2011
EDULE@RNING
PROBLEMAS COMUNES EN PROGRAMAS DE FORMACION VIRTUALES ASPECTOS QUE SE DEBEN FORTALECER Por Lic. Denise Romero
Introducción
Es
muy
importante
que
se
evalúen
los
procesos
que
sufren
transformaciones, venimos observando el incremento en nuestra región Programas Educativos bajo la modalidad no presencial, así como también el uso de herramientas tecnológicas como parte de este proceso ha venido posicionándose en el mercado educativo. Sin embargo es bien importante que se tomen en cuenta varios aspectos dentro de lo que es el proceso de enseñanza-aprendizaje, por cuanto la educación virtual implica un cambio de modelo o del paradigma educativo tradicional, y en este sentido implica cambios en el papel que juegan los actores principales dentro del proceso, en la pedagogía, los medios, y los procesos sociales. En la práctica de un programa de formación virtual puede aparecer una variedad de problemas que obstaculicen o debiliten el aprendizaje y generen situaciones indeseadas, tanto para el alumno como para el docente. Por eso es bien importante disminuir la presencia de esas debilidades, a través de la evaluación de la efectividad, calidad, eficiencia de dicho modelo educativo. En este artículo, se exponen algunos de los problemas o debilidades más comunes en los programas online, y algunas medidas a través de las cuales se pueden evitar.
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