LærerLIV
Studerende
Måske er jeg naiv, en drømmer og en ideologisk jubel-idiot, men jeg vil håbe at der er flere som jeg Tekst: Mathilde Albæk Aarup, lærerstuderende Aalborg Læreruddannelse
Jeg har netop afsluttet seks ugers praktik på Hørby Efterskole og skal nu i gang med at skrive professionsprojekt omkring centrale problemstillinger i min praktik. Inden jeg overhovedet er gået i gang med opgaveskrivningen rammes jeg af kvalme, tanker der farer omkring og ikke kan rodfæste sig og tusindvis af overspringshandlinger, der blot gør situationen omkring opgaven endnu værre. Jeg er ramt af frygt og angst.
Manuskriptskrivning Manuskriptskrivning Scener fra livet – livet på scenen Scener fra livet – livet på scenen 2015 5.5.- -11.11. julijuli 2015
Pædagogik og etik
Det er en særlig litterær genre at skrive Det er en særlig litterær genre manuskript til et teaterstykke. Man skriver attilskrive manuskript til et teaterstemmer scenen. Om du er professionel stykke. Man skriver stemmer til 28. teaterlærer juni - 4. juli forfatter eller skribent, eller2015 et scenen. Om har du lyst er professionel menneske, som blot til at udtrykke Harsig vi kreativt en skole for folket er folkeskoleremed teatermanuskripter, er dette forfatter eller eft skribent, teaterlærer formen? blev dannelsen af? Hvor fører kursusHvor for dig. eller et menneske, som blot har uddannelsestænkningen os hen? og Siden Kurset består kreativitetsskrivelyst til atafudtrykke sig kreativt 1990’ernes PISA-chok har den danske folkeøvelser med med bl.a. manuskriptforfatter Peter teatermanuskripter, dette skole væretsamt udsat for et massivt politisker pres Hugge foredrag af dramatiker Line kursus for dig. for Knutzon at udvikle sig til det, man i dag kalder for m.fl. Kursetog består af kreativitetsen kompetenceoutputstyret skole. Mød 4.500 kr. Kjeld Holm, og skriveøvelser med bl.a. ogPris debatter med Lars-Henrik Schmidt, Ove Korsgaard, AsgerPeter Baunsbakmanuskriptforfatter Hugge www.rhskole.dk · info@rhskole.dk· Tlf.: 7484 2284 Jensen, Alexander von Oettingen og Niels samt foredrag af dramatiker Line Buur Hansen m.fl. m.fl . Knutzon
Hvor fører folkeskolereformen os hen?
Pris 4.300 kr.4.500 kr. Pris www.rhskole.dk · info@rhskole.dk· Tlf.: 7484 2284
www.rhskole.dk · info@rhskole.dk· Tlf.: 7484 2284
20
Efterskolen · 23. april 2015
Frygten for ikke at have nogen anelse om, hvad opgaven skal omhandle og angsten for ikke at kunne slå til - ikke at være god nok. I virkeligheden er disse følelser fuldstændig overflødige, da jeg er en af de piger, man så populært kalder ”12-talspigerne”. Jeg får altid 12, men arbejder også i døgndrift enten på at læse lektier, tage notater og skrive opgaver, eller på at frygte at jeg ikke er god nok. I virkeligheden er jeg faktisk ligeglad med 12-tallerne, da det jeg faktisk søger er anerkendelse af et andet format end en karakter kan give mig. Det jeg søger fås dog ikke længere i det uddannelsessystem, som det danske samfund har begivet sig ind i. Paradoksalt tager min opgave netop form af hele denne problematik, fordi jeg oplever et samfund og et skolevæsen ude af trit med dets oprindelige tanker, ideer og idealer. Samfundet og skolen er præget af konkurrencementalitet, hvilket har reduceret eleverne til karakter-producerede, ydrestyrede unge mennesker, der hele tiden stræber efter at gøre det bedre end sidste gang - uden overhovedet at vide, hvad det egentlig præcist er, vi stræber imod. I min optik er der nemlig ikke plads til dannelsen i en skole, hvor uddannelse er prioritering nummer et, og hvor der ikke er tid og ressourcer til mere omfattende læring, som dannelsen nu engang er. Denne læring kan jo heller ikke hverken måles med en national test eller PISA, og derfor er den jo ikke vigtig?! Jeg har i min praktik været heldig at komme ud på en efterskole og opleve lærerlivet som efterskolelærer. Jeg har oven i købet været så heldig at komme på en efterskole, hvor jeg følte mig som en del af det øvrige lærerteam, og hvor jeg selv hurtigt fandt min personlige rolle som efterskolelærer. Derudover har jeg været heldig at møde professor Per Schultz Jørgensen ved flere lejligheder, da Hørby Efterskole på nuværende tidspunkt er i gang med et projekt sammen med Per Schultz Jørgensen. Dette projekt dykker direkte ned i hele substansen af denne problematik - nemlig det at karakterdanne de unge mennesker, så de bliver robuste til at klare sig i et samfund, der både er traditions- og normløst og foregår på en konkurrencearena. Her har efterskolerne en unik mulighed, da de, som en altoverskyggende del af de unges hverdag, er med til at præge hele det unge menneske, og netop også finder udviklingen af det hele menneske central (i modsætning til de lidt snævre faglige mål man ellers finder i dele af folkeskolen).