A publicação é da Fundação Universidade Federal de Rondônia, por meio do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar, Mestrado e Doutorado Profissional, mas a qualidade científica é resultante do trabalho colaborativo com vários outros programas de Pós-Graduação do Brasil, que agora se apresenta à comunidade. Arrisque-se na leitura! Seu tempo será compensado com conteúdo, informação e, certamente, com a construção de novos olhares sobre as infâncias, as crianças e literatura.
Juracy Machado Pacífico Jussara Santos Pimenta Fabiano Tadeu Grazioli
JOSÉ LUCAS PEDREIRA BUENO Professor-pesquisador da área de Formação de professores; Tecnologia educacional; Tecnologias aplicadas à educação; Educação a distância; Letramento e inclusão digital e Cultura, mídia e educação. Licenciado em Letras (Português e Inglês) e Especialista em Língua Portuguesa pela UEMG. Graduado em Gestão da Tecnologia da Informação pela Unisul. Mestre e Doutor em Engenharia de Produção pela UFSC. É professor pesquisador da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) e atua no Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar, Mestrado Profissional, orienta no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC).
O desejo de divulgar resultados de estudos teóricos e empíricos que têm em comum o sujeito criança como centro das temáticas foi materializado nesta coletânea por um grupo de pesquisadores e pesquisadoras vinculados a diferentes programas de pósgraduação. “Infâncias, crianças e literatura”, como destacado no primeiro texto pelos organizadores e organizadoras, “lança diversas miradas para as infâncias contemporâneas, nas quais a criança e os produtos culturais pensados para ela [...] ganham destaque, a ponto de figurarem como tema dos textos na publicação”.
INFÂNCIAS, CRIANÇAS E LITERATURA: DIVERSOS OLHARES.
JOSEMIR ALMEIDA BARROS Professor, Pesquisador e Extensionista do Departamento de Ciências da Educação (DECED/ UNIR). Integrante do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado e Doutorado Profissional (PPGEEProf) e do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação - Mestrado Acadêmico em Educação (PPGE), ambos da Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Pós-Doutor, Doutor e Mestre em Educação. Especialista em História do Brasil. Graduado em História e Pedagogia. Desenvolve pesquisas financiadas pelo CNPq e FAPERO.
JURACY MACHADO PACÍFICO Professora, Pesquisadora e Extensionista do Departamento de Ciências da Educação (DECED/UNIR). Integrante do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado e Doutorado Profissional (PPGEEProf) da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) e do Doutorado em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação na Amazônia – PGEDA – Pólo Santarém/Universidade Federal do Oeste do Pará. Doutora em Educação Escolar (UNESP) e Mestre em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano (IPUSP). Graduada em Pedagogia (UNIR). Desenvolve pesquisa financiada pela FAPERO. JUSSARA SANTOS PIMENTA Professora, Pesquisadora e Extensionista do Departamento de Ciências da Educação (DECED/UNIR). Integrante do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado e Doutorado Profissional (PPGEEProf) da Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Doutora em Educação (UERJ/UL). Mestra em Educação (PUC-Rio). Graduada em Pedagogia (UFV). Desenvolve pesquisa financiada pela FAPERO.
Josemir Almeida Barros José Lucas Pedreira Bueno (Orgs.)
FABIANO TADEU GRAZIOLI Doutor e Mestre em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade de Passo Fundo/RS. Professor da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Campus de Erechim/RS. Autor de “Teatro de se ler: o texto teatral e a formação do leitor”, que teve sua segunda edição em 2019. “Teatro infantil: história, leitura e propostas” (Positivo, 2015), obra que organizou sobre dramaturgia para crianças e jovens e recebeu o Prêmio Cecília Meireles 2016 – Melhor Livro Teórico (Produção 2015), da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ). Recebeu o mesmo prêmio no ano passado, com a obra “Literatura de recepção infantil e juvenil: modos de antecipar” (Habilis Press, 2018), que organizou com o pesquisador Rosemar Eurico Coenga.