Erickson - Catalogo 2017 | 2018

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Area percettivo-fonologico-articolatoria Emma Perrotta e Patrizia Rustici

Cecilia Fabbri, Elena Falaschi, Pietro Spica e Lorenzo Tozzi

Correggere i difetti di pronuncia

Il canta-storie Canzoni, racconti, giochi e attività per lo sviluppo del linguaggio

Il programma A.P.I. (Ascolta-Prova-Impara) per l’allenamento percettivo-articolatorio

Il SOFTWARE, disponibile anche separatamente, insegna al bambino a riconoscere il suono e a differenziarlo da quello con il quale lo sostituisce, per poi passare all’apprendimento per imitazione e all’automatizzazione.

Le storie in musica permettono ai bambini di svolgere, senza forzature o anticipazioni, importanti esercizi articolatori «tra lingua, denti e labbra», facendo leva sugli aspetti motivazionali legati alla ludicità delle canzoni. Questo libro propone un percorso di divertimento linguistico attraverso canzoni, illustrazioni, giochi e attività mirate al corretto sviluppo del linguaggio. I suoni proposti all’interno delle canzoni possono creare ai bambini delle difficoltà nell’articolazione e nella pronuncia, senza necessariamente essere in presenza di disturbi specifici del linguaggio. Il CD allegato contiene 9 canzoni «strategiche», per migliorare le competenze percettivo-uditive, le abilità di ascolto e di intonazione melodica, che costituiscono, con le illustrazioni, un’ottima base di partenza per impostare i giochi e le attività linguistiche.

Anna Maria Chilosi e Barbara Cerri

Grazia Maria Santoro

in collaborazione con Maria Cielo Rondoni

Laboratorio fricative e affricate

Il LIBRO presenta i suoni della lingua italiana e le caratteristiche di ognuno di essi. Descrive inoltre le principali cause di una mancata o distorta acquisizione e propone un programma specifico per la correzione o all’apprendimento di ogni fonema. Le attività, basate sul programma A.P.I. (Ascolta-Prova-Impara), sono accompagnate da una Prova dei fonemi, per verificare i difetti di pronuncia prima dell’inizio del percorso, e da una Griglia di controllo, per annotare i progressivi miglioramenti. Il testo è arricchito inoltre da due programmi di lavoro con esercizi di ginnastica articolatoria.

LIBRO pp. 362 – € 23,00 ISBN 978-88-7946-846-6 CD-ROM € 44,00** ISBN 978-88-6137-915-2 DOWNLOAD € 37,39** KIT (libro + CD-ROM) € 67,00 ISBN 978-88-6137-975-6 Sul KIT si applica lo sconto riservato ai libri

pp. 136 + CD audio € 17,50 ISBN 978-88-6137-934-3

Disprassia verbale Attività di ricombinazione vocalico-sillabica creativa Il LIBRO fornisce a logopedisti, insegnanti e educatori un nuovo ed efficace strumento per il trattamento della disprassia verbale, basato su un metodo originale elaborato dalle stesse autrici in seguito alla loro esperienza clinica. Dopo un’approfondita introduzione teorica sulla definizione, le caratteristiche cliniche e i possibili trattamenti della disprassia verbale, presenta il metodo della ricombinazione vocalico-sillabica creativa e propone numerose schede da utilizzare con i bambini.

LIBRO pp. 328 – € 21,50 ISBN 978-88-6137-467-6 CD-ROM € 36,00** ISBN 978-88-6137-576-5 KIT (libro + CD-ROM) € 57,50 ISBN 978-88-6137-603-8

Percorsi di riabilitazione logopedica per bambini con difficoltà di linguaggio

pp. 280 + cartellone allegato – € 23,00 ISBN 978-88-590-1114-9

Il CD-ROM, disponibile anche separatamente, rappresenta un aiuto per i bambini con disprassia verbale primaria o associata ad altri tipi di disturbo.

Sul KIT si applica lo sconto riservato ai libri

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Il libro costituisce sia una guida pratica per l’adulto che un quaderno operativo con numerose attività per i bambini di 5-6 anni. Per l’intervento di base sui fonemi /f/, /v/, /s/, /z/, /∫/, /t∫/, /d3/, /ts/, / dz/ vengono utilizzati i seguenti materiali: – scheda di presentazione del fonema; – immagini contenenti il fonema bersaglio in posizione iniziale, finale e intermedia di parole prevalentemente bisillabiche; – schede per attività metafonologiche; – vignette per stimolare la produzione di frasi contenenti le parole trattate; – sequenze illustrate; – giochi dell’oca dei fonemi (con il tabellone a colori). FONEMA /k/

LIVELLO FONETICO / FONEMI

#Autori

SCHEDA 83

Grazia Maria Santoro

NO

LA RIABILITAZIONE FONETICO-FONOLOGICA NELL’ADULTO

dita esed doient quo atur

#TITOLO – VOLUME 1

Attività e materiali per la rieducazione del linguaggio nei disturbi acquisiti

tur?

VIT À

mil

ius, stio rum

CD AUDIO

AL

LEGATO

K + vocale con fonemi + continui con fonemi – continui con fonemi fricativi e affricati

Grazia Maria Santoro

La riabilitazione fonetica-fonologica nell’adulto

LIVELLO

GICO

FONOLO

LE / PARO

MA

IA MINI

IN COPP

posizione iniziale

A FONEM O ANTIC le seguenti sillabe allungando il suono C. Tra una sillaba e l’altra 6 CONSON SCHEDALeggere fare una pausa di 1-2 secondi.

PAL LA COLINO BAL LA

COLLINA

COLLANA

COLLANE

CALARE PO LLO

CALURA

COLARE

COLLARE

CALARE

CALURA

COLARE

COLLETTO

CALICE

CALICI

CAMMELLO

CAMMELLI

CAMMINA

BO LLO COLORE

Attività e materiali per la rieducazione del linguaggio nei disturbi acquisiti Un volume di facile e veloce consultazione, che il logopedista potrà utilizzare nei percorsi di riabilitazione con adulti con disturbi acquisiti. Un libro ricco di materiali su: 1. Fonemi in parole – fonetica: i gesti articolatori della lingua italiana; 2. Fonemi in parole – fonologia: coppie minime di parole; 3. Fonemi in parole e frasi: i fonemi bersaglio, raggruppati per luogo articolatorio; 4. Parole in frasi: brevi enunciati che cambiano significato a seconda dell’intonazione data (prosodia) e frasi lunghezza crescente. Al volume sono allegate circa 140 carte per personalizzare il trattamento.

CVCVCV

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© 2017, G.M. Santoro, La riabilitazione fonetico-fonologica nell’adulto, Trento, Erickson

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© 2017,

G.M. Santoro

pp. 400 – € 23,50 ISBN 978-88-590-1388-4


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