COLLEGE LE SOURDY - LUCON 21006

Collège

Le Sourdy LUÇON 129 rue du Président de Gaulle 85400 LUCON 02 51 56 12 13 www.lesourdy.vendee.e-lyco.fr ce.0850607y@ac-nantes.fr

Le mot du Principal

Les bâtiments du collège Le Sourdy ne peuvent plus dissimuler leur grand âge. Il faut s’y résoudre : le collège arrive au terme de son existence. Il sera remplacé à la rentrée 2023 par un nouvel établissement scolaire qui regroupera les deux collèges luçonnais actuels et qui sera implanté dans le centre-ville de Luçon.

Le collège Le Sourdy reste cependant un établissement scolaire où il fait bon vivre et travailler. Il accueille environ 340 élèves répartis principalement dans l’enseignement général. Les publics plus fragiles sont accueillis dans la Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté (SEGPA).

L’implication quotidienne des enseignants, du Conseiller Principal d’Education, des Assistants d’éducation et de l’ensemble des professionnels de l’établissement fait de ce collège un lieu d’ouvertures, d’initiatives et d’expérimentations pédagogiques. L’ensemble de la communauté éducative œuvre pour un même objectif, celui de la réussite des élèves qui lui sont confiés.

L’établissement possède de nombreux atouts qui sont détaillés au sein de ce livret : • une prise en charge des élèves de grande qualité; • une offre de formation riche et variée rapportée

à sa taille.

Désormais, il reste aux élèves à apporter l’essentiel pour réussir : l’envie de progresser. C’est dans cette optique que la communauté éducative se mobilise au quotidien pour les accompagner dans leurs efforts.

Le Principal du Collège Le Sourdy Nicolas DELOMINI

Le projet d’établissement permet de mieux prendre en compte l’hétérogénéité des élèves accueillis et de les accompagner efficacement tout au long de leur parcours. Il crée les conditions favorables à l’épanouissement individuel et collectif des élèves via un réseau important de coopérations et de partenariats avec les différents acteurs de la vie locale, départementale, nationale voire internationale.

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Agence de communication de l’enseignement

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secteur de recrutement du collège

SOMMAIRE Notre secteur de recrutement est composé des villes suivantes :

1 3 4 5

Le mot du Principal Secteur de recrutement du collège Horaire de l’établissement Organigramme du collège

6 11 12 14 15

Les personnels et leurs missions À qui s’adresser ?

Organisation des enseignements Qu’est ce qu’une SEGPA ?

Les enseignements professionnels et les projets de la SEGPA

LA VIE AU COLLÈGE

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• Moreilles • Nalliers • Chevrette • Luçon

• Péault • Les Magnils Reigniers • Beugné l’Abbé

• Chasnais • Lairoux • La Bretonnière

ORGANISATION DU COLLÈGE

Les atouts du Sourdy Le CDI Clubs, Associations, Projets pédagogiques Conseils aux parents Les représentants des parents d’élèves au Sourdy et les remerciements

Péault La Bretonnière

Les Magnils Reigniers

Chevrette Luçon

Lairoux

Beugné l’Abbé

Nalliers

Chasnais Moreille

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Horaire de l’établissement

Lundi / Mardi / Jeudi / vendredi Début des cours : 8h20 Fin des cours : 17h00 Mercredi Début des cours : 8h20 Fin des cours : 12h15 les intercours sont supprimés le mercredi matin.

8h15 Se mettre en rang dans la cour de récréation à l’emplacement réservé à la classe. Le professeur vient chercher la classe et la conduit jusqu’à la salle : se ranger dans le couloir avant d’y entrer.

12H25 / PAUSE MÉRIDIENNE Pendant le temps du midi, il est possible de participer à plusieurs activités : clubs, ateliers, CDI, AS… ou rester dans la cour.

9h15 / INTERCOURS Changer de salle dans le calme et sans bousculade

14h50 / INTERCOURS

9h20 / REPRISE DES COURS 10h15-10H30 / RÉCRÉATION 15 minutes pour se détendre. À la sonnerie, de nouveau se ranger dans la cour et attendre le professeur pour le prochain cours.

10h30 / REPRISE DES COURS 11h25 / INTERCOURS 11H30 / REPRISE DES COURS

4 4

13h55 / REPRISE DES COURS

14h55 / REPRISE DES COURS 15h50-16H05 / RÉCRÉATION L a sonnerie retentit et tous les élèves se mettent en rang dans la cour de récréation, ils attendent leur professeur.

16H05 / REPRISE DES COURS 17H00 La journée de classe est terminée, les élèves quittent le collège.

Certains restent aux Devoirs Faits ou en retenue.

Organigramme du collège

ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL 30 professeurs 1 professeure documentaliste

ORIENTATION 1 Psychologue de l’Éducation Nationale

DIRECTION 1 Principal 1 adjoint gestionnaire 1 directeur SEGPA

Collège Le Sourdy

PERSONNEL ADMINISTRATIF 1 secrétaire de direction 1 secrétaire de gestion RESTAURATION 1 Chef de cuisine 1 second de cuisine 6 agents polyvalents

L’ASSOCIATION SPORTIVE

VIE SCOLAIRE 1 CPE (Conseiller Principal d’Éducation) 5 Assistants d’éducation

FOYER SOCIOÉDUCATIF (FSE)

SANTÉ - SOCIAL 1 Infirmière 1 Assistante Sociale 1 médecin scolaire ENTRETIEN, MAINTENANCE 1 ouvrier de maintenance 6 agents polyvalents 1 agent d’accueil

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ORGANISATION DU COLLÈGE

Les personnels et leurs missions LES PERSONNELS DE DIRECTION Le Principal Il représente l’État au sein de l’établissement. Il est le seul responsable juridique.

Le chef d’établissement a une double mission d’organisation et de contrôle. Il a en charge l’application du règlement intérieur. C’est également le responsable pédagogique et il veille à la qualité des enseignements. Il est le seul à pouvoir prendre des sanctions disciplinaires à l’encontre des élèves.

Il préside le conseil d’administration et il veille à l’exécution des dispositions prises par ce dernier.

Il est l’ordonnateur des dépenses et des recettes de l’établissement.

L’Adjoint-Gestionnaire Il assure la gestion matérielle et financière du collège : préparation et exécution du budget, achat, entretien et maintenance des locaux, fonctionnement de la restauration et gestion des personnels techniques. Il est l’adjoint du chef d’établissement en matière financière.

6

Le Directeur de SEGPA Il coordonne le travail des professeurs de la SEGPA, il préside les conseils de classe pour les 4 niveaux d’élèves de SEGPA. Il s’occupe des relations avec les parents et les instances spécifiques à l’enseignement adapté. Il organise les sorties scolaires et les modalités pratiques des projets menés par la SEGPA.

LE PERSONNEL ENSEIGNANT Les personnels enseignants Ils sont chargés d’instruire, d’éduquer, de former et d’accompagner les élèves dans leurs apprentissages. Ils sont spécialisés dans une discipline, et doivent respecter les programmes d’enseignement nationaux. Des rencontres Parents/Professeurs sont organisées à des moments-clé de l’année, mais les professeurs peuvent aussi recevoir les parents sur rendez-vous.

Le Professeur principal Il est l’enseignant référent de la classe, il assure le bon fonctionnement de la vie au sein de la classe, notamment en organisant et en animant les heures de « Vie de Classe », qui sont inscrites à l’emploi du temps des élèves. Le P.P. assure également la coordination de l’équipe pédagogique.

Il est l’interlocuteur privilégié des familles.

Le Professeur documentaliste Il est responsable du Centre de Documentation et d’Information. Il forme les élèves à la recherche documentaire et aux médias. Il anime et accompagne les projets d’ouverture culturelle en collaboration avec les équipes pédagogiques.

LES PERSONNELS DE VIE SCOLAIRE Le Conseiller Principal d’Éducation (CPE ) Il est responsable de toute la vie scolaire. Il est un animateur, un conseiller, un conciliateur et souvent un confident des élèves. Il gère les assistants d’éducation. C’est le CPE qui organise le contrôle des absences, des retards des élèves et d’une manière plus générale toute la discipline « élève ».

Le CPE travaille en relation étroite avec les familles, la direction, les professeurs, l’équipe médico-sociale et les autres partenaires du collège. Il organise et participe aux projets éducatifs (formation des délégués, ASSR, animation socio-éducative…). Il est vigilant à la sécurité des élèves, au respect des personnes et au maintien d’un climat scolaire serein, basé sur le respect de l’autre.

Les Assistants d’Éducation Au-delà de leur fonction de ‘’surveillants’’, qui consiste à encadrer les élèves dans les temps de ‘’vie scolaire’’ (entrée, sortie, récréations, pauses, repas, études, retenues…), ils accueillent les élèves au bureau de la Vie Scolaire et gèrent les absences et les retards. Ils sont à l’écoute des collégiens, donnent des conseils et participent à l’encadrement de certaines activités pédagogiques.

LE PERSONNEL ADMINISTRATIF Le secrétaire de direction Il s’occupe de toutes les tâches administratives du collège. Il traite le courrier postal et électronique. Il procède à l’inscription des élèves et tient à jour le fichier des élèves et des personnels. Il traite les données relatives aux examens.

Il est l’interlocuteur des familles pour toutes les démarches administratives liées à la scolarité des élèves.

La secrétaire de gestion Elle seconde l’adjointe gestionnaire dans ses missions de gestion administrative et comptable. Parmi d’autres missions, la secrétaire de gestion peut notamment gérer l’encaissement des frais scolaires, les bourses et les aides auxquelles les élèves et leurs familles peuvent prétendre.

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LE PÔLE SANTÉ-SOCIAL ORIENTATION L’infirmière scolaire Elle dispense les soins de première urgence comme les soins préventifs.

Elle a également un rôle d’écoute et de réconfort auprès des élèves. Elle repère et identifie les besoins de l’établissement et organise puis met en œuvre des actions individuelles ou collectives d’éducation à la santé. Elle assure une permanence hebdomadaire de 2.5 jours au collège. Elle intervient sur le reste de son emploi du temps dans les écoles du secteur.

L’Assistante Sociale Elle a pour mission de contribuer à la prévention et au traitement des problèmes sociaux. Elle est à l’écoute des élèves et des familles lorsque des difficultés se présentent et quelle qu’en soit la nature, du mal-être aux problèmes financiers. L’assistante sociale accueille, informe sur les différents dispositifs et, en lien avec l’environnement social, médico-social et institutionnel, accompagne l’usager dans ses démarches. Elle assure une permanence hebdomadaire de 1.5 jour au collège.

La Psychologue de l’Éducation Nationale (Psy-EN) Elle a pour mission, en relation avec l’équipe enseignante, d’informer, de conseiller et d’accompagner les élèves et leur famille dans la construction du parcours d’orientation. Elle assure une permanence hebdomadaire d’une journée au collège (rendez-vous auprès de la Vie Scolaire) et reçoit également sur rendez-vous au CIO.

L’infirmière scolaire, l’assistante sociale, la psychologue de l’éducation nationale, le CPE, le directeur de la SEGPA et le Principal se réunissent toutes les 6 semaines en cellule de veille. Lors de cette réunion de travail, ils repèrent les élèves démotivés, absentéistes et en risque de décrochage et définissent ensemble les actions à mener (entretien avec les familles, signalement aux autorités, remédiations diverses).

LE PERSONNEL DE LA COLLECTIVITÉ TERRITORIALE Le service de restauration assure la conception, la préparation et le service des repas. La qualité du service reste la préoccupation majeure, dès la gestion des approvisionnements, avec notamment la volonté forte de recourir aux circuits courts et aux producteurs bio du secteur. Tous les jours, ce sont plus de 340 repas qui sont ainsi servis.

Le service d’entretien et de maintenance veille à l’entretien et à la propreté des locaux du collège. Les agents aident également au service des repas au self. Puisqu’un collège où l’on se sent bien est un collège où l’on apprend plus facilement, les agents sont très vigilants aux habitudes de vie en collectivité, au respect des locaux et s’attachent au quotidien à offrir à tous les meilleures conditions d’accueil possibles.

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Assistante sociale

Médecin scolaire

Infirmière(s)

Professeur documentaliste

Psychologue de l’Éducation National

Professeur concerné

Professeur principal

Assistants d’éducation

Conseiller Principal d’Education

Secrétariat de gestion

Gestionnaire

Secrétariat de direction et de scolarité (élèves)

Principal Directeur de SEGPA

À qui s’adresser ?

Rendez-vous avec le Principal SCOLARITÉ Difficultés scolaires Absences, retards Dispenses EPS Problèmes entre élèves Casiers élèves Inscriptions Certificats de scolarité et de fin de scolarité Bulletins Diplômes DNB, CFG ASSR Manuels, documents à emprunter Déclaration d’accidents Changement de régime de sortie DEMI-PENSION et AIDES FINANCIÈRES Règlement financier Changement de régime (ext. DP4 DP5) Bourses Fonds social SECTEUR SANTÉ et SOCIAL Problèmes de santé PAI PAP PPS PPRE RDV avec l’assistante sociale ORIENTATION Procédures Conseils sur parcours Stages RDV avec la Psychologue E.N ACTIVITES Association sportive Clubs Inscriptions FSE

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Organisation des enseignements

La deuxième langue vivante est enseignée dès la classe de 5ème (Sauf pour le dispositif bilangue en allemand qui débute dès la classe de 6ème).

Les élèves de 6ème ne peuvent avoir plus de 6 heures de cours par jour. Sur les autres niveaux, un maximum de 7 heures de cours par jour est préconisé.

Depuis la rentrée 2017, les horaires d’enseignements obligatoires, qui regroupent les enseignements communs et les enseignements complémentaires, n’ont pas changé. En revanche, les établissements peuvent enrichir les enseignements facultatifs.

Enseignements communs Enseignements complémentaires • Accompagnement personnalisé • Enseignements pratiques interdisciplinaires (8 thématiques interdisciplinaires : langues et cultures de l’antiquité, langues et cultures étrangères/régionales, développement durable, sciences et société, corps, santé, sécurité, information, communication, citoyenneté, culture et créations artistiques, monde économique et professionnel).

12 12

TOTAL des enseignements

23 H

22 h 3h

22 h 4h

22 h 4h

4h

L’ANNÉE DE 6ÈME : DERNIÈRE ANNÉE DU CYCLE 3, CYCLE DE CONSOLIDATION

La classe de 6ème doit permettre aux élèves de s’adapter à l’organisation et au cadre de vie du collège, ainsi que d’assurer la continuité des apprentissages entrepris dans les deux premières années du cycle dans les classes de CM1 et de CM2. Une attention particulière est portée à l’accueil des élèves et à leur adaptation à l’enseignement secondaire.

LES 4 PARCOURS ÉDUCATIFS

Le parcours Avenir : au collège Le Sourdy, nous nous appuyons sur de nombreux partenariats avec les acteurs locaux (Rotary Club, Association des Entrepreneurs) pour proposer aux élèves de construire progressivement leur projet d’orientation et découvrir le monde économique et professionnel. n

Le parcours d’éducation artistique et culturelle : au collège Le Sourdy, de nombreux projets sont offerts aux élèves (atelier théâtre, atelier scientifique, chorale, …) afin de favoriser l’égal accès de tous les élèves à l’art. n

LES ANNÉES DE 5ÈME, 4ÈME ET 3ÈME : LE

CYCLE 4, CYCLE DES APPROFONDISSEMENTS

L’objectif est de permettre aux élèves de développer des compétences dans les différentes disciplines et dans les parcours transversaux.

LE SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES, DE COMPÉTENCES ET DE CULTURE

Le « socle commun de connaissances, de compétences et de culture » constitue l’ensemble des connaissances, compétences, valeurs et attitudes nécessaires pour réussir sa scolarité, sa vie d’individu et de futur citoyen. Les enseignants certifient le niveau atteint dans chaque composante du socle commun à la fin de chaque cycle d’enseignement.

LE DIPLÔME NATIONAL DU BREVET (DNB)

À la fin de la classe de 3ème, une étape importante de la scolarité attend l’élève : le Diplôme National du Brevet (DNB). Son obtention repose sur les points cumulés à l’évaluation du socle commun et aux épreuves de l’examen terminal (1 épreuve orale et 4 épreuves écrites).

Le parcours éducatif de santé : au collège Le Sourdy, des actions de prévention sont proposées tout au long du cursus de l’élève (information sur les comportements à risque, le harcèlement). Les séances de compétences psychosociales constituent également un levier important de la politique de santé de l’établissement. n

Le parcours citoyen de l’élève : au collège Le Sourdy, des projets riches et variés sont conduits au travers de partenariats (mairie, conseil départemental, associations), de temps forts (Semaine de la Tolérance et du Respect) ou d’actions plus régulières sur l’année (formation aux Gestes Qui Sauvent et aux Premiers Secours) qui visent à la construction d’un jugement moral et civique, à l’acquisition d’un esprit critique et d’une culture de l’engagement pour les élèves. n

DISPOSITIF DEVOIRS FAITS

« Devoirs faits » est un temps dédié, en dehors des heures de classe, à l’accomplissement par l’élève des tâches demandées par ses professeurs. Au collège Le Sourdy, ce dispositif existe en journée et en soirée (17h-18h) selon les emplois du temps des élèves et des adultes qui encadrent le dispositif. Ce sont les familles qui inscrivent leur enfant au dispositif. L’équipe pédagogique peut aussi faire une proposition à la famille si elle estime que l’élève en a besoin.

PIX – NOUVEAUTÉ 2020

Le ministère de l’E.N introduit en 2020 un certification compétences numériques obligatoire pour les élèves de 3ème. (Pour en savoir plus : www.pix.fr)

LE QUART D’HEURE LECTURE NOUVEAUTÉ 2020

Pendant 15 minutes, une fois par semaine, les élèves et les personnels du collège arrêtent toutes les activités pour se faire plaisir à travers la lecture d’un livre de leur choix.

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Qu’est ce qu’une SEGPA ?

Section

Enseignement Général

et Professionnel

Adapté

Un ensemble de 4 classes de la 6ème à la 3ème qui font partie intégrante du collège. Elles rassemblent une soixantaine d’élèves en difficulté scolaire.

La SEGPA est dirigée par un directeur adjoint

Les élèves bénéficient d’un enseignement général.

Ces enseignements sont dispensés par des professeurs du collège et des professeurs des écoles spécialisés.

Des projets communs avec des classes d’enseignement général sont régulièrement mis en œuvre.

Les élèves bénéficient également, à partir de la 4ème, d’un enseignement pré-professionnel dispensé par des professeurs de lycée professionnel. Au collège Le Sourdy, ils fréquentent deux plateaux techniques : l’atelier VDL (vente, distribution, logistique) et l’atelier Habitat.

Les programmes suivis sont ceux du collège. Ils sont cependant allégés et adaptés pour répondre au mieux aux difficultés des élèves et à leurs besoins particuliers.

Formation Une formation générale de la 6ème à la 3ème.

Au programme en 3ème : • Français 4 heures • Mathématiques 3.5 heures • Histoire géographie EMC 2 heures • Anglais 3 heures • Sciences et technologie 2 heures • Enseignements artistiques 2 heures • EPS 3 heures • Découverte professionnelle 12 heures

14 14

Diplômes préparés CFG (Certificat de Formation Générale) Possibilité de passer le DNB série professionnelle

Stages Des stages en entreprises pour découvrir le monde du travail et pour faciliter l’orientation.

DUREE : en 4ème : 3 semaines en 2 périodes en 3ème : 6 semaines en 3 périodes

Poursuite d’étude après la 3ème Vers un CAP (Certificat d’Aptitude Professionnelle) par la voie de l’apprentissage (CFA) ou par la voie scolaire (lycée professionnel, EREA, lycée agricole, MFR,..)

Dans des locaux adaptés Atelier habitat Atelier vente

Les enseignements professionnels et les projets de la SEGPA

ATELIER VENTE DISTRIBUTION LOGISTIQUE Vente • Mettre en place une démarche de vente • Encaisser • Promouvoir les ventes

Distribution • Approvisionner les rayons • Étiqueter et mettre en valeur les produits • Appliquer les règles d’hygiène

Logistique • Réaliser les inventaires • Réceptionner et entreposer les marchandises • Gérer les stocks • Passer les bons de commande • Traite et expédier les commandes

ATELIER HABITAT domaine d’activité 1 • Réalisation du clos • Réalisation du couvert

domaine d’activité 2 • Aménagement • Agencement • Finition de l’habitat

domaine d’activité 3 • Équipements techniques de l’habitat

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LA VIE AU COLLÈGE

les atouts du Sourdy

UNE PRISE EN CHARGE PÉDAGOGIQUE ET ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES DE GRANDE QUALITÉ • Dès leur arrivée en 6ème et jusqu’à leur sortie du collège, tous les élèves bénéficient de l’accompagnement personnalisé en français et en mathématiques en petits groupes avec des activités basées sur la différenciation pédagogique ; • Sur le niveau 5ème, les élèves en difficulté scolaire profitent d’un dispositif innovant intitulé Partager, Progresser, Réussir qui a vocation à leur redonner le goût de l’effort et du travail ; • Les élèves à besoins particuliers bénéficiant de Plan d’Accompagnement Personnalisé, de Projet d’Accueil Individualisé, de Projet Personnel de Scolarisation sont pris en charge par les équipes avec une grande efficacité ; • Des séjours sportifs et linguistiques ouvrent le collège sur le monde qui l’entoure et font découvrir aux élèves la vie en collectivité ; • Des associations dynamiques (Association sportive, Foyer Socio-éducatif) et des instances représentatives (Conseil de Vie Collégienne) viennent compléter le volet éducatif du projet d’établissement.

UNE OFFRE DE FORMATION RICHE ET VARIÉE • L’enseignement Langue et Culture Européenne en Anglais, proposé en classe de 4ème et de 3ème, renforce la pratique de la langue anglaise grâce à des projets basés sur la culture anglo-saxonne et à l’utilisation de la plateforme « e-twinning » ; • Le dispositif bilangue en allemand est proposé aux élèves désireux de commencer une deuxième langue vivante dès leur entrée au collège ; • Les langues anciennes occupent une place privilégiée au collège. Berceaux de la langue française, elles accompagnent le parcours scolaire des élèves volontaires tout au long du cycle 4 (dès la 5ème pour le latin et en 3ème pour le grec).

DES RÉSULTATS EN NETS PROGRÈS Les résultats au DNB sont en constante augmentation depuis 2018. Ils dépassent les 85% et se rapprochent de plus en plus de la moyenne départementale.

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Le CDI Le CDI est un endroit calme dans lequel chacun doit pouvoir lire et travailler tranquillement.

À la récréation de l’après-midi, les élèves viennent librement

Tous les élèves qui n’ont pas cours peuvent choisir de venir au CDI. Une priorité est donnée à ceux qui ont un travail de recherche, et à ceux qui n’ont qu’une seule possibilité de venir dans la journée ou dans la semaine.

Pendant une heure d’étude, la professeur documentaliste vient chercher les élèves en étude

Le CDI est géré par Mme BONNET, professeure documentaliste

Horaires L/M/J/V 8h30 - 12h10 13h00 - 17h00 mais qui peut varier en fonction des projets, de séances pédagogiques ponctuelles, de formations...

13h à 14h

Les élèves inscrits préalablement se rangent dans la cour.

Le professeur documentaliste vient les chercher

18 18

Les missions du professeur documentaliste

Lire et emprunter BD MANGAS DOCUMENTAIRES, MAGAZINES, ALBUMS

T’enseigner l’Éducation aux médias

3

et à l’Information en collaboration

semaines

avec les autres professeurs.

ROMANS, CONTES

T’aider dans tes recherches,

tes choix de livres à emporter.

Faire des recherches Se cultiver De nombreuses animations : expositions, semaine de la presse, semaine du livre jeunesse...

Les ordinateurs sont utilisés dans le respect du règlement intérieur, c’est à dire uniquement en lien avec un travail demandé par un professeur.

Te proposer des animations

littéraires et liées à l’actualité.

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Clubs, Associations, Projets pédagogiques

20

Les clubs et associations • UNSS • Chorales • Clubs Arts Plastiques • Atelier de pratique artistique Théâtre • Comité lecture • Jeux de société • Médias…

Projets • 4ème et 3ème : Nantes • 6ème : Savoirs vécus, savoirs partagés • Semaine de la fraternité • Semaine du livre jeunesse • Cross du collège • Journée à Oradour • PSC1

Voyages • Échange France - Allemagne • Voyage en Italie • Voyage en Espagne • Voyage à Paris • Voyage au ski 21

Conseils aux parents

Le passage de l’école élémentaire au collège représente une étape importante : votre rôle est essentiel.

Préparer avec lui son cartable Pour lui éviter d’oublier un livre, un cahier, son matériel : vous pouvez l’aider à préparer ses affaires pour le lendemain ou lui rappeler de vérifier qu’il a bien tout ce qu’il faut.

A contrario, vérifier qu’il n’emporte que ce qui est réellement nécessaire afin d’éviter un cartable trop lourd.

Le collège dispose d’un casier par élève (ou presque). Un cadenas est indispensable.

22 22

Faciliter l’organisation de son travail Les professeurs donnent des devoirs et des leçons à apprendre pour chaque discipline.

Certains jours, votre enfant a peu de travail pour le lendemain : il doit en profiter pour s’avancer, réfléchir à un devoir compliqué ou réviser une leçon mal comprise.

Vous aiderez votre enfant à acquérir cette organisation en l’incitant à terminer son travail avant de se distraire.

Vérifiez qu’il n’a pas pris de retard, ni rien oublié, au moins jusqu’en décembre.

contrôler le cahier de texte Il sert à noter le travail à faire. Vous pouvez le regarder avec votre enfant pour l’aider à s’organiser.

Les devoirs sont également répertoriés sur le site internet du collège, rubrique “Pronote”.

Suivre sa scolarité • En rencontrant individuellement les professeurs, sur rendez-vous ou lors des réunions parents-professeurs.

• En contactant le professeur principal ou une autre personne de l’équipe éducative.

• En consultant l’application Pronote sur le site web du collège.

• Se connecter à Pronote avec son compte parents pour s’informer : regarder le travail à faire, les notes et les compétences, les évènements, le comportement, pour nous contacter… au moins deux fois par semaine (voir le guide).

vous assurer que tout va bien Il est important que votre enfant se sente bien dans sa classe, qu’il s’exprime volontiers, qu’il participe à l’oral pendant les cours. Toute manifestation d’un “mal vivre” doit être signalée à la vie scolaire sans tarder.Vous pouvez aussi contrôler qu’il réussit sans difficulté à copier ce qui est au tableau, à noter ce que dit le professeur, à retenir les points importants d’une leçon, à comprendre un texte…

Veiller à son équilibre Le réveil doit s’effectuer assez tôt pour lui laisser le temps de se préparer et surtout de prendre un petit-déjeuner suffisant.

Son hygiène de vie est à surveiller tout particulièrement, il a besoin d’un long repos récupérateur (attention à l’abus de télévision, téléphone, ordinateur, jeux vidéo, activités extérieures).

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Les représentants des parents d’élèves au Sourdy Les parents d’élèves sont des membres à part entière de la communauté éducative. Au Sourdy, ils ne sont pas organisés en association. Pour autant, un petit noyau de parents dynamiques et volontaires anime tous les ans, en collaboration avec le Principal, un temps d’information à destination de tous les parents d’élèves lors de la réunion de rentrée de septembre.

Au cours de ce temps d’échanges, les parents qui veulent s’engager dans la vie de l’établissement peuvent faire acte de candidature pour assumer des missions de représentants de parents dans le conseil de classe et le conseil d’administration.

Pour les contacter, vous pouvez leur écrire à l’adresse suivante : pesourdy@gmail.com Ils comptent sur vous !

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Remerciements La communauté éducative du collège Le Sourdy adresse ses plus sincères remerciements aux chefs d’entreprise, aux commerçants, aux artisans et aux partenaires qui ont bien voulu apporter leur financement pour permettre l’édition de cette nouvelle plaquette.

Crédit Photo : Collège Le Sourdy / LUÇON

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