NANTES - Lycée Professionnel Michelet

SOMMAIRE

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Lycée professionnel - Michelet

41, Bd Michelet — BP 22201

44322 NANTES Cedex 03

Tél : 02.40.74.95.31

Fax : 02.51.86.59.02

E-mail : ce.0440034y@ac-nantes.fr

Site : michelet.paysdelaloire.e-lyco.fr

BAC CAP LE LYCÉE

P 2

Le mot du proviseur

P 3

Restauration & Hébergement

P 4

Vie scolaire

P 5

Le Foyer/ Le CDI

P 6

L’Association Sportive

P 29

Le site de St Herblain

P 30

Plan des centres

Remerciements

Partenaires

P 8

Installateur en Chauffage, Climatisation et Énergies Renouvelables

P 9

Technicien(ne)

Constructeur Bois

P 10

Technicien(ne)

Menuisier Agenceur

P 11

Technicien(ne)

Études du Bâtiment Assistant en Architecture

P 12

Technicien(ne)

Études du Bâtiment Études et Économie

P 13

Technicien(ne)

Géomètre-Topographe

P 14

Aménagement et Finition du Bâtiment

P 15

Technicien(ne)

Organisation et Réalisation du Gros Œuvre

P 16

Travaux Publics

P 18

Constructeur d’Ouvrages en Béton Armé

P 19

Interventions en Maintenance Technique des Bâtiments

P 20

Charpentier Bois

P 21

Menuisier Fabricant

P 22

Monteur en Installations Sanitaires

P 23

Peintre Applicateur de Revêtements

30, Rue de la dutée

44800 SAINT HERBLAIN

Tél : 02.40.92.07.70

P 24

Métiers du Plâtre et de l’Isolation

P 25

Électricien(ne)

P 26

Constructeur de Routes et d’Aménagements Urbains

P 27

Constructeur de Réseaux de Canalisations de Travaux Publics

P 28

CAP

Monteur en Installations Thermiques

Lycée professionnel - Michelet 2 Site St Herblain

RESTAURATION & HÉBERGEMENT

RESTAURATION

Le fonctionnement du service de restauration s’inscrit dans le cadre de la Charte de la Restauration du Conseil Régional des Pays-dela-Loire.

Le restaurant scolaire a une capacité d’accueil simultanée de 200 convives, il délivre en moyenne 360 repas le midi et jusqu’à 130 repas le soir et le matin.

Le chef de cuisine est secondé par 2 cuisiniers et une équipe d’agents pour la préparation, la distribution des repas et l’entretien des locaux.

Les menus sont élaborés par l’équipe de restauration avec l’avis de l’infirmière et l’approbation du chef d’établissement. Une commission menus est mise en place au sein du lycée Michelet.

Les menus permettent aux apprenants de choisir entre :

• entrées variées : crudités, légumes cuits, charcuterie, etc. Le Salad’bar est mis en place lorsque les conditions sanitaires le permettent ;

• viande ou poisson ;

• accompagnement : légumes et/ou féculents ;

• fromage ou Yaourt ;

• fruit ou dessert du jour.

La Région Pays-de-la-Loire met en place les dispositions de la loi EGALIM en tant que responsable de l’organisation de la restauration.

Pour accéder au restaurant scolaire, l’élève ou l’apprenti doit être en possession de sa carte de restauration qui est strictement personnelle et ne peut être prêtée.

HÉBERGEMENT

L’internat du lycée Michelet a une capacité d’hébergement de 175 lits. Internat mixte, il accueille des garçons et des filles dans des dortoirs distincts.

L’équipe des agents d’entretien des locaux assure un entretien quotidien des chambres. Les chambres sont équipées de 2 lits. Les sanitaires et les douches sont situés dans des espaces communs.

Les élèves et les apprentis sont accueillis du lundi au vendredi.

Les inscriptions à l’internat se font avant la rentrée et pour l’année scolaire.

Des remises peuvent être accordées sur demande selon les modalités définies dans le règlement intérieur d’hébergement.

Le foyer des internes mis à disposition est un lieu de vie collective qui permet de jouer au babyfoot, billard, etc... Des activités sportives et culturelles sont organisées certains soirs à l’internat.

VIE SCOLAIRE

Installation d’un panneau de basket / but de foot en 2014, sur proposition des élèves élus au Conseil de Vie Lycéenne

VIE SCOLAIRE

L’équipe de Vie Scolaire est composée de deux Conseillers Principaux d’Education et de 12 Assistants d’Éducation.

La vie scolaire accueille les élèves de 7h30 à 18h00 chaque jour et a pour principale mission d’accompagner les élèves et de favoriser un climat propice à leur travail et leur épanouissement.

MAISON DES LYCÉENS,

Association loi 1901.

La Maison des Lycéens accueille les élèves toute la journée, et jusqu’à 19h30 pour les internes.

Sont à la disposition des élèves : des jeux de société, deux baby-foot, des magazines, des distributeurs de boissons…

Des animations sont proposées régulièrement aux élèves : des tournois de baby-foot, des animations autour de jeux de société…

Tous les élèves peuvent adhérer à l’association moyennant une cotisation annuelle à partir de 10 Euros.

CONSEIL DE VIE LYCÉENNE

Chaque année, les élus du CVL s’investissent pour améliorer les conditions de vie au lycée, dialoguer, échanger avec les personnels de l’établissement, mais aussi participer aux décisions.

Déjà de nombreux projets ont pu voir le jour : achat d’un panneau de basket / but de foot pour la cour, installation de deux tables de ping-pong d’extérieur et encore bien d’autres projets à venir : propositions de ré-aménagement de la Maison des Lycéens et de la cour, embellissement des locaux, actions solidaires…

2 Baby Foot à disposition des élèves, boissons fraîches et chaudes.

Jeux de société en libre service.

2 tables de ping-pong d’extérieur installées dans la cour à l’initiative des élus au Conseil de Vie Lycéenne.

LE FOYER

FOYER DES INTERNES

• Chaque soir, les internes ont accès à ce lieu de convivialité et de détente.

• 3 espaces sont dédiés à leur bien-être, un espace détente, un espace télé avec vidéo club une fois par semaine et une salle avec deux baby-foot.

• Des sorties, comme la patinoire, peuvent être proposées aux internes.

LE CDI

Au service de tous les élèves, le CDI est un espace de travail pour développer leur autonomie, leur curiosité, leur créativité et leur esprit critique.

Situé dans le bâtiment internat, le CDI est ouvert à toute la communauté scolaire : élèves, professeurs, agents, personnels administratifs et d’éducation.

Sous la responsabilité d’un(e) professeur(e) documentaliste, il est un lieu d’accueil où l’on peut lire, travailler, se cultiver. Le CDI est aussi un lieu d’apprentissages dans le cadre de projets en lien avec le projet d’établissement et pouvant croiser toutes les disciplines.

Les élèves peuvent venir en autonomie sur leur temps disponible et/ou pendant leurs cours accompagnés par leurs professeurs.

Le fonds documentaire est actualisé en permanence en fonction des besoins des usagers et offre une diversité de ressources « papier » et numériques.

Tout membre de la communauté scolaire peut emprunter des documents pour une durée de 3 semaines.

Le CDI est ouvert tous les jours selon les horaires indiqués sur la porte d’entrée.

L’ASSOCIATION

SPORTIVE

PRÉSENTATION DE L’ASSOCIATION SPORTIVE DU LYCÉE MICHELET

L’association sportive du lycée est affiliée à l’Union Nationale du Sport Scolaire (UNSS). Elle est ouverte à tous les élèves du lycée Michelet en complément des cours d’EPS et est encadrée par les enseignants du lycée.

Véritable lieu de vie au sein du lycée, elle permet aux élèves de viser différents objectifs :

• progresser dans sa pratique ou découvrir de nouvelles activités ;

• favoriser le bien-être par des pratiques ludiques et/ou d’entretien ;

• évoluer dans des compétitions de niveau départemental, académique voir national ;

• développer des valeurs de fair-play, de solidarité, de responsabilité ;

• se socialiser au sein de l’établissement.

Les élèves peuvent pratiquer lors de la pause de midi, le soir et participer aux rencontres UNSS le mercredi.

ACTIVITÉS

PROPOSÉES :

• Tir à l’arc

• Escalade

• Futsal

• Musculation

• Sports de raquette

• Raid nature

• Sports collectifs

NANTES

Métiers des Transitions Numérique et Energétique

INSTALLATEUR EN CHAUFFAGE CLIMATISATION ET ÉNERGIES RENOUVELABLES

• Autonomie

• Rigueur

• Esprit d’analyse

• Rendre compte

• Travailler en équipe

• S’adapter à l’évolution

EMPLOI

Ce professionnel intervient sur les installations sanitaires, thermiques, de ventilation et de climatisation pour en assurer le montage, les raccordements fluidiques et électriques, la mise en service, le contrôle du fonctionnement et certains travaux d’amélioration et de dépannage.

TYPE D’ENTREPRISE

Ce professionnel est amené à travailler dans toutes les structures d’entreprises : les entreprises artisanales, les petites et moyennes entreprises et les grandes entreprises.

ACTIVITÉS

Dans le cadre de la création ou de la rénovation des installations énergétiques, il est chargé d’assurer le montage, la pose des appareils et des systèmes, les raccordements fluidiques et électriques, les essais de mise en service, le contrôle du fonctionnement, des travaux d’amélioration et de dépannage.

Il est amené à :

• contribuer à la performance énergétique des installations ;

• s’adapter à l’évolution des techniques, des technologies, des méthodes et des matériels, afin de minimiser l’impact sur l’environnement ;

• respecter et faire respecter les exigences de santé et de sécurité au travail ;

• appréhender le fonctionnement du monde de l’entreprise ;

• contribuer à la mise en œuvre de la démarche qualité de l’entreprise.

POURSUITES D’ÉTUDES

• BP Installateur, dépanneur en froid et conditionnement d’air ;

• BP Monteur en installations du génie climatique et sanitaire ;

• MC Technicien en énergies renouvelables option B énergie thermique ;

• BTS Fluides, énergies, domotique option A génie climatique et fluidique ;

• BTS Fluides, énergies, domotique option B froid et conditionnement d’air ;

• BTS Maintenance des systèmes option B systèmes énergétiques et fluidiques.

PERSPECTIVES DE CARRIÈRE

Au terme d’un temps de pratique professionnelle, il pourra travailler en toute autonomie et/ou en tant que responsable d’une équipe.

TECHNICIEN(NE) CONSTRUCTEUR BOIS

• Capacité de travailler en équipe technique

• Sens de l’organisation

• Adaptabilité aux différentes situations de travail

• Curiosité d’esprit

• Capacité de contrôle du travail

• Résistance aux conditions climatiques difficiles

EMPLOI

Ce professionnel est un technicien de la «construction bois» qui intervient en atelier et sur chantier pour fabriquer et mettre en œuvre des ouvrages de structure, d’ossature et de charpente réalisés en bois et composants dérivés.

TYPE D’ENTREPRISE

Le titulaire du baccalauréat professionnel Technicien constructeur bois exerce son activité dans les entreprises artisanales ou industrielles qui fabriquent et installent des ouvrages de structure, d’ossature et de charpente en bois et dérivés dans les domaines du bâtiment, de l’habitat et de l’environnement.

ACTIVITÉS

Au sein de l’entreprise, en atelier et sur chantier, son activité consiste à :

• préparer le processus de réalisation d’un ouvrage à partir du dossier architectural, des concepts et des normes de la construction bois et des contraintes de l’entreprise ;

• réaliser les ouvrages selon les techniques et procédés courants de préfabrication et de mise en œuvre de la charpente et de la construction bois ;

• organiser, animer et gérer le suivi de la réalisation d’un chantier de construction bois dans le cadre d’une équipe de plusieurs ouvriers et compagnons professionnels.

POURSUITES D’ÉTUDES

• BTS Conseil et commercialisation de solutions techniques ;

• BTS Développement et réalisation bois ;

• BTS Systèmes constructifs bois et habitat.

PERSPECTIVES DE CARRIÈRE

Après quelques années d’expérience sur les chantiers à réaliser des travaux et des tâches diverses, il pourra évoluer vers la qualification de maître-ouvrier et assurer la fonction de chef d’équipe. Ayant acquis la maîtrise du métier, il pourra envisager de reprendre ou de créer une entreprise.

Métiers de l’agencement, de la menuiserie et de l’ameublement

TECHNICIEN(NE) MENUISIER AGENCEUR

• Précision et sens du détail

• Habilité et polyvalence

• Savoir-faire artistique

• Sens de la représentation géométrique

EMPLOI

Ce professionnel intervient en atelier et sur chantier pour fabriquer et mettre en œuvre différents ouvrages de menuiserie extérieure et intérieure ainsi que des aménagements de pièce, bureau, cuisine, salle de bains, magasin, salle d’exposition, lieux de réunion...

TYPE D’ENTREPRISE

Ce professionnel exerce son activité dans les petites ou moyennes entreprises qui fabriquent, installent des ouvrages de menuiserie du bâtiment, et/ou des agencements extérieurs et intérieurs pour l’habitat individuel et collectif.

ACTIVITÉS

Son domaine d’intervention recouvre l’ensemble des ouvrages de menuiserie et d’agencement destinés :

• aux habitations individuelles ou collectives ;

• aux locaux professionnels : usines et bureaux... ;

• aux lieux de loisirs, établissements et centres culturels, sociaux, scolaires, sportifs, commerciaux, lieux de culte... ;

Au sein de l’entreprise, en atelier et sur site, son activité consiste à :

• préparer le processus de réalisation d’un ouvrage à partir du dossier architectural, des concepts et normes de la menuiserie et de l’agencement et des contraintes de l’entreprise ;

• réaliser les ouvrages selon les techniques et procédés courants de fabrication et de mise en œuvre de la menuiserie et de l’agencement ;

• organiser, animer et gérer le suivi de la réalisation d’un chantier dans le cadre d’une équipe de plusieurs ouvriers et compagnons professionnels.

POURSUITES D’ÉTUDES

• BTS Étude et réalisation d’agencement ;

• BTS Développement et réalisation bois ;

• BTS Conseil et commercialisation de solutions techniques ;

• BTS Finitions, aménagement des bâtiments : conception et réalisation ;

• BTS Systèmes constructifs bois et habitat.

PERSPECTIVES DE CARRIÈRE

Après quelques années d’expérience en atelier et sur les chantiers, à réaliser des travaux et des tâches diverses, il pourra évoluer vers la qualification de maîtreouvrier et assurer la fonction de chef d’équipe. Ayant acquis la maîtrise du métier, il pourra envisager de reprendre ou de créer une entreprise.

Métiers des Études et de la Modélisation Numérique du Bâtiment

TECHNICIEN(NE) ÉTUDES DU BÂTIMENT

ASSISTANT EN ARCHITECTURE ACTIVITÉS

• Rigueur

• Attrait pour le dessin technique

• Appétence pour le maniement des chiffres

• Bon maniement de l’outil informatique

EMPLOI

L’emploi visé est celui de technicien collaborateur en architecture. Sa mission principale est de traduire graphiquement les projets architecturaux.

TYPE D’ENTREPRISE

Il exerce ces activités dans l’ensemble des secteurs du cadre de vie notamment les entreprises d’architecture et de maîtrise d’œuvre, ainsi que dans les collectivités territoriales, chez les donneurs d’ordres institutionnels, dans les grands groupes publics et privés, chez les architectes paysagistes et les architectes d’intérieur.

Dans le cadre de l’exercice de son métier, les fonctions exercées sont liées aux phases de déroulement d’un programme architectural :

• phase d’avant projet : esquisses, études préliminaires, avant projets sommaires et définitifs et autorisations de construire ;

• phase de projet : CAO et DAO, dessins architecturaux, études techniques, réalisation de maquettes et assistance au maître d’ouvrage ;

• phase de réalisation : dessins d’exécution, assistance à l’exécution des marchés de travaux et à la réception des ouvrages. Ces interventions s’exercent en priorité dans le cadre de programmes, publics ou privés, de constructions neuves, de rénovations ou de réhabilitations d’ouvrages, comme des maisons individuelles, des logements collectifs, des bâtiments industriels et commerciaux, des équipements publics, des projets en urbanisme et/ou paysage.

POURSUITES D’ÉTUDES

• BTS Bâtiment ;

• BTS Enveloppe des bâtiments conception et réalisation ;

• BTS Management économique de la construction ;

• BTS Etudes et réalisation d’agencement ERA.

Métiers des Études et de la Modélisation Numérique du Bâtiment

TECHNICIEN(NE) ÉTUDES DU BÂTIMENT ÉTUDES ET ÉCONOMIE ACTIVITÉS

• Rigueur

• Attrait pour le dessin technique

• Appétence pour le maniement des chiffres

• Bon maniement de l’outil informatique

EMPLOI

Ce professionnel est amené à exercer des activités de :

• dessinateur DAO en cabinet de maîtrise d’œuvre ou en bureau d’études techniques ;

• métreur, technicien d’étude de prix en cabinet d’économiste de la construction ou en entreprise ;

• technicien chargé du suivi des travaux dans les entreprises de petite taille et/ou collaborant à la préparation de l’exécution.

TYPE D’ENTREPRISE

Son activité varie en fonction des lieux d’emploi, mais le titulaire de ce baccalauréat a un rôle de coordonnateur entre le bureau et le chantier, les documents et l’activité réelle. Il trouve une insertion professionnelle :

• en agence de maîtrise d’œuvre ou de maîtrise d’ouvrage ;

• en bureau d’études techniques ou d’économie de la construction ;

• dans les entreprises artisanales du bâtiment ;

• dans les PME et les grandes entreprises.

Ce professionnel exerce ces activités :

• dans le cadre des programmes publics ou privés de constructions neuves, de rénovations ou de réhabilitations d’importance et de destination diverses (maisons individuelles de tous types, immeubles d’habitation de conception courante et d’importance moyenne, bâtiments industriels courants de conception traditionnelle, locaux commerciaux et bâtiments destinés aux services et aux loisirs) ;

• aux différents stades de l’élaboration et de la réalisation de ces projets (élaboration du dossier de définition des ouvrages, estimation du coût du programme de construction, consultation des entreprises, élaboration des offres de prix, attribution des marchés, préparation des travaux, suivi de la réalisation, réception et bilan de l’opération) ;

• dans les différentes entreprises du bâtiment relevant du gros œuvre mais aussi des principaux corps d’état du second œuvre ;

• dans les secteurs techniques d’activités professionnelles privés ou publics caractérisés par leurs missions dans l’acte de construire (cabinets de maîtrise d’œuvre et/ou de maîtrise d’ouvrage, cabinets d’économie de la construction, bureaux d’études techniques et/ou de coordination, entreprises artisanales, petites, moyennes et grandes entreprises du bâtiment).

POURSUITES D’ÉTUDES

• BTS Bâtiment ;

• BTS Enveloppe des bâtiments : conception et réalisation ;

• BTS Management économique de la construction.

Métiers des Études et de la Modélisation Numérique du Bâtiment

TECHNICIEN(NE) GÉOMÈTRE - TOPOGRAPHE ACTIVITÉS

• Rigueur et sens de l’observation

• Déplacements

• Travailler à l’extérieur

EMPLOI

Dans le cadre de ses activités, ce professionnel est amené à participer à un panel de tâches très diverses, menées aussi bien en extérieur sur le terrain qu’en intérieur au bureau. Elles nécessitent l’utilisation d’un matériel de haute technicité (tachéomètres électroniques, appareils de levés robotisés, gps positionnement par satellite, scanner), ainsi que des logiciels professionnels dédiés au calcul et au dessin assistés par ordinateur.

TYPE D’ENTREPRISE

Ce professionnel peut exercer dans

• les cabinets de géomètres experts ;

• les sociétés de topographie ;

• les bureaux d’étude techniques ;

• les services techniques des collectivités villes, communautés urbaines, départements, régions ;

• les entreprises du bâtiment et des travaux publics ;

• les entreprises gestionnaires de réseaux : adduction d’eau, assainissement, électricité, télécommunications ;

• le secteur de l’environnement : parcs naturels, agences de l’eau ;

Dans l’ensemble de ces structures, l’emploi visé est un emploi de technicien.

Les cinq domaines suivants d’intervention du géomètre-expert sont :

• techniques topographiques en établissant des plans descriptifs du terrain en planimétrie et en altimétrie, en implantant des lotissements, des infrastructures routières ;

• techniques foncières en assistant le géomètre-expert dans la fixation des limites des biens fonciers. Il l’assiste également dans la préparation des documents de divisions foncières et de servitudes ;

• techniques immobilières ;

• urbanisme, paysage et aménagement en participant aux missions d’ingénierie et de maîtrise d’œuvre des projets menés par les collectivités territoriales et les aménageurs privés ;

• interventions spécifiques en participant à la mise en place des systèmes d’information géographique (SIG) qui servent d’outil de suivi et d’aide à la décision dans différents domaines.

POURSUITES D’ÉTUDES

• BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique ;

• BTS Travaux publics.

PERSPECTIVES DE CARRIÈRE

En fonction de ses compétences, de l’expérience acquise, de ses centres d’intérêts et de la formation continue suivie, le Technicien Géomètre-Topographe peut évoluer vers des missions de :

• Technicien(ne) supérieur(e) Géomètre-Topographe

• Géomètre expert

Métiers de la Construction Durable, du Bâtiment et des Travaux Publics

AMÉNAGEMENT ET FINITION DU BÂTIMENT

• Soin

• Sens de l’organisation

EMPLOI

Ce professionnel titulaire du baccalauréat professionnel Aménagement et finition du bâtiment intervient sur chantier pour la mise en œuvre de différents ouvrages de partition intérieure des locaux (cloisons, plafonds), pour la pose de revêtements (murs, sols) et pour l’application de produits de finition à l’extérieur et l’intérieur.

Le domaine d’intervention du baccalauréat professionnel Aménagement et finition du bâtiment se situe essentiellement sur chantier, dans le cadre de travaux neufs ou de rénovation des bâtiments de type :

• habitations individuelles ou collectives ;

• locaux professionnels : usines et bureaux ;

• lieux de loisirs, établissements et centres culturels, sociaux, scolaires, sportifs, commerciaux.

TYPE D’ENTREPRISE

Les entreprises du secteur interviennent sur les activités principales suivantes :

• travaux de peinture et revêtements muraux ;

• travaux d’aménagement (cloisons, plafonds, ...) ;

• travaux de revêtements de sols souples ;

• travaux de revêtements de sols durs.

ACTIVITÉS

• préparer la réalisation d’un ouvrage à partir d’un dossier de chantier (plans, descriptif), des techniques et normes en vigueur, en prenant en compte les contraintes de l’entreprise ;

• réaliser les ouvrages selon les techniques et procédés de mise en œuvre ;

• organiser, animer et gérer le suivi de la réalisation d’un chantier dans le cadre d’une équipe de plusieurs ouvriers et compagnons professionnels.

POURSUITES D’ÉTUDES

• BP Métiers du plâtre et de l’isolation ;

• BP Peintre applicateur de revêtements ;

• MC Peinture décoration ;

• BTS Finitions, aménagement des bâtiments conception et réalisation.

PERSPECTIVES DE CARRIÈRE

Après l’expérience acquise sur les chantiers, à réaliser des travaux et des tâches diverses, il évoluera rapidement vers la qualification de chef d’équipe. Ayant acquis la maîtrise du métier, il pourra envisager de reprendre ou de créer une entreprise.

Métiers de la Construction Durable, du Bâtiment et des Travaux Publics

TECHNICIEN(NE) DU BÂTIMENT ORGANISATION ET RÉALISATION DU GROS-ŒUVRE

• Esprit de bâtisseur

• Endurance

• Résilience • Pragmatisme

EMPLOI

Dans le cadre de ses activités, ce professionnel réalise, à partir de directives, l’ensemble des travaux de son métier, pouvant impliquer la lecture de plans et la tenue de documents d’exécution s’y rapportant.

TYPE D’ENTREPRISE

Ce professionnel travaille souvent en équipe, en fonction de l’importance du chantier et de l’entreprise.

Il peut travailler dans une entreprise artisanale, une PME ou une grande entreprise.

ACTIVITÉS

Ce professionnel trouve son emploi dans les secteurs suivants :

• construction de maisons individuelles ;

• construction de bâtiments ;

• construction d’ouvrages d’art ;

• travaux de maçonnerie générale ;

• fabrication d’éléments en béton pour la construction.

Ce professionnel est amené à organiser et réaliser la tâche confiée à partir des instructions du chef d’entreprise ou d’un supérieur hiérarchique et d’éléments du dossier d’exécution. Les tâches portent sur la réalisation d’ouvrages de gros œuvre tels que

• les maçonneries de structure ;

• les maçonneries de remplissage et de distribution ;

• les ouvrages en béton armé ;

• les travaux enterrés (fondations, soutènement, réseaux…) ;

• les finitions (appuis, seuils, enduits, chapes…).

POURSUITES D’ÉTUDES

• BTS Bâtiment ;

• BTS Enveloppe des bâtiments : conception et réalisation ;

• BTS Étude et réalisation d’agencement ;

• BTS Management économique de la construction ;

• BTS Travaux publics.

PERSPECTIVES DE CARRIÈRE

Ce professionnel pourra accéder à des fonctions d’encadrement d’ouvriers de niveaux 1 et 2.

Il pourra alors devenir chef d’équipe, accéder à l’encadrement de chantier, créer ou reprendre une entreprise artisanale.

TRAVAUX PUBLICS

• Fabriquer, construire

• Travailler à l’extérieur

• Variété d’activités et de projets

• Déplacements

EMPLOI

Ce professionnel est employé par les entreprises du secteur des travaux publics sur les ouvrages suivants :

• construction de routes et aménagements urbains ;

• adduction d’eau et assainissement ;

• travaux électriques et réseaux numériques ;

• génie civil (constructions en béton armé ou à structure métallique comme ponts, barrages, centrales nucléaires, réservoirs…) ;

• terrassements.

TYPE D’ENTREPRISE

Ce professionnel exerce ses compétences, sous le contrôle de sa hiérarchie dans le domaine du bâtiment pour des travaux neufs, de rénovation et de réhabilitation. Il intervient indifféremment sur :

• les bâtiments du secteur résidentiel (habitat individuel et petit collectif) ;

• les bâtiments du secteur tertiaire, des services et de loisirs ;

• les bâtiments industriels, agricoles ou commerciaux.

ACTIVITÉS

Les principales activités du Technicien Travaux Publics sont les suivantes : terrassements : préparation de terrain, réalisation des déblais, mise en œuvre des matériaux en remblai, stabilité des talus, contrôle et réception des travaux ; ouvrages d’art : coffrage, utilisation de bétons autoplaçants, mise en compression d’ouvrages par précontrainte, fondations par pieux, parois de soutènement, travaux souterrains, travaux maritimes, etc… ;

canalisations : pose de canalisations en tranchées, détection et repérage de réseaux enterrés, soudage du polyéthylène, technique de blindage des tranchées, recyclage des matériaux, remblaiement et compactage des tranchées, contrôle d’étanchéité, contrôle de compactage des tranchées, pose de canalisations sans tranchées : forages, fonçages et tubage ; routes : terrassements en masse, construction et drainage des platesformes, couches de forme, stabilisation des sols, revêtements superficiels, enduits coulés à froid, couches de roulement en béton bitumineux ou hydraulique, enrobés bitumineux à usages spéciaux, réseaux enterrés secs, gravitaires et sous pression, aménagements urbains.

POURSUITES D’ÉTUDES

• BTS Bâtiment ;

• BTS Travaux publics.

PERSPECTIVES DE CARRIÈRE

En fonction des ses compétences, de l’expérience acquise, de ses centres d’intérêts et de la formation continue suivie, le technicien Travaux Publics peut évoluer vers une qualification de chef d’équipe dans les domaines suivants :

• canalisateur, constructeur de routes ;

• conducteur d’engins ;

• chef d’équipe ;

• chef de chantier.

Métiers de la Construction Durable, du Bâtiment et des Travaux Publics

CONSTRUCTEUR D’OUVRAGES EN BÉTON ARMÉ

EMPLOI

Ce professionnel réalise, pour le compte d’entreprises de gros-œuvre, des travaux sur tous types de bâtiments, aussi bien dans le cadre de constructions neuves que de la rénovation. Il travaille souvent à l’extérieur et parfois sur échafaudage. Le travail sur le chantier demande le sens du travail en équipe, une bonne condition physique, le sens de l’équilibre, de la prudence et le respect des règles d’hygiène et de sécurité.

TYPE D’ENTREPRISE

Il intervient dans la construction :

• de bâtiments du secteur résidentiel : habitat individuel et collectif ;

• de bâtiments du secteur tertiaire, des services et de loisirs ;

• de bâtiments industriels, agricoles ou commerciaux ;

• d’ouvrages de génie civil : bâtiments en béton armé ;

• d’ouvrages d’infrastructures routes, voies ferrées et gares, aéroports, ports et canaux… ;

• d’ouvrages d’art : stades, viaducs, ponts, tunnels, barrages… ;

• de fondations spéciales, de reprises en sous-œuvre… Il peut aussi intervenir dans la réalisation d’éléments préfabriqués en usine ou sur chantier.

ACTIVITÉS

Le titulaire du CAP COBA implante les ouvrages simples et réalise le gros-œuvre : les fondations, les murs et les planchers, soit par assemblage d’éléments (blocs de béton, briques, éléments préfabriqués), soit par coulage de béton.

• Fabriquer, construire

• Travailler un matériau

• Travailler à l’extérieur

• Variété d’activités

POURSUITES D’ÉTUDES

• Bac pro Technicien du bâtiment organisation et réalisation du gros-œuvre ;

• Bac pro Travaux publics ;

• BP Maçon.

PERSPECTIVES DE CARRIÈRE

En fonction de ses attentes, de son expérience, de ses aptitudes, du contexte, le titulaire du CAP peut évoluer vers la fonction de chef d’équipe. Il peut, à moyen terme, poursuivre son évolution, créer ou reprendre une entreprise.

INTERVENTIONS EN MAINTENANCE TECHNIQUE DES BÂTIMENTS

EMPLOI

Ce professionnel intervient, dans le cadre des travaux de maintenance, de rénovation, de réhabilitation ou de modification d’une partie d’un bâtiment à l’intérieur et à l’extérieur. Il intervient indifféremment dans

• les constructions du secteur résidentiel (habitat individuel et collectif) ;

• les établissements tertiaires ou industriels ;

• les établissements de collectivités publics ou privés (santé, scolaires, administratifs, ...).

Il intervient également sur des installations et des équipements pour assurer le maintien de l’état initial mais aussi propose des actions correctives afin d’améliorer leurs performances.

TYPE D’ENTREPRISE

Ce professionnel exerce ses compétences, sous le contrôle de sa hiérarchie dans le domaine du bâtiment pour des travaux neufs, de rénovation et de réhabilitation. Il intervient indifféremment sur

• les bâtiments du secteur résidentiel (habitat individuel et petit collectif) ;

• les bâtiments du secteur tertiaire, des services et de loisirs ;

• les bâtiments industriels, agricoles ou commerciaux.

ACTIVITÉS

Le titulaire de la spécialité « interventions en maintenance technique des bâtiments » de CAP exerce ses activités en toute sécurité, pour lui et son environnement, dans les entreprises chargées de l’entretien des bâtiments et dans les services généraux des collectivités. Ses domaines d’intervention concernent la maintenance

• des ouvrages de finition ;

• des installations et équipements sanitaires et thermiques et électriques (courants forts et faibles).

Son périmètre d’intervention l’amène à être sensibilisé aux règles d’hygiène sur des lieux spécifiques (cuisines collectives, secteur de la petite enfance, hôpitaux, établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes).

Ce spécialiste fait preuve d’autonomie dans l’exécution des tâches qui lui sont confiées, D’autre part, il possède des connaissances de l’outil numérique lui permettant de rechercher des informations et de communiquer avec son responsable. Il est responsable de la bonne réalisation des travaux qui lui sont confiés au regard du cahier des charges fourni, des exigences réglementaires, sécuritaires normatives, environnementales et esthétiques. Il est en mesure d’évaluer et de signaler à sa hiérarchie ses limites d’intervention occasionnant un transfert vers une ou plusieurs entreprises habilitées.

• Méthodique

• Consciencieux

• Bonne communication

• Multi-tâches

POURSUITES D’ÉTUDES

• MC Plâtrier

PERSPECTIVES DE CARRIÈRE

En fonction de ses attentes, de son expérience, de ses aptitudes et de la structure de l’entreprise, le titulaire de la spécialité de monteur en installations sanitaires du CAP peut évoluer vers la fonction de chef d’équipe. Il peut, à moyen terme, créer ou reprendre une entreprise artisanale.

CHARPENTIER BOIS

EMPLOI

Ce professionnel est destiné à devenir un ouvrier professionnel qualifié qui intervient en atelier et sur chantier pour tracer, tailler, lever et/ou rénover tous types de structures réalisées en bois, dérivés du bois et produits associés.

TYPE D’ENTREPRISE

Le titulaire du certificat d’aptitude professionnel Charpentier Bois exerce son activité dans les entreprises artisanales ou industrielles qui fabriquent et installent des ouvrages de structure, d’ossature et de charpente en bois et dérivés dans les domaines du bâtiment, de l’habitat et de l’environnement.

ACTIVITÉS

Au sein de l’entreprise, en atelier et sur chantier, son activité consiste à :

• participer à la préparation des projets de charpente et de structures bois variés ;

• suivre le processus de réalisation ou de réhabilitation d’un ouvrage à partir du dossier technique et des normes de la charpente et de la construction bois ;

• participer à l’analyse des risques propres aux situations de travail puis mettre en œuvre les mesures de prévention adaptées ;

• réaliser les ouvrages de structure bois.

• Mobilité

• Précision des gestes professionnels

• Dynamique

• Facilité d’adaptation

• Perception spatiale

POURSUITES D’ÉTUDES

• Bac pro Interventions sur le patrimoine bâti option charpente ;

• Bac pro Technicien constructeur bois ;

• Bac pro Technicien de fabrication bois et matériaux associés ;

• Bac pro Technicien menuisier-agenceur ;

• BP Charpentier bois.

PERSPECTIVES DE CARRIÈRE

Après l’obtention du CAP charpentier bois, puis une poursuite d’étude en niveau 4, ou en fonction de l’expérience acquise dans l’entreprise et de l’évolution de ses compétences initiales, il pourra prétendre à :

• organiser ;

• assurer le suivi et rendre compte de la réalisation d’un chantier de charpente ;

• animer et conduire une équipe d’ouvriers professionnels en atelier et sur chantier ;

• conseiller les clients sur les travaux, les matériaux et leur performance énergétique ;

• créer ou reprendre une entreprise de charpente.

MENUISIER FABRICANT

EMPLOI

Ce professionnel est destiné à devenir un ouvrier professionnel qualifié de la menuiserie et de l’agencement qui intervient en atelier pour fabriquer différents ouvrages de menuiserie extérieure et intérieure ainsi que tout aménagement ou agencement de pièce, bureau, cuisine, salle de bains, magasin, salle d’exposition, lieux de réunion et d’accueil de public...

TYPE D’ENTREPRISE

• artisan menuisier agenceur, poseur ;

• entreprises du bâtiment en neuf et rénovation ;

• entreprise du nautisme en neuf et rénovation ;

• entreprise de production de menuiseries, et de tous types d’ouvertures.

ACTIVITÉS

Le titulaire du CAP menuisier fabricant participe, dans le cadre de l’entreprise, aux fonctions :

• préparation de sa fabrication ;

• fabrication ;

• maintenance des matériels ;

• logistique ;

• préparation pour la mise en œuvre sur site. Son domaine d’intervention recouvre l’ensemble des ouvrages de menuiserie et d’agencement

• aux habitations individuelles ou collectives ;

• aux locaux professionnels : usines et bureaux... ;

• aux lieux de loisirs, établissements et centres culturels, sociaux, scolaires, sportifs, commerciaux, lieux d’accueil de public.

• Organisé(e)

• Méthodique

• Mobile

• Précis(e)

• Consciencieux(se)

• Rigoureux(se)

POURSUITES D’ÉTUDES

• MC Plâtrier ;

• Bac pro Technicien de fabrication bois et matériaux associés ;

• Bac pro Technicien menuisier-agenceur ;

• BP Menuisier ;

• BP Menuisier aluminium-verre.

PERSPECTIVES DE CARRIÈRE

Il pourra prétendre à :

• organiser, assurer le suivi et rendre compte de la réalisation d’un chantier de menuiserie ou d’agencement ;

• animer et conduire une équipe d’ouvriers professionnels en atelier, voire sur chantier ;

• conseiller les clients sur les travaux, les matériaux ;

• créer ou reprendre une entreprise de menuiserie.

MONTEUR EN INSTALLATIONS SANITAIRES

EMPLOI

Dans le cadre de ses activités, ce professionnel contribue au respect des exigences règlementaires (énergétiques, environnementales, sécurité…). Il conduit couramment ses opérations sur site en co-activité avec les autres corps de métiers. Les activités confiées au titulaire de la spécialité de monteur en installations sanitaires sont impactées par les enjeux de la transition énergétique et de la transition numérique.

TYPE D’ENTREPRISE

Ce professionnel exerce ses compétences sous le contrôle de sa hiérarchie dans le domaine du bâtiment pour des travaux neufs, de rénovation et de réhabilitation des bâtiments du secteur résidentiel, tertiaire et industriel

ACTIVITÉS

Pour toutes les activités professionnelles dont il a la charge, le titulaire du CAP effectue, en coordination avec les autres corps de métiers, les activités de préparation et de réalisation du travail qui lui sont confiées. Il contrôle ses tâches et interventions et rend compte à sa hiérarchie. Il effectue la mise en service de l’installation réalisée ainsi que des opérations simples de maintenance préventive et corrective. Il intervient sur des chantiers et sites variés et de différentes importances, qui peuvent nécessiter un ou plusieurs déplacements à la journée ou à la semaine selon l’éloignement. Les activités intègrent le développement d’attitudes professionnelles telles que la rigueur et la précision, l’esprit d’équipe, la curiosité et l’écoute.

Ce professionnel effectue les tâches professionnelles définies ci-après :

• installation sanitaire ;

• distribution fluidique ;

• installation d’appareils sanitaires et leurs équipements ;

• pose du réseau d’évacuation et d’assainissement collectif et individuel ;

• pose d’installations.

• Autonomie

• Rigueur

• Rendre compte

• Travailler en équipe

POURSUITES D’ÉTUDES

• MC Maintenance en équipement thermique individuel ;

• Bac pro Maintenance et efficacité énergétique ;

• Bac pro Installation en chauffage, climatisation et énergies renouvelables ;

• BP Métiers de la piscine ;

• BP Monteur en installations du génie climatique et sanitaire.

PERSPECTIVES DE CARRIÈRE

Il peut poursuivre sa formation initiale en s’engageant dans la préparation d’une certification complémentaire ou d’un diplôme de niveau supérieur.

En fonction de ses attentes, de son expérience, de ses aptitudes et de la structure de l’entreprise, le titulaire de la spécialité de monteur en installations sanitaires du CAP peut évoluer vers la fonction de chef d’équipe. Il peut, à moyen terme, créer ou reprendre une entreprise artisanale.

PEINTRE - APPLICATEUR DE REVÊTEMENTS

EMPLOI

Ce professionnel réalise des travaux courants de peinture et d’application de revêtements d’après les consignes d’exécution orales et/ou écrites transmises par sa hiérarchie.

Il met en œuvre :

• des produits de préparation et de finition (produits de peinture, revêtements de murs, plafonds et sols...) à l’intérieur des bâtiments souvent occupés (logements individuels et collectifs, locaux industriels et tertiaires),

• des produits de traitement, de préparation et de finition à l’extérieur (façades, murs, dessous de toit, persiennes, fenêtres, balcons, rambardes...).

TYPE D’ENTREPRISE

Le titulaire du CAP est amené à travailler dans tout type d’entreprise et de collectivité, majoritairement dans des entreprises artisanales.

ACTIVITÉS

• préparer le chantier, aménager l’aire de travail, préparer l’outillage, l’échafaudage et les matériaux ;

• préparer les supports ;

• réaliser les travaux ;

• appliquer des peintures et des enduits ;

• poser des papiers-peints, des revêtements à peindre, des revêtements muraux et des revêtements de sols souples.

• Rigoureux

• Résistant physiquement

• Sensibilité artistique

• Patience

• Minutie

POURSUITES D’ÉTUDES

• MC Plâtrier ;

• Bac pro Aménagement et finition du bâtiment ;

• BP Carreleur mosaïste ;

• BP Menuisier aluminium-verre ;

• BP Métiers du plâtre et de l’isolation ;

• BP Peintre applicateur de revêtements.

PERSPECTIVES DE CARRIÈRE

Au terme d’un temps de pratique professionnelle, le titulaire de la spécialité CAP peintre applicateur de revêtements est pleinement opérationnel. En fonction de ses attentes, de son expérience, de ses aptitudes et de la structure de l’entreprise, le titulaire du CAP peut évoluer vers la fonction de chef d’équipe. Il peut, à moyen terme, créer ou reprendre une entreprise artisanale.

MÉTIERS DU PLÂTRE ET DE L’ISOLATION

EMPLOI

Ce professionnel exerce ses compétences sous le contrôle de sa hiérarchie dans le domaine des bâtiments neufs ou en réhabilitation, dans le cadre de la construction de logements, de bureaux, de commerces ou de bâtiments industriels.

De par la nature de ses activités, le titulaire de la spécialité Métiers du plâtre et de l’isolation conduit couramment ses opérations sur site en co-activité avec les autres corps de métiers.

TYPE D’ENTREPRISE

Ce professionnel trouve son emploi dans toutes les entreprises des secteurs suivants :

• la plâtrerie dite «sèche» : mise en œuvre de plaques de plâtre ou assimilés sur ossature métallique, de complexes de doublage, de carreaux de plâtre, de cloisons alvéolaires, de carreaux de terre cuite, de carreaux de béton cellulaire, etc., y compris le traitement des joints et des finitions ;

• la plâtrerie traditionnelle : mise en œuvre d’ouvrages en briques plâtrières, réalisation d’enduit au plâtre traditionnel, allégé, projeté et décoratif ;

• les plafonds modulaires ;

• l’isolation intérieure thermique et acoustique.

ACTIVITÉS

Le titulaire du CAP Métiers du Plâtre et de l’Isolation contribue à l’aménagement d’intérieurs des bâtiments (plafonds, cloisons, contre cloisons, doublages, gaines techniques), par la construction d’ouvrages alliant des performances thermiques, acoustiques, participant à la protection incendie, à la finition et à la décoration.

• Habileté et soin

• Sens esthétique

• Polyvalence

• Avoir le sens de l’organisation

• Savoir s’adapter à la technicité des produits

• Savoir lire et interpréter un plan

POURSUITES D’ÉTUDES

• MC Plâtrier ;

• Bac pro Aménagement et finition du bâtiment ;

• BP Métiers du plâtre et de l’isolation ;

• BP Peintre applicateur de revêtements.

PERSPECTIVES DE CARRIÈRE

Ce professionnel atteste d’un premier niveau de qualification dont les compétences professionnelles vont lui permettre d’accéder à un emploi d’ouvrier professionnel. Il peut poursuivre sa formation initiale en s’engageant dans la préparation d’une certification complémentaire ou d’un diplôme de niveau supérieur.

En fonction de ses attentes, de son expérience, de ses aptitudes et de la structure de l’entreprise, le titulaire de la spécialité Métiers du plâtre et de l’isolation de CAP peut évoluer vers la fonction de chef d’équipe. Il peut à moyen terme créer ou reprendre une entreprise artisanale.

ÉLECTRICIEN(NE)

EMPLOI

Considérant les enjeux de la transition énergétique et l’évolution des techniques et des technologies numériques, le titulaire du CAP électricien met en œuvre et intervient sur les installations électriques et sur les réseaux de communication des domaines de la production, du transport, de la distribution, de la transformation et de la maîtrise de l’énergie électrique.

TYPE D’ENTREPRISE

Les emplois les plus courants attribués au titulaire du CAP électricien sont :

• électricien ;

• installateur électricien ;

• installateur domotique ;

• câbleur fibre optique, réseau, cuivre ;

• monteur électricien ;

• tableautier.

ACTIVITÉS

Les activités professionnelles peuvent s’exercer dans les secteurs :

Des réseaux VDI :

• production de l’énergie électrique ;

• transport de l’énergie électrique ;

• gestion et comptage de l’énergie électrique.

Des infrastructures :

• aménagements routier... ;

• installations de recharge.

Des quartiers, des zones d’activités

• aménagement des quartiers ;

• connexion des systèmes de production électrique locale.

Des bâtiments (résidentiel, tertiaire et industriel) :

• installations électriques des bâtiments ;

• réseaux de communication, réseaux ;

• gestion technique des bâtiments.

De l’industrie :

• distribution et gestion de l’énergie.

• Rigueur et précision

• Esprit d’équipe

• Curiosité

• Analyse critique

POURSUITES D’ÉTUDES

• Bac pro Métiers de l’électricité et de ses environnements connectés ;

• BP Électricien(ne).

PERSPECTIVES DE CARRIÈRE

Le CAP Électricien atteste d’un niveau de compétences générales et professionnelles permettant au/à la titulaire du diplôme de :

• s’insérer professionnellement comme ouvrier professionnel ;

• poursuivre sa formation initiale dans une formation complémentaire ou supérieure ;

• évoluer vers des niveaux de qualification supérieure, notamment dans le cadre de la formation tout au long de la vie.

CONSTRUCTEUR DE ROUTES ET D’AMÉNAGEMENT URBAINS

EMPLOI

Ce professionnel exerce ses compétences dans tous les domaines techniques et innovants de son secteur :

• Les réseaux routiers et autoroutiers ;

• les voies urbaines ;

• les routes connectées et intelligentes ;

• les voies de circulation douce ;

• les voiries connexes aux infrastructures de communication ;

• les aires de stationnement, parkings ;

• les dispositifs de collecte des eaux de surface, d’infiltrations in situ… ;

• les raccordements sur les réseaux secs et leurs ouvrages existants ;

• les aménagements de voiries (supports de signalisation, marquages au sol,…), équipements publics (mobiliers urbains…), dispositifs d’alerte (ralentisseurs, bandes avertisseuses…) ;

• les installations de loisirs, stades, équipements sportifs…

TYPE D’ENTREPRISE

• Entreprises d’envergure nationale (voire internationale) ;

• entreprises artisanales locales ;

• collectivités territoriales ;

• collectivités locales ;

• métropoles.

• Polyvalence

• Autonomie

• Esprit d’équipe

• Travail en extérieur

ACTIVITÉS

Son activité consiste à réaliser ou entretenir :

• la structure des chaussées et voiries diverses après les phases de terrassement et de réseaux de canalisations ;

• les éléments de voiries et d’aménagement (bordures, caniveaux, affleurants, mobiliers…) ;

• les revêtements des chaussées et voiries (enrobés, bétons, enduits à émulsion de bitume, sols stabilisés, pavages, dallages…) ;

• les équipements de collecte et d’évacuation des eaux de ruissellement de surface ainsi que leur raccordement ;

• les raccordements des fourreaux et gaines sur les équipements de génie civil des réseaux secs (chambres, massifs, regards…).

POURSUITE D’ETUDES

• CAP CRCTP ;

• CAP Conducteur d’Engin ;

• Bac Pro Travaux Public.

PERSPECTIVES DE CARRIERE

Après l’obtention du CAP et après quelques années d’expérience, le Constructeur de Route et d’Aménagements Urbains peut devenir chef d’équipe, chef de chantier et assurer toute autre fonction d’encadrement.

CONSTRUCTEUR DE RÉSEAUX DE CANALISATIONS DE TRAVAUX PUBLICS

EMPLOI

Ce professionnel exerce ses compétences dans le domaine des travaux publics pour des travaux neufs, de maintenance ou de rénovation. Il intervient indifféremment sur tous les domaines couverts par l’activité des travaux publics :

• la construction, le développement et l’entretien des infrastructures de transport ;

• la production de l’énergie ;

• la mise à disposition des réseaux eau potables, assainissement, eaux pluviales, gaz, électricité, communications, chaleur… ;

• le respect de l’environnement : collecte, traitement et recyclage des eaux usées et des déchets… ;

• l’amélioration du cadre de vie : aménagements urbains, éclairages publics, voiries.

TYPE D’ENTREPRISE

• Des entreprises d’envergure nationale (voire internationale) ;

• Des entreprises artisanales locales ;

• Des entreprises travaillant dans la viabilisation de terrain.

ACTIVITÉS

Son activité consiste à réaliser, entretenir ou rénover :

• toutes canalisations, réseaux secs, réseaux humides ;

• des ouvrages maçonnés connexes aux réseaux ;

• des réseaux drainants ;

• Des équipements hydrauliques.

• Polyvalence

• Autonomie

• Esprit d’équipe

• Travail en extérieur

POURSUITE D’ÉTUDES

• CAP CRAU ;

• CAP Conducteur d’Engins ;

• Bac Professionnel Travaux Publics.

PERSPECTIVES DE CARRIERE

Après l’obtention du CAP et après quelques années d’expérience, le Constructeur de Réseaux de Canalisations peut devenir chef d’équipe, chef de chantier et assurer toute autre fonction d’encadrement.

MONTEUR EN INSTALLATIONS THERMIQUES

EMPLOI

Le plombier chauffagiste est capable d’intervenir sur :

• des installations de chauffage de maisons individuelles, d’immeubles, de commerces, de bâtiments industriels et publics ;

• des installations techniques importantes (chauffage urbain, chaufferie de moyenne et grosse puissance type chaufferie piscine...) ;

• l’installateur thermique implante, équipe et pose des générateurs, des chaudières, des émetteurs de chaleur, de la VMC, des panneaux solairesthermiques, des systèmes solaires combinés.... et l’ensemble des systèmes liés aux énergies renouvelables selon les plans d’installation qu’il reçoit.

CONDITIONS D’ADMISSION

• Demandeur d’emploi ;

• prescription par un conseiller Mission Locale, Pôle Emploi ou Cap Emploi ;

• réunion d’information collective ;

• dossier de candidature ;

• tests de recrutement ;

• salarié : entretien individuel de motivation.

ORGANISATION DE LA FORMATION

• 700h de formation professionnelle en centre FINANCEMENTS

• Reconversion professionnelle ;

• Compte personnel de formation ;

• Période de professionnalisation ;

• Plan de formation.

OBJECTIFS DE LA FORMATION

• Réaliser des installations sanitaires et thermiques, seul ou en équipe ;

• mettre en œuvre des équipements de production et d’émission de chaleur ;

• installer des réseaux hydrauliques et électriques ;

• mettre en service des installations de petite puissance ;

• organiser son poste de travail en toute sécurité ;

• faire un compte rendu et échanger avec les différents intervenants.

CONTENU

DE LA FORMATION

• analyse d’une situation professionnelle ;

• réalisation d’éléments d’installation sanitaire et thermique en toute sécurité ;

• contrôle et mise en service d’une installation sanitaire et thermique ;

• habilitation électrique ;

• habilitation travail en hauteur (R408) ;

• se connaître, s’organiser et travailler en équipe ;

• démarches de recherche d’emploi ;

• démarche « éco-chantier » ;

• compréhension et expression Française ;

• histoire et géographie – Enseignement moral et civique ;

• mathématiques ;

• sciences ;

• prévention, Santé Environnement : certificat « Sauveteur Secouriste du Travail ».

INDIVIDUALISATION DES PARCOURS / CENTRE DE RESSOURCES (CDR)

Dans sa volonté de permettre à chaque apprenti de réussir pleinement son apprentissage, le GRETA-CFA, qui gère les apprentis et la formation continue sur le département, met en œuvre plusieurs moyens d’accompagnement pilotés par l’animateur du Centre De Ressources (CdR) de l’établissement.

Avec la Conseillère Jeunes et Entreprises, il propose dans un premier temps à l’apprenti (e) un accompagnement en amont du contrat d’apprentissage, par le biais de formation T.R.E. (Techniques de Recherche d’Emploi).

Cette démarche initiale, d’une durée de deux à quatre heures, se décompose comme suit :

• information générale sur la formation en apprentissage (statut, droits et devoirs, avantages et contraintes) ;

• vérification du projet professionnel ;

• découverte des secteurs d’activités et des différents types d’entreprises ;

• mise à jour du CV, rédaction de la lettre de motivation, préparation à l’entretien téléphonique puis à l’entretien d’embauche.

Puis, dès la rentrée, des tests de positionnement visent précisément à indiquer au jeune puis aux formateurs à quel niveau il se situe par rapport au degré d’exigence du diplôme préparé. Le jeune pourra alors, s’il en exprime la volonté, profiter d’une remise à niveau en enseignement général ou technique, d’une appropriation des méthodes de travail et d’apprentissage, ou encore d’un secrétariat d’examen. Il sera mis ainsi en œuvre du soutien scolaire pendant les heures de formation : réalisé en petit groupe d’apprenti, il visera la reprise des enseignements non acquis, l’accompagnement en méthodologie de travail et la préparation à l’embauche ou à la poursuite d’étude après le contrat.

Aussi les jeunes qui sont déjà titulaires d’un diplôme ont par ailleurs la possibilité, sous conditions, de bénéficier d’un aménagement d’emploi du temps et de  durée de formation, grâce à l’accueil en Centre De Ressources.

LIEU DE VIE / RESTAURATION

Le site de St Herblain dispose d’un lieu de vie où les apprentis peuvent décompresser au moment des pauses et le midi : télévision, baby-foot, jeux de société, machine à boissons chaudes ou froides.

Nous avons également une terrasse pour profiter des beaux jours !

Il est également le lieu de certaines manifestations : rentrée scolaire, animations avec intervenants extérieurs, galettes des rois, fête de fin d’année…

Les apprentis ont la possibilité d’y déjeuner car il est équipé d’un réfrigérateur et de micro-ondes.

Toutefois, un partenariat a été mis en place avec le restaurant self inter-entreprises situé à 200m du site afin d’accueillir nos apprentis qui souhaitent déjeuner en dehors de l’établissement, pour un tarif négocié.