de pero sí le apuesta a un mejor presente.

se puede ver La importancia en términos económicos de los activos intangibles como el conocimiento, las marcas y la fama (Good Will), entre otros, está generando una revolución en todas las áreas administrativas, contables, financieras, de mercadeo e, incluso, en las áreas legales. Manuel Acevedo Juan Pablo Durán El Eafitense

Imagine que una sucursal de la heladería más famosa y de mayor calidad en Colombia en un solo día cambia su nombre, logo y decoración de un punto de venta sin previo aviso para sus clientes. Por supuesto sus ventas disminuirán, las personas se sentirán confundidas y se trasladarán a otra sucursal de la empresa que les gusta y a la que son fieles. Además, la posibilidad de percibir ingresos futuros habrá disminuido y, por ende, el prestigio del establecimiento y su posibilidad de generar valor agregado también disminuirá.

En realidad, sus activos tangibles (materiales y financieros) han quedado intactos: continúan las mismas mesas, cajas registradoras, personas atendiendo y hasta los mismos productos y, sin embargo, el punto de venta ha perdido valor para la empresa. ¿Por qué? Porque ha cambiado un activo intangible: la marca. Una marca conocida, que ha generado recordación y que cuenta con clientes fieles, es una garantía de obtención de ingresos futuros. De hecho existen compañías como Coca Cola y Mc Donalds, cuyos ingresos totales se expliUNIVERSIDAD EAFIT

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En algunos casos los activos intangibles pueden ser más importantes que aquellos tangibles. eafitense

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academia

can en mayor porcentaje por la generación de minado, que varía entre 10 y 20 años según regalías para que un tercero utilice su marca el tipo. Lo anterior se realiza a través de la que por la misma venta del producto final. protección de la propiedad intelectual. Así, desde el punto de vista económico, los Protección de la propiedad activos intangibles pueden ser en algunos casos más importantes que los activos tangibles, intelectual pues a menudo son la clave del éxito de las De acuerdo con la Organización Mundial de empresas y la explicación de su estabilidad. la Propiedad Intelectual (Ompi) la protección Uno de los activos intangibles más imporse puede realizar en todas aquellas invenciotantes es el conocimiento, nes, obras literarias y aral punto que tanto países tísticas, símbolos, nomdesarrollados, como otros Uno de los activos intangibles bres, imágenes, dibujos de economías emergen- más importantes es el y modelos (creaciones tes (China, Singapur, Mala mente) que son uticonocimiento, al punto que tanto de lasia, India) se destacan lizados en el comercio. por las altas inversiones países desarrollados, como La protección de la Proen investigación, inno- otros de economías emergentes piedad Intelectual (PI) se vación y desarrollo para divide en dos categorías: convertir a la llamada in- (China, Singapur, Malasia, la propiedad industrial y vestigación aplicada en India) se destacan por las altas los derechos de autor. La un motor de calidad de primera tiene en cuenta inversiones en investigación, vida sostenible. patentes, marcas, dibuSin embargo, tanto el innovación y desarrollo. jos, modelos industriales posicionamiento de una e indicaciones geográmarca, como la generación de conocimientos ficas, mientras que la segunda protege las e innovaciones, son procesos bastante costoobras literarias y artísticas. sos y deben representar una retribución ecoA pesar de que solo en los últimos años nómica para quien los realice. Por esta razón la PI ha ganado importancia en las agendas se han generado mecanismos para privilegiar de los países, las empresas y la academia; de manera exclusiva los ingresos derivados de ha sido tratada de manera formal y legal estas innovaciones, durante un tiempo deterdesde 1883, a través del Convenio de París

para la protección de la propiedad industrial. A partir de ese momento se han desarrollado alrededor de 25 tratados que se enfocan en tres aspectos principales: el registro, la clasificación y la protección de las creaciones de la mente. En la actualidad se discute que la regulación nacional tiene algunos aspectos para mejorar en este tema, a pesar de que Colombia se ha adherido, junto con los países de la Comunidad Andina, al Acuerdo de Cartagena, con el objetivo de otorgar los incentivos necesarios a los nacionales y extranjeros para el desarrollo de invenciones que generen beneficio económico, tanto personal como social. La protección de la propiedad intelectual es un elemento necesario para incentivar a las empresas, organizaciones y estados a innovar, ya que favorece la generación de ingresos futuros. Cabe preguntarse, entonces, ¿cuál es el valor del activo intangible después de protegido? Desde el punto de vista financiero el valor debe depender de su capacidad para generar ingresos futuros. Sin embargo en la mayoría de los casos es bastante difícil separar los flujos de ingresos que genera un producto en sus determinantes tangibles e intangibles, es allí donde empieza a tener importancia su valoración como una herramienta novedosa en el área financiera.

¿Cómo se pueden valorar los activos intangibles?

Algunos autores sugieren que el valor de los activos intangibles de una empresa está dado por la diferencia entre: el valor del patrimonio de ésta en las bolsas de valores y el valor contable de ese patrimonio. Sin embargo este método no permite valorar por separado a cada uno de los activos intangibles que hacen parte de la empresa, ni tampoco al conjunto de estos en aquellas empresas y proyectos que no transan en las bolsas, que sólo en Colombia son más del 90 por ciento de las firmas. Debido a esto, se han diseñado otros métodos de valoración de intangibles para aquellas empresas que no realizan transacciones en la bolsa. En general los métodos de valoración de intangibles se pueden dividir en cuatro grandes grupos: métodos basados en los ingresos, basados en el mercado, basados en el costo y “otros métodos”.

EAFIT trabaja desde hace un tiempo en este tema. UNIVERSIDAD EAFIT

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Reseña literaria

Reportajes… con mirada humana desde el periódico El Colombiano El Fondo Editorial Universidad EAFIT le hace un homenaje a esta periodista que se caracterizó por una inagotable sed investigativa que siempre la llevó a buscar “el principio” de los hechos, un ahondar para llegar a las celdas de los personajes encerrados en “el otro mundo de sus mentes”. Ofelia Luz de Villa Mesa* Colaboradora

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Foto: Daniel Agudelo

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Con la claridad de la importancia del tema de valoración de intangibles y propiedad intelectual, la Universidad EAFIT, a través del Centro de Innovación, Consultoría y Empresarismo (Cice) viene trabajando desde hace un tiempo en el tema para aprovechar al máximo el conocimiento generado dentro de la Universidad, es así como actualmente ya se han tramitando varias patentes.

cultura

Margaritainés Restrepo Santa María

En el primer caso se estima el valor del intancon el ingreso residual (es decir con base en la gible de acuerdo a los ingresos que éste puede diferencia entre los ingresos totales de la emgenerar a futuro. Cuando el activo no los ha gepresa y los atribuidos a activos tangibles). nerado aún, se pueden utilizar para la estimaEl método del valor de mercado o comerción de esos ingresos cial, implica observar métodos como la prima en el mercado precios de precio, los ahorros La protección de la propiedad de activos intangibles en costos de producción intelectual es un elemento similares. Sin embargo, (si el activo intangible estas observaciones se necesario para incentivar a las permite ahorrar costos), hacen difíciles debido los ahorros en regalías empresas, organizaciones y a la falta de mercados (como una estimación estados a innovar, ya que favorece para activos de propiede lo que se tendría que dad intelectual. la generación de ingresos futuros. pagar en regalías para El método basado en acceder al intangible) o el costo se puede calcular de dos maneras: de acuerdo al costo que tendría reemplazar dicho activo, o a las inversiones que hizo la empresa para obtenerlo. Finalmente, existen otros métodos como los estadísticos que encuentran relaciones entre variables económicas y financieras claves para la obtención y supervivencia de una patente, o los estándares industriales (método de tecnología comparable) que valora un activo de propiedad intelectual refiriéndose a las regalías obtenidas por otros similares. Existen, entonces, mecanismos variados para explotar los activos intangibles, y el éxito de esa explotación está en su valoración, determinada por la posibilidad de protección de los activos, la viabilidad del registro de la propiedad intelectual ante los diferentes organismos internacionales, las características del activo intangible respecto a la información que se pueda obtener para su posterior valoración, la elección del método o conjunto de métodos más apropiados para valorarlo, y la buena utilización de técnicas contables y financieras en este proceso.

“Luego de soportar un cáncer despiadado, Margaritainés murió el 10 de junio de 2008. En su memoria y gracias a la generosidad de su familia, el Fondo Editorial de la Universidad EAFIT publica este libro, el cual estamos seguros despertará en el lector, disfrute, nostalgia y, sobre todo, admiración por aquellas personas que dignifican la profesión de periodista,” señala el rector, Juan Luis Mejía Arango, para presentar el tercer libro de la colección Testigos, orientada hoy por la periodista Ana María Cano. Y en el perfil de Margaritainés, la pluma anecdótica de su prima María Cristina Restrepo (Tita para ella) con la resonancia de la amistad, de la familia, de la complicidad y el recuerdo de la generación de periodistas y artistas que fueron enriquecedoras piezas para compartir su vida… Y en el archivo del “fotógrafohermano” Carlos E. Restrepo, la cautivadora expresión del instante sin pose y lleno de frescura, transparente a su personalidad… Aquí está la inolvidable Margarita, con sus reportajes y crónicas, de espíritu libre y pellizcador. UNIVERSIDAD EAFIT

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Con una cita todo un pensamiento “reúno a mis amigos para decirles, alzando la copa colmada de un añejo vino: brindo por los que me superen en el ascenso, por los que perfeccionen mi obra, por los que pongan su pie más allá de mi última huella. Que en el servicio de la patria me sucedan los hombres y las generaciones luchando y creando”. Y cierra Margaritainés en su comunión de inteligencia con el personaje “¡Y nos unimos al brindis, doctor Zuleta!” (15 de octubre 1984). Con un aparte, el desenfado descriptivo: “…Pues sí. El hermético y sereno doctor Fernando –inflexible en su costumbre de seguir la línea recta– era capaz de mezclarle mucho sentimiento a esa su personalidad que infundía respeto, de corte introvertido, poco expresivo, seco.” Y en una selección de personajes, los inicios en el mundo de la televisión de Vicky Hernández, catalogada en 1997 como la mejor actriz colombiana de carácter. “(…) carcajada, lágrima, gesto, intensidad, soltura, fragilidad, voz grave llena de acentos, firmeza, manos que quitan o añaden, frases directas, respaldo cultural interno, ojos cuestionadores y confirmantes, siempre abiertos. Una mujer común y silvestre (…)”

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asistencial, sino que realizó un recorrido investigativo que la llevó a revelar la prisión mental a la cual un ser humano puede estar expuesto por los trampolines de su mente y la discriminación social. Por una inagotable sed investigativa buscó “el principio” de los hechos como fuente filosófica de creación e inspiración. Citar a Erasmo de Rotterdam y su Elogio de la Locura le sirvió para inducir al lector a encaminarse hacia otras inquietudes de lectura… Un ahondar para llegar a las celdas de los personajes encerrados en “el otro mundo de sus mentes”. Con este escrito el periódico El Colombiano ganó el primer premio de periodismo, en 1979. Es decir, en el siglo pasado. Su ojo fue clínico para tratar, sin ofender, este tipo de temas delicados, que le valieron el reconocimiento nacional. Le siguen en el orden de páginas los reportajes a vidas unidas por la amistad, el pensamiento y el proceder, encontradas en El Colombiano, y que sirvieron de faro en el periodismo nacional: Juan Zuleta Ferrer... Más allá de mi última huella… y Fernando Gómez, El doctor Fernando sin corbata… Miradas humanas desde la intimidad de los personajes, que construyen para el lector las facetas desconocidas de estos hombres públicos.

Imagen tomada del libro Reportajes

Imagen tomada del libro Reportajes

Reportajes, de Margaritainés Restrepo Santa María, es el libro que publicó, al finalizar 2008, el Fondo Editorial Universidad EAFIT. Un homenaje a la memoria de la periodista que marcó una época de oro para el periódico El Colombiano, donde realizó su ejercicio profesional. Esta obra selecta de reportajes recrea una manera de acercamiento a personajes de excepción, exaltados a pulso y conciencia, para transmitir conductas, opinión, gestión... Personajes que se extienden más allá del género del reportaje, para llegar a convertirse en una época y una generación; con su lenguaje en evidencia, sentimientos y costumbres, un marco histórico… En su serie de crónicas más controvertida y acertada el lector puede sentir el palpitar de los años sesenta con su Nueva Ola… Lo registró así en 60 Revoluciones por Segundo… Ah, Ahh, Ahhh, Ahhhh ¡Ahhhhh!... ¡Muévanse todos! (a bailar, a bailar) Camajanes de perica y a las siete a la camita… Mucho gusto, un amigo más, ¿estudias o trabajas? Enredo que no dure ocho días no sirve… La década prodigiosa fue… ¡Gente que imaginó! Margaritainés fue la exponente por exceEn el contenido se entremezclan intenciolencia del periodismo que también imaginó en nalmente para el lector los reportajes con las su esencia. Demostró, desde la misma seleccrónicas, sin orden cronológico. Su mirada ción de sus entrevistados, un peculiar sentido humana se magnifica en ¡Una señora Luz! de la vida y de las “pequeDonde describe a “…la ñas cosas”, que a través Margaritainés fue la exponente capitana de obras románde su pluma se exaltaron ticas…”, doña Luz Castro en su justa dimensión. Hoy por excelencia del periodismo de Gutiérrez, cuyas obras es una obra más apreciada que también imaginó en su sociales en beneficio de por su vigencia en temas la población desprotegiesencia. Demostró, desde de redacción periodística da y su desapego de las la misma selección de sus con peso investigativo. cosas materiales sirvieSu sello queda impreso entrevistados, un peculiar ron para trazar un camien este libro de fácil lectuno para emular. Una vida ra por su manera de abor- sentido de la vida y de las ejemplar diseñada para dar y contar historias. ¡Un “pequeñas cosas”, que a través el lector con el ánimo de periodismo local y univer- de su pluma se exaltaron en su transmitir una voz viva sal… Esta es su grandeque desde la humildad za! Una amena redacción justa dimensión. llega a la grandeza. acompaña al lector por Otros, los “personaje estas “piezas originales”, dignas de estudio en institucionales” como El Hospital Mental de una cátedra de periodismo colombiano. “¿Te Antioquia, con sus Cien años de locura… un acordás cómo eran, entonces, tu ciudad y tu siglo de soledad…, en el cual no sólo presenpaís?...” un sencillo arranque para explorar. tó un homenaje a la creación de dicho centro

Margaritainés trabajó en el periódico El Colombiano donde publicó sus crónicas. UNIVERSIDAD EAFIT

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antes dudaba, ahora no sé Desmotivación, bajo rendimiento académico o, simplemente, esa sensación de haber elegido mal, lleva a muchos alumnos a pedir transferencias para otro pregrado en la misma universidad.

Paola A. Cardona Tobón El Eafitense pcardon6@eafit.edu.co

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Cambio de carrera:

Foto: Carlos Tobón

Margaritainés dejó sus testimonios para el cómo fue el arranque…cómo le lidiaron la priarte de vivir, en todas sus facetas. Historias mera rasca… y cuándo se “paró”?... para seguir, examinar ante los ojos del lector, Ejemplos de vida, cuestionamientos sociafrentes innovadores y conquistables, desde el les, anécdotas que marcaron generaciones tema, el texto, la imagen y el diseño de sus con miradas a través de la historia y la mepáginas impresas. Atar al lector a una serie moria. Inventos. Imaginación. Programas de significó jalonar opinión… televisión comentados soy circulación para el periócialmente. Dolor… Amodico. Su enfoque partió de Dejó sus testimonios para res inconclusos y amanel arte de vivir, en todas sus la diferencia en el estilo. tes descolgados por una Una inmersión docu- facetas. Historias para seguir, cuerda floja para prestar mentada en las historias de servicios de emergencia. vida señaladas como en: examinar ante los ojos del Cómo conquistarlos y no Alma Grande Mohandas lector, frentes innovadores y tener qué compartirlos… Gandhi: abogado, maestro, moda. El diseño… Un conquistables, desde el tema, el La partero y padre… ¿Qué tal esculcar en el baúl de los si lo inventamos sin violen- texto, la imagen y el diseño de recuerdos… cia?... Pétalos de rosa, can- sus páginas impresas. Y su punto de confluentos de niños y nueve cabacia geográfica en energías: llos blancos para Gandhi… Nueva York, la Gran ManUna personalizada inducción que mostró lo que zana… Un lujo de ubicación geográfica en significó para la historia del mundo este persodescripción. ¡Ojo al transeúnte! Se va a la connaje radical de la no violencia y su movimiento quista de las calles; los indocumentados; los pacifista, revolucionario en ideas. colombianos… Por las vivencias que cobra la Margaritainés fue también revolucionaria ilegalidad del extranjero… Por un problema inen ideas, por su mente abierta. Recogió paso agotable y vigente en el rebusque de la vida. a paso La historia de un gorrión alucinado, la Margaritainés Restrepo Santa María, deja vida de Edith Piaf. (Tema de colección musical en esta obra, de colección, su enlace clave en su biblioteca, con Sinatra, Aznavour, Nana entre la generación de relevo en la prensa Mouskouri, Los Vétales… Nueva Gente, John escrita… Es un “primer olfato” al aporte que Jairo Torres de la Pava…) hizo en su ejercicio profesional sin descanso. Con un sello de humor piSu clave: ser auténtica. Decante, poco común y silvesjar para la historia su estilo tre, a tono con cada uno de inconfundible. Fresco. Con sus escritos, dejó al descumirada descriptiva, humana bierto una crítica interior… y visceral. Desde el titular –cuidado Esta obra que presenta hasta el trasnocho– hasta Juan Luis Mejía Arango, a la imagen en silueta, denotravés del Fondo Editorial de taron en su estilo un metila Universidad EAFIT, refleja culoso preciosismo para una época en el periodismo dejar impreso. Hoy recopicolombiano que podría delado en este libro. venir en una cátedra univerQuedan aquí sus más sitaria. Una obra que es un conmovedoras crónicas deleite para leer en cualquier sobre el alcoholismo, en momento y que conquista al las que cada personaje lector de principio a fin. ¡Tesdescubre la fibra de sus tigo de excepción! límites. …Me emborraché el Día de mi Primera Co* Ofelia Luz de Villa fue periodista de El Colombiano, compañera de la munión… ¿quién no quiere redacción y amiga de Margaritainés leer de aquí en adelante… Restrepo Santa María.


Esos motivos que pesan

Fotos: Daniel Agudelo Las dificultades académicas pueden llevar a muchos a pedir cambio de carrera. También hay expectativas equivocadas sobre los programas y falta de información. eafitense

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biaron entre 2004 y 2006, de la que surgió el informe Movilidad Estudiantil Interna. Según éste, las principales razones para que este fenómeno se presente son la desmotivación en el pregrado, la inscripción en su segunda opción, el cambio de vocación y la ausencia o deficiencia en la información.

A Alejandro Valencia le dio “mucho susto” toEn 2008, en esta Universidad se presentamar la decisión de pasarse de Ingeniería de ron 83 trasferencias internas. En la Nacional la Control a Administrativa. Cuando ingresó a la cifra ascendió, en el mismo período, a 183; en Universidad Nacional la idea que tenía de la la San Buenaventura a 65; y en el CES el dato carrera que eligió en el colegio se fue desvallegó a unos 10. En la Universidad de Antioneciendo y se dio cuenta de que en realidad no quia, en el segundo semestre del año pasado, era lo que quería. hubo unas 199; y en la Universidad Pontificia A medida que pasaban las clases se senBolivariana en cada período académico se tía poco identificado con el programa, pero cuentan entre 85 y 86. siguió por tres semestres más, esperando “toComparado con el número total de pomarle cariño”. ¿Qué faltó? blación matriculada, los Piensa que más informa- Las principales razones para porcentajes no alcanzan ción, pues a los 16 años escalas alarmantes. Sin que este fenómeno se presente “uno está muy desorienembargo, los planteles tado, con una visión muy son la desmotivación en el establecen estrategias diferente de lo que quiere pregrado, la inscripción en su para orientar a estos jóvehacer y del futuro”. nes, con la certeza de que Hoy no se arrepiente de segunda opción, el cambio equivocarse es normal, su determinación. Cursa de vocación y la ausencia o más aún cuando son tan octavo semestre de Admi- deficiencia en la información. vulnerables a la influencia nistrativa y siente que esta cultural, social y familiar. situación lo hizo crecer y “Desafortunadamente madurar. en nuestra sociedad, cualquiera va emitiendo En EAFIT, Ana Carolina Martínez también comentarios sobre carreras que no conocen y está satisfecha con su cambio. Comenzó Inlos muchachos son muy sensibles a estos y geniería de Diseño de Producto, pero ahora tienen dificultades”, dice Aníbal Córdoba, coores una feliz estudiante de tercer semestre de dinador de Acompañamiento Estudiantil de la Economía. “Creo que me pasó esto porque me Universidad Nacional. gusta mucho dibujar y tenía la imagen de que La Oficina de Planeación de EAFIT realizó solo era eso lo que se hacía en Diseño”. una encuesta a estudiantes activos que cam-

El grado de satisfacción y las expectativas frente al programa elegido, la exigencia académica y el grado de dedicación del alumno, revela el análisis de EAFIT, tienen incidencia en la decisión de continuar o abandonar los estudios. La presencia de estos factores es más fuerte durante los tres primeros semestres, período crítico que registra cerca del 60 por ciento del porcentaje total de solicitudes de transferencias. En esta Universidad, la Escuela de Ingeniería genera la mayor movilidad interna, mientras que la de Administración recibe la mayor proporción de estudiantes. A las dificultades de adaptación y a los altos niveles de exigencia, le atribuye Javier Antonio Gutiérrez Rodas, director académico del CES, la movilidad que se presenta en ese centro La orientación vocacional no debe dejarse para undécimo. Debe iniciar desde los primeros grados. educativo. Ese orden se ha mantenido estable a lo largo de los años y allí consideran que es un evento natural y esperado. En la Nacional los traslados dependen a Además de que la carrera no cumpla con veces del “boom” de ciertas áreas. En este su paradigma y de que los estudiantes decimomento Ingeniería Industrial y Arquitectura dan sin tener toda la inforestán muy demandadas. mación clara a la mano, Atención sicológica, sistemas “Uno quiere que ellos lleCarlos Alberto Marín Monguen completamente dissalve, sicólogo de Bienes- tutoriales y seguimiento ponibles, pero pocos se tar Universitario de la San permanente son algunas dan cuenta de que están Buenaventura, cree que una etapa de transición estrategias de las universidades en influye el hecho de que los de la adolescencia a la muchachos están eligien- para evitar que el joven tome de edad adulta y eso es comdo las que “supuestamen- nuevo la decisión equivocada. plicado para todo el munte les garantizan un mayor do”, manifiesta el coordiestímulo económico y ternador de Acompañamiento minan cursando algo que no es de su interés”. Estudiantil de ese plantel. Algunos, cuenta Carlos Andrés Cano GamEn la UPB hay más solicitudes de cambio boa, investigador del Grupo de Economía y en Filosofía y algunas ingenierías, en el primer Empresa de EAFIT, siguen el mismo pregrado caso es comprensible, comenta Jaime Mauride sus padres, para darles gusto e ir con la cio Pineda Sierra, director de Docencia, portradición, o ingresan a aquel en el que estaque es prerrequisito seguir dos años de esta rán sus amigos. Eso puede generarles luego formación para ingresar a Teología. problemas de vocacionalidad. “O si le va mal, “El hecho de haber estado en una carrera busca uno similar para que le valgan materias, equivocada me hace tenerle más cariño a la acpero igual persiste la desmotivación”. tual y estar más seguro de que Administración UNIVERSIDAD EAFIT

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es lo mío. No lo veo como un fracaso, es una experiencia de vida”, indica Alejandro Valencia.

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EAFIT brinda diferentes posibilidades de acompañamiento. Si quieren cambiar, por ejemplo, porque tienen problemas académicos, pero su vocación es clara, se les brinda asesoría en las áreas específicas en las que no están rindiendo, a través de un consultorio con docentes y monitores. Jeannette Lerner de Kahn, directora de Desarrollo Estudiantil, agrega que cuando a veces piden trasferencia porque creen que es más fácil el otro pregrado elegido, los sicólogos les ayudan con su perfil profesional y les dan herramientas para afianzarse en su idea o desecharla. “Generalmente, ante la repetición de materias viene el desánimo y la duda”. La alternativa para Ana Carolina Martínez fue acudir directamente al jefe de carrera de Economía para que respondiera sus dudas y le hablara del plan de estudios. “Recuerdo que me hizo muchas preguntas sobre mis habilidades y mis gustos. Me orientó hasta que me afiancé en mi determinación”. En el CES solo permiten el paso de alumnos de un programa a otro a través de estudios de transferencia en aquellos casos en los que el pensum lo permite y, en algunos de alta demanda como Medicina, no aceptan la llegada de jóvenes provenientes de otros pregrados. En la Nacional solo se concede a partir del tercer semestre y en la UPB pueden solicitarlo desde el primero, pero deben cumplir con el perfil y pasar el proceso de selección. “Ya no es una proeza pasarse, en parte porque la institución se ha sensibilizado y ha comprendido que ellos pueden tranquilamente equivocarse. Que equivocarse en la escogencia hace parte de la vida”, expresa el coordinador de Acompañamiento Estudiantil de la Nacional. Atención sicológica, sistemas tutoriales y seguimiento permanente son algunas estrategias de las universidades para evitar que el joven tome de nuevo la decisión equivocada. Finalmente, lo que se quiere lograr, como asegura Jaime Mauricio Pineda Sierra, de la Pontificia Bolivariana, es que los muchachos estén contentos. “Que sean de verdad felices con su pregrado”. eafitense

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Fotos: Laura Hernández

El proceso en las instituciones

La adolescencia se vive en la U

A las instituciones de educación superior llegan estudiantes cada vez más jóvenes. Algunos logran adaptarse, otros, por el contrario, se suman a la fila de desertores. Las universidades desarrollan diferentes estrategias de orientación. Laura López Alzate El Eafitense lalitalo@gmail.com

Hay pregrados en los que se genera una mayor movilidad.

Si no fuera porque no llevan uniformes escolares, porque ya algunos se dejaron crecer el pelo o porque cargan el carné de universitarios para ingresar por las porterías, cualquier transeúnte desprevenido podría creer que una legión de alumnos de bachillerato se tomó las universidades. Pero no, son los estudiantes que inician sus pregrados. Tienen 17, 16 y hasta 15 años, y deben decidir si leen los documentos que puso el profesor para el parcial, si hacen o no la tarea y si asisten a la clase de 6:00 de la mañana. O, por el contrario, si se quedan durmiendo o salen con sus amigos. Nadie les dice nada. Es el mundo de la universidad. En el primer semestre de este año EAFIT tuvo un ingreso de 569 estudiantes de 17 años, cifra que corresponde al 50 por ciento del total de alumnos que iniciaron en la Institución. En el segundo semestre de 2008 la cifra fue de 71, mientras para 2009 ingresaron 150 jóvenes de 16 años que representa el 13 por ciento de los 1.143 nuevos universitarios. Algunos de ellos vienen con dificultades que van desde su rendimiento académico, porque no tienen las bases de asignaturas

relacionadas con ciencias básicas o lenguaje, hasta metodologías de estudio y círculo social. Algunos, incluso, también empiezan a presentar ansiedad académica o depresión debido a que esperan logros similares al colegio. “Estudiantes que eran brillantes en el bachillerato llegan a la universidad y se encuentran con una realidad muy compleja en la que no es fácil obtener siempre las mejores notas”, cuenta Adriana Mora, de Bienestar Universitario en la Universidad Pontificia Bolivariana (UPB). Sin embargo, hay muchos que a pesar de su juventud se han adaptado de forma favorable, gracias a que tanto profesores como departamentos de bienestar universitario ayudan a facilitarles este proceso de cambio a través de inducciones y asesorías. “Yo estaba muy amañado en el colegio, por eso pensaba que entrar a la universidad iba a ser un cambio drástico, pero no ha sido así porque me he adaptado muy bien, además porque estoy estudiando lo que me gusta”, dice Mateo Castaño Sierra, estudiante de primer semestre de Ingeniería Civil. El joven reconoce que el acompañamiento de los profesores sí ha sido diferente en la UNIVERSIDAD EAFIT

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universidad debido a que en el colegio estaban más pendientes, mientras que ahora los docentes dan las instrucciones y es asunto de Definir un proyecto de vida cada uno hacer lo que quiera o necesite. Julián Vidal Valencia, jefe del DepartamenEs por esta razón que Laura Manuela Pauto de Ingeniería Civil y profesor en el primer car Bedoya, estudiante de Ingeniería de Disesemestre, tiene a su cargo más de 40 estuño de Producto, cree que un profesor le debe diantes nuevos y considera que el problema brindar a un alumno de primer semestre, más del 80 por ciento es la actitud negativa hacia que conocimientos, la orientación para entenlas matemáticas. der que la universidad es una nueva etapa. “Yo les digo que definan el porcentaje de “En los primeros semestres los estudiantes este proyecto de vida y no se tienen que confrontar descuiden lo otro, porque a sí mismos porque están A pesar de que el estudiante debe haber un balance enverificando si están estutre tener novia y la rumba. diando lo que quieren. Es es menor de edad en la un momento en el que es- universidad, no se llama al papá Además, que implanten metodología de estután en esa crisis, aunque y la mamá para decirles que le una dio”, apunta. hay unos que llegan muy Reinier Estrada Castaresponsables, enfocados está yendo mal, porque como y a lo que vienen. Mientras buen adulto tiene que asumir la ño, director de Bienestar Universitario de la Univerque hay otros que están sidad de Medellín, explica en proceso de exploración vida con responsabilidad. que con los estudiantes todavía”, señala Sandra que son muy jóvenes no se puede establecer Milena Santamaría Álvarez, jefe de Negocios una clasificación o etiquetarlos de una forma, Internacionales y docente del primer semestre porque algunos llegan con unas característien EAFIT. cas de madurez independientemente de su Otra de las dificultades con las que se enedad, mientras hay otros con más años y con cuentran, agrega, es la diferencia en el sistema procesos de maduración inferiores. de calificación, pues el del bachillerato es por eafitense

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“Lo importante es que la Universidad les brinpara enfrentar muchas de las situaciones y se de servicios y un ambiente saludable y agradagenera un choque. “Aunque todo depende de ble para adaptarse”, sugiere el directivo. la formación que el joven lleve”. Para Adriana Mora es vital motivarlos a “Aquí les hacemos seguimiento a los alumaprovechar los talleres que les ayuden a renos hasta un año después de que se gradúan organizar su tiempo y métodos de estudio, y del colegio y hemos visto que hay mucha deconvocarlos a participar de la oferta de prograserción de la universidad. Inician pero después mas de extensión, culturales y se cambian de carrera, se de deportes, como una opción y empiezan a estuNo se puede establecer una salen frente al ocio creativo. diar inglés, se van a viajar, “Los estudiantes deben clasificación o etiquetarlos hay mucha inestabilidad en descubrir que en la universi- de una forma, porque general”, especifica María dad hay una gran oportunidad Teresa Jaramillo, sicóloga de aprendizaje y no solo desde algunos llegan con unas del Colegio La Salle. lo académico. A través del pro- características de madurez Por eso el proceso de ceso formativo, ellos irán coningreso a la universidad independientemente de su solidando su autonomía, inderequiere el apoyo de la fapendencia y responsabilidad edad, mientras hay otros con milia, que de acuerdo con frente a sí mismos”, comenta. más años y con procesos de Luisa Fernanda Sanabria, sicóloga del Colegio Bemaduración inferiores. nedictino, también debe Para evitar desertores conocer las opciones que Estrada Castaño coincide existen en las instituciones de educación suen que no se debe estigmatizar a todos los perior y los procesos de admisión. estudiantes nuevos y jóvenes que llegan a la “Ya cuando el estudiante se encuentra en universidad como los que “no saben lo que la universidad, la familia debe observar cómo hacen” porque los colegios también están se encuentra en el ámbito emocional con rescontribuyendo a través de los servicios de pecto a la carrera, qué le implica los amigos orientación profesional y vocacional. nuevos y estar abiertos para dialogar, sobre “En el colegio se les realizan pruebas psicotodo, en lo relacionado con el ambiente univertécnicas de actitudes e intereses para que ellos sitario”, recomienda la sicóloga. puedan identificar de forma fácil las carreras Pero como cada joven es un mundo para las que tienen más opción. Cuando hay diferente “la mejor ayuda de la universidad es posibilidad se les trae conferencistas de distinbrindarles opciones de servicios, con personal tos pregrados para que les hablen en qué conidóneo, instalaciones adecuadas, diversidad sisten éstos”, cuenta Luz Estela Garcés, sicode horarios para que tengan la posibilidad, en rientadora del Colegio San Lucas de Medellín. un ejercicio autónomo, de elegir las alternativas La directiva indica que en ocasiones, cuanque se ajusten a sus necesidades”, precisa do los estudiantes ingresan un pregrado antes Estrada Castaño. de cumplir los 18 años, no están capacitados

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Una de las dificultades que encuentran los estudiantes es la diferencia en el sistema de calificación.

objetivos y letras, y hay recuperación, además nadie saca cero. A pesar de que el estudiante es menor de edad en la universidad, no se llama al papá o a la mamá para decirles que le está yendo mal, porque como buen adulto tiene que asumir la vida con responsabilidad. “Considero que si uno se metió a estudiar una carrera es porque tiene la convicción de que va a ser responsable y le gusta. No es como en el colegio que se debe hacer todo por obligación. Además hay que pensar que esto es de lo que uno va a vivir y es para un beneficio propio”, afirma Laura Manuela. Sandra Santamaría Álvarez indica que a algunos estudiantes también les cuesta el manejo del tiempo y asumir otras responsabilidades. “Por ejemplo, tienen un hueco y en vez de estudiar se ponen a hablar con los amigos. Pero uno tiene que mostrarles qué es lo bueno y malo, lo que les conviene y lo que no”. Y expresa que con los estudiantes de primer semestre pasa otro asunto y es que tratan de satisfacer al docente más no a sus necesidades de aprendizaje.


EAFIT pone en marcha diferentes estrategias para guiar y apoyar a los nuevos estudiantes.

Fotos: Daniel Agudelo

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Jeannette Lerner Jefa de Desarrollo Estudiantil

directiva de la Organización Estudiantil–, partipuede llegar a producir serios obstáculos en cipan de la jornada de inducción, con el fin de la comunicación entre docentes y alumnos: el establecer vínculos de comunicación, darles a desconocimiento del lenguaje matemático y, lo conocer el campus y las oportunidades que les que es increíble y difícil de abordar, el descoofrece para su bienestar como universitarios. nocimiento del lenguaje materno, el español, Dado que en la Universidad recibimos genademás, debe considerarse la incomprensión te cada vez más joven y numerosos estudiandel lenguaje virtual. Necesitamos construir cótes que vienen de otras regiones del país, se digos comunes de comunicación para estableimplementan actividades para procurar darles cer vínculos comprensivos en los que fluyan a conocer el entorno sociocultural. Por eso, los saberes y se elimine la ignorancia. ofrecemos el Tour para foráneos, en el que Por último, surge el tema de la vocación y la se les enseñan los medios de transporte que elección profesional de los alumnos, pues no pueden utilizar para venir a estudiar, así como pocos eligen determinada carrera porque está los lugares de esparcimiento que pueden frede moda o por presiones familiares. Si un jocuentar para sentirse bien en la ciudad, desven presenta “síntomas” de ausentismo, pérdipués de alejarse de amigos, parejas y su enda de exámenes o tiene una actitud de apatía torno familiar. en la clase, debería ser abordado de manera La disciplina es otro de los asuntos imporoportuna para que pueda prevenir y re-pensartantes para atender con los nuevos estudianse. Para esto cuentan con toda la ayuda del tes, quienes acostumbrados al sistema reglacuerpo profesoral, así como de los servicios do del colegio, se desconciertan con la liberque le presta la Universidad. tad que caracteriza al sistema universitario. En este orden de ideas debe resaltarse la importancia del papel del docente, quien debe atender las particularidades de sus alumnos para guiarlos. La libertad bien entendida implica elegir los métodos adecuados para plantear preguntas, buscar respuestas y participar del debate académico, principio sine qua non para investigar, comprender y obtener aprendizajes significativos. Por eso es aconsejable que los profesores conversen con aquellos alumnos que suelen no asistir a clase o buscan cancelar materias de manera prematura. Además de estos factores afectivos, emocionales y psicosociales con los que deben lidiar los jóvenes de los primeros semestres, también es necesario atender aspectos cognoscitivos que caracterizan el perfil de estos nuevos estudiantes. Nos referiremos a un asunto Los programas de Inducción y Tutoría facilitan la adaptación a la real, sobre diagnosticado, que vida universitaria.

La Universidad también atiende las dificultades cognoscitivas que tienen los nuevos estudiantes.

Acostumbrados a recibir en el programa de Inducción y Tutoría a los estudiantes que ingresan cada semestre a la universidad, no dejan de sorprendernos sus caras tímidas –o irreverentes– con la que intentan hacerse a un mundo nuevo, símbolo de su paso a la adultez. En la Plazoleta del Estudiante y frente al Auditorio se hace evidente la soledad de muchos y la alegría de otros por tener algún conocido, algún compañero del colegio, del cual no quisieran separarse en ninguna de las actividades que realizan. Detenernos para analizar algunos factores identificados en el perfil de los jóvenes de primer semestre y en lo trabajoso que les resulta el cambio del sistema del colegio al sistema de eafitense

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educación superior, posibilita implementar un modelo pedagógico centrado en el estudiante, de acuerdo con nuestra responsabilidad institucional. Una de las necesidades de los nuevos estudiantes es la de establecer lazos sociales, tanto con sus pares como con las personas que los acompañarán en su formación académica y humana. Por esta razón, desde el primer día de la Inducción, el Rector y los directivos se disponen a darles la bienvenida y expresarles su gratitud por la confianza que depositaron cuando eligieron llevar a cabo en EAFIT su proyecto de formación profesional. También los estudiantes de pregrado –tutores, representantes estudiantiles y mesa

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¿Y qué hace la Universidad?


¿a la gran recesión? (O de Roosevelt a Obama)

Una comparación algo atrevida entre el período de gobierno de un mandatario, el más largo en la historia de Estados Unidos y del que ya existe perspectiva histórica, frente a otro gobierno que apenas se empieza a valorar desde sus primeras decisiones y discursos. Juan Carlos Lopez D. Grupo de Historia Empresarial calopez@eafit.edu.co

Imágenes tomadas de www.sxc.hu

¿Hasta dónde es pertinente e inteligente comparar la Gran Depresión de los años treinta con los fenómenos económicos que se viven en el epicentro del capitalismo al finalizar la primera década del siglo XXI? ¿Aportan algo las lecciones de la historia? ¿Qué tanto habrá de servir el manual de crisis o es menester inventar nuevas soluciones? El foco de tal comparación es el conjunto de sucesos económicos en 2008 conocidos como la “crisis”, conducentes a una desaceleración sistemática del crecimiento económico en el mundo, y que arroja un sinfín de ar-

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tículos y análisis en los que, casi como un tópico, aparece el referente histórico de la Gran Depresión que tuvo su origen en el derrumbe de la Bolsa de Nueva York en 1929 y cuyas consecuencias se extendieron por el lapso de una década, hasta el inicio de la Segunda Guerra Mundial, en septiembre de 1939.

Los adorables años veinte (para Norteamérica)

Mientras en Europa la reacción de la extrema derecha frente a la Revolución Bolchevique de 1917 impulsaba el acceso al poder a diferentes dictadores (Italia, Rumania, Hungría, España y Alemania); Estados Unidos, luego de salir triunfante como invitado de última hora de la Gran Guerra (1914-1918), retornó a su mítico aislacionismo, que más exactamente se debe entender como su foco continental: “América para los americanos” como lo sentenció la Doctrina Monroe de 1823. “Europa no es un lugar seguro en el cual involucrarse”, fue la expresión que se escuchó en el Congreso y criterio que prevaleció hasta la Segunda Guerra, cuando fue imposible sostener la geopolítica que por más de un siglo había estado vigente. Por lo tanto, mientras los vientos de guerra y caos se acrecentaban en el Viejo Continente sin que su resplandor cruzara el Atlántico, el pueblo norteamericano capitalizaba el colofón de lo que podría llamarse el mayor período de crecimiento sostenido de un país desde la Revolución Industrial, aquel que va desde la recuperación de la guerra civil (1861-1865) hasta el momento de la mayor crisis económica del siglo XX y probablemente de la historia del capitalismo. La última de estas seis décadas pasó a los manuales de historia como the roaring twenties (los centelleantes o trepidantes años veinte), un decenio en el que, quizás sin exageración, los americanos clavaron la bandera de lo que se constituiría para el mundo en los primeros signos económicos y socioculturales del “siglo de los Estados Unidos”: el jazz, el cine, la radio, el ratón Mickey. Y, como los más poderosos signos del poderío industrial, el modelo T de Henry Ford y su cadena de ensamble, que al lado de otra grande como General Motors, alcanzaban en las primeras décadas más del 80 por ciento de la producción de automóviles en el mundo. Este dinamismo económico fue el final del dorado laissez faire de la Europa decimonónica. No así en Estados Unidos, donde los gobiernos minimalistas eran escasamente percibidos por la población a través de la oficina de correos y del ejército nacional.

Los presidentes solo eran árbitros. “El mejor gobierno es el que menos gobierna” sentenció Jefferson, principio del liberalismo político antes de que la crisis sacudiera los cimientos de tal ideología política y condujera a otro tipo de liberalismo en las siguientes décadas, más cercano a lo que hoy se reconoce como la social democracia o el liberalismo de izquierda. Es decir, más intervencionista. Estos mandatarios, que reflejaron la ideología leseferista, defensora acérrima del individualismo y los negocios, fueron: Warren Harding (1920-1923); y su vicepresidente Calvin Coolidge, quien lo sucedió tras su muerte y luego fue reelecto (1923-1928). Tiempo caracterizado por la baja preocupación ciudadana hacia el mundo de la política. Nada mejor que recurrir al humor para describir cómo entendía un jefe de estado sus

Los presidentes solo eran árbitros. “El mejor gobierno es el que menos gobierna” sentenció Jefferson, principio del liberalismo político antes de que la crisis sacudiera los cimientos de tal ideología política y condujera a otro tipo de liberalismo en las siguientes décadas. responsabilidades por entonces. Al retiro de Coolidge, un periodista hizo el balance de su gestión afirmando “que el Presidente se había retirado como todo un héroe, no solo porque no había hecho nada, sino porque lo había realizado mejor que nadie”. El último gobernante de aquel decenio de políticos republicanos fue Herbert Hoover (1929-1932), sobre quien el curso de los acontecimientos habría de precipitarse como un terremoto devastador en el primer año de su mandato y quien desde la historia de la democracia marcó un antes y un después en el papel decisivo de las percepciones públicas sobre el papel de un presidente. Para su infortunio, sus medidas fueron en esencia inocuas. Hoover se convirtió en el símbolo de la depresión económica y psicológica del pueblo del

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De la gran depresión…


Norte: “Vote por Roosevelt para que éste gane por unanimidad”, le escribió un ciudadano. No obstante, la historia reivindicó al “malhumorado ingeniero de Palo Alto”, pues muchas de sus medidas fueron, paradójicamente, la base del renombrado New Deal o programa de choque de Roosevelt.

Vistazo al derrumbe bursátil de 1929 y sus efectos

Como suele suceder en muchos acontecimientos, hay una verdad periodística regularmente más cercana al impacto en la opinión y otra verdad más pausada y cercana a la realidad en sus diferentes matices. En este sentido se ha construido un cúmulo de hechos míticos frente a la crisis de la Bolsa de Nueva York, espina dorsal del capitalismo mundial, más conocida como Wall Street: el “martes negro”, el “viernes negro”, decenas de suicidios en un día (y siguientes), miles de bancos quebrados, entre otros. No es que esto no sea cierto, sino que las primeras señales venían de meses atrás e, incluso databan de 1927. Tales síntomas, que mostraron un ensanchamiento exagerado de la burbuja especulativa, de invitación a todas las capas sociales a enriquecerse rápido, fácil y a crédito, enconeafitense

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traron su primer sacudón en octubre de 1929 cuando todos quisieron vender, pero no encontraron compradores. La inicial crisis bursátil, luego financiera, y finalmente socioeconómica y geopolítica, arrojó en sus primeros años un balance en cifras para la nación más poderosa del orbe del siguiente tenor: desempleo del 26,7 por ciento en 1934 (antes de la crisis era de solo 3,2); reducción de la actividad empresarial de 8.700 millones de dólares (en 1929) a 1.400 millones (en 1933). Y, lo peor por su impacto internacional, el colapso exportador gringo que, sumado al coctel de una desesperada ley proteccionista que subió los aranceles al 38 por ciento, le dio la estocada a los países europeos y al lento proceso de recuperación alemana de los veinte, y generó el caldo de cultivo para el ascenso del nazismo en enero de 1933. Como para que conste en el acta, la Gran Depresión fue, por ende, una de las mayores causas de la Segunda Guerra Mundial. Decir que la historia del capitalismo es la historia de las crisis puede ser más que una frase de ocasión. Pero, ¿cuál es la gran diferencia de la crisis del 29? Consiste en que por primera vez en la historia del capitalismo esta no fue una crisis de oferta sino de demanda.

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Por tanto, las soluciones no estaban escritas en Esta ola de tres décadas hizo crisis y tiene ningún libro. La disminución en las ventas redude regreso el péndulo de la historia, con planes jo la producción y esto conllevó al despido prode salvamento en las postrimerías del gobiergresivo y masivo. U.S. Steel, gigante del acero no de Bush II, de 700.000 millones de dólares, norteamericano, vio perder sus 225.000 plazas y de 820.000 millones en los albores de Obade trabajo en el transcurso de cuatro años. ma. Los todopoderosos financieros requieren Fue preciso el genio de uno de los grandes del salvavidas de Washington. Y puede ser tan economistas del siglo XX, John Maynard Keysolo la cuota inicial. nes, para venderles la idea a los gobiernos de encarnar un protagonisFranklin Delano mo empresarial. FueRoosevelt y ron los países escandi- Decir que la historia del capitalismo el New Deal navos los primeros en es la historia de las crisis puede El segundo de los comprar tan novedosa ser más que una frase de ocasión. Roosevelt que dirigió idea y, valga decir, los los destinos estadounialumnos más aplicados Pero, ¿cuál es la gran diferencia de denses es considerado de un capitalismo de la crisis del 29? Consiste en que por una amplia mayoría Estado en el siglo XX. como el presidente más por primera vez en la historia del Luego, al grupo de esimportante del siglo XX, tudiantes aplicados, se capitalismo esta no fue una crisis de tal como lo fue Lincoln sumó Estados Unidos. oferta sino de demanda. para el XIX. “El risueLa propuesta conño muchacho de Hyde sistió en convertir a los Park”, ex gobernador gobiernos en empresarios y empleadores a del Estado de Nueva York y ex secretario de la gran escala, como recurso ante la insuficiencia Marina, no se caracterizaba por ser un hombre del mundo de los negocios. Es decir, el Estado de creencias profundas, sino más bien por pocomo generador de demanda: carreteras, parques, bosques, hidroeléctricas. ¿Y de dónde salió la plata? Pues fue ahí donde se pulverizaron los manuales de la economía liberal clásica: con emisión de dinero de las bancas centrales, es decir poniendo al gobierno a trabajar a déficit fiscal con la contraprestación de revivir el aparato productivo mediante la activación de la demanda. La idea funcionó de forma eventual, con el grave riesgo de que quedó en el gusto de los políticos, hasta que cuatro décadas más tarde los déficits se hicieron insostenibles y renació la ola de derecha que es conocida hoy como neoliberalismo, instalada plácidamente en el mundo anglosajón desde la década de 1980, con el presidente Reagan en Estados Unidos y la primera ministra Thatcher en Inglaterra.


De 1929 a 2008

Casi de manera simétrica al crash de 1929, la crisis que ensombreció el panorama de la economía mundial en el último trimestre de 2008 había mandado con anticipación señales de preocupación. La mayor, la llamada “crisis

subprime” que derrumbó a las entidades de crédito hipotecario Fanni Mae y Freddie Mac, cuyas señales de alarma sonaban cada vez con mayor fuerza desde 2007. Subprime podría traducirse como deudas de baja calidad crediticia. Cuando estas entidades hicieron agua, Washington salió al paso a socorrerlas por el impacto que tendrían en la sociedad. Algo similar se alcanzó a pensar de otros sectores del entramado financiero. Pero la ayuda no llegaría. Un equipo de reporteros de The Wall Street Journal levantó, para finales de año, una cronología de la crisis que llevó a la quiebra a los principales establecimientos conocidos como bancos de inversión, el primero de estos Lehman Brothers Holding Inc. En una crónica de minuto a minuto entre el viernes 12 de septiembre y el lunes 15 (hasta las primeras horas de la madrugada cuando el banco decidió ir a la quiebra), titulada Los tres días en que murió Wall Street, se informó la caída del gigante de las inversiones inmobiliarias, de las absorciones de Bear Sterns y Merril Lynch y de las transformaciones relámpago de Morgan Stanley y Goldman Sachs en bancos comerciales como estrategias de autoprotección. En cuestión de días desapareció el sistema de banca de inversión y Wall Street no volvió a ser el mismo. ¿Es temerario hablar de una nueva Gran Depresión? Para Paul Krugman, premio Nobel de Economía 2008, no lo es: “No nos andemos con rodeos, esto se parece demasiado al inicio de una segunda Gran Depresión”. En cuanto a un retorno de Keynes, y si el nuevo Presidente será el personero que interprete y ejecute su pensamiento como lo hizo Roosevelt, el Nobel no da lugar a la duda: “El fracaso de la política monetaria en la crisis actual muestra que Keynes estaba en lo cierto la primera vez (es decir en los años treinta). Y el pensamiento keynesiano está detrás de los planes de Obama para rescatar la economía” (El Espectador, 12 de enero de 2009). ¿Es suficiente? ¿Son oportunas y efectivas las medidas? No está de más considerar que, así como en los años veinte pocos advirtieron de las críticas de Keynes frente al agotamiento del modelo económico, vuelve a refulgir una de las preguntas centrales del siglo XX: ¿es el gobierno el problema o es la solución? UNIVERSIDAD EAFIT

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ción del Valle del Tennessee (TVA). Y, como signo regulador de los tiempos, la Comisión de Valores y Bolsa (SEC), para crear así una fiera supervisión sobre la inquieta Wall Street. ¿Suena familiar con lo que se ve hoy en los periódicos? Empero, tres cuartos de siglo de perspectiva no han sido suficientes para una aproximación histórica acerca de la efectividad de tal activismo gubernamental, que en la población dejó la sensación inocultable de que algo se trataba de hacer en pos de la gente. En general, fue lo que se conoció como el intervencionismo de Estado, aupado en las famosas “medidas keynesianas” que hoy tratan de revivirse con el “neokeynesianismo”. “Si el intervencionismo dio resultado, se precisaron nueve años y una guerra para demostrarlo”, dice Paul Johnson.

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cia de Ayuda a los Bancos, aprobada en 40 miseer un gran carisma, situación que supo apronutos de discusión en el Congreso, que según vechar en nada menos que cuatro exitosas Paul Johnson fue la más exitosa estrategia del campañas electorales. “Happy days are here again” (han retornado los días felices), lema New Deal: inyectar recursos al sistema financiero para recuperar la confianza en éste, lo de campaña de su primera reelección, pueque se manifestó con el más simple de los indide anotarse como la primera experiencia de cadores: al cierre del marketing político, campo primer día de reaperdonde los norteamericatura, los depósitos nos han marcado la pauta ¿Es temerario hablar de una superaron los retiros en el siglo que acaba de nueva Gran Depresión? Para de dinero. Había reterminar. Paul Krugman, premio Nobel de tornado la confianza. El conjunto de mediEste político que das de política económica Economía 2008, no lo es: “No nos y social tomadas como re- andemos con rodeos, esto se parece pasará a la historia como amigo del sultado de la posesión del gobierno grande, a nuevo presidente fueron demasiado al inicio de una segunda renglón seguido hizo conocidas con la etiqueta Gran Depresión”. un despliegue de genérica de New Deal. medidas sin precedentes, como los antiguos Una vez posesionado, en marzo de 1933, dictadores romanos, y creó un sinnúmero de Roosevelt emprendió el más agresivo prograinstituciones estatales que dieron origen a la ma de reformas, leyes y creación de instituexpresión “Administración de sopa de letras”: ciones que dio origen al mito de los primeros la Corporación Financiera para la Recons100 días, plazo pedido por el mandatario para trucción (RFC), la Administración Nacional tratar de hacer reaccionar la economía. para la Recuperación (NRA), la AdministraLa primera medida fue el cierre o feriado ción de Obras Públicas (PWA), la Administrabancario, conocida como la Ley de Emergen-


La producción nacional de séptimo arte parecer volver de un largo coma en el que se mantuvo por generaciones. El despertar llegó de la mano de La estrategia del caracol, luego siguió un largo proceso que llevó a que, en 2008, se estrenarán 13 largometrajes, una cifra impensable cuando Sergio Cabrera estrenó su película más recordada. Santiago Gutiérrez Colaborador

A finales de los años ochenta en las emisoras radiales de Latinoamérica surgió una explosión cultural que cambió la forma de ver las cosas para la juventud del continente. Se enmarcó bajo el nombre de “rock en español”, una manera de denominar propuestas tan diferentes como formas de ver la vida. Incluso en las tiendas de discos se ubicaron bajo una misma sección, una etiqueta genérica con la que no todos se sintieron tan cómodos. Algo parecido sucede con el cine colombiano de estos días. Bajo una gran carpa se han incluido propuestas variopintas de diferentes orígenes y propósitos, un honroso título que celebra las señales de vida de un moribundo, pero que no resulta tan preciso. Y es que al fin de cuentas, ¿qué es el cine colombiano?, ¿quién lo hace? Estas son preguntas tan abiertas que solo el tiempo podrá responder, pero que tienen su encuentro en la historia. Dicen las crónicas que el primer experimento cinematográfico en Colombia fue una eafitense

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cine colombiano a tremendas penurias económicas, laborales y versión de María, la obra de Jorge Isaacs, reapersonales, que muchas veces los obligaban lizada en 1922. Sin embargo, la inexistencia a entregar sus sueños utópicos en el séptimo de una copia de dicho trabajo en la actualidad arte a una estable carrera en la televisión. y la falta de continuidad a partir de este intento En otros casos se hacían películas surreademuestra la intrascendencia que para la solistas, alejadas del gusto de la mayoría, con ciedad colombiana ha tenido el séptimo arte. guiones densos cargados de literatura, pero Desde el comienzo, el creciente interés por ajenas a ser un producto de entretenimiento el producto venido de Hollywood y la decisión atractivo para el público. específica de la empresa Cine Colombia de Tal vez, al entender esto, el director más trabajar en el negocio de la distribución antes exitoso en la historia del cine colombiano, que en el de la producción, dio al traste con Gustavo Nieto Roa, hizo una carrera en la délas intenciones del cine de este país. Desde cada de los setenta y ochenta sustentado en ese momento se convirtió en receptor de tenuna fórmula muy clara: dencias y no en impulsador de éstas. La sociedad respaldó su producción humor fácil y destemplado, producción simPor muchos años televisiva, en especial la novela, y ple (plagada de errores la creatividad se limievidentes) y nombres tó a noticieros y unos abandonó su cine. Este camino hizo venidos de la televipocos documentales que el hacer películas se convirtiera sión que garantizaban sin mayor resonancia. en obsesión de locos intelectuales, su aceptación entre el Desde entonces, penpúblico masivo. En lo sar en hacer cine era gusto esnobista de algunos artistas comercial el trabajo de condenarse al fracaso o empresa “quijotesca” de unos Nieto Roa es irrefutable. inminente, ya que en Sin embargo, su aporte el público crecía el in- cuantos filántropos. real en la conformación terés por las películas de un trabajo cinematográfico coherente que extranjeras y la precaria tecnología alejaba permaneciera es limitado. cada vez la idea de hacerse competitivo en el ámbito internacional, especialmente desde la llegada del cine sonoro. La “porno miseria” Es así como dentro de la memoria de los coOtros realizadores tomaron el rumbo de la lombianos fácilmente se encuentran nombres “porno miseria”. Bajo este calificativo los crítide las grandes divas de los Estados Unidos o cos denominaron el cine hiperrealista que buscantantes rancheros del séptimo arte mexicacaba mostrar la pobreza y la miseria humana no, pero nunca una actor colombiano y mucho como medio narrativo para generar impacto. menos un director. El producto de este país fue Aunque inicialmente los directores que incluso relegado por producciones venidas de siguieron esta tendencia mostraron una igpaíses como México y Argentina. norancia acerca de los temas que trataban y La sociedad respaldó su producción telesimplemente se dejaban motivar por el ánimo visiva, en especial la novela, y abandonó su morboso de mostrar la pobreza humana, el tracine. Este camino hizo que el hacer películas bajo de Víctor Gaviria fue haciendo que esta se convirtiera en obsesión de locos intelectuatendencia primara por varios años, incluso inles, gusto esnobista de algunos artistas o emfluenciando algunas propuestas televisivas. presa “quijotesca” de unos cuantos filántropos. El trabajo de Gaviria con actores naturales Quienes escogían este rumbo se enfrentaban puede considerarse como lo más destacado UNIVERSIDAD EAFIT

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cultura

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poulos o Fisher son algunos de los nombres propios del cine colombiano de la actualidad. Unos vienen de escuelas de cine europeas o latinoamericanas, otros del videoclip, el teatro y la televisión. Cada uno pone su experiencia en el lenguaje audiovisual o dramatúrgico al servicio de las historias que quieren contar. Se trata de una explosión creativa heterogénea que por fin parece haber encontrado eco en los espectadores colombianos de manera sostenida. Todos son resultado del impulso final que significó la Ley del Cine. Una normatividad que abre los espacios para que las empresas apoyen a las productoras y que le ha dado al talento colombiano, siempre presente, las herramientas para asumir con agallas la labor de contar historias propias. Incluso la gran efusividad que se vive en torno al cine en Colombia ha permitido el regreso de directores que habían estado callados por varios años como Camila Loboguerrero, Gustavo Nieto Roa o Lisandro Duque. Y aunque unos con más éxito que otros, su estilo ahora es comparable con las propuestas más audaces de los nuevos directores.

Esta producción de Javier Mejía fue sorpresivamente declarada la película más importante en Colombia durante los últimos años. Y aunque no tiene el soporte económico ni la capacidad de distribución de algunas producciones de sus competidores, expresa muchas realidades del cine colombiano de la actualidad. Es el resultado de un proceso largo y sufrido, es grabada en formato digital y llevada a 35 La era del cine digital milímetros, y utiliza actores casi desconocidos Con la capacidad de poder ofrecerle un buen para el medio. Pero más negocio a los inversioallá de eso, es una histonistas y con las nuevas La era del cine digital se impone ria colombiana donde la tecnologías a la mano, violencia es un camino y los directores tienen y en países como Colombia no la protagonista. más cerca la posibili- debe convertirse en jalonador Y es que en esta nueva dad de hacer películas. etapa del cine colombiano La era del cine digital fundamental de estos procesos. se han dado pasos hacia se impone y en paí- El largometraje antioqueño una narrativa más urbana, ses como Colombia Apocalipsur, ganador como Mejor donde la crudeza de la debe convertirse en jalonador fundamental Película en los Premios Nacionales realidad se convierte en una parte más orgánica de estos procesos. El del Cine, es una muestra de ello. de todo el contenido y no largometraje antioqueen su objetivo. Los personajes y conflictos ahora ño Apocalipsur, ganador como Mejor Película están mejor construidos y las viejas fórmulas del en los Premios Nacionales del Cine, es una costumbrismo o la pornomiseria son remplazamuestra de ello. das por elementos que resultan de la influencia del videoclip o las nuevas tecnologías. El cine colombiano asume riesgos desde su propia realidad y comienza a hacer parte de una sinergia cultural que remueve la literatura e intenta reconciliar sus relaciones con la televisión. Ahora Caracol y RCN han visto en el séptimo arte una extensión para su producto de entretenimiento y se convierten en importante palanca publicitaria para los nuevos productos del cine nacional. Sin embargo, la tentación de los directores de irse con una cada vez más internacional televisión colombiana y el compartir gran parte de su talento artístico, siguen generando ese proceso de dependencia que hace que las divisiones narrativas de los medios se vayan perdiendo. Para el libretista y productor Darío Armando García, Dago, esto no ha sido un inconveniente. Por el contrario, ha sido una gran ventaja que lo ha convertido en unos de los mayores productores de películas en Colombia. Su doble labor en cine y televisión le garantiza tener el soporte económico para estrenar al menos una película al año, sin duda una odisea para cualquier colombiano.

Esta, sin duda, es una estrategia efectiva que ya ha tenido éxito en otros países. En Argentina, por ejemplo, una ley similar a mediados de los noventa permitió la producción de un promedio de 36 películas al año y la aparición de jóvenes realizadores dedicados casi de manera exclusiva a la labor cinematográfica.

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entre los ochenta y los noventa. Aunque mucha gente se veía saturada por la crudeza de las temáticas y criticaba la despreocupación por la estética, su trabajo ha dejado huella. Fue valiente también hacerlo desde las zonas más deprimidas de Medellín y que a su alrededor se haya generado una suerte de escuela de realizadores, que utilizó las cámaras para demandar una realidad que con brutalidad se llevaba por delante una ciudad. Sin embargo, todo trabajo fue resultado de esfuerzos intermitentes que no llegaban a despertar el adormilado medio cinematográfico colombiano. Al menos así fue hasta el estreno de la película que rompería con estos esquemas: La estrategia del caracol (1993). Su director, Sergio Cabrera, trabajaba por aquellos días en la televisión, pero ya dejaba entrever su capacidad estética y una manera de narrar las historias propias del cine. Estos augurios se comprobaron con su filme. Más allá de cualquier valor estético o narrativo, el fenómeno de La estrategia del caracol sacudió al cine nacional, pues además de cautivar a la crítica internacional (como de alguna manera siempre lo hicieron las películas hechas en Colombia), por primera vez generaciones de colombianos hicieron filas para ver una película producida enteramente en el país. De alguna manera desde allí se sembró una semilla que ahora, más de 10 años después, parece empezar a tener un sentido. Prueba de ello es que en el año de estreno de este filme fue la única producción nacional en cartelera, mientras que en 2008 se alcanzó la cifra inédita de 13 estrenos (en el rubro de largometrajes ficción, que al fin de cuentas es el comercialmente más aceptado dentro del público en general), una cifra que está muy lejos de ser aceptable para un país que ha desarrollado sus canales de distribución a altas velocidades, pero optimista para el oscuro panorama que se avizoraba hace unos años. Paradójicamente, la época de los multiplex corporativos y los grandes centros comerciales ha sido la oportunidad para que los cineastas colombianos tengan pantalla en condiciones dignas, la exigencia de variedad de oferta que ahora se le hace a los distribuidores es una posibilidad para que las películas tengan su espacio. Moreno, Martínez, Baiz, Orozco, Statholo-


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Imagen tomada de www.sxc.hu

Y así los realizadores deben recorrer los Queda la asignatura pendiente de darle caminos del centralismo imperante en los un apoyo decidido a documentalistas y realimedios de comunicación o los requerimientos zadores de cortometrajes, quienes parecen de algunas coproducciones que terminan por haberse quedado relegados en este proceso dar origen a híbridos de evolución, dándole la monstruosos. El cami- Queda la asignatura pendiente espalda a su importancia no no es fácil y lo dicomo testigos del patricho hasta al momento de darle un apoyo decidido a monio cultural colombiano significa que ya documentalistas y realizadores de no. Pero más que eso exista una industria cortometrajes, quienes parecen quedan sobre la mesa estable o que las pepreguntas acerca de la nurias de directores y haberse quedado relegados en este verdadera naturaleza productores por llevar proceso de evolución, dándole la del cine de este país. a cabo sus proyectos ¿Qué es cine colombiaespalda a su importancia como hayan terminado. no?, ¿es cine hecho por Todo debe ser parte testigos del patrimonio cultural cualquier colombiano, en de unas evoluciones colombiano. cualquier parte del muntrasversales que lleven do?, ¿es cine hecho en a hacer un cine más cualquier parte del munmaduro y abierto a diferentes temáticas, pero do con temáticas colombianas?, ¿es cine con que entienda la importancia de los temas como cualquier temática rodado en Colombia? violencia y narcotráfico para enfrentar a los Este es un espectro amplio que tal vez no llecolombianos a su propia realidad. Y al mismo gue a respuestas absolutas. Pero tal vez de la tiempo que crezcan estos nuevos directores, búsqueda surjan conclusiones parciales que terque surjan otros de la mano de una audiencia minen por conformar una identidad nacional que que reflexione permanentemente y no permita seguramente no se ha descubierto y que permique el mensaje se pierda en el aire. ta pensar en una verdadera industria del cine.

Películas colombianas que se estrenaron en 2008 Paraíso Travel

Simón Brand

Entre Sábanas

Gustavo Nieto Roa

Perro come Perro

Carlos Moreno

Polvo de Ángel

Oscar Blancarte

El Ángel del Acordeón

María Camila Lizarazo

Yo soy otro

Oscar Campo

La Milagrosa

Rafael Lara

Te Amo, Ana Elisa

Antonio Dorado/ Robinson Díaz

Los Actores del Conflicto

Lisandro Duque

PVC-1

Spyros Stathoulopoulos

Nochebuena

Camila Loboguerrero

Helena

Jaime Espinosa Bonilla

Ni Te Cases Ni Te Embarques

Ricardo Coral

No se maneje mal con la ciudad Todo plan que pretenda mejorar el tránsito, disminuir los accidentes y evitar el crecimiento descontrolado de los carros particulares debe incluir el componente de cultura ciudadana. De la gente también depende que el municipio avance realmente en este tema.

Paola A. Cardona Tobón El Eafitense pcardon6@eafit.edu.co

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el directivo mostró que los atascos del tráfico son básicamente atribuibles al auto particular, además de que algunas familias tienen más de uno. “Y después esperan que el presupuesto público se gaste en facilitarles la vida y en vías más amplias. Muchos se quejaron con la ampliación de andenes en El Poblado porque había menos lugar para movilizar a ese 10 por ciento”. Ese 90 por ciento que no posee un vehículo particular, dice Giraldo Ramírez, tiene otro tipo de necesidades y, por eso, para algunos no es prioritario el tema de la movilidad. “Yo no sé si andar más rápido sea más La satisfacción más alta es para la semaforización y la más baja para los sitios importante que tener una para parquear y el control en el cumplimiento de las normas. buena atención en salud o en educación”. En su concepto, la cultura ciudadana en este y llegar a seducir a los usuarios para que no asunto no muestra avances fundamentales. El solo piensen en el auto como la solución a sus porcentaje de personas que dejan el automotor preocupaciones. en su casa el día del pico y placa “es totalmenDe eso son conscientes en la administrate residual y estamos hablando de la ciudad del ción municipal y piensan apostarle a esa prepaís con la mejor oferta de trasporte público, misa, afirma Fernando Cortés, subsecretario porque tenemos lo que otros no, el metro”. de Cultura Ciudadana. La comodidad aún está muy por encima “De seguro, la ciudad colapsaría en el medel bien común. Iván Sarmiento, director de la diano plazo sino se promueve un mayor uso maestría en Movilidad de la Universidad Naciodel sistema público, pero para aumentar la denal, complementa que hay que concientizarse manda de este servicio se requiere que la gende que lo importante es llegar bien al destino te lo perciba como una opción rápida, cómoda, en un tiempo razonable. segura y no muy costosa”, cuenta la directora “A veces, por no esperar unos segundos en de Medellín Cómo Vamos. un semáforo, ponemos en riesgo a otros o cauA eso le sumaría un mejoramiento en calles samos una congestión por querer atravesar y avenidas, como se viene haciendo. Según una intersección. Es más, por no caminar unos Restrepo, las dificultades en el flujo de desmetros, se deja parqueado donde no se debe, plazamiento obedecen al alto crecimiento de ocupando un carril y ocasionando un trancón”. autos y motos, frente a un aumento menor de la malla vial. “Es de esperar que si no se proA mirar el sistema público mueve un mayor uso del transporte público, Los expertos coinciden en manifestar que un los tiempos tienden a aumentar, al no resultar transporte público de mayor calidad puede las medidas restrictivas como el pico y placa y ayudar a superar los problemas de movilidad al no ser suficientes las vías”. Fotos: Daniel Agudelo

Las quejas son variadas: por los tacos y la el segundo semestre de 2008 no se evidencia contaminación, por los buses que paran en un aumento en la percepción de mayor tiempo todas partes, menos en los paraderos autoride desplazamiento, pero sí se nota un increzados, por los peatones que cruzan las calles mento en la participación de vehículos particusin precaución y por los carros que parquean lares como medio de transporte principal, que en media vía, y bloquean los ingresos. pasó de representar el 7 por ciento en 2007 al En 2007, de acuerdo con datos de la Se10 por ciento en 2008. cretaría de Transportes y Tránsito Municipal, Pero este dato en la práctica es mayor, de700.000 vehículos circulaban por Medellín. bido a que el 10 por ciento solo pertenece a Para 2008 la cifra habla de unos 100.000 más, los encuestados de la ciudad y somos “una aunque no está consolidada. región metropolitana donde confluyen autos Las soluciones al tema de otros municipios”, de la movilidad, contrario En el segundo semestre de 2008 aclara Piedad Patricia a lo que muchos piensan, Restrepo. no depende solo de los no se evidencia un aumento en la El principal medio organismos de control. percepción de mayor tiempo de para trasladarse es Parten de los hechos desplazamiento, pero sí se nota un el bus, con un 34 por cotidianos, de la actitud ciento, pero es el que y acciones de cada ha- incremento en la participación de presenta más baja sabitante y del sentido de vehículos particulares como medio tisfacción por parte de pertenencia que tengan los usuarios. El metro, de transporte principal. por la ciudad. por su parte, es el que Como afirma Piedad más gusta. Patricia Restrepo, coordinadora del proyecto Medellín Cómo Vamos, todo plan que pretenComodidad vs. bien común da mejorar la movilidad debe incluir el compoLas ventas de automóviles van en aumento y nente de cultura ciudadana. esa idea de muchos de adquirir los que sean “En nuestra encuesta del año pasado las más grandes y potentes, trajo a la ciudad otro personas califican muy fenómeno: carros que mal el comportamiento en promedio transporde peatones y conductan a una sola persona, tores y, en general, en ocupan el espacio de un el cumplimiento de las colectivo o medio bus, normas de tránsito”. que llevan en su interior La funcionaria agreentre 15 y 40. ga que cuando alguien Así lo expresa Jorge se pasa el semáforo Giraldo Ramírez, deen rojo u obstaculiza el cano de la Escuela de paso, aumenta los tiemCiencias y Humanidapos de desplazamiento, des de la Universidad sin contar con los efecEAFIT. “Eso pasa aquí, tos sobre la mayor accimientras en Europa y dentalidad, que también Estados Unidos, con el redunda en menos momismo Obama, empievilidad. “Los medellinenzan a trabajar para que ses son conscientes de el ciudadano promedio la indisciplina ciudadause los de bajo cilindraje na, pero no parecen acy de menos consumo de tuar en consecuencia”. gasolina”. De acuerdo con el inUn estudio anterior El principal medio de transporte de la ciudad sigue forme que presentó Medel Politécnico Jaime siendo el bus. dellín Cómo Vamos, en Isaza Cadavid citado por


Los boyz de las canecas

crónica

Iván Sarmiento piensa que es vital tener un horizonte claro, con una política que defienda al peatón y al transporte público, que mantenga el uso racional del vehículo privado y que tenga como eje a la cultura ciudadana. El académico señala que se pueden reacomodar horarios, estableMedidas no son cer restricciones más nada sin los Los expertos coinciden en radicales y hasta tener habitantes manifestar que un transporte un sistema de informaPara Piedad Patricia ción más efectivo para público de mayor calidad puede Restrepo, de Medellín Cómo Vamos, mien- ayudar a superar los problemas de tomar las mejores rutas y parquear en los sitios tras no se emprendan movilidad y llegar a seducir a los adecuados, pero si a pecampañas permanensar de las mejoras, los usuarios para que no solo piensen tes no habrá resultaciudadanos no acatan dos tangibles. “Lo que en el auto como la solución a sus las orientaciones, por no se observa es que este entender el mensaje que componente está pre- preocupaciones. la ciudad le quiere enviar sente en los planes de a través de esas obras y procesos, no serán movilidad, pero son intentos muy tímidos, no aprovechadas. “Por eso deben estar acompason constantes”. ñados de campañas y educación”. La prioridad de la Alcaldía es la defensa Londres estableció ya un peaje urbano que de la vida y, para ello, trabajan principalmente disminuyó los desplazamientos y en otros paíen la disminución de muertes en accidentes ses de Europa se trabaja en otros ámbitos, hade tránsito. Fernando Cortés informa que hiblando de redes y metros con mayor capacicieron intervenciones educativas en colegios, dad. Pero, ¿existen soluciones efectivas para universidades y en las calles y, en agosto del la movilidad en la ciudad? Sarmiento asegura año pasado, tenían nueve registros menos que siempre surgirán nuevos retos, porque lleque en el mismo mes de 2007. “Lo que la garán nuevas formas de ver el problema. ciudadanía debe pensar es que no se trata Lo más fácil, pero a la vez quizá lo más de solucionarle un problema a la Alcaldía. Es complejo, coinciden estos especialistas, es loalgo de todos y ahí la participación ciudadana grar que la gente deje el carro en casa cuando es fundamental”. solo se deba desplazar tres cuadras, que se Las mismas entidades públicas y privadas vaya en metro o bus el día del pico y placa o deben dar ejemplo y aportar a las soluciones. que recuerde las normas básicas cuando se Las universidades son un caso con su propio pone detrás del volante. pico y placa.

Un grupo de stomp, eso es Canecas Boyz, un conjunto musical que hace sonar casi cualquier objeto, aunque su principal instrumento sean los que le dan nombre a la agrupación. Mónica Quintero Restrepo El Eafitense

monicaquinterorestrepo@gmail.com

La estrategia de educación y cultura de la Secretaría de Transportes y Tránsito tuvo una inversión de 2.380 millones en 2008 y contará con 3.600 millones en 2009. eafitense

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Fotos: Róbinson Henao

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Las extensiones de las líneas del metro, incluso las ciclo rutas, ayudan también, pero, en general, el aprovechamiento de las infraestructuras sigue dependiendo del compromiso ciudadano, comenta Jorge Giraldo Ramírez.


Su característica es que hacen música con instrumentos no convencionales.

Bulla. Sí, eso es lo que hacen, y lo admiten. Bulla en sentido figurado, se podría decir, porque tiene ritmo, se puede bailar, reír un poco, gritar un tanto y, al final, aplaudir. Bulla, tal vez, por los instrumentos nada convencionales, que sería así como algo parecido a la música. El principal, mejor, como dicen ellos, el baluarte del grupo: las canecas. Y de ahí el nombre: Los Canecas Boyz. Tres con las canecas, que les van pegando, que las van tocando, al ritmo de alguna canción inventada, constante. Los otros dos, con otras tres, y se van empujando el uno al otro, y van jugando, y van poniendo más ritmo. Unas cuantas risas, otros tantos sonidos con la boca y ahí se van, con música a base de canecas, aunque éstas no siempre son el único instrumento. Los Canecas Boyz pueden tocar con casi cualquier cosa. Con una lavadora, un tanque de moto, unas coquitas de peltre, una máquina de coser que abandonaron porque estaba muy pesada y “era el sustento de la casa de David”, cuenta Nicolás Colorado en medio de una risa explosiva. Eso sí, “el instrumento eafitense

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“El proyecto es mixto: empezó por trabajo y El nombre salió por improvisación, como para no sentirnos mal, entonces trabajamos un salen la mayoría de sus palabras, de sus poquito más en la música. Y ahora como que chistes y de sus ironías. Dice David Coloratrabajamos un poquito más en la música para do, o Deivid Color: “De verdad el nombre sí que salga trabajo”. está inspirado en los Backstreet Boys. En una Tocan en empresas, tal vez porque ven entrevista de algún canal le preguntaron a al grupo como novedoso. Entonces buscan Mauricio ‘¿ustedes cómo se llaman?’, y él reslos productos que ofrece cada una y con eso pondió, ‘Ehh, ehhh, ehhh, los Canecas Boyz’, montan el concierto. Y si es una empresa así como improvisado, y después nos gustó el sin producto, tienen un nombre porque parecía show que dura de 30 a una boys band”. Son músicos, solamente, y lo 40 minutos. Eso sí, nunJosé señala que ca faltan las canecas ni también es por lo que que les interesa es la música, es los vasos, que son casi son e interrumpe un más, según dicen, la diversión como el amuleto o el obpoco desprevenido: “En jeto indispensable. “No el grupo está el lector, del show es que la música se es barato”, se ríe José. el experto en computa- puede disfrutar sin necesidad de De ensayos, no mución, el negrito bacano. ver. “Afortunadamente no somos cho. En el bus, camino al Todos tenemos una perconcierto. Luego corrigen, sonalidad muy marcada teatreros, ni hippies”, señalan. “lo necesario, para que los y una personalidad geconciertos salgan bien”. Salta Nicolás y aclara: neral, que todos somos fastidiosos”. “Dos horas individuales cada uno en su casa”. Nacieron por obra y gracia de una llamaNúmero de integrantes: Canecas normal, da. Nicolás dijo “aló”, le pidieron una banda de cinco; y Canecas inmenso, siete que es cuanstomp, él dijo que la tenía y no la tenía, y luego do todos pueden estar. Además del nombre, llamó a sus amigos “más cercanos y talentocasi infaltable, cada uno tiene un apodo. sos”, y desde entonces ya van casi tres años.

La banda

Canecas Boyz es un grupo de Medellín, que de alguna u otra manera es eafitense, porque sus integrantes pasaron por esta Universidad.

El grupo cuenta con siete integrantes, pero no siempre pueden tocar todos. Por lo general se presentan cinco. UNIVERSIDAD EAFIT

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crónica

debe cumplir que suene como sea y de cualquier forma. Nosotros ya le buscamos la comba al palo”, añade. Es un grupo de stomp, una tendencia de hacer música con instrumentos no convencionales, con un gran enfoque en la percusión, y que se diferencia por la música que hacen. Para el caso, han tocado ritmos como hip-hop, rock, pasando por reggae, y en algún momento, hasta metálica. Nicolás define su banda: “Es una boys band, así como N’sync, Backstreet Boys, y todo, pero no cantamos, sino que es un grupo de percusionistas. Se hizo un casting, así muy estricto, para que la gente entrara, y no nos importaba si tocaban o no, se tenía que ver bien y ya”. Y es una banda centrada en la música, no en los movimientos, ni en la puesta en escena, porque eso sí, expresa José Villa con ironía: “Yo, por ejemplo, no iría a verme a mí. ¿Usted iría a verse a usted? Yo no”. Son músicos, solamente, y lo que les interesa es la música, es más, según dicen, la diversión del show es que la música se puede disfrutar sin necesidad de ver. “Afortunadamente no somos teatreros, ni hippies”, señalan. La risa parece ser un instrumento más, y eso que no están en una tarima, ni en ninguna parte; ni están las canecas para golpearlas, ni la lavadora para abrir y cerrarle la tapa, ni tampoco los vasos, ni el bajo, ni todo el grupo, ni nada por el estilo. La risa va de derecha a izquierda, de cabeza uno a cabeza dos, de palabra en palabra, de chiste en chiste, de gozarse al otro a gozarse a sí mismos, y demás. En cuestiones de la música, y para no cansar, además de las cosas que se les puedan atravesar en el camino, tienen un bajo y un saxofón. “Los queremos sacar”, dice José Villa, quien luego con voz seria agrega: “Son ayudas que buscamos para que sea un poquito más contundente. Lo que pasa es que así sean los grupos muy experimentados, escuchar mucho rato percusión, cansa. Nosotros con eso buscamos matizar un poquito el show, para que no se vuelva monótono”.


tecnología

Salones digitales al ciento por ciento

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res, las cucharas, otra vez los vasos, después los platos y todo al ritmo de la música que sale en esa mezcla de objetos y de palmas y de sonidos vocales, que es movida, por supuesto, sonora, también, haciendo música, siempre, pero sobre todo, haciendo bulla, infaltable y de pronto, un “ah” de vez en vez, parecido al de cuanEs un grupo de stomp, una do se termina de tomar Una licuadora que tendencia de hacer música con gaseosa, y al final, todos no suena instrumentos no convencionales, a la mesa, sentados, incluso Candelita Color Una mesa. Cinco homcon un gran enfoque en la (David Colorado), con su bres, ninguna mujer. pelo crespo, encendido, percusión, y que se diferencia Paréntesis: “¿Alguna risueño. mujer? No (al unísono). por la música que hacen. Para el y altamente “Lo de los vasos es un ¿Por qué? Porque llegan caso, han tocado ritmos como juego como pa’ niños que muy tarde, pero hemos hacen en Brasil y yo me pensado en tener ahí hip-hop, rock, pasando por lo aprendí una vez, y ya como una opción de baireggae, y en algún momento, como que lo adaptamos larinas, pero no hemos hasta metálica. y lo volvimos un poquipodido encontrar quien to más largo, y terminó lo haga por tan poquita siendo un hit”, explica José Villa. plata. ¿Conoces a alguien que nos pueda ayuEse día, la licuadora no les quiso prender. dar?”. Cierra paréntesis. Pasa que la licuadora tiene que conectarse En la mesa: vasos, cucharas, platos. El para que suene. show: de aquí para allá van los vasos de colo-

Foto: archivo

Mauricio Estrada es El Mono; David Colorado, Candelo; Nicolás Guevara, Manolo Cardona; Luis Madrid, Lulito; Roberto Úsuga, Boby; José Villa, El Gordo; y Juan Fernando Giraldo es Guapito. El objeto más raro: una presentadora de kamasutra. “Percusión corporal”, aclara Mauricio.

La Universidad EAFIT ahora cuenta con tableros digitales, aulas móviles y nuevas herramientas. La incorporación de estas tecnologías tiene como fin facilitar la educación y el aprendizaje. María Alejandra Henao Morales El Eafitense aleja7henao@gmail.com

También tocan en empresas y, en ese caso buscan los productos que ofrece cada una de estas compañias. eafitense

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La Universidad EAFIT empezó el año con una buena noticia: el ciento por ciento de los salones de clase estarán dotados de tecnología. La inversión: cerca de 2.100 millones de pesos. El objetivo de la incorporación de estas herramientas es facilitar el aprendizaje de los estudiantes y, por supuesto, lograr una evolución de los procesos educativos. “La tecnología es prioridad de la Universidad”, confirmó el rector Juan Luis Mejía Arango en el Informe de Gestión que presentó en diciembre de 2008. Hoy la reforma tecnológica es una realidad y beneficiará a los más de 8.000 estudiantes de todos los programas académicos.

Para el plan de rediseño de los salones de clase se definieron tres tipos de aulas, todas dotadas con tecnología digital, entre las que se destacan las Aulas Inteligentes como las más novedosas. Carlos Hernando Montoya, jefe del Centro de Informática y uno de los gestores de esta reforma, comenta que la tipificación de los salones se hizo de acuerdo con el tamaño y la capacidad o número de estudiantes que tiene cada salón. Y aunque cada uno dispone de herramientas tecnológicas específicas, según su tipo, “se fijó como meta que todas tuvieran conexión inalámbrica a internet”. Las aulas tipo A tienen capacidad para 20 UNIVERSIDAD EAFIT

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tecnología Foto: Laura Hernández

Tablets PC.

Marcela Velásquez Montoya, jefa de Ingeniería de Diseño de Producto, y quien tuvo la oportunidad de asistir en 2009 al Congreso de la Universidad de Purdeu en Estados Unidos en el que se habló acerca de la influencia de las tablets PC en la Educación, opina que esta herramienta da la posibilidad de que la enseñanza y el aprendizaje se Los Mimio o tableros digitales conviertan en un proY hay aulas móviles ceso más interactivo. Adicionalmente se creó graban mediante sensores de Estos dispositivos, el Aula Móvil que funcioagrega, conectados na como una estantería movimiento todo lo que el profesor de manera inalámrodante con 40 tablets va escribiendo y lo guarda en brica al computador PC, que complementa formato digital, congelando las del docente, hacen y da apoyo tecnológico que la clase se desaa los tres tipos de aulas. clases en secuencias de archivos o Estos equipos son una memorias que pueden ser enviadas rrolle de una manera cooperativa y particimodalidad de computao consultadas posteriormente por pativa. dora portátil que permite Atrás quedaron realizar escritura manual, los alumnos en internet. los tiempos en los tomar nota a mano alzada que se perdía el hilo de la clase por estar toy dibujar sobre su pantalla táctil. Están conecmando nota y tratando de poner atención a la tados mediante un software a los tableros digimisma vez. Estas herramientas tecnológicas tales, permitiendo que se realicen discusiones incrementan la atención de los estudiantes deen paralelo, entre alumnos y docentes, del debido a que pueden participar del desarrollo de sarrollo de la clase. 66

Estos dispositivos funcionan con un prola cátedra y, de forma posterior, tener el mategrama, construido en el Laboratorio, que tiene rial actualizado (notas y audio) en internet o en entre sus novedades la posibilidad de analizar EAFIT Interactiva. e intervenir de manera colaborativa, alumnos y También son elementos potenciadores docente, las funciones de varias variables. del proceso de enseñanza, porque posibiliTrefftz señala que en el caso de esta extan que el profesor y los alumnos ingresen a periencia la comprensión que tenían los esinternet y busquen contenidos, simuladores tudiantes al utilizar las y gráficas que apoherramientas que se yen el aprendizaje de construyeron era más un tema, imprimiendo Estas herramientas tecnológicas profunda que la de los más dinamismo y una incrementan la atención de los que no las utilizaban. utilización eficiente del estudiantes, debido a que pueden Se espera que al tiempo en clase. participar del desarrollo de la incorporar estas herraInnovación cátedra y, de forma posterior, tener el mientas tecnológicas también haya una evoEAFIT también ha parlución en el proceso ticipado en la imple- material actualizado (notas y audio) educativo tradicional y, mentación y avance en internet o en EAFIT Interactiva. para esto, la Universide nuevas tecnologías dad tiene previsto un plan de capacitación y para el aprendizaje. Helmuth Trefftz, líder del sensibilización para los docentes, con el proLaboratorio de Realidad Virtual, explica que pósito de que aprendan a manejar estas hese han desarrollado varios proyectos en los rramientas, les saquen el mayor provecho y que se usan las tablet PCs o PDA para curoptimicen la metodología de enseñanza. sos de cálculo.

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Foto: archivo

estudiantes, están equipadas con un computador para el docente y un televisor plasma. Por su parte, las tipo B tienen capacidad de 20 a 30 estudiantes y están dotadas con un computador para el docente y un video beam. Por último, las más innovadoras, las tipo C o Aulas Inteligentes, con capacidad para más de 30 estudiantes, son espacios que, además de tener un computador para el docente y un video beam, están equipados con cámaras que capturan las clases en tiempo real. Así mismo cuentan con herramientas de audio para el profesor y los alumnos, y tableros Mimio que permiten que una pizarra de acrílico se convierta en una digital. Los Mimio o digitales son dispositivos livianos de 2.5 libras que se adhieren a cualquier tablero blanco o pantalla. Montoya explica que estos, conectados wireless a un computador, graban mediante sensores de movimiento todo lo que el profesor va escribiendo y lo guarda en formato digital, congelando las clases en secuencias de archivos o memorias que pueden ser enviadas o consultadas posteriormente por los alumnos en internet. La Universidad tendrá en principio cinco de estos tableros digitales: tres estarán en las Aulas Inteligentes y otros dos portátiles. Otra novedad de estos dispositivos es que sobre las imágenes y portales web proyectados durante la clase, los alumnos junto al docente pueden hacer comentarios y anotaciones que también quedarán guardados.

EAFIT adquirió tableros Mimio que les permiten a los alumnos consultar los contenidos después de clase. UNIVERSIDAD EAFIT

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usura

En la Sala Patrimonial del Centro Cultural Biblioteca Luis Echavarría Villegas reposa este manuscrito del ex presidente colombiano Marco Fidel Suárez. La erudición fue su arma para defender su labor en el solio de Bolívar. Juan Carlos Restrepo A. El Eafitense

Fotos: Daniel Agudelo

jcrestr1@eafit.edu.co

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Uno de los manuscritos que conformaron la fue su inspirador a la hora de comenzar a esgran obra de don Marco Fidel Suárez conocicribir su obra. En El sueño del misterio mixto da como Los Sueños de Luciano Pulgar, ahora menciona a Mercurino Gutinara (quizás otro hace parte de las colecciones de la Sala Patrimás de los seudónimos utilizados en sus Suemonial de la Biblioteca de EAFIT. Se trata de ños) quien le insinúa que no pare de utilizar su El sueño de la usura, escrito en 1923 y postepluma y lo insta a que no deje oxidar la única riormente publicado en el periódico capitalino arma que aún le quedaba: su erudición. El Nuevo Tiempo, bajo un título diferente: El En los comienzos, Suárez no aspiraba pusueño del interés, quizá por la voluntad de alblicar sino unos cuantos Sueños, con la intengún editor o corrector de textos. ción de defender sus acciones en el gobierno Hablar de manuscritos es hacer referencia y tratar de reivindicarse de los cargos que le a textos realizados por la mano de reconocidos acusaban sus detractores, apoyado en sus afiescritores en todos los campos del saber. El ciones tanto gramaticales como lingüísticas y sueño de la usura se convierte en un texto origidando rienda suelta a sus meditaciones, afecnal de características especiales, debido a que tos y amarguras. Es así como van apareciendo Marco Fidel Suárez nunca utilizó la máquina semana tras semana diversos diálogos entre de escribir para redactar sus artículos y mucho diferentes personajes de nombre ficticio, pero menos recurrió a la ayuda de amanuenses. que dejaron una profunda huella en la concienPrefirió escribir a puño y letra innumerables cia de muchos y gran discrepancia en el acontextos, con lo que le imprimió a sus cartas un tecer del país. sello inconfundible de su idiosincrasia. Así le En El sueño de la neurastenia, el autor esrespondió al escritor y crítico literario Nicolás cribe así bajo el seudónimo de un tal Donato: Bayona Posada una “No en balde dicen por pregunta sobre su anti- Los sueños publicados hasta hay que estos Sueños gua usanza al escribir: son diálogo de tres “Cuando se me ocurre poco antes de su muerte, son un muertos, o coloquios la idea comienzo a darle compendio de su saber y una fiel de tres locos, o converforma, rumiando palasaciones de tres ociodescripción de diversos parajes bras en mi interior hasta sos”. Sin embargo, y que doy con las frases colombianos y de las personas que a pesar de las críticas, apropiadas, con el giro lo supieron apreciar y que dejaron dentro de su mesura conveniente. Luego me Suárez se complace siento a escribir. Pero huella perdurable en su memoria. en llamarlas simples necesito para poder devaneos, pesadillas, escribir, hacerlo siempre de mi propia letra. delirios y sartas de necedades. De otra manera las ideas se me confunden, Los sueños publicados hasta poco antes la memoria me flaquea…” Este reportaje fue de su muerte, son un compendio de su saber publicado el 5 de mayo de 1928 en la revista y una fiel descripción de diversos parajes cobogotana Mundo al Día, un año después de la lombianos y de las personas que lo supieron muerte de Bayona. apreciar y que dejaron huella perdurable en su El 11 de marzo de 1923, cuando don Marmemoria. Mucho se ha dicho sobre los Sueco Fidel ya cumplía sus 68 años, apareció en ños, debido a la tersura de su prosa y a la puEl Nuevo Tiempo un artículo titulado sencilla reza de su estilo. Son considerados ejemplos y llanamente como Un sueño. El primero de clásicos de la literatura colombiana, o por lo la serie que bajo el nombre de Los sueños de menos así lo aseguró el historiador Julio Cesar Luciano Pulgar le aseguraron un lugar preGarcía, quien los calificó como monumento de eminente en la literatura colombiana. Utilizó la literatura nacional y glorificación perenne del el seudónimo de Luciano Pulgar para redactar nombre de Suárez. sus Sueños, sobre tal distintivo se han tejido Valioso legado dejan sus obras de pacienlas más variadas hipótesis sin lograr la veracite erudición, de minuciosas investigaciones dad de su origen. y pensamientos profundos, cuyas opiniones En 1923 el mismo Suárez manifestó quien críticas, gramaticales y estéticas conservan su UNIVERSIDAD EAFIT

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cultura

El sueño de la


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cultura El sueño de la usura fue escrito en 1923.

Desde 1896, Suárez se había separado del mundo de las letras y se adentraba en el de la política, tan ajeno a su espíritu y a su carácter, pues carecía de las cualidades para ser un buen político, ya que era un pacifista integral. Aunque un día se dio cuenta de que lo único que valía la pena para él, eran sus estudios lingüísticos y filosóficos, y se convenció de que realmente era un auténtico intelectual y filósofo cristiano, escritor de magistrales discursos que luego le servirían para trazar sus Sueños, aquellos que comenzó a escribir tan pronto dejó de lado la vida pública. El nueve de marzo de 1927, El Nuevo Tiem-

po publicó su último escrito El sueño del Padre Nilo. El 3 de abril del mismo año murió cuando contaba con 72 años de edad. A pocos escritores les son publicados sus artículos hasta las postrimerías de su deceso, los elocuentes y originales textos de un humilde aldeano que logró superar tal condición por su asombrosa inteligencia. Ahora uno de estos escritos tiene su morada en la Sala Patrimonial del Centro Cultural Biblioteca Luis Echavarría Villegas de EAFIT, uno de los recintos idóneos del país para la conservación de joyas literarias como las de don Marco Fidel Suárez.

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certidumbre irrefutable por encima de su labor El análisis del autor es tan ajustado a sus en el gobierno. tiempos como a la coyuntura actual de un país El sueño de la usura muestra un Marco Fidel en donde han primado los intereses individuaen su plenitud religiosa, fruto del amparo recibiles sobre los colectivos. Después de su profundo por el clero a través de toda su vida, pero a do y fundamentado análisis sobre la usura, se la vez destaca la sensatez del humilde hombre dedica en su manuscrito a refutar varias acuque llegó a tomar las riendas del país. El tema saciones hechas por sus detractores durante de la usura o interés excesivo, es escudriñado su mandato, tema sobresaliente en la mayoría por Suárez en este manuscrito, tanto desde sus de sus Sueños, que terminan por aflorar la eruprincipios morales como desde los derechos de dición de un literato que plasma con su propia la sociedad. Como el mismo lo reseña, el documano lo mejor y lo peor de su espíritu. mento es desde su inicio un capítulo importantíLos sueños perdurarán y figurarán entre las simo de ciencia moral y social. producciones más típicas de la literatura suraDenuncia ante la comunidad, que desde mericana, no sólo por su prosa, sino gracias a años atrás el estado económico y fiscal de su curiosa mezcla de política y erudición. SaColombia ha sido angustioso, especialmente a biduría que adquirió de sus rigurosas lecturas causa de la usura. Ya en su época, aseguray del trasegar como hombre público. ba que la alteración en el valor de la moneda La Biblioteca Nacional de Colombia conserproducía a la vez la alteración en el valor de va más de 15 ediciones del Quijote de su bilas cosas y del trabajo. Situación que según blioteca personal, todas subrayadas y con anoSuárez arruinó la industria y por ende el trabataciones personales. Su hermosa y conocida jo, a pesar de los esfuerzos por reestablecer el Oración a Jesucristo, es toda una creación de orden natural, fijando el orfebrería filosófica, hisvalor de la moneda que tórica y literaria. A pesar nunca alcanzó a mode- Los sueños perdurarán y figurarán de no impregnar sus esrar el excesivo interés. entre las producciones más típicas de critos de una fuerza imAl poner en práctica pulsiva, debido a su casu vocación de investi- la literatura suramericana, no sólo por rácter sereno (causa de gador, expone el tema su prosa, sino gracias a su curiosa las más fuertes críticas desde los tiempos mezcla de política y erudición. durante su mandato), del Imperio Romano, su prosa es más que incuando Cicerón afirmasinuante, limpia y exquiba que la tierra devuelve siempre con usura sita en descripciones. Se consagró al respeto lo que recibió. A la vez, como buen católico y cultivo de la tradición y cultura del castellano. practicante, demuestra su discernimiento bíbliDespués de haber vencido con sobriedad a la co en temas como éste, al explicar la condena pobreza, se convirtió en ejemplo pacifista para que las huestes celestiales tienen para los que muchos en la sociedad colombiana. cobran intereses por un acto de caridad, como El 12 de diciembre de 1881, cuando sólo lo es el préstamo de bienes o dinero para cucontaba con 26 años de edad, entró a la vida brir una necesidad. literaria colombiana, al ser premiado por la Luego se ocupa en desarrollar el tema desAcademia Colombiana de la Lengua por su de su condición de ser mortal, y de manera Ensayo sobre la Gramática Castellana de sensata argumenta que la utilidad que el présdon Andrés Bello, hecho que lo consagró tamo puede producir legitima y justifica el intecomo una autoridad en gramática y literaturés, y su actividad se ejercita, no en el campo ra. Poco después pasó a ser director encarde la caridad sino en el campo del trabajo. Sin gado de la Biblioteca Nacional en reemplazo embargo, aclara que la cuantía de la usura o de Miguel Antonio Caro. Así llegó a conocer interés, no puede ser arbitraria ni quedar al una generación de sabios, hasta el punto de libre albedrío de cualquiera. En palabras de convertirse en el amanuense de Rufino José Suárez sería igual que una espada empuñada Cuervo. Dos años después fue nombrado inpor la codicia y destinada a degollar la necesidividuo número de la Academia Colombiana dad y la miseria. de la Lengua.

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formará sus primeros

magísteres en Economía

La nueva maestría en esta área que ofrece la Universidad es la primera en el país con dos modalidades: investigación y profundización. La primera promoción iniciará las clases en el segundo semestre de 2009.

Jennifer Argáez Urrego El Eafitense jargaezu@eafit.edu.co

El Departamento de Economía está de estreno y aunque las clases para la primera promoción de la maestría en Economía iniciarán en julio, desde abril comienzan los cursos de nivelación en econometría, microeconomía, macroeconomía y matemáticas, para quienes necesiten reforzar o adquirir los conocimientos propios de estas áreas. Es que si se siente atraído por las ciencias económicas puede inscribirse sin ningún problema en este posgrado que ofrece la Escuela de Administración de EAFIT, no importa que su fuerte sean las ciencias sociales y humanas, las bellas artes, las ciencias de la salud o cualquier otro campo que poco tenga que ver con las matemáticas. La resolución aprobatoria de este nuevo programa data del 28 de octubre de 2008. Con ésta, la Universidad se convierte en la primera institución de carácter privado en Antioquia que ofrece una maestría en Economía, y la

Fotos: Daniel Agudelo

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academia

académica con estudios de doctorado u otros de posgrado, o quieren ser investigadores o consultores, puede hacer la modalidad de investigación”, explica Alberto José Naranjo Ramos, jefe del Departamento de Economía y coordinador de la maestría. Todo esto, según el directivo, le apunta a un mercado bastante abierto, que incluye a las personas que están trabajando en el sector público y quieren alcanzar un nivel que les brinde la oportunidad de saber qué está pasando en lo económico; y a quienes hacen parte del sector privado, tanto en áreas de investigación como de planeación que están pensando en el sector financiero, en la inversión, entre otros. Esta carrera tiene una serie de beneficios, tanto para el que la cursa como para el que se encuentra en el pregrado. De igual forma, para quien hace parte de un grupo de investigación del Departamento de Economía. Y, por qué no, para todas las personas. “Una de las ventajas externas a la Institución es que hoy los temas económicos son tan importantes que se necesita un nivel de entendimiento un poco más avanzado de lo que el pregrado puede dar (…) Hicimos algún sondeo con egresados y con gente del sector privado y nos dimos cuenta de que efectivamente la ciudad necesitaba que EAFIT tuviera una maestría en Economía. Primero porque ninguna otra universidad privada tenía un posgrado de esos, por lo menos abierto en ese momento, pionera en el país que tiene doble modalidad: y segundo porque vimos que el programa de profundización e investigación. la Universidad de Antioquia tenía otro perfil”, El primer énfasis le permite al estudiante cuenta el coordinador del posgrado. aplicar con propiedad conceptos, teorías y Otra de las ventajas, según Francesco Boherramientas cuantitativas de la economía, gliacino, investigador y profesor de la maesde modo tal que pueda realizar análisis con tría, es el desarrollo del país. “El capital humarigurosidad científica. El segundo lo habilita no es uno de los fundamentos del crecimiento en la construcción de un conocimiento sólido económico. Tener gente acerca de los fundacon instrumentos sufimentos que subyacen Hoy los temas económicos son cientes para evaluar lo a la teoría y a la modeque pasa es bueno para lación económica, con tan importantes que se necesita la democracia porque el fin de abordarlos con un nivel de entendimiento un poco se pueden tomar decivisión crítica y capacimás avanzado de lo que el pregrado siones de una manera dad de adaptación a correcta y ese es, en puede dar. nuevos contextos. general, el papel que “Quienes están intetienen las personas cualificadas”. resados en la parte aplicada de la economía El beneficio interno que trae consigo la inaupueden elegir una modalidad de profundizaguración de este posgrado, y que para Naranjo ción y aquellos que buscan tener unas heRamos es el más poderoso, es el impulso que rramientas fuertes para continuar su carrera


El debate acerca de la coyuntura económica será el enfoque de este programa. eafitense

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academia

de la ciencia regional, afirma que el poder contar con este posgrado y, sobre todo, con la línea en investigación, es darle al grupo un componente adicional que estaba haciendo falta. “Es poder tener un estudiante graduado que va a tener unas bases metodológicas importantes y que, con la maestría y vinculado al grupo de investigación, puede seguir desarrollando un proyecto a nivel mucho más elevado, con el apoyo de nosotros, durante el tiempo que tarde su formación. La situación ideal sería luego desarrollar un doctorado para uno saber que va a contar con un profesional con muy buen nivel técnico durante cuatro o cinco años, pero primero es lo primero y primero está la maestría”, El posgrado está abierto a profesionales de diferentes áreas. dice el investigador. Los proyectos que desarrolla este equipo están direccionados a elaborar nuevos méto“El reto cuando pasan los momentos de cridos cuantitativos de fenómenos en el espasis económicas, por ejemplo, es siempre pricio, fenómenos económicos y demográficos mero una autocrítica desde el punto de vista de diferente índole que estén relacionados del conocimiento, preguntarse si realmente lo con un componente espacial. Todo eso cabe que pensábamos es cierto o no es cierto, si dentro de la ciencia regional, un saber reha funcionado y por qué, y encontrar nuevas lativamente nuevo en soluciones a problemas Colombia, pero muy El reto cuando pasan los momentos que creíamos que esasentado en Estados taban resueltos y no lo de crisis económicas, por Unidos y Europa. estaban (…)”, manifies“En este momento ejemplo, es siempre primero una ta Naranjo Ramos. tenemos un proyecto Y agrega: “Ese cuesautocrítica desde el punto de vista cofinanciado con la tionamiento del entorno Universidad de Barce- del conocimiento, preguntarse si les da a los estudiantes lona, donde hay cuatro realmente lo que pensábamos es la posibilidad de, efectidoctores de esa ciuvamente, saber por qué dad, en el que estamos cierto o no es cierto. estamos en un momenhaciendo una serie de to de crisis, qué significa investigaciones en el contexto de salarios en ese momento de crisis para el pensamiento Colombia. Se están aplicando al contexto coeconómico y cuáles nuevas formas se pueden lombiano unas técnicas muy nuevas desarroencontrar en el camino para lo que se pensó lladas en Barcelona. Eso, por ejemplo, podría que estaba resuelto y no lo estaba”. ser un buen tema de investigación para que Por su parte, Juan Carlos Duque Cardona un estudiante de la maestría haga su tesis”, propone una serie de retos en relación con los afirma Duque Cardona. prototipos que están arraigados en la investigación colombiana. “Lo primero es romper un Retos para un magíster paradigma grandísimo que hay en el país y es El enfoque que va a tener la maestría en que nosotros no podemos hacer producción Economía será el debate alrededor de las académica que pueda ser publicable afuera. coyunturas económicas, el cuestionamiento He visto trabajos de investigación muy buenos del entorno y la aprehensión del conocimienque bien guiados sacan un buen producto acato, herramientas claves para la comprensión démico”. de momentos importantes para la economía Éstas y otras posibilidades son las que están mundial, la formulación de nuevas teorías y la ad portas de la nueva maestría de Economía reformulación de antiguos métodos. de EAFIT.

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relevante tener el programa”, expresa Alberto va a tener la calidad del pregrado en EconoJosé Naranjo Ramos. mía. En primer lugar porque se va a contar con Con respecto a lo anterior, Bogliciano un espacio de formación de profesores de cátedra a nivel de maestría, lo que va a repercutir agrega: “La posibilidad de crecer de un departamento está vinculada completamente a en los cursos de la carrera, y además porque la posibilidad de crecer en investigación, y en se le va a abrir un espacio al estudiante para este sentido, el tener estudiantes de posgrado que continúe su formación académica. permite tener capital humano suficiente para Además el programa estará acompañaempujar fronteras y lograr objetivos nuevos en do por siete docentes de planta con título de términos de investigación”. doctorado y tres candidatos a doctor, junto con Actualmente el Deotros profesores exterpartamento de Economía nos y visitantes de di- La posibilidad de crecer de un cuenta con cuatro grupos versos países que darán de investigación regisuna visión global de las departamento está vinculada trados en Colciencias: situaciones económicas. completamente a la posibilidad de Microeconomía Aplica“El tema de la invescrecer en investigación. da, Estudios Sectoriales, tigación también le va Economía de la Empresa a dar mucha salida en y Análisis Espacial. Además, hay un interés imsu desarrollo y calidad, se van a capacitar los portante en análisis macroeconómico y evaluaasistentes de investigación, se van a utilizar ción de políticas públicas, líneas que probablelos estudiantes de maestría como asistentes mente saldrán como grupos de investigación. para trabajos de grado o autorías que pueden Juan Carlos Duque Cardona, profesor de la salir publicadas, pueden resultar relaciones maestría y miembro del grupo de investigación entre profesores y estudiantes, útiles para la Research In Spacial Economics (Rise), dedicaproductividad de los profesores en su investido a la investigación cuantitativa dentro del área gación. Esa es el área donde para mí es más


Un perfil de Mario Posada Ochoa, pionero y artista, por un lado; y negociante y explorador, por el otro. En ambas facetas la intención fue la misma: perdurar, dejar memoria.

Imágenes: Banco de fotografías de Movifoto

Maria del Rosario Escobar Coordinadora del Área de Extensión Cultural mescobar@eafit.edu.co

La vida de un hombre puede interpretarse desde las constantes que atraviesan las terquedades que determinaron su existencia. En su casa de Maracaibo, Mario Posada Ochoa está rodeado de archivos, documentos, películas, testimonios de una vida que tuvo la intención de perdurar, de dejar memoria, primero en la fotografía, luego en el cine y, por último, en una lectura de su historia, personal e íntima, de la que es testigo la ciudad en la que trabajó. Dos caminos se cruzan: su visión de pionero y artista; y, de otro lado, su espíritu de negociante y explorador. Ambos trasiegos están determinados por un carácter férreo, una enorme capacidad de trabajo, una rara cualidad de recorrer todas las posibilidades que una idea puede ofrecer. Además, por una autoconfianza que le hace estar de pie, como un roble, a sus más de ochenta años. eafitense

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Fue el líder de proyectos que son vistos como garantes de los inicios, en tiempos modernos, del cine en Medellín, de la fotografía y de la administración de negocios con fines lucrativos y pedagógicos a la vez. Para las generaciones más recientes, nombres como Movifoto, Fotoelectro, Conozca a Colombia, no dicen mucho, pero en los años sesenta fueron motores de modernización y conexión de la ciudad y el país con nuevas tecnologías que determinaron, como ya se dijo, el video y el registro de la memoria que nació en forma casera, pero que trascendió los límites del interior de una vida para ser ahora testimonios de época. Camilo Botero, joven director de cine de Medellín, se dio a la tarea de revisar los cientos de rollos de películas que este hombre realizó para registrar la cotidianidad de su vida, la de

su familia e hijos. De tantas horas, salió la pete su estancia en el Seminario Conciliar de lícula 16 memorias, resultado de un trabajo de Medellín. Aquellos años fueron marcando un edición que le da unidad a más de 20 años de camino, una tendencia en su vida: la comarchivos personales que hoy son vistos como binación de pequeños negocios y nacientes la muestra de la forma de vida de una familia aficiones. tradicional antioqueña. “Allá le tomaba retratos a mis compañeA partir de este trabajo, se ha vuelto a penros. Las fotos me las revelaba un hermano de sar en el legado de Mario Posada, compuesObando, el fotógrafo famoso de la época, mis to por fotografías y videos que van desde lo condiscípulos me las compraban y gracias a personal hasta retratos de diversos rincones ello puede obtener un pequeño lucro”, cuenta de Antioquia y Colombia, vistos en recorridos Posada Ochoa. hechos por mar, tierra y aire. Pero, ¿quién está Desde entonces se creó un lazo estrecho detrás de semejante lecon la cámara, hasta el punto en el que vivió un gado?, ¿de quién es el episodio muy importante, que él mismo relata: rostro detrás del lente? “Pasábamos mi mamá y yo por el Parque de Mario Posada naBolívar, caminamos por el frente de la casa de ció en medio de una Pedro Estrada y nos contaron que por allá iba familia tradicional de a pasar una procesión de la Virgen de Fátima. Medellín. Su padre fue En esas venía la Virgen con unas palomas que constructor, y a él se no se movían alrededor de ella. Eso me llamó deben algunas de las la atención. Yo me fui para mi casa a sacar residencias estilo art la primera cámara Laika con su flash y tomé nouveau que hoy son cuatro o cinco fotos del monumento dentro de patrimonio de barrios la iglesia y rodeado de esos pichones. Cuancomo Boston y lo que do salí la gente me preguntó por las fotos. Yo fueron las calles Ecuatenía un compromiso con mi novia para ir al dor y Bolivia. Hotel Nutibara a bailar, ese era el programa La conexión del niño que empezaba su vida de los domingos por la tarde, cancelé la invitacon lo que sucedía fuera de la villa de aquella ción y me fui a revelar las fotos al laboratorio época, años treinta del siglo XX, estaba dada que tenía en mi hogar. Alcancé a llevar 100 por la pianola que recreaba las noches en el copias al atrio de la Basílica y me las vendió hogar, el gran radio marca Telefunken que le un muchachito en cinco minutos. Entonces, permitía a la familia esme entusiasmé y me fui cuchar los conciertos a Oduperly, compré todo de la National Broad- Se ha vuelto a pensar en el legado el papel fotográfico que casting y las óperas de Mario Posada, compuesto había, hice lo mismo del Metropolitan Opera en Agfa y donde Alejo House, como ritual de por fotografías y videos que van Santamaría. Me puse a los sábados y los do- desde lo personal hasta retratos revelar. Mi familia entemingos al final de la de diversos rincones de Antioquia ra me ayudó, cada uno tarde. hizo una parte del proceLa educación en y Colombia, vistos en recorridos so. Revelé tal cantidad el Colegio San José hechos por mar, tierra y aire. de fotos, que alcancé a significó, entre otras reunir en ventas 17.000 cosas, su afición por el pesos”. cine. Los miércoles a las siete de la noche, en Lo que sucedió luego fue el resultado de el viejo edificio de Maracaibo, se citaba a los un camino que se recorrió con aquella primemuchachos a disfrutar del cine mudo, las avenra fotografía que vendió y que se convirtió en turas de Tarzán y las travesuras de Chaplin. modelo de acción, primer paso en el intento de En cuanto a la fotografía, la primera cámaconjugar arte y administración. Luego de sus ra fue un regalo por la Primera Comunión. Un estudios universitarios de Ingeniería Química obsequio poco usual que lo acompañó duranen la UPB, viajó a la Columbia University, y UNIVERSIDAD EAFIT

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Un archivo y un camino


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cultura

de Medellín. En 11 camionetas se hizo la promoción por toda la ciudad. De ese álbum calculamos vender 80.000 laminitas que se vendieron en una semana. Por eso se hizo una reimpresión de otras 70.000, que se vendieron otra vez en su totalidad. Entonces, Esso Colombia me invitó a realizar este programa en Bogotá y en otros países de América, inclusive en Estados Unidos. Pero nada de eso pasó. El negocio en Bogotá fue un desastre, pues estuvimos descoordinados con la entrada de los colegios y no hubo a quien venderle, entonces los distribuidores se desmotivaron y todo desapareció, los álbumes, las laminitas, todo… Eso fue una crisis enorme para Movifoto.” Luego de tantos años de pasión y persistencia alrededor de la fotografía y el video, este negocio significó un lento proceso de declive en muchos aspectos. De la fotografía aérea, la pasión por los aviones, los recorridos por Colombia, la reunión de un inmenso material que es memoria, se pasó a revivir aquellas épocas de deleite a un período de concentración en nuevos frentes de trabajo: la venta de bienes raíces, como el lote en el que hoy está el Edificio Coltejer y la sede de Otrabanda de Suramericana de Seguros. “Cuando vi que Movifoto ya había quebrado y había hecho de esta casa de Maracaibo mi residencia, me puse a sembrar orquídeas in vitro. En total sembramos 44 millones de orquídeas. Con todo esto hice un vivero en La Ceja y la famosa exposición en Almacentro durante los primeros días de agosto”. Los recuerdos de la vida familiar y la necesidad de un nuevo comienzo trajeron al presente los recuerdos de los enormes cultivos y jardines que tenía su familia en la finca paterna de Envigado, en lo que es hoy el barrio El Dorado. El esplendor de la casa familiar que se veía decorada con porcelanas importadas, una colección de 1.500 zapatos de porcelana, óleos y la presencia de otros tiempos en la casa diseñada por Nel Rodríguez, ahora estaba reemplazada por un cultivo de flores insospechado en medio de la polución del centro. Hoy no hay orquídeas, ha quedado el banco de las fotografías, y el paso terco de don Mario en medio de un tesoro de imágenes, somnoliento, infinito y en espera de ver, otra vez, la luz.

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Imagen tomada de www.wikipedia.com

lo que gané le propuse el matrimonio a mi esposa, y nos fuimos de luna de miel y viaje de negocios a Estados Unidos. Volví a Photoshop para tener el respaldo de ellos con miras a fundar Fotoelectro”. Aquí se inicia una historia de empresarismo unido a la fotografía, el video y la importación de música. En un local, ubicado entre Junín y Maracaibo durante dos años, se vendieron por crédito las primeras cámaras de video 8, Kodak de 16mm, cámaras Rolex, y otros equipos, tales como radiolas y elepés, todo a crédito. “Para vender las filmadoras, yo grababa ocasiones especiales a personas que veía que se podían interesar, las mandaba a revelar en Rochester, en la casa matriz de la Eastman Kodak. Les regalaba esa película y quedaban tan entusiasmados que terminaban por comprar el equipo completo…” De la fundación de Fotoelectro, en 1952 en Medellín, se dio paso a una red de importación y distribución en Bogotá, Cali y Barranquilla. Diversos motivos hicieron que dejara este negocio en manos de su familia y pasó a concentrarse nuevamente, cámara en mano, montó un esen Movifoto, empresa que se encargaba, tudio fotográfico que fue también una oportuniprimero de la importación de los equipos de dad de lucro: “Me hice conocer de los profesofotografía y cine, y que luego se convirtió en res y alumnos porque a todos los retraté, por la litografía responsable de proyectos como ello me llamaron a participar en el comité del postales y el álbum Coanuario del año 1950. nozca a Colombia. De ahí nacieron mis Conozca a Colombia fue un producto Todo el material fobuenas relaciones con tográfico estaba comúnico, un álbum de fotografías el almacén Photoshop puesto de fotos tomaque se llenaba por sobres y que de Nueva York”. das por Mario, los textos Un intento de em- contenía algunas de las imágenes también eran escritos pleo en Peldar se vio por él y el diseño era truncado y, como alter- más emblemáticas de la geografía y responsabilidad de su nativa, usó uno de los costumbres de este país. hija María Eugenia, por aparatos que trajo de lo que el negocio podía su viaje. “Se me ocurrió con el primer grabador considerarse familiar. de cinta que traje de Nueva York llamar a WiConozca a Colombia fue un producto único, lliam Gil Sánchez y grabar la conversación que un álbum de fotografías que se llenaba por sotuve con él, entonces al ver lo que el aparato bres y que contenía algunas de las imágenes hacía, me compró uno para la Voz de Antiomás emblemáticas de la geografía y costumquia. Después de eso, en cuatro meses, vendí bres de este país. Todas las fotografías salie106. Con un préstamo de 6.000 pesos que me ron del archivo de Movifoto, excepto algunas concedió don Vicente Uribe Rendón, gerente fotografías del Padre Ripoll. del Banco Comercial, a los ocho días cancelé Así lo relata: “Las láminas se repartían en el pagaré luego de toda esa importación. Con sobres que se vendían en todas las tiendas

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En diciembre de 2008 EAFIT le entregó a la sociedad un nuevo grupo de egresados quienes se enfrentan a un mundo en tiempo real y polícromo, ese mismo que requiere de profesionales que se atrevan a pensar, opinar y actuar sin temores. Gustavo Bell Lemus* Ex vicepresidente de Colombia y director del periódico El Heraldo

Foto: Carlos Tobón

De las aulas a la calle. De la contemplación, el estudio y la reflexión, al mundo ancho y ajeno. De los sueños y esperanzas, a la dura realidad de la vida. La universidad los entrega a la ciudad, a la región, al país y al mundo. Y esto de que los entrega al mundo es hoy más literal que nunca porque una cosa era el mundo en 1960 cuando esta universidad se fundó. Podría afirmar, sin mayor temor a equivocarme, que en la década del sesenta eran muy pocos los egresados de esta escuela que continuaban estudios en la capital, y muchos menos los que iban a otros países a seguir capacitándose, o incluso a trabajar. La mayoría seguramente se quedaba aquí en Medellín y pasaba a los puestos de mando de la pujante industria de esta capital, para transformarla, modernizarla y convertirla en motivo de orgullo regional y respeto nacional. El mundo en aquel entonces, si bien en ebullición, parecía un tanto lejano y se percibía en blanco y negro y en diferido, ya fuera en la incipiente televisión o en las pocas revistas que circulaban con eafitense

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den siempre una conducta ética frente a los portadas a todo color. Viajar era caro y adedemás y en cualquier circunstancia. más el inglés no dejaba de ser un privilegio de Han recibido una educación privilegiada, una reducida minoría. Hoy se vive y se siente empezando porque, y estoy seguro, ninguno el mundo entero en tiempo real y polícromo. tuvo que trabajar en sus años universitarios Y así como pude afirmar, sin temor a equipara pagarse los estudios. Otros lo hicieron vocarme, que la gran mayoría de los egresapor ustedes. Contaron además con unos prodos de los años sesenta se quedaban aquí fesores debidamente capacitados para la dopara desarrollarse laboral y personalmente, de cencia, y con unas amables y excelentes instala misma manera puedo decir, otra vez sin telaciones para el proceso de enseñanza. Basta mor a equivocarme, que la mayoría de ustedes con mirar alrededor para apreciar este hermova a seguir estudios de posgrado fuera de la so campus, desarrollado en absoluta armonía ciudad y del país. Es más, el nivel de capacon la naturaleza, en lo que con justeza se citación profesional que han recibido en esta considera como la primera universidad parque universidad los hace hoy un recurso humano del país, donde lo ambiental es un elemento apetecido por cualquier empresa de carácter constitutivo de lo académico. no sólo nacional, sino global. Ustedes son, pues, no lo olviden, parte de Esta universidad los entrega, pues, a la ciuuna minoría privilegiada en uno de los países dad y al país, por supuesto; pero también al más inequitativos de América Latina. mundo, en sentido literal, lo que no deja de ser Si eso es así, ¿no creen, entonces, que tiealgo particular: se esfuerza para formar mejor a nen el imperativo moral de demostrar que mesus estudiantes y, en la medida en que mejor lo recían esos privilegios? ¿No creen que tienen hace, aumenta el escenario en el que se pueel deber de retribuirle algo a este país, que con den desempeñar como profesionales. EAFIT todas sus limitaciones les dio una educación es hoy, ciertamente, como dice uno de sus esde primer nivel y los calóganes institucionales, pacitó de tal forma que una universidad “abier¿No creen que tienen el deber de hoy se pueden ir sin mata al mundo”. yores problemas a cualEs conveniente, sin retribuirle algo a este país, que con quier país desarrollado? embargo, que tengan ¿No sería apenas un presente algunas co- todas sus limitaciones les dio una acto de justicia? sas cuando salgan a educación de primer nivel y los A nadie que se prebuscar mundo. En pri- capacitó de tal forma que hoy se cie de ser sensato y con mer lugar, que éste es un mínimo sentido ético ancho y ajeno, tal como pueden ir sin mayores problemas a de la vida, como son toel título de la novela de cualquier país desarrollado? dos ustedes, la suerte un autor peruano. Es de este país le puede decir que, así hoy no lo ser indiferente. En abril de 1948, días después sientan con claridad, ustedes pertenecen aquí, del magnicidio de Jorge Eliécer Gaitán, al cona esta ciudad, a esta región y a este país, con templar los escombros humeantes de la “Atetoda su carga de taras, pero también con toda nas Suramericana”, un analista político nortesu carga de bellezas naturales y humanas. americano escribió en el Washington Post que Entonces, en medio de este mundo globaese acontecimiento era “una advertencia de lizado, tengan conciencia de que ustedes son cuán delgada es la corteza de nuestra civilizade aquí y jamás dejarán de serlo. Y que por ción y cuán violentas las pasiones que corren eso no son menos que los jóvenes de cualpor debajo”. quier otro lugar del mundo; tampoco son más; No tengo la menor duda de que esa corteza son, ante todo, seres humanos, habitantes de sigue siendo aún muy delgada en el país, y un mismo planeta. Pero, como tales, tienen que ella no logra contener las violentas pasioigualmente unos deberes con los demás y con nes que corren por doquier. A pesar de algunos el mundo que los rodea. Que no son más que avances recientes en materia de seguridad y los de comportarse de forma que merezcan el de algunos indicadores positivos en cuanto a respeto de sus semejantes, es decir, que guarUNIVERSIDAD EAFIT

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opinión

“Si algo está necesitando la Colombia de hoy es una universidad crítica”


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opinión

otros vínculos. Y la otra mitad deseando que la ejercicio intelectual que me permitió ver de dejen sola contemplando el océano. cerca en acción el enorme potencial transforPienso que nos deberían dejar ser penínmador de las ideas. sulas. Todo sistema político y social que nos Entre los muchos documentos que tuve convierte a todos y cada uno de nosotros en que leer me tropecé un buen día con un breve una isla darwiniana y al resto de la humaniartículo de un profesor de matemáticas, titudad en enemigo o rival, es una monstruosidad. lado Juventud, universidad y política, escrito La condición de península constituye la propia en mayo de 1990. El profesor decía que las condición humana. características esenciales del ser joven eran Así que, en cierto el optimismo, la casentido, en cada casa, Y si algo está necesitando la pacidad de soñar y el en cada familia, en cada Colombia de hoy es justo una compromiso. relación humana, teneY el compromiso mos de hecho una re- universidad crítica y unos consistía en pasar de lación entre un número profesionales igualmente críticos, las palabras a los hede penínsulas, y será para responsaque se atrevan a pensar, reflexionar, chos, mejor que lo recordebilizarse de las ideas mos antes de intentar opinar y actuar sin temores, que y hacer de la actividad modelarnos, darnos la cuestionen lo que está pasando. diaria la plataforma en espalda mutuamente e que se construye un intentar que el de al lado se vuelva como nomejor futuro. Pues bien, ese profesor, llamado sotros, mientras que lo que él o ella necesita Sergio Fajardo, lleno de optimismo soñó algún es contemplar un rato al océano. Y esta es la día una Medellín mejor de la que había viviverdad de los grupos sociales, las culturas, do. Y se comprometió en hacer realidad ese las civilizaciones. Y de las naciones. sueño, y lo logró. Los convido a que sueñen Ahora bien, tengo la sensación de que el país con optimismo una Colombia mejor y a que se está derivando rápidamente hacia un abigarrado comprometan, como jóvenes que son, a haarchipiélago de islas darwinianas, donde cada cerla realidad. una ve a la otra como un enemigo o rival. Durante los últimos cuatro años, tuve el * Apartes de las palabras de Gustavo Bell Lemus en la privilegio de estudiar y escribir la historia de ceremonia de grados de los pregrados de EAFIT, que tuvo lugar el 11 de diciembre de 2008. la Universidad de Los Andes, un formidable

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Foto: Carlos Tobón

quisiera invocar la reflexión de un escritor judío, nacido en Jerusalén, sobre la importancia de preservar las raíces con nuestra patria, tanto la chica, como la grande: “Ningún hombre es una isla”, dice John Donne. Me atrevo humildemente a añadir a esta maravillosa sentencia que ningún hombre ni ninguna mujer es una isla, pero que cada uno de nosotros es una península, con una mitad unida a tierra firme y la otra mirando al océano. Una mitad conectada a la familia, a los amigos, a la cultura, a la tradición, al país, a la nación, al sexo y al lenguaje y a muchos

Foto: Daniel Agudelo

crecimiento económico, sería irresponsable desconocer que los colombianos seguimos siendo, en muchos aspectos, una sociedad pre-moderna; que no ha logrado aún construir una sólida ética pública que nos cobije a todos por igual, y que el ejercicio de la política se inspire siempre en el bien común. Construir contenciones que impidan en una sociedad el imperio de los más fuertes es una tarea de muchas instituciones, de los medios de comunicación, de los jueces, de los intelectuales y hasta de la misma Iglesia. Y es una tarea de todos los días, que se desarrolla en todos los espacios posibles. En esa construcción, quienes han disfrutado el privilegio de haber pasado por una universidad tienen una gran responsabilidad: la de aportar, en la esfera del mundo del trabajo y del mundo social, las luces de la razón, la guía del conocimiento. Pasar por una universidad, y por una buena universidad, implica haber desarrollado una estructura de pensamiento y de razonamiento que nos permita tener una visión amplia, pero también crítica, de las cosas; por lo menos más amplia y crítica que la de quienes no han tenido ese privilegio. “El saber callado me parece peligroso”, advertía Elías Canetti. Y si algo está necesitando la Colombia de hoy es justo una universidad crítica y unos profesionales igualmente críticos, que se atrevan a pensar, reflexionar, opinar y actuar sin temores, que cuestionen lo que está pasando. Porque lo que está pasando es que el espacio para la discusión pública, civilizada, razonada y argumentativa, fundamento de toda sociedad moderna, se está reduciendo considerablemente. Los consensos y acuerdos, indispensables como mecanismos democráticos para el avance de esas sociedades, han ido desapareciendo del escenario político nacional. Estas reflexiones, creo, son pertinentes por cuanto ustedes, antes de ser lo que son hoy, es decir, profesionales, ya eran y son ciudadanos de Colombia. Ahora son ciudadanos ilustrados, y de quienes se espera, por consiguiente, que tengan una actitud consecuente; que desde donde estén arrojen luces para ver mejor en esta espesa niebla que se viene extendiendo por todo el país. No olvido, sin embargo, como ya lo mencioné, que la mayoría seguirán estudios de posgrado, muchos fuera de Colombia. Pues bien,

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que impulsan el

desarrollo del país

Carolina Ospina Foronda El Eafitense cospinaf@eafit.edu.co

Foto: cortesía

1973 Ricardo Obregón Trujillo

Enfrentó la crisis de finales de los noventa cuando estuvo en Sofasa; pasó por cargos directivos en las empresas más importantes del país, como Bavaria; y llegó a la presidencia de la Organización Carvajal, convirtiéndose en el primero en hacerlo sin ser parte de esa familia caleña. eafitense

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tenses, de los parciales, las clases, los profesores y los compañeros y, aún hoy, mantienen intactos sus lazos con la Institución. Uno de los más altos ejecutivos de este país, un consagrado economista, un exitoso hombre de banca, una innovadora empresaria y un especialista en mercadeo señalan el secreto de su éxito y los aportes vitales que hizo la Universidad para impulsar sus carreras. Los valores que EAFIT les transmitió los hacen hombres y mujeres con sentido social, que dejan su huella. Si algo ha demostrado Ricardo Obregón es que no le teme a los grandes retos, y eso ha hecho que se convierta en inspiración para las nuevas generaciones de profesionales que se forman en el país. Este administrador de negocios de EAFIT, de la promoción de 1973, es un ejemplo claro de que el éxito se alcanza con esfuerzo, innovación, liderazgo y profesionalismo. Dirigir Carvajal, cargo que ocupa actualmente, les contó en una ocasión a los medios de comunicación, representa un desafío personal y un compromiso con el país, con su gente en general y con los más de 24 mil colaboradores en Colombia y en el exterior. Una de las experiencias más satisfactorias de su vida laboral, cuenta, la vivió en Sofasa, sitio en el que desempeñó su primera presidencia. “Rescato los esfuerzos para que la crisis de 1999 no afectara mucho a la industria. Éramos conscientes de las personas que integraban la compañía y, para poder salvar la mayor cantidad de empleos, toda la empresa se puso de acuerdo para rebajar salarios: 3

bre la industria han sido determinantes para enfrentar esos proyectos laborales. El semestre de práctica, por ejemplo, marcó en él una pauta. “Poder trabajar en Mancesa, mientras estaba en formación, fue algo muy importante”. De la Universidad recuerda especialmente la cafetería. “En aquella época, la institución no tenía casi edificios y este lugar era su epicentro. Allí se realizaban asambleas de estudiantes, con mucho cuestionamiento político. Eran los años sesenta”, rescata Obregón Trujillo. Este hombre de negocios les recomienda a los que apenas comienzan en el mundo de la administración y a los jóvenes en general que sean persistentes en lo que hagan y que tengan una visión. A él le ha funcionado. “Son factores muy importantes para alcanzar éxito profesional”.

1975 Danilo Gómez Zuluaga

duda, todos estos conocimientos me han servido mucho en mi vida laboral, como una manera de acercarme a mis metas profesionales”. Con una experiencia gerencial de más de 25 años, Danilo Gómez Zuluaga, egresado en Administración y Finanzas de 1975, ha sido presidente de Leasing Bancoldex S.A. desde 2004. También ocupó la presidencia de la Fiduciaria Central y cargos directivos en el Instituto de Fomento Industrial, Coltefinanciera, Corporación Financiera Latincorp S.A. y Corporación Financiera Ganadera. Y fue gerente regional de Coltefinanciera y del Banco Industrial Colombiano, y jefe de proyecto en la Corporación Financiera Colombiana. Recuerda que estudió en una época muy especial, pues en la década de los setenta hubo un cambio cultural que influyó en la manera de pensar de los alumnos. “Surgieron movimientos universitarios fuertes. Me acuerdo de paros y debates y de unos planteles convulsionados por el tema”. A lo largo de su carrera, Gómez Zuluaga ha aprendido que la palabra éxito no debe perderse de vista. “Uno debe de ser muy práctico en la vida. Debe tratar de transformar la teoría de la universidad en habilidades prácticas. Así mismo, ser honesto y transparente en el actuar, trae resultados positivos a largo plazo”.

Foto: cortesía

Disfrutaron de su vida universitaria y se fueron llenos de recuerdos y de conocimientos a crear empresa o a aportar desde el sector productivo y financiero. En 49 años de historia, han pasado por EAFIT muchos jóvenes inquietos y comprometidos con el país, que hoy son ejecutivos y profesionales reconocidos en el ámbito nacional. Llenaron de vitalidad los edificios de la Universidad y, en su desempeño laboral, han sobresalido. Tienen recuerdos memorables de sus días en los salones y en las cafeterías eafi-

por ciento para los trabajadores, 6 para los directivos y 10 para los ejecutivos. Entre todos, conseguimos el objetivo”. En su extensa hoja de vida resalta otra dirección que asumió con liderazgo: la de Bavaria, desde 2001 hasta la fusión con Sabmiller en 2006, que trajo como resultado una de las más grandes transacciones comerciales de la historia del país. Trabajó, además, como vicepresidente de planeación y director de división de estudios económicos en esa misma organización, como gerente administrativo y financiero y gerente general de la Compañía de Envases S.A. y como presidente de Procafecol, cargo que le permitió expandir, nacional e internacionalmente, la marca Juan Valdez. Los conocimientos que le aportó EAFIT so-

Desde el principio lo tenía claro: quería estudiar en la universidad más posicionada en administración del país. Y, cuando llegó a EAFIT en 1969, se encontró con una institución que llenó sus expectativas. Halló un ambiente familiar, agradable y en el que todos se conocían, “solo éramos dos mil estudiantes” y una educación clave para su éxito profesional. “Recibí una muy buena formación académica financiera, de orden teórico y práctico. Me acuerdo mucho del semestre de industria como la manera que tenía la Universidad para ponernos a implementar la teoría aprendida. Sin

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egresados

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1998 Alina Restrepo Upegui

Desde que se graduó, en 1998, su lazo con la Universidad se fortaleció. Se le abrió, como ella lo afirma, “todo un mundo de oportunidades: monté empresa, he dado clases y asesorías a estudiantes y he aprendido mucho de estas experiencias”.

egresados Foto: cortesía

Fundadora y gerente de Inversiones Anicom S.A., una entidad que utiliza robótica y animatronics para publicitar productos, esta administradora de negocios, paralelamente, es la directora de proyectos especiales de Renting Colombia S.A. Su hoja de vida evidencia un recorrido por el área financiera. Estuvo vinculada con el Banco Standard Chartered y Fiduciaria del Valle, y cuenta con experiencia como docente de cátedra para ayudar a los jóvenes universitarios a construir empresa. Anicom, con su idea innovadora, ha arrojado grandes resultados. Maneja clientes como Pastas Doria, el Parque Explora, La Alquería, Familia Sancela, Divercity, el Planetario de Medellín y Noel. Los atraen con profesionalismo, responsabilidad y mascotas robóticas que se mueven y hablan, con montajes escenográficos, luces, sonidos, agua, animatronics y videos. De esta manera, con sus dos socios, incursiona en un mundo que despega en Colombia: la robótica. En 2005 fueron premiados con 40 millones de pesos en el concurso Ventures de la revista Dinero, que les sirvió para montar oficialmente su proyecto. El acceso fácil y gratis a recursos, conocimientos, sistemas y libros es una de las grandes ventajas que ve en la Institución. “También, me acuerdo de mis profesores Jorge Posada y Jorge Mesa. El primero, por su particular manera de dictar la clase y, el segundo, por su determinación, por su confianza, porque ha sacado lo mejor de mí haciéndolo empresa”, dice la administradora. Reconoce que las relaciones y contactos que se hacen en la Universidad son vitales para hacer realidad los proyectos, pues facilitan negocios y acercamientos en la vida laboral. “A los estudiantes les digo que aprovechen todo lo que tienen allí: los compañeros, los profesores, los contactos internacionales, los laboratorios, los recursos, porque son una buena base para alcanzar una excelente vida profesional”.

2002 Jorge Olaya Gómez

Neveras pintadas por artistas y exhibidas en el Museo de Arte Moderno de Bogotá, que recogieron fondos para la Fundación Mi Sangre; lanzamiento de salas de exhibición innovadoras, con salón VIP y asesoría personalizada; y estudiantes de diseño creando una nueva imagen para los productos. Todos, proyectos que se han consolidado durante su gestión. Jorge Alonso Olaya Gómez, especialista en Mercadeo de 2002, es director de mercadeo de Industrias Haceb S.A. En esta industria ha ocupado varios cargos administrativos: jefe corporativo de mercadeo, jefe administrativo de ventas, jefe nacional de ventas y jefe de distribución. En 2008 fue nombrado por la revista Gerente como uno de los 100 gerentes más exitosos del país. Para Olaya, regresar a la Universidad significó identificar una cantidad de matices. “Lo que más recuerdo es el ambiente estudiantil, la amabilidad de todas las personas, desde el portero hasta todo el grupo de profesores y, por supuesto, las enseñanzas de cada uno de los compañeros con los cuales compartí alrededor de dos años de estudio”. Recuerda en especial a su profesor Luis Fernando Rendón, que le dictó la clase canales de distribución. “Después de haberme graduado, continúo en mucho contacto con él. Aprendí de él y fuera de las enseñanzas técnicas y académicas, admiro mucho la forma en que dirige sus grupos y su estilo comercial”. Cree que la nueva generación que se forma en esta área debe aprender a aprovechar el ímpetu de la juventud, pero con la mirada puesta en su futuro laboral, como personas útiles para la sociedad. “Esto será una base para que alcancen el éxito en todas las metas propuestas”.

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Con la desaceleración de la economía mundial que está afectando el ritmo de la economía colombiana, el papel del Banco de la República se ha hecho preponderante para contribuir a que el efecto de esta crisis sea el mínimo posible. José Darío Uribe Escobar, su presidente, tiene muy presentes aquellos conocimientos que recibió en EAFIT, que lo motivaban a estar siempre comprometidos con el país. Y como reiteró en su informe de política monetaria y rendición de cuentas, que presentó en febrero, “el objetivo de este organismo es preservar la estabilidad de precios en un entorno de máximo crecimiento económico y de empleo, una responsabilidad necesaria para los tiempos duros que se avecinan”. Administrador de empresas de la Universidad, generación 1981, preside este organismo desde 2005 pero, en años pasados, desempeñó varios cargos en esa misma institución, como subgerente de estudios económicos y gerente técnico. Trabajó con la Federación Nacional de Cafeteros y el Departamento Nacional de Planeación. Fue premiado como el Gobernador del Banco Central del Año en Latinoamérica, por el periódico inglés Emerging Markets y, en

Foto: cortesía

Foto: cortesía

1981 José Darío Uribe Escobar

2008, la Revista Gerente lo nombró como uno de los 100 líderes en economía. Comenta que lo que más extraña de la vida universitaria son las jornada de estudio con los compañeros y las clases de humanidades que aprendió a valorar con el tiempo. “EAFIT me inculcó unos valores que me han servido para mi vida profesional: trabajar en equipo y valorar el conocimiento humanístico”, dice Uribe Escobar. De esa época tiene varias anécdotas, pero recuerda una en especial que él llama “irresponsabilidad de la Institución” pues, por incapacidad de la profesora titular, lo pusieron a dictar el curso de macroeconomía 1. La experiencia, sin embargo, fue muy gratificante. “Mis recomendaciones para tener éxito con las metas propuestas: estudiar permanentemente, trabajar con disciplina, valorar el trabajo en equipo, respetar las diferencias, complementar la formación técnica con las humanidades y nunca querer subir parándose en los hombros de alguien más”, señala el presidente de Banco de la República.

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tablero de noticias Escuela de Administración entre las mejores del mundo La Escuela de Administración de la Universidad EAFIT comenzó el año con buenas noticias: apareció en la selección oficial de la publicación Eduniversal que agrupó mil escuelas de negocio de todo el mundo, reconocidas por su proyección e influencia nacional e internacional, y ocupó el tercer lugar en el caso específico de Colombia. Con esta clasificación, Eduniversal propone definir en cada región las mejores oportunidades académicas para los estudiantes dentro de una amplia variedad de centros educativos con distintos tipos de proyección y desafíos mundiales. Para hacerlo, dividió los diferentes continentes en nueve zonas y esas mil escuelas de negocio representan a más de 150 países.

La Escuela de Administración cuenta en la actualidad con cerca 5.000 estudiantes de pregrado y posgrado.

Ejecutivos podrán aprender inglés en la Universidad

Las nuevas tecnologías jugarán un papel importante. Se manejará el concepto de tutoría y acceso virtual a contenidos. eafitense

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EAFIT es parte de la Red Internacional de Universidad de los Niños

En Japón, Israel y Rusia ya descargaron Crazy Drops

La Universidad de los Niños utiliza la pregunta como método principal para llegar al conocimiento, en medio del juego y las expresiones artísticas.

La historia de Crazy Drops está basada en la evolución. Así los personajes pasan por las diferentes eras y períodos de la humanidad.

EAFIT, con el programa de la Universidad de los Niños, fue la única institución de educación superior de América Latina que fue invitada a la conferencia internacional de este tema que se desarrolló los días 13 y 14 de febrero, en Tübingen, Alemania. En la misma actividad, fueron convocados para hacer parte de la Red Europea de Universidades de los Niños, en la que Colombia aparece en el listado con países como Austria, Bélgica, Francia, Alemania, Italia, España y Portugal, entre otros. A principios de marzo, comenzaron actividades con los escolares de la ciudad y el área metropolitana. Además, los presemilleros tuvieron su jornada inaugural.

Unos pequeños personajes que evolucionan a través de las eras de la humanidad son los protagonistas de Crazy Drops o Goticas Locas, un videojuego desarrollado por tres egresados de la Universidad EAFIT que se abren camino en este mercado. Estos ingenieros de sistemas crearon Colombia Mug, un grupo de usuarios interesados en la plataforma Macintosh en Colombia que, luego de hacer desarrollos de escritorio para esa tecnología, comenzaron a crear aplicaciones para el iPhone. Hasta ahora, el juego ha sido descargado, con pago, por personas de Japón, Estados Unidos, Nueva Zelanda, Israel y Rusia, entre otros sitios.

Un aula con todas las comodidades, que incluye computadores y videobeam, un grupo pequeño de máximo cinco personas y discusiones sobre temas relacionados con el día a día empresarial. Un ambiente de sala de juntas y, obvio, mucho inglés. Así será Interlingüe, el programa que la Universidad EAFIT estructuró especialmente para que profesionales y ejecutivos aprendan este idioma con un enfoque claro: el mundo de los negocios. Los cursos serán rápidos y los horarios más cómodos, teniendo en cuenta el tiempo que manejan los empresarios. Para Interlingüe habrá una sede especial en el sector de La Aguacatala.

Sistema de pesaje optimizará el servicio del metro

La iniciativa mide de forma precisa y en tiempo real, la cantidad de personas que hay en el tren en un momento determinado.

EAFIT firmó convenio para la sede del Instituto Confucio Gracias a un convenio entre la Universidad EAFIT, la Universidad de Antioquia, la Alcaldía de Medellín y la Embajada de China, que se firmó el pasado 16 de febrero en la Casa de Nariño, llegará a la ciudad el Instituto Confucio, especializado en la enseñanza del mandarín. Este Instituto, el segundo en Colombia porque Bogotá ya cuenta con uno administrado por la Universidad de los Andes, busca promover la lengua y la cultura de ese país asiático. Hasta finales del año pasado, hacía presencia en el mundo con 249 planteles, 18 de estos en América Latina. Los cursos se dictarán en dos sedes habilitadas, una en EAFIT y otra a cargo de la Universidad de Antioquia, y estarán abiertos a todo tipo de público.

Hasta finales del año pasado, el Instituto Confucio hacía presencia en el mundo con 249 planteles, 18 de estos en América Latina.

Qué días de la semana hay mayor afluencia de pasajeros o en qué horas hay más demanda de trenes son algunos de los datos que el Metro de Medellín podrá obtener a través de un proyecto que desarrolla con la Universidad EAFIT. Leonel Castañeda Heredia, docente e investigador del Departamento de Ingeniería Mecánica, explicó que el prototipo le permitirá a la empresa establecer el número de vagones que deben tener los trenes a una hora específica y, además, determinar la frecuencia con la que estos deben pasar. La herramienta evalúa en tiempo real cómo es el flujo de viajeros para que puedan hacer un mejor uso de este sistema de transporte. Así se optimiza la proyección de demanda de usuarios. UNIVERSIDAD EAFIT

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Por el Túnel Virtual pasan desde carros hasta aviones Científicos e ingenieros podrán saber, a través de su computador, cuál será el mejor diseño de un carro para que el viento no lo afecte o cuál es la resistencia que tendría un aviso publicitario ante la fuerza de un ventarrón. Todo gracias al Túnel Virtual, una plataforma en la que, con tercera dimensión, se recrea la forma en que un automóvil, avión o cualquier objeto sólido se comporta con el movimiento del aire u otro fluido a cierta velocidad. Esta herramienta de simulación, que desarrolló el grupo de investigación en Mecánica Aplicada de la Universidad EAFIT, con la financiación del Ministerio de Educación, busca obtener esa información sin necesidad de realizar un experimento en el que se exponga el aparato dentro de un túnel de viento real.

El proyecto permite que personas de otras partes del mundo puedan observar lo mismo en tiempo real, para construir conocimiento colaborativo.

EAFIT ajusta cinco patentes

La cortadora se desarrolló con un sistema de sujeción de tela que no consume mucha energía y que tiene costos de operación más bajos. eafitense

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Martha Senn se vinculó al Departamento de Música

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¡Nuestro reto! Esta artista es reconocida por sus múltiples obras, en especial por su interpretación en Carmen, en el Teatro Colón de Bogotá.

La reconocida mezzosoprano, Martha Senn, ganadora de importantes concursos internacionales de lírica y artista que ha pisado famosos escenarios de Europa y Estados Unidos, llegó a la Universidad EAFIT para liderar proyectos especiales con el Departamento de Música, algunos dirigidos a incentivar el talento de los estudiantes. Para Andrés Posada Saldarriaga, jefe de este Departamento, contar con ella será fundamental para la etapa que atraviesa el programa, “que consiste en mostrar afuera nuestros proyectos académicos y actividades musicales”. Será, explica, una especie de “embajadora de la Universidad”, porque servirá de conexión con el exterior. También su práctica en la gestión cultural será aprovechada porque es un campo al que le está apuntando este programa. Una cortadora automática de tendidos de tela que reduce el consumo de energía, es más económica y de fácil mantenimiento, es el desarrollo que le permitió a la Universidad EAFIT obtener una nueva patente, tipo modelo de utilidad. El dispositivo fue creado luego de observar que las cortadoras que llegaban al país eran costosas, gastaban mucha electricidad y tenían un sistema operativo complejo que obligaba a traer técnicos del exterior para su reparación. Se construyó, entonces, una maquinaria con base en las que se importaban, pero adecuándola a las necesidades del sector textil local. Hasta ahora EAFIT cuenta con cinco patente: dos de invención y tres de modelo de utilidad. Además, tiene en trámite otras dos.

VALORES INSTITUCIONALES Responsabilidad Capacidad para identificar, prever y afrontar las consecuencias derivadas de cualquier acción realizada. Tolerancia Actitud y capacidad para escuchar al otro, para analizar, compartir y aún para discrepar de sus opiniones, dentro del reconocimiento y respeto del pluralismo. Integridad Preocupación constante por el cumplimiento a cabalidad de las tareas asumidas, bajo el respeto de valores éticos universales. Audacia Capacidad para generar y proponer nuevas ideas en los ámbitos académico, empresarial, cultural y social; al igual que para liderar procesos necesarios para llevarlas a cabo. Excelencia Compromiso para buscar siempre el logro de las acciones emprendidas bajo condiciones de alta calidad.


CONCIERTOS DIDÁCTICOS 16 de mayo El ABC de la Orquesta. Con a de armonía, b de batuta, c… Qué es una orquesta y cómo funciona. 6 de junio Pedro y el Lobo. 15 de agosto De Galileo a Darwin. 24 de octubre Embrujados con la Orquesta. Mayores informes: Departamento de Comunicación y Cultura Teléfono 261 95 00 ext. 9656


El Eafitense - Ed 98