RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN LANDSKAP DAN NURSERI 2019

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN LANDSKAP DAN NURSERI TINGKATAN 5, 2019 MINGGU

TARIKH

1 2

01 JAN – 04 JAN 07 JAN – 11 JAN

3

14 JAN – 18 JAN

TOPIK / SUBTOPIK Pengurusan Bengkel LANDSKAP Jenis landskap  Landskap Lembut  Landskap Kejur

PEMILIHAN TUMBUHAN LANDSKAP  Faktor pemilihan tumbuhan landskap



Fungsi tumbuhan dalam landskap

OBJEKTIF

AKTIVITI

1. Menyatakan hubungan antara landskap dan alam sekitar 2. Menyatakan beberapa istilah penting dalam landskap 3. Menerangkan tujuan perlandskapan 4. Menyenaraikan beberapa elemen atau unsur dalam landskap lembut dan kejur 5. Mengenal pasti landskap lembut dan landskap kejur

 

1. Menyenaraikan faktor pemilihan tumbuhan hiasan landskap 2. Memilih tumbuhan untuk perlandskapan 3. Menyatakan fungsi fizikal tumbuhan dalam landskap 4. Menyatakan fungsi estetika tumbuhan dalam landskap

 

Tayangan slaid Mencari maklumat di perpustakaan sekolah

CATATAN

KBAT  Konstruk  Kontekstual i-Think  Peta bulatan  Peta pokok  Peta buih

Tayangan slaid Mencari maklumat di perpustakaan sekolah

KBAT  Konstruk  Kontekstual i-Think  Peta pokok  Peta buih  Peta buih berganda

4

21 JAN – 25 JAN

PEMILIHAN TUMBUHAN LANDSKAP  Faktor pemilihan tumbuhan landskap



Fungsi tumbuhan dalam landskap

1. Menyenaraikan faktor pemilihan tumbuhan hiasan landskap 2. Memilih tumbuhan untuk perlandskapan 3. Menyatakan fungsi fizikal tumbuhan dalam landskap 4. Menyatakan fungsi estetika tumbuhan dalam landskap

 

1. Menyatakan maksud reka bentuk landskap 2. Menyenaraikan semua tumbuhan dan binaan sedia ada yang terdapat di tapak projek 3. Merekod hasil pemerhatian di kawasan tapak projek berdasarkan S(kekuatan), W(kelemahan), O(peluang) dan T(ancaman).

4. Merekodkan keadaan persekitaran kawasan seperti arah tiupan angin, kedudukan matahari, arah utara, profil tanah dan sebagainya

 

Tayangan slaid Mencari maklumat di perpustakaan sekolah

KBAT  Konstruk  Kontekstual i-Think  Peta pokok  Peta buih

PROSES MEREKA BENTUK LANDSKAP 5

28 JAN – 01 FEB



Inventori tapak

6

11 FEB – 15 FEB



Analisis tapak

16 - 17 / 02

Tahun Baru Cina





Tayangan slaid Lawatan ke tapak yang dipilih di sekitar kawasan sekolah Mencari maklumat di perpustakaan sekolah Membuat latihan/lakaran secara amali

KBAT  Konstruk  Kontekstual  Aplikasi  Masteri i-Think  Peta pokok  Peta buih  Peta alir

7

18 FEB - 22 FEB

8

25 FEB - 1 MAC

9

4 MAC - 8 MAC

10

11



PROSES MEREKA BENTUK LANDSKAP Pelan reka bentuk landskap

 





Tayangan slaid Lawatan ke tapak yang dipilih di sekitar kawasan sekolah Mencari maklumat di perpustakaan sekolah Membuat latihan/lakaran secara amali

KBAT  Konstruk  Kontekstual  Aplikasi  Masteri

Tayangan slaid Mencari maklumat di perpustakaan sekolah Membuat latihan/menghas ilkan model pelan secara amali

KBAT  Konstruk  Kontekstual  Aplikasi  Masteri

i-Think  Peta pokok  Peta buih  Peta alir

UJIAN MAC

11 MAC - 15 MAC

18 MAC – 22 MAC

1. Menyatakan prinsip yang digunakan dalam menghasilkan pelan rekabentuk landskap 2. Mengenal pasti alatan lukisan yang digunakan 3. Melukis simbol grafik landskap (pokok naungan, palma, renek, laluan pejalan kaki dan landskap kejur) mengikut saiz dan skala 1:100 4. Melukis pelan asas, pelan inventori, pelan analisis, pelan buih dan pelan konsep sebagai idea awal pelan reka bentuk landskap 5. Melukis dan mewarna pelan induk rekabentuk landskap



PROSES MEREKA BENTUK LANDSKAP Model landskap

1. Membuat model landskap berdasarkan pelan induk masingmasing

 



i-Think  Peta pokok  Peta buih  Peta alir

CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 1

25 MAC - 29 MAC

PROSES MEREKA BENTUK LANDSKAP 12

1 APRIL - 5 APRIL

13

8 APRIL - 12 APRIL



Model landskap

1. Membuat model landskap berdasarkan pelan induk masing-masing

 

 

14

15 APRIL - 19 APRIL

15

22 APRIL - 26 APRIL

16

29 APRIL - 3 MEI

17

6 MEI - 10 MEI

18

13 MEI - 17 MEI

19

20 MEI - 24 MEI

PELAKSANAAN LANDSKAP  Pembinaan landskap lembut  Penanaman pokok naungan/palma  Penanaman pokok renek  Penanaman penutup bumi  Penanaman rumput turf

1. Menyatakan proses penyediaan tapak penanaman 2. Menyediakan lubang dan batas penanaman 3. Menyediakan tanah campuran 4. Menanam tumbuhan di tapak landskap 5. Membuat sungkupan

 



Tayangan slaid Mencari maklumat di perpustakaan sekolah Membuat latihan/ menghasilkan model pelan secara amali

KBAT  Konstruk  Kontekstual  Aplikasi

Tayangan slaid/kad gambar Mencari maklumat di perpustakaan sekolah Membuat latihan secara amali (penanaman pokok naungan/palma, pokok renek dan rumput turf)

KBAT  Konstruk  Kontekstual  Aplikasi  Masteri

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

i-Think  Peta pokok  Peta buih  Peta alir

i-Think  Peta pokok  Peta buih  Peta alir

27 MEI - 31 MEI

CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2019 * HARI RAYA AIDILFITRI * KEAMATAN

3 JUN - 7 JUN

20 21 22

PELAKSANAAN LANDSKAP  Pembinaan landskap kejur

6. Mengenal pasti alatan dan bahan pembinaan landskap kejur 7. Menghasilkan beberapa lakaran projek simen ferro 8. Menghasilkan/membuat projek simen ferro mengikut lakaran yang telah dibuat.

9. Mengenal pasti alatan dan bahan pembinaan landskap kejur 10. Menghasilkan beberapa lakaran projek simen ferro 11. Menghasilkan/membuat projek simen ferro mengikut lakaran yang telah dibuat.

 



 



Tayangan slaid/kad gambar Mencari maklumat di perpustakaan sekolah Membuat latihan secara amali (lakaran dan artifak simenferro) Tayangan slaid/kad gambar Mencari maklumat di perpustakaan sekolah Membuat latihan secara amali (lakaran dan artifak simenferro)

KBAT  Konstruk  Kontekstual  Aplikasi

i-Think  Peta pokok  Peta buih  Peta alir KBAT  Konstruk  Kontekstual  Aplikasi

i-Think  Peta pokok  Peta buih  Peta alir

23 24

PENYENGGARAAN KAWASAN LANDSKAP  Penyenggaraan kawasan landskap lembut 



25 26

Penyiraman

Pembajaan

PENYENGGARAAN KAWASAN LANDSKAP  Pemangkasan

1. Menyatakan kerja-kerja penyenggaraan di kawasan landskap 2. Mengenal pasti beberapa jenis sistem pengairan di kawasan landskap 3. Memilih sistem pengairan yang sesuai 4. Mengenal pasti alatan yang digunakan dalam sistem pengairan 5. Menyusun atur sistem pengairan di tapak landskap 6. Memasang dan menguji sistem pengairan yang dipasang 7. Menyiram mengikut kadar dan masa yang sesuai

 



Tayangan slaid Mencari maklumat di perpustakaan sekolah Membuat latihan secara amali

KBAT  Konstruk  Kontekstual  Aplikasi  Masteri i-Think  Peta pokok  Peta buih  Peta alir

8. Mengenal pasti teknik pembajaan di kawasan landskap 9. Membaja tanaman landskap 10. Menyatakan kepentingan pemangkasan tumbuhan landskap 11. Mengenal pasti peralatan untuk memangkas 12. Menyatakan jenis pemangkasan mengikut tujuan 13. Memangkas dengan teknik yang betul dan merawat luka pada dahan yang dipangkas

 



Tayangan slaid Mencari maklumat di perpustakaan sekolah Membuat latihan secara amali

KBAT  Konstruk  Kontekstual  Aplikasi  Masteri i-Think  Peta pokok  Peta buih  Peta alir

27

28



Pengawalan perosak dan penyakit



Kerja penyenggaraan lain



Penyenggaraan kawasan landskap kejur

PENGURUSAN DAN KEUSAHAWANAN  Pengurusan di tempat kerja 

Pengurusan yang baik



Etika dan budaya kerja



Peraturan dan undangundang kerja



Pemeliharaan alam sekitar dalam industri lands

29

14. Mengenal pasti tanda serangan perosak dan simptom penyakit tumbuhan di kawasan landskap 15. Memilih dan menggunakan racun perosak dan penyakit yang sesuai 16. Membersih dan mengemas kawasan landskap 17. Menyulam anak pokok yang mati selepas ditanam 18. Mengenal pasti kerosakan pada struktur landskap kejur 19. Membaik pulih landskap kejur 1. Merancang dan menyediakan jadual kerja 2. Mengurus perolehan stok 3. Merekod stok 4. Menerangkan sebab perlunya mengamalkan etika kerja 5. Mengamalkan etika dan budaya kerja untuk menghasilkan kerja dan produk yang berkualiti 6. Menyenaraikan peraturan yang perlu dipatuhi semasa melaksanakan sesuatu kerja atau projek 7. Menyatakan kesan pengabaian peraturan dan undang-undang dalam mengurus kerja 8. Menyatakan kesan akibat mengabaikan pemeliharaan alam sekitar

 



Tayangan slaid Mencari maklumat di perpustakaan sekolah Membuat latihan secara amali

KBAT  Konstruk  Kontekstual  Aplikasi i-Think  Peta pokok  Peta buih  Peta alir

9. Menyenaraikan peranan industri landskap

CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 2 - HARI RAYA HAJI 30

PERCUBAAN SPM TAHUN 2019

31 32

PENGURUSAN DAN KEUSAHAWANAN 33 34

1. Keusahawanan 







Kemahiran berkomunikasi

Kemahiran membuat keputusan

Rancangan perniagaan

Agensi yang membantu usahawan

10. Menyatakan maksud komunikasi 11. Mengamalkan komunikasi yang jelas, tepat dan bertatasusila semasa berurusan dengan pelanggan 12. Mempraktikkan langkah membuat keputusan dalam projek landskap dan nurseri 13. Mengenal pasti tujuan menyediakan rancangan perniagaan 14. Menyediakan satu rancangan perniagaan yang mudah 15. Mengenal pasti agensi yang terlibat dalam membantu usahawan 16. Menyatakan fungsi dan peranan agensi yang berkaitan 17. Menyatakan teknik pemasaran produk yang dihasilkan 18. Mengenal pasti peluang

 



Tayangan slaid Mencari maklumat di perpustakaan sekolah Membuat latihan secara amali

KBAT  Konstruk  Kontekstual  Aplikasi i-Think  Peta pokok  Peta buih  Peta alir KBAT  Konstruk  Kontekstual  Aplikasi  Masteri i-Think  Peta pokok  Peta buih



Peta alir

kerjaya di dalam bidang landskap dan nurseri



Pemasaran



Peluang kerjaya di bidang landskap dan nurseri

35 36

 Kemaskini Modul Landskap dan Nurseri Pengulangan Kompetensi (jika ada)

37 38

LATIHAN ULANGKAJI/PENGAYAAN/PENGUKUHAN (PROGRAM PECUTAN AKHIR SPM)

39 40 41

PEPERIKSAAN SPM 2019 BERMULA CUTI AKHIR TAHUN