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Area morfo-sintattica e semantico-lessicale U NA

Elisa Quintarelli

SO RP

Storie e attività per bambini da 6 a 8 anni Il volume è costituito da venti racconti.. Ogni storia, di lunghezza e difficoltà differente, descrive eventi molto semplici che si ispirano alla vita quotidiana e quindi molto ben comprensibili all’ascolto. Al termine di ogni racconto si trova un’area dedicata alle attività di comprensione, in particolare alla comprensione delle sequenzialità degli eventi all’interno della storia. In particolare al bambino sono proposte: – attività di riordino delle sequenze figurate o descritte con delle frasi per ricostruire la storia; – esercizi di comprensione globale del testo; – “Cloze” dove all’interno del brano che il bambino ha letto mancano alcune parole che vanno inserite per completare il brano; – attività di produzione e narrazione scritta degli eventi del brano. Completano il libro le vignette a colori delle sequenze dei 20 racconti; questo materiale ritagliabile costituisce un valido aiuto per supportare e implementare le attività.

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Comprensione del testo

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Trento, Erickson

UN GAT TO AFFAMATO UN GAT TO AFFAMATO UN GAT TO AFFAMATO

pp. 250 + 30 a colori – € 21,00 ISBN 978-88-590-0927-6

Ilaria Pagni

Comprensione e produzione verbale KIT 1 – Storie e attività per il recupero e il potenziamento Il LIBRO offre una serie di strumenti per il recupero e il potenziamento della comprensione e produzione verbale in bambini dai 4 ai 7 anni d’età, con deficit specifico di comprensione verbale o con deficit cognitivo. Comprende 22 storie ordinate per difficoltà, cui segue la verifica della comprensione. Nel CD-ROM, disponibile anche separatamente, il bambino esplora 22 storie di difficoltà crescente. Propone inoltre una serie di esercizi sulla comprensione del testo.

KIT 2 – Altre storie e attività per il recupero e il potenziamento IL VOLUME 2 continua il percorso iniziato nel volume precedente con 20 racconti, domande a risposta multipla, illustrazioni. Il SOFTWARE presenta storie ed esercizi sulla comprensione del testo. A conclusione di ogni unità ecco un esercizio sulle sequenze temporali del racconto.

Maria Cristina Tigoli e Elena Freccero

Sviluppare la comprensione verbale Attività per parlare meglio

Prevenzione e recupero delle difficoltà di linguaggio

Sui KIT si applica lo sconto riservato ai libri

Il LIBRO, rivolto a bambini dai 5 anni di età, propone attività su inferenze e storie per immagini. Le attività proposte aiutano a promuovere efficacemente le capacità di: – inibire le informazioni non rilevanti di un testo; – cogliere, oltre alle informazioni testuali, quelle inferenziali e integrarle con le conoscenze pregresse; – riconoscere la struttura di una storia e rievocarla in una struttura narrativa soddisfacente. Il CD-ROM, disponibile anche separatamente, propone la versione multimediale del programma presentato nel libro.

Sui KIT si applica lo sconto riservato ai libri

Paola Maccagno e Ana Merletti

Sviluppare le abilità di comprensione e narrazione

LIBRO pp. 240 – € 21,50 ISBN 978-88-590-0128-7 CD-ROM € 32,00** ISBN 978-88-590-0207-9 KIT (libro + CD-ROM) € 49,50 ISBN 978-88-590-0263-5

VOLUME 1 pp. 160 (con 60 pp. a colori) € 20,00 ISBN 978-88-6137-566-6 CD-ROM 1 € 36,00** ISBN 978-88-6137-671-7 KIT 1 (libro + CD-ROM) € 52,50 ISBN 978-88-6137-720-2 VOLUME 2 pp. 264 – € 20,00 ISBN 978-88-590-0478-3 CD-ROM 2 € 36,00** ISBN 978-88-590-0524-7 DOWNLOAD € 30,60** KIT 2 (libro + CD-ROM) € 50,00 ISBN 978-88-590-0529-2

pp. 300 – € 21,00 ISBN 978-88-590-0160-7

Questo libro propone oltre 200 schede operative per individuare e intervenire specificamente su eventuali difficoltà nella comprensione del linguaggio nei bambini in età prescolare. Il percorso è suddiviso in 11 unità di difficoltà crescente, con attività diversificate su: – individuazione degli stimoli richiesti (parole o frasi) a scelta fra diverse figure, con distrattori fonologici, semantici e lessicali; – interrogativi a risposta multipla relativi alle relazioni temporali e di causa-effetto; – brevi racconti seguiti da domande finalizzate ad allenare la comprensione di nessi logici impliciti ed espliciti. Può essere utilizzato sia per il recupero riabilitativo, sia per il potenziamento dell’espressione orale dei bambini dai 3 anni in su.