Adaptación bilingüe y anotada de El conde Lucanor. Por Paola González.

Adaptación bilingüe de El conde Lucanor de don Juan Manuel

Editorial: Laola

Paola González Hernández

ÍNDICE

I. Introducción: Contexto histórico.

II. Edición anotada, adaptación bilingüe y actividades.

III. Audiolibro.

I.

Introducción: contexto histórico DATOS DEL AUTOR

La colección de cuentos El Conde Lucanor la escribió el infante don Juan Manuel, que nació el 5 de mayo de 1282 en Escalona del Alberche. Don Juan Manuel vivió en el siglo XV. Fue el nieto del rey Fernando III. A los ocho años perdió a sus padres.

Se casó tres veces eligiendo a sus esposas por interés social y económico y cuando tuvo hijos se esforzó por emparejarlos con personas pertenecientes a la realeza. Murió el 13 de junio de 1348.

REINOS MUSULMANES El reino (califato) musulmán era llamado Al-Andalus. Tras la conquista musulmana de la Península Ibérica, Al-Ándalus se integró inicialmente en la provincia norteafricana del Califato Omeya. Entre los años 711 y 714, los musulmanes ocuparon una parte de la Península Ibérica.

Pero a partir de la Revolución Cordobesa que depuso al califa Hisham II en 1009 (siglo XI), Al-Andalus se dividió, por guerras internas, en pequeños reinos llamados taifas; aunque el califato no desapareció en ese momento. En el siglo XIV el reino musulmán que quedaba en la Península Ibérica era el reino de Granada.

SITUACIÓN POLÍTICA EN LA ÉPOCA DE DON JUAN MANUEL La monarquía tenía carácter feudal. El rey se rodeaba de una series de funcionarios que le ayudaban en tareas de gobierno.Las Cortes, al principio constituidas por personas cercanas al rey y posteriormente, fueron personas que representaban a los tres estamentos sociales (nobleza, clero y burgueses). Las cortes tenían entre sus funciones la de elaborar las leyes y aprobar impuestos.

Chancillería, tribunal de justicia.Hacienda, recaudación de impuestos.En Aragón, el Justicia Mayor, resuelve pleitos, interpreta las leyes y defiende los fueros de Aragón.Administración de los territorios:Castilla se dividió en merindades dirigida por un merino con funciones administrativas y judiciales.Aragón el veguer o batlle tiene las funciones anteriores.Concejos, órgano de gobierno de las ciudades y villas.

SOCIEDAD La sociedad en la Edad Media fue durante siglos una sociedad básicamente rural, el noventa por ciento de la población vivía en el campo, centro de toda actividad y vida diaria

para los habitantes de aquella época.Se dividian de forma de piramide, comenzando por nobleza , el clero , el estado llano (o tercer estado).

REINOS CRISTIANOS REINO ASTURLEONÉS: ○

Se inicia con el líder D. Pelayo que sobre el 722 vence a los musulmanes en la batalla de Covadonga.

REINO DE CASTILLA: ○

En el año 929, el condado de Castilla se independizó de León con el conde Fernán González. Durante el reinado de Fernando I se unieron por primera vez en 1038 y de forma definitiva en 1230.

REINO DE NAVARRA: ○ ○

Territorio bajo dominio del reino franco.

En el siglo IX la familia Arista logra la independencia y se crea el reino de Navarra.

REINO DE ARAGÓN: ○ ○

Inicialmente bajo el domino de Navarra.

Con Ramiro I se hizo independiente y se convierte en reino en 1035.

CONDADOS CATALANES: ○ ○

Formaba parte de la marca Hispánica (zona defensiva en la frontera en reino de los francos).

En el siglo XII el condado de Barcelona entra a formar parte del reino de

Aragón.

REINO DE PORTUGAL: ○ ○

Pertenece como condado al reino de Castilla y León.

En el siglo XII Afonso Henríquez se proclama rey.

MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS ARQUITECTURA GÓTICA La arquitectura gótica es la forma artística sobre la que se formó la definición del arte gótico, el estilo artístico comprendido entre el románico y el Renacimiento, que se desarrolló en Europa Occidental cristiandad latina en la Baja Edad Media, desde finales del siglo XII hasta el siglo XV, aunque más allá de Italia las pervivencias góticas continuaron hasta los comienzos del siglo XVI.

TIPOS DE EDIFICIOS El edificio más representativo fue la catedral. Las ciudades competían por tener la más grande y alta. En ellas se reflejaban la elevación y la luminosidad. Para ello, aplicaron un nuevo sistema constructivo con el que consiguieron que el muro fuera perdiendo su función de soporte para ser un cerramiento, por lo que acabó siendo sustituido por amplios ventanales.

ARCO MÁS UTILIZADO

Los arcos más utilizados son estos que muestro en la imagen: Es el arco apuntado.

PINTURA La pintura gótica, una de las expresiones del arte gótico, no apareció hasta alrededor del año 1200, es decir, casi 30 años después del comienzo de la arquitectura y la escultura góticas. Los materiales que se usan es el óleo y temple. Igual que en la

escultura, cada vez va mostrando más realismo en las expresione

II. Edición anotada, adaptación bilingüe y actividades.

Cuento 1

EL FILÓSOFO Y EL AHIJADO Problema- El conde Lucanor no sabía cómo educar a su ahijado 1, si con mano dura o con mano blanda.

Resumen- La historia trata de un rey que murió y dejó a su sabio filósofo 2 a cargo de su hijo. Cuando el niño cumplió quince años, ya no hacía caso al filósofo.

Al filósofo se le ocurrió decir que sabía el lenguaje de las aves.

Un día el filósofo vio a dos cornejas y le dijo que entendía lo que decían: habían preparado la boda de sus hijos, pero una de las cornejas dijo que ya no quería casar a su hija porque ya era rica, ya que, como el campo estaba descuidado debido a que el rey no gobernaba bien, había muchos insectos y lagartijas.

El rey comprendió que debía gobernar bien su reino y, a partir de entonces, no lo descuidó.

Moraleja- Hay que enseñar a los niños haciéndoles pensar, mejor que con castigos.

1 Persona que ha sido apadrinada o amadrinada por alguien.

2 El filósofo es aquel individuo que se dedica profesionalmente a la filosofía, aunque también se emplea el mismo término para denominar a aquella persona aficionada a la filosofía .

THE PHILOSOPHER AND THE GODSON

Problem- Count Lucanor did not know how to educate his godson, whether with a hard hand or a soft hand.

Summary- The story is about a king who died and left his wise philosopher in charge of his son. When the boy was 15, he no longer listened to the philosopher. It occurred to the philosopher to say that he knew the language of birds. One day the philosopher saw two ravens and told him that he understood what they were saying: they had prepared their children’s wedding, but one of the ravens said that she no longer wanted to marry her daughter because she was already rich, Because the field was neglected because the king did not rule well, there were many insects and lizards. The king understood that he must rule his kingdom well, and from that time on he did not neglect it.

Moral- Children must be taught by making them think, better than with punishments

-BASIC WORDS: Children- NiĂąos Because- Porque Hard- Duro Wise- Sabio

-GLOSSARY OF NEW WORDS AND EXPRESSIONS: Godson- Ahijado Soft- Blando Wedding- Boda Neglected-Abandonado

-VERBS: VERBS

TRADUCCIÓN

Charge Change,changed,ch ange

Cobrar

Say Say, said,said

Decir

Knew Know, knew, known

Conocer

REGULAR

IRREGULAR

Cuento 2

EL JARRÓN DE MIEL Problema- Al conde Lucanor le ofrecen hacer negocios 3, pero no se fía.

Resumen- La señora Truhana iba a vender 4 su jarrón de miel y pensaba que con ese dinero podría comprar doce huevos y de ahí saldrían doce pollos y que se haría rica, y que sus vecinos se pondrían celosos.

Entonces iba tan concentrada en qué iba hacer con el dinero que no se dio cuenta de que había piedras y se cayó. El jarrón se rompió y todos sus sueños fueron destruidos.

Moraleja- Nunca hay que ilusionarse con algo que todavía no ha pasado.

3 Negocios: Ocupación, actividad o trabajo que se realiza para obtener un beneficio, especialmente el que consiste en realizar operaciones comerciales, comprando y vendiendo mercancías o servicios.

4 Vender: Dar una cosa a alguien a cambio de una determinada cantidad de dinero. Antiguamente no se daba a cambio de dinero, se daba a cambio de otro objeto o comida.

THE VASE OF HONEY Problem:Count Lucanor is offered business, but he doesn’t trust it.

Summary: Mrs Truhana was going to sell her honey vase and thought that with that money she could buy twelve eggs and then twelve chickens would come out and she would get rich, and her neighbors would be jealous. Then she was so focused on what she was going to do with the money that she didn’t realize there were stones and fell. The vase broke and all his dreams were destroyed.

Moral: Never get your hopes up about something that hasn’t happened

-BASIC WORDS:

Honey- Miel Something- A veces Never- Nunca Count- Conde

-GLOSSARY OF NEW WORDS AND EXPRESSIONS: Focused- Concentrado Stones- Piedras Broke-Arruinado

-VERBS:

VERBS

TRADUCCIร N

Sell

Vender

sell,sold,sold Buy

Comprar

Buy, Bought,Bought Offered Offer, offered ,Offered

Ofreciรณ

REGULAR

IRREGULAR

Cuento 3

LA VERDAD SIEMPRE GANA

Problema: Los seres más queridos del conde 5 Lucanor dicen mentiras sobre él.

Resumen: La Mentira y la Verdad eran amigas y vivían juntas. Un día la Mentira decidió plantar un árbol y a la Verdad le pareció bien.

Cuando lo plantaron, la Mentira le propuso a la Verdad compartir el árbol 6 en partes. La Mentira se quedaría con las ramas y el tronco y la Verdad con las raíces.

La Verdad se quedó abajo con las raíces y la Mentira arriba con la gente y todo.

Un día la Verdad tenía hambre y se empezó a comer las raíces y el árbol se quedó sin ellas, vino un viento tremendo y el árbol se rompió y el árbol se cayó encima de la Mentira.

Moraleja: Hay que decir siempre la verdad.

5 Conde: En el régimen feudal, señor de una comarca, de la que gobernaba todos los castillos, ciudades, pueblos, etc.

6 Árbol: Planta de tronco leñoso, grueso y elevado que se ramifica a cierta altura del suelo formando la copa.

THE TRUTH ALWAYS WINS Problem: Count Lucanor’s most loved one's(relatives) tell lies about him.

Summary: The Lie and the Truth were friends and lived together. One day the Lie decided to plant a tree and the Truth was fine with it.

When he was planted, the Lie proposed to Truth to share the tree in parts.

The Lie would take the branches and the trunk and the Truth with the roots. The Truth stayed down with the roots and the Lie up with the people and everything. One day the Truth was hungry and began to eat the roots and the tree was left without them, a tremendous wind came and the tree broke and the tree fell on top of the Lie.

Moral: Always tell the truth.

-BASIC WORDS: Tree- Ă rbol Count- Conde -GLOSSARY OF NEW WORDS AND EXPRESSIONS: Loved- Amado

-VERBS

VERBS

TRADUCCIÓN

Tell

Decir

Tell,Told,Told Began (begin, began, begun)

Empezar

REGULAR

IRREGULAR

Cuento 4

LOS ALTRAMUCES Problema: El conde Lucanor estaba preocupado porque no llovía y los cultivos se iban a perder y se iba a empobrecer.

Resumen: Era un hombre que era rico 7 y se volvió pobre8. El hombre pensaba que era el único que era pobre. Para comer solo tenía un puñado de altramuces. Se lo iba comiendo por el camino y a la vez tiraba las cáscaras al suelo.

El hombre se giró y vio a otro hombre peor que él porque se iba comiendo las cáscaras que había en el suelo. El hombre se dio cuenta de que había gente peor que él y se animó.

Moraleja: No hay que compadecerse de sí mismo porque siempre hay alguien peor que nosotros.

7

Rico: Que tiene mucho dinero o muchos bienes.

8 Pobre: Que no tiene lo necesario para vivir o que lo tiene con escasez.

THE LUPINS Problem: Count Lucanor was worried that it would not rain and the crops would be lost and impoverished.

Summary: He there was a man who was rich and became poor. The man thought he was the only one who was poor. To eat, he only had a handful of lupins.

He ate it on the way and threw the shells on the ground. The man turned and saw another man worse than him because he was eating the shells on the floor. The man realized there were people worse than him and cheered up.

Moral: One should not feel sorry for oneself because there is always someone worse than us.

-BASIC WORDS: Poor- Pobre -GLOSSARY OF NEW WORDS AND EXPRESSIONS: impoverished- Improvisado -VERBS:

VERBS

TRADUCCIÓN

Eat Eat,Ate,eaten)

Comer

Feel (Feel, felt,felt)

Sentir

REGULAR

IRREGULAR

Cuento 5

LA GOLONDRINA Y EL LINO Problema: El conde Lucanor no sabe si ser muy precavido está bien o está mal y no sabe si ha hecho el tonto adelantándose a un peligro.

Resumen: Una golondrina vio a un hombre plantando lino 9 y fue a avisar a sus amigas. La golondrina le dijo a sus amigas que el lino era peligroso, que cuando creciera se harían redes y lazos para cazarlos.

Las amigas no le creían y no le hicieron caso. La golondrina fue hacia el hombre y le pidió ayuda y le dijo que estaba en peligro y el hombre le ayudó. El lino creció y las redes y lazos cazaron a las amigas de la golondrina, pero ella se salvó.

Moraleja: Hay que ser precavido10.

9 Lino:El lino o linaza es una planta herbácea de la familia de las lináceas.

10

Precavido: Que piensa y prepara con antelación las cosas que hará o las que necesitará.

THE SWALLOW AND THE LINEN Problem: Count Lucanor does not know whether being very cautious is right or wrong and does not know if he has fooled himself by anticipating a danger.

Summary: A swallow saw a man planting linen and went to warn her friends.

The swallow told her friends that linen was dangerous, that when she grew up they would be made into nets and ties to hunt them down.

The friends didn’t believe him and didn’t listen. The swallow went to the man and asked him for help and told him that he was in danger and the man helped him.The linen grew and the nets and ties hunted down the swallow’s friends, but she was saved.

Moral: We must be cautious.

-BASIC WORDS: Help-Ayuda Friends-Amigos Count -Conde

-GLOSSARY OF NEW WORDS AND EXPRESSIONS: Saved-Ahorrador Hunted-Cazado

-VERBS:

VERBS

TRADUCCIÓN

Being

Ser

(Be, was,were,been)

Swallow (To Swallow, swallowed)

Tragar swallowed,

Made (Make,made,made)

Hacer ( fabricar)

REGULAR

IRREGULAR

Cuento 6

ALABANZAS Problema: Un hombre apareció delante del conde y de Patronio. El hombre empezó a alabar 11al conde. A Patronio no le daba mucha confianza.

Resumen: Un cuervo se encontró un trozo de queso y se lo llevó a un árbol para comérselo. Una zorra vio el queso y le apeteció. La zorra fue al cuervo 12 y empezó a decirle que era muy guapo y que cantaba muy bien y si le podía cantar. El cuervo decidió cantar y, al abrir el pico,se le cayó el queso y la zorra lo cogió y se lo llevó.

Moraleja: No hay que confiar en las personas que te alaban demasiado porque seguramente quieren algo de ti.

11 Alabar:Decir cosas favorables de una persona o de un cosa, resaltando sus cualidades o méritos.

12

Cuervo: Pájaro córvido de plumaje negro brillante, alas grandes, cola con el extremo en forma de cuña, y pico negro.

PRAISE Problem: A man appeared before the count and Patronio. The man began to praise the count and Patronio did not give him much confidence.

Summary: A raven found a piece of cheese and took it to a tree to eat. A fox saw the cheese and felt like it. The fox went to the crow and began to tell him that he was very handsome and that he sang very well and if he could sing to him. The crow decided to sing, and when he opened his beak, he dropped the cheese and the fox took it and took it.

Moral: Do not trust people who praise you too much because they surely want something from you.

-BASIC WORDS: Raven-Cuervo Opened-Abierto People-Persona Cheese-Queso Fox-Zorro

-GLOSSARY OF NEW WORDS AND EXPRESSIONS: Something-Algo

-VERBS:

VERBS

TRADUCCIÓN

Appeared (appear,appeare d, appeared)

Parecer

Took (Take,took,taken)

Agarrar

REGULAR

IRREGULAR

Cuento 7

LA TELA MÁGICA Problema: Los hijos del rey estaban aburridos porque estaba lloviendo.

Resumen: Un día dos pícaros 13 fueron a ver al rey y le dijeron que ellos tejían la mejor tela del mundo y que solo la veían los honrados y sinceros. El rey, muy entusiasmado, les dijo que comenzarán a tejer esa tela. Los pícaros empezarían a hacerla, solo si le daban hilo de oro y de plata y el rey aceptó. Pasó un tiempo y la tela estaba terminada y los pícaros dijeron que podía ir alguien a ver la tela. Cuando esa persona llegó, dijo que sí la veía, pero era mentira. Al final, también fue el rey y él tampoco la veía y se sentía que no era honrado 14 ni sincero.

Los pícaros le comentaron al rey que le harían un traje para la fiesta. Cuando llegó el día, el rey se lo tuvo que poner y salió a la fiesta. Pasó un tiempo y un hombre dijo que el rey iba desnudo y entonces se dio cuenta de que le habían engañado. Mandó que atraparan a los pícaros, pero ya era tarde y se fueron con el oro.

Moraleja: Nunca se tiene que dar algo de mucho valor a cambio de cosas preciosas que no están hechas y no se pueden ni ver ni tocar.

13 Picaros: Chico que hace travesuras de poca importancia.

14 Honrados:

Que actúa rectamente, cumpliendo su deber y de acuerdo con la moral, especialmente en lo referente al respeto por la propiedad ajena, la transparencia en los negocios.

THE MAGIC CLOTH Problem: The king’s children were bored because it was raining.

Summary: One day two rascals went to see the king and told him that they wove the best fabric in the world and that only the honest and sincere people saw it. The king, very excited, told them to start weaving that cloth. The rascals would begin to make it, only if they gave him gold and silver thread and the king accepted. Some time passed and the cloth was finished and the rascals said that someone could go and see the fabric. When that person arrived, he said he did saw it , but it was a lie. In the end, he was also the king and he didn’t see her it either and he felt that he wasn’t honest or sincere. The rascals told the king that they would make him a suit for the party.When the day came, the king had to put it on and went out to the party.Some time passed and a man said that the king was naked and then realized that he had been deceived.He sent for the rascals, but it was too late and they left with the gold.

Moral: You never have to give something of great value in exchange for precious things that are not made and can neither be seen nor touched.

-BASIC WORDS: Bored-Aburrido Rascals-Pillo -GLOSSARY OF NEW WORDS AND EXPRESSIONS: Value-Valor Neither-Tampoco

-VERBS:

VERBS

TRADUCCIÓN

Went (Go, went,gone)

Ir

Give (Give, gave, given)

Dar

See see,saw, seen

Ver

Make

Hacer (fabricar)

(Make,made,ma de) Begin (Begin, began,begun)

Comenzar

REGULAR

IRREGULAR

Cuento 8

ENEMIGOS PERO AMIGOS

Problema: El conde no sabe qué hacer, si juntarse con su enemigo 15 para enfrentarse con un hombre.

Resumen: Había una vez unos amigos que compraron una casa en común, donde tenían unos caballos que se llevaban mal y no podían vivir juntos. Los dueños decidieron venderlos a un rey moro. El rey 16 moro puso a los caballos junto con un león. El león veía que discutían siempre, y pensó en comérselos. Los caballos se juntaron para enfrentarse al león y el león perdió.

Moraleja: Hay veces que hay que juntarse con el enemigo para enfrentarse a un enemigo común.

15 Enemigo: Que se opone a alguien o algo, o es contrario a ellos.

16

Rey: Soberano de una monarquía o un reino.

ENEMIES BUT FRIENDS Problem: The count does not know what to do, if He should join his enemy to confront a man.

Summary: Once upon a time there were friends who bought a common house, where they had some horses that got along badly and could not live together.

The owners decided to sell them to a Moorish king. The Moorish king put the horses together with a lion.The lion saw them arguing all the time, and thought of eating them.The horses got together to face the lion and the lion lost.

Moral: Sometimes you have to join the enemy to face a common enemy.

-BASIC WORDS: Count-Conde Enemy-Enemigo

-GLOSSARY OF NEW WORDS AND EXPRESSIONS: Common-Cotidiano

-VERBS:

VERBS

TRADUCCIÓN

Join (Join, joined, joined)

Acompañar

Were (be, was, been)

Ser

Thought

Pensar

(think,thought,thought)

Got (Get,got,got)

Conseguir

REGULAR

IRREGULAR

Cuento 9

EL CIEGO IMPRUDENTE

Problema: El hijo del conde es desobediente y se va a un monasterio por la noche con su amigo.

Resumen: Había una vez un hombre que perdió la vista y todas sus riqueza 17.

Una vez apareció otro ciego en la puerta de su casa y le comentó que había al lado de donde vivían una ciudad y que ahí podían mendigar 18 sin que les reconocieran.

El primer ciego dijo que no porque por el camino había baches, pozos y mucho más.

El otro le dijo que no pasaría nada y al final se fueron. Como eran ciegos, no vieron el pozo se cayeron los dos.

Moraleja: No hay que fiarse de los amigos ciegamente.

17 Riquezas:Conjunto de las cosas que se poseen, especialmente dinero, bienes o cosas valiosas.

18

Mendigar: Pedir limosna.

THE BLIND RECKLESS MAN Problem: The count’s son is disobedient and goes to a monastery at night with his friend.

Summary: Once upon a time there was a man who lost his sight and all his wealth.Once another blind man appeared at the door of his house and told him that there was next to where they lived a city and that there they could beg without being recognized. The first blind man said no because along the way there were potholes, wells and much more. The other said that nothing would happen and in the end they left.Because they were blind, they didn’t see the well and they both fell.

Moral: Don’t rely on friends blindly.

-BASIC WORDS: Left-Izquierdo Happen-Sucede Blind-Ciego

-GLOSSARY OF NEW WORDS AND EXPRESSIONS: Recognized-Reconocido Wells-Adecuadamente

-VERBS:

VERBS Appeared

TRADUCCIÓN Aparecer

(appear, appeared, appeared)

Were ( be, was,been)

Ser

Goes ( go, went, gone)

Ir

Lived ( Live, lived,lived)

Vivir

REGULAR

IRREGULAR

Cuento 10

CRÍTICAS Y SOLO CRÍTICAS

Problema: El conde no sabe qué hacer para contentar a todo el mundo.

Resumen: Un padre iba con su hijo y con su asno 19a comprar. Por el camino, dos hombres le empezaron a criticar diciendo que el asno iba de lado a lado porque no tenían carga, entonces el hijo se subió.

Luego otros dos hombres le dijeron que era una vergüenza que el hijo no dejará que su padre se montase con lo viejo que estaba y se montó el padre.

Siguieron y se encontraron con dos personas que los criticaron porque pensaban que el padre podría ir andando porque era joven y su hijo, no, porque era muy pequeño, y el padre se bajó. Entonces preguntaron qué podrían hacer y se subieron los dos. Al final, aparecieron otras dos más y comentaron que el asno llevaba mucha carga. Entonces se bajaron y dijeron que daba igual lo que hicieran porque siempre alguien los iba a criticar 20.

Moraleja: Hay que pensar muy bien qué hacer y no tener miedo a las críticas porque no se puede contentar a todo el mundo.

19 Asno: 20

Mamífero équido doméstico más pequeño que el caballo, de pelo largo y áspero generalmente grisáceo.

Criticar: Examinar y juzgar una cosa, especialmente para determinar su bondad, verdad o belleza.

ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN

● Narrador: Patronio

● Personajes: Protagonista: El padre y el hijo Secundarios: Vecinos

● Ambientación: Espacio: En el camino del campo.

Tiempo: Indeterminado

ESTRUCTURA

● Introducción: Un padre va con su hijo con un asno a comprar.

● Nudo: Les empieza a criticar todo el mundo.

● Desenlace: Al final hacen lo que pensaban que era mejor.

CRITICISM AND ONLY CRITICISM Problem: The count doesn’t know what to do to please everyone.

Summary: A father went with his son and donkey to buy. On the way, two men began to criticize him saying that the donkey went side by side because they had no load, then the son got on.

Then two other men told him it was a shame that the son would not let his father get on with how old he was and rode the father. They went on and met two people who criticized them because they thought the father could walk because he was young and his son, no, because he was very young, and the father got off. Then they asked what they could do and climbed up. At the end, two more appeared and commented that the donkey carried a lot of load. Then they got out and said it didn’t matter what they did because someone was always going to criticize them.

Moral: You have to think very carefully what to do and not be afraid of criticism because you can’t please everyone.

-BASIC WORDS: Everyone- Todos Criticism-Críticas Only-Sólo

-GLOSSARY OF NEW WORDS AND EXPRESSIONS: Carefully-Con cuidado

-VERBS:

VERBS

TRADUCCIÓN

Know (know knew known)

Conocer

Got (get, got, got)

Conseguir

Criticized

Criticar

(criticize,criticized, criticized)

REGULAR

IRREGULAR

Cuento 11

LA RIQUEZA NO LO ES TODO

Problema: La amiga de la condesa tenía que elegir para casarse entre un hombre amable y guapo, pero sin dinero y otro viejo y rico, y no sabía qué hacer.

Resumen: Un hombre iba cargado con una bolsa de piedras preciosas a la espalda. Iba caminando y se encontró con un río que tenía que cruzar. Empezó a cruzarlo y cada vez era más hondo. Un muchacho le dijo que soltase la bolsa, pero no la soltó y se ahogó por no soltarla.

Moraleja: El dinero no lo es todo si no estás vivo.

WEALTH IS NOT EVERYTHING Problem: The countess’s friend had to choose between a nice, handsome man, but no money, and another rich old man, and she didn’t know what to do.

Summary: A man was carrying a bag of precious stones on his back.He was walking and found a river to cross.He began to cross it and it was getting deeper.A boy told him to drop the bag, but he didn’t let go and drowned for not letting go.

Moral: Money isn’t everything if you’re not alive.

-BASIC WORDS: Friend-Amigos Money-Dinero Everything-Todo Bag-Mochila

-GLOSSARY OF NEW WORDS AND EXPRESSIONS: Handsome- Bien parecido Between-Entre Alive-Vivo

-VERBS:

VERBS

TRADUCCIÓN

Carrying

Cargar

(carry,carried, carried) Began (begin, began, begun) Was (Be, was, been)

Comenzar

Ser

REGULAR

IRREGULAR

Cuento 12

UN CORAZÓN CON RIQUEZAS Problema: La amiga de la condesa tenía que elegir para casarse entre un hombre amable y guapo, pero sin dinero y otro viejo y rico, y no sabía qué hacer.

Resumen: Había una vez un comerciante que quería reunir dinero siempre y solo pensaba en dinero. Este comerciante llegó a ser rico, pero enfermó y dijo que escuchaba los pasos de la muerte. Un amigo le dijo que se arrepintiera de todo lo que hizo mal y que devolviese las riquezas. El comerciante se arrepintió, pero la riqueza no la devolvía.

Al día siguiente se encontraron muerto al comerciante. En el cementerio santo Domingo dijo que el fallecido no tenía corazón, el corazón estaba con las joyas en el cofre. Todos fueron a verlo y se quedaron sorprendidos al ver que era verdad.

Moraleja: No hay que ser ambicioso, debemos ser más generosos.

A HEART WITH WEALTH Problem: The Countess’s friend had to choose between a nice, handsome man, but with no money and another rich old man, and she didn’t know what to do.

Summary: Once upon a time there was a merchant who wanted to raise money always and only thought about money.This merchant become rich, but he fell ill and said he heard the footsteps of death. A friend told him to regret all he did wrong and to return the wealth.The merchant regretted , but the wealth did not return to him.

The next day they found the merchant dead. In the cemetery, Santo Domingo said that the deceased had no heart, the heart was with the jewels in the chest. They all went to see him and were surprised to see that it was true.

Moral: Don’t be ambitious , we must be more generous.

-BASIC WORDS: Rich-Rico -GLOSSARY OF NEW WORDS AND EXPRESSIONS: Become-Volverse

-VERBS:

VERBS

TRADUCCIÓN

Must (must, musted, musted)

Deber

Surprised ( surprise, surprised, surprised)

Sorprender

Do

Hacer

(Do, did, done)

Went ( go,went,gone)

Ir

REGULAR

IRREGULAR

Cuento 13

EL HAMBRE

Problema: El conde Lucanor está confuso porque no sabe si usar la astucia para ganar algo es bueno o es malo.

Resumen: Un hombre se encontró con un antiguo amigo, ese amigo estaba comiendo. El hombre tenía mucha hambre, entonces fue hacia su amigo y le dijo que tuviese buen provecho. Empezaron a hablar y el pobre solo sabía decir cosas de la comida, hasta que el amigo le ofreció, y él lo aceptó. Gracias a su astucia, logró comer.

Moraleja: El honor no se pierde utilizando la astucia por necesidad.

THE HUNGER Problem: Count Lucanor is confused because he doesn’t know whether using cunning to win something is good or bad.

Summary: A man met an old friend, that friend was eating. The man was very hungry, so he went to his friend and told him to make good use of it. They began to talk and the poor man only knew how to say things about food, until the friend offered him, and he accepted it. Thanks to his cunning, he managed to eat.

Moral: Honor is not lost by using cunning out of necessity.

-BASIC WORDS: Necessity-Necesidad Honor-Honradez

-GLOSSARY OF NEW WORDS AND EXPRESSIONS:

Cunning-Ingenioso Managed-Estar dirigido por

-VERBS:

VERBS

TRADUCCIÓN

Is (Be,was,been)

Ser

Using (use, used,used)

Utilizar

Began (begin, began, begun)

Comenzar

REGULAR

IRREGULAR

Cuento 14

EL SOBERBIO

Problema: El conde no sabe si al ser rico es bueno ser soberbio.

Resumen: Un rey rico y soberbio salió del castillo con sus servidores y fue a una casa de baños. Como era soberbio, Dios le castigó y le mandó a un ángel para que le quitase la ropa y se convirtiera en el rey. El rey cuando salió de su baño vio que no tenía su ropa ni a sus servidores, entonces se puso un traje viejo que había.

Cuando llegó al castillo no le dejaban pasar porque no le reconocían, se tuvo que quedar en la calle y pedir limosna. Pasó mucho tiempo y Dios lo perdonó y volvió a su reino.

Moraleja: No hay que ser soberbios, aunque seamos poderosos.

THE ARROGANCE Problem: The count doesn’t know if being rich is good to be proud.

Summary: It was a day when a rich and proud king left the castle with his servants and went to a bathhouse. God punished him and sent him angels to take off his clothes and become king.When the king came out of his bath he saw that he had neither his clothes nor his servants, then he put on an old suit he had. When he arrived at the castle they wouldn’t let him in because they didn’t recognize him, he had to stay in the street and beg. A long time passed and God forgave him and returned to his kingdom.

Moral: We must not be proud even if we are powerful.

-BASIC WORDS: Castle-Castillo Kingdom-Reino Because-Porque

-GLOSSARY OF NEW WORDS AND EXPRESSIONS: Bathhouse-Baño público Arrogance-Arrogancia

-VERBS:

VERBS

TRADUCCIĂ“N

Must (must, musted, musted)

Deber

Passed (pass,passed,pa ssed)

Pasar

Recognize (recognize, recognized, recognized)

Reconocer

REGULAR

IRREGULAR

AUDIOLIBRO En este último capítulo de nuestra edición anotada de El Conde Lucanor, ofrecemos al lector la posibilidad de oír los resúmenes de los cuentos, en español y en inglés. Para ello, hay que escanear el código QR correspondiente con un teléfono móvil.

GRABACIONES EN ESPAÑOL DE LOS RESÚMENES DE LOS CUENTOS

Cuento 1

Cuento 2

Cuento 3

Cuento 4

Cuento 5

Cuento 6

Cuento 7

Cuento 8

Cuento 9

Cuento 10

Cuento 11

Cuento 12

Cuento 13

Cuento 14

TALES OF COUNT LUCANOR. RECORDINGS IN ENGLISH

Story 1

Story 2

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Story 5

Story 6

Story 9

Story 10