Selección Peluquería nivel 2 by Editorial Videocinco

Autor VV. AA. Dirección, coordinación y edición Equipo Videocinco Revisión de contenidos Encarnación Villasevil Corrección Paloma Hontañón Colaboración en el desarrollo de contenidos Mayte Galán Diseño y maquetación Silvia Ruiz Fotografías Shutterstock Editorial Videocinco Imagen de cubierta Firma: Mikel Luzea Pelo: Alicia Navarro Maquillaje: Alicia Nájera Fotografía: David Muñiz Modelo: Raquel Pérez Impresión Grupo Digital 82

© 2019 por Editorial Videocinco Teléfono: 915 429 352 Fax: 915 429 590 Teléfono de pedidos y atención al cliente: 915 411 034 www.videocinco.com Reservados todos los derechos. Queda terminantemente prohibido reproducir este libro, total o parcialmente, por cualquier medio químico, mecánico y otros sistemas, fuera cual fuese la naturaleza del mismo.

ISBN: 978-84-16852-45-1 Impreso en España. Printed in Spain

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ÍNDICE DE CONTENIDOS

2 3 4 5

SALUD, SEGURIDAD Y ASESORAMIENTO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. ASPECTOS LEGALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. PELIGROS Y RIESGOS EN EL TRABAJO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. HIGIENE E IMAGEN PERSONAL EN EL TRABAJO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA APLICADAS A LA PELUQUERÍA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. EL PELO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. EL CABELLO: PROPIEDADES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. ALTERACIONES DE LA PIEL Y EL CABELLO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9. TIPOS DE ROSTRO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10. PRUEBAS DEL CABELLO AL CLIENTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11. PROTOCOLO DE TRABAJO EN ASESORAMIENTO DE PELUQUERÍA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12. ASESORAMIENTO EN CAMBIOS DE ESTILO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

13. COMUNICACIÓN EFICAZ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

EFECTIVIDAD EN EL PUESTO DE TRABAJO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 1. EL PUESTO DE TRABAJO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. HABILIDADES, VALORES Y COMPORTAMIENTO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. RESPONSABILIDADES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. FORMACIÓN CONTINUA (FC). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

TAREAS DE RECEPCIÓN EN EL SALÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 1. RECEPCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. ATENCIÓN AL CLIENTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. GESTIÓN DE CITAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. GESTIÓN DE PAGOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

LAVADO, ACONDICIONADO Y TRATAMIENTO. . . . . . . . . . . . . . . . 75 1. EVOLUCIÓN DE LA HIGIENE CAPILAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. LA HIGIENE Y EL ACONDICIONAMIENTO CAPILAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. MASAJE EN LA HIGIENE CAPILAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ESTILISMO Y ACABADO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 1. EL SALÓN DE PELUQUERÍA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. COSMÉTICOS PARA CAMBIOS DE FORMA TEMPORAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

102

3. ELEMENTOS QUE INFLUYEN EN EL PEINADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

104

4. TÉCNICAS DE MARCADO CON HUMEDAD Y APLICACIÓN SIMULTÁNEA DE CALOR . . .

106

5. MOLDEADOS Y ALISADOS TÉRMICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

107

6. ANILLAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

111

7. MOLDES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

112

6 7

PEINADO Y COMPOSICIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115 1. LÍNEAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. PARTICIONES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. PROYECCIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. TÉCNICAS ASOCIADAS AL PEINADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. TÉCNICAS DE ACABADOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. TÉCNICAS BÁSICAS DE MANTENIMIENTO DEL PEINADO O RECOGIDO . . . . . . . . . . . . . . .

121 123 125 127 130 135

TRENZADOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139 1. TÉCNICAS DE PREPARACIÓN Y REALIZACIÓN DE TRENZAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. TÉCNICAS DE DISEÑO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

145 146

TINTE Y ACLARADO DEL CABELLO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157

TÉCNICAS BÁSICAS DE CORTE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

TEORÍA DEL COLOR. EL COLOR DEL CABELLO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . LOS MELANOCITOS Y LA MELANOGÉNESIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ESCALAS DEL COLOR EN PELUQUERÍA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . EQUIPO BÁSICO UTILIZADO EN LA COLORACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ANÁLISIS CON INFLUENCIA EN LA COLORACIÓN CAPILAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . COSMÉTICOS Y PROCESOS DE CAMBIO DE COLOR CAPILAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . DECOLORACIÓN Y COLORACIONES PARCIALES DEL CABELLO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ASESORAMIENTO DEL CLIENTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. EQUIPO BÁSICO DE CORTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. EFECTOS DE LAS TÉCNICAS DEL CORTE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. TIPOS BÁSICOS DE CORTE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

165 172 175 178 184 188 207 229

239 250 262

PERMANENTE Y NEUTRALIZADOR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289 1. PROCEDIMIENTOS FÍSICOS Y QUÍMICOS QUE SE NECESITAN PARA CAMBIAR LA FORMA TEMPORAL O PERMANENTE DEL CABELLO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 297 2. DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO QUÍMICO DE LOS CAMBIOS DE FORMA PERMANENTE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298 3. EFECTOS FÍSICOS Y QUÍMICOS DE LOS CAMBIOS DE FORMA PERMANENTE SOBRE EL CABELLO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 299 4. TIPOS DE TÉCNICAS DE CAMBIO DE FORMA PERMANENTE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300 5. VENTAJAS E INCONVENIENTES DE CADA MÉTODO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302 6. CRITERIOS DE SELECCIÓN DEL MÉTODO DE APLICACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302 7. CONTRAINDICACIONES DE LAS TÉCNICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303 8. PRODUCTOS QUÍMICOS Y COSMÉTICOS EN LOS CAMBIOS DE FORMA PERMANENTES. . 304 9. TIPOS DE COSMÉTICOS UTILIZADOS EN EL PROCESO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 304 10. MANIPULACIÓN Y PREPARACIÓN DE LOS PRODUCTOS, DILUCIONES Y MEZCLAS . 310 11. MOLDES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312 12. HERRAMIENTAS Y OTROS ÚTILES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 314 13. APARATOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 316 14. ¿QUÉ INFLUYE EN EL PROCESO DE CAMBIO DE FORMA PERMANENTE?. . . . . . . . . . . . . 317 15. PROTOCOLO DE LA ONDULACIÓN PERMANENTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 317 16. FASES DEL PROTOCOLO GENERAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 317 17. TÉCNICAS PREVIAS AL CAMBIO DE FORMA PERMANENTE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 318

Peluquería nivel 2

¿QUÉ DEBES SABER SOBRE ESTA CUALIFICACIÓN? El Diploma en Peluquería Nivel 2 se compone de diez unidades obligatorias. El número total de créditos necesarios para obtener este título es de 76. Es necesario finalizar con una nota de apto en todas las tareas de evaluación exigidas en cada unidad de cualificación. Al comienzo de cada unidad encontrarás el cuaderno de evaluación y al finalizar la misma, la ficha porfolio correspondiente. La cualificación recibe una calificación global de apto. Serás evaluado de manera teórica y práctica siguiendo los contenidos propios de esta cualificación. Tu profesor te irá indicando el tipo de evaluación que corresponde en cada caso.

UNIDADES DE LA CUALIFICACIÓN

CRÉDITOS

Salud, seguridad y asesoramiento

Efectividad en el puesto de trabajo

Tareas de recepción en el salón

Lavado, acondicionado y tratamiento

Estilismo y acabado

Peinado y composición

Trenzados

Tinte y aclarado del cabello

Técnicas básicas de corte

Permanente y neutralizador

N.° de referencia de la Ud. -

- Unidad obligatoria

TRENZADOS

En esta unidad se trabaja el dominio de las técnicas de trenzado para lograr diferentes estilos. Será necesario un alto grado de destreza manual. Para llevar a cabo esta unidad se deberán observar las normas de seguridad e higiene durante el trabajo. También se ofrecerán una buena apariencia personal y una correcta comunicación con el cliente. Estos contenidos se encuentran desarrollados en las unidades de SALUD, SEGURIDAD Y ASESORAMIENTO, EFECTIVIDAD EN EL PUESTO DE TRABAJO y TAREAS DE RECEPCIÓN EN EL SALÓN.

Peluquería nivel 2

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 1.

Mantener métodos eficaces y seguros de trabajo en el trenzado del cabello.

2. Técnicas de trenzado del cabello.

Las simulaciones no están permitidas como prueba para las evaluaciones prácticas en esta unidad.

2. Se debe demostrar de manera práctica en el trabajo del día a día que se ha cumplido con las normas para realizar el trenzado del cabello. 3. El docente observará y evaluará, en al menos tres ocasiones, que el alumno realiza de manera práctica los objetivos principales de esta unidad, cada vez llevando a cabo un estilo diferente. 4. Para el cuadro de evaluación práctica, el alumno debe demostrar que: • Usó dos de los tres productos. • Tuvo en cuenta todos los factores. • Creó tres de los cinco tipos de trenzas. • Dio consejos y recomendaciones. 5. Es probable que el docente recopile la mayor parte de los resultados de la evaluación práctica del alumno en sus observaciones, pero podría requerirse otra evidencia que los respalde si el docente no estuvo presente. 6. No hay ninguna evaluación externa tipo test para esta unidad (Multiple Choice Qualification, MCQ). El docente guiará al alumno en los requisitos de conocimientos y comprensión que será necesario cumplir. Al final de la unidad se presenta una ficha porfolio que se deberá completar como certificación.

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INSTRUCCIONES DE EVALUACIÓN

Trenzados

EVALUACIÓN PRÁCTICA Para superar satisfactoriamente la evaluación práctica de esta unidad el alumno debe saber: 1.

Mantener métodos eficaces y seguros de trabajo en el trenzado del cabello a. Cumplir las responsabilidades sobre la salud y la seguridad durante todo el servicio.

b. Preparar al cliente según los requisitos del salón. c. Proteger la ropa del cliente durante todo el servicio. d. Colocar al cliente de forma que se le pueda ofrecer el corte solicitado, velando siempre por su seguridad. e. Asegurarse de que la postura del profesional minimiza la fatiga y el riesgo de lesiones durante el trabajo. f.

Mantener el área de trabajo limpia y ordenada durante todo el servicio.

g. Utilizar métodos de trabajo que: • Reduzcan el riesgo de daños a las herramientas y los equipos. • Eviten el despilfarro de productos. • Minimicen el riesgo de infección cruzada. • Permitan un uso efectivo del tiempo de trabajo. • Aseguren el uso de recursos limpios.

2. Técnicas de trenzado del cabello a. Establecer los factores que puedan influir en el servicio. b. Confirmar con el cliente el estilo acordado en la consulta antes y durante el servicio. c. Controlar el uso de las herramientas para minimizar el riesgo de daños al cabello y al cuero cabelludo, evitar el malestar del cliente y lograr el estilo deseado. d. Seccionar el cabello de manera limpia y uniforme para alcanzar la dirección adecuada de las trenzas. e. Asegurar el pelo que no se esté trenzando para mantener cada sección claramente visible. f.

Mantener una tensión conveniente y continua a lo largo del proceso de trenzando del cabello.

g. Controlar y fijar el cabello del cliente durante los procesos de trenzado. h. Aplicar los productos adecuados, cuando sean necesarios, para alcanzar los objetivos del peinado. i.

Preguntar al cliente si la tensión es molesta.

Ajustar la tensión de las trenzas, cuando sea necesario, evitando el daño al cabello y minimizando la molestia del cliente.

• Reduzcan al mínimo el riesgo de daño o lesión.

k. Asegurarse de que la dirección y el equilibrio de las trenzas acabadas logra el peinado deseado.

• Promuevan prácticas sostenibles.

h. Asegurarse de que la higiene y el aspecto personal cumplen con los requisitos exigidos por el sector. i.

Seguir las instrucciones de la empresa y los proveedores o fabricantes para el uso seguro de equipos, materiales y productos.

Eliminar los materiales de desecho.

Confirmar que el cliente está satisfecho con el peinado acabado.

m. Ofrecer al cliente consejos y recomendaciones sobre el servicio ofrecido.

k. Realizar el servicio dentro de un tiempo comercialmente viable.

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Peluquería nivel 2

CUADRO DE EVALUACIÓN PRÁCTICA EVALUACIÓN PRÁCTICA 1 Fecha:

EVALUACIÓN PRÁCTICA 2

Fecha:

EVALUACIÓN PRÁCTICA 3

Fecha:

Usó dos de los tres productos: a. Sprays

b. Sérums

c. Geles

a. Características del cabello

b. Clasificación del cabello

c. Forma de la cara y de la cabeza

d. Largo del cabello

e. Condición del cuero cabelludo

f. Look deseado

a. Torcidos

b. Anudados

c. Trenzado posterior

d. Trenzado lateral

e. Trenzado de raíz

a. Cómo mantener el look/peinado

b. Cómo quitar las trenzas

c. Productos y servicios presentes y futuros

2. Tuvo en cuenta todos los factores: © Videocinco. La fotocopia no autorizada es un delito castigado por la ley. Art. 270 Código Penal

3. Creó tres de los cinco tipos de trenzas:

4. Dio consejos y recomendaciones:

Si el alumno realizó satisfactoriamente todos los puntos anteriores, distribuidos en las tres evaluaciones prácticas, se entiende que ejecutó los dos objetivos principales de esta unidad.

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Firma del docente:

Firma del alumno:

Trenzados

CONOCIMIENTOS NECESARIOS Para realizar satisfactoriamente esta unidad son necesarios los siguientes conocimientos sobre: Mantener métodos eficaces y seguros de trabajo en el trenzado del cabello 1.

Responsabilidades en salud y seguridad.

2. Requisitos del salón para la preparación del cliente.

3. Tipo de ropa protectora que debe estar disponible para los clientes. 4. Cómo pueden la posición del profesional y la del cliente reducir la fatiga y el riesgo de lesiones y afectar al resultado deseado. 5. Por qué es importante mantener el área de trabajo limpia y ordenada. 6. Uso y mantenimiento correcto del equipo y de las herramientas. 7. Por qué es importante evitar las infecciones cruzadas y las infestaciones.

Técnicas de trenzado del cabello 1.

Cómo influyen diferentes factores en el estilo y dirección del trenzado.

2. Importancia de controlar las herramientas para reducir al mínimo el daño al cabello y al cuero cabelludo y evitar el malestar del cliente. 3. Importancia de seccionar el pelo correctamente al trenzar el cabello. 4. Métodos para fijar las trenzas acabadas. 5. Cómo manejar el pelo al trenzar para mantener una tensión correcta. 6. Importancia de comprobar la comodidad del cliente durante todo el proceso. 7. Tipos de productos disponibles para usar con las trenzas. 8. Cuando y por qué usar diferentes tipos de productos.

8. Métodos de trabajo seguros e higiénicos.

9. Importancia de evitar los despilfarros al usar los productos.

9. Por qué es importante colocar las herramientas para facilitar su uso.

10. Instrucciones del fabricante relativas a la utilización de los productos.

10. Métodos de limpieza, desinfección y esterilización utilizados en salones.

11. Cómo crear diferentes trenzas.

11. Peligros y riesgos que existen en el lugar de trabajo y prácticas de trabajo seguras que se deben seguir. 12. Diferentes métodos de trabajo que promueven prácticas medioambientalmente sostenibles. 13. Importancia de la higiene personal, la protección y la presentación en el mantenimiento de la salud y la seguridad en el lugar de trabajo.

12. Consecuencias potenciales de una tensión excesiva en el cabello. 13. Efectos físicos de trenzar en la estructura del pelo. 14. Requisitos para quitar las trenzas. 15. Importancia de ofrecer asesoramiento y recomendaciones sobre los productos y servicios realizados en el salón.

14. Instrucciones de los proveedores y fabricantes para el uso seguro de equipos, materiales y productos. 15. Métodos correctos para la eliminación de los desechos. 16. Duración estimado por el salón para el trenzado del cabello.

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Peluquería nivel 2

NOTAS

Trenzados

La preparación del cabello, además de facilitar la realización de la trenza, proporciona un mejor acabado, por ello es importante que el profesional, antes de realizar la trenza, seleccione la técnica más adecuada para el diseño (marcado, con rulos, secador de mano, tenacillas, plancha, etc.).

1.1. Clasificación de las técnicas utilizadas

en los diseños de trenzas

CU E R

1. TÉCNICAS DE PREPARACIÓN Y REALIZACIÓN DE TRENZAS

Para el correcto aprendizaje de esta unidad, es imprescindible que repases los conocimientos aprendidos en las unidades de SALUD, SEGURIDAD Y ASESORAMIENTO, EFECTIVIDAD EN EL PUESTO DE TRABAJO y TAREAS DE RECEPCIÓN EN EL SALÓN.

El siguiente cuadro es orientativo y asocia la técnica del diseño de la trenza con la preparación del cabello más idónea en cada caso. Para facilitar su identificación se ha asignado un distintivo a cada una de ellas. TORCIDOS

ANUDADOS

• Secador de mano liso sin volumen.

• Secador de mano liso, sin volumen.

• Cabello ligeramente húmedo, con espuma de fijación fuerte o engominado.

TRENZADOS

• Marcado con rulos. • Secador de mano con más o menos volumen según el diseño.

1.2. Técnicas de soporte en las trenzas Son todas aquellas que permiten fijar y mantener la trenza.

El cardado y el batido • Cardado: es una técnica de soporte para la trenza y, según el ángulo y la firmeza con la que se realice, se obtendrá mayor o menor consistencia y volumen. • Batido: permite aumentar la consistencia de la trenza cuando esta no requiere la firmeza o el volumen que proporciona el cardado.

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Peluquería nivel 2

Punto de anclaje

Los puntos de anclaje Son aquellos que soportan la estructura de la trenza y para ello se utilizan ganchos, clips, horquillas invisibles y coletas. Tanto en el caso de los ganchos clip como de las horquillas invisibles se deben seguir estas pautas: • Utilizar la cantidad justa. • De un color parecido al cabello. • Empleados sobre el cabello cardado se consigue mayor fijación. • Utilizar siempre unos nuevos con cada cliente. • Colocarlos en puntos estratégicos siempre ocultos.

Sujetan el cabello y sirven como base en la realización de innumerables diseños, su ejecución es sencilla pero deben tenerse en cuenta los siguientes aspectos: • Peinar muy bien las raíces. • Utilizar gomas forradas para sujetarla. • Comprobar si la situación de la coleta es la adecuada. • Comprobar la tensión.

2. TÉCNICAS DE DISEÑO Aunque son muchas las técnicas de diseño, las más universales y utilizadas son los trenzados, anudados y torcidos que, solas o combinadas, ofrecen un sinfín de posibilidades creativas. TORCIDOS

ANUDADOS

TRENZADOS

• Retorcido de 1 cabo.

• Nudo sencillo.

• 3 cabos por fuera.

• Retorcido de 2 cabos.

• Nudo encadenado.

• 3 cabos por dentro.

• Retorcido de 5 cabos.

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• 5 cabos.

Las coletas

Torcidos

FICHA TALLER

1. Se ha dividido la cabeza con una raya central, de la frente a la nuca, y en cada lado se recoge el cabello con una coleta sujeta con goma de gancho.

2. Se realiza un doble retorcido en cada coleta, girando los dos mechones de cabello hacia un mismo lado y montándolo uno sobre otro hacia el contrario.

5. Se sujetan las puntas con horquillas entre el cabello de forma que estas queden ocultas.

6. La altura a la que se sitúe el recogido dependerá del diseño final que se desee y de la longitud del cuello.

3. Se cruzan los retorcidos para llevar cada uno de ellos hacia el lado opuesto.

4. Se sujetan los retorcidos en los laterales para crear puntos de anclaje que ayuden a fijar bien el recogido.

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Anudados I

FICHA TALLER

4. Al llegar al final de la nuca se sujeta todo el cabello con una goma, se envuelven las puntas y se sujetan por debajo.

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2. Se vuelven a tomar nuevas mechas del mismo grosor en los laterales, se unen a los mechones anteriores, se cruzan y se anudan en el centro.

3. Se van robando nuevos mechones, uniéndolos a los anteriores y anudándolos.

1. Se separan dos mechas en los laterales y se anudan en el centro.

Anudados II

FICHA TALLER

Los sencillos ejemplos que se muestran con esta técnica permitirán practicar y fomentar la creatividad para realizar nuevos diseños.

1. Siempre es importante preparar el cabello de acuerdo con el recogido a realizar.

2. Se comienza separando un mechón de cada lateral que se une en el centro con una goma.

4. Se hace exactamente lo mismo en el otro lateral.

5. Se separan mechas de ambos laterales.

6. Se anudan sobre el anterior uniéndose en el centro sujetas con una goma.

7. Se van creando sucesivos anudados hasta finalizar la longitud del cabello.

3. Se separa un nuevo mechón del lateral, y se pasa por el anterior, como indica la flecha, para formar una especie de nudo.

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Trenzados I

FICHA TALLER

Pueden realizarse con diferentes grosores, formas y número de cabos. Como única técnica puede crear un peinado, pero también puede combinarse con otras para conseguir una gran variedad de diseños.

4. Se envuelven una sobre otra, creando un recogido bajo. Se pueden diseñar distintas formas, dependiendo de la longitud de la trenza y la cantidad de cabello.

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2. Se separa todo el cabello en dos partes y con cada una de ellas se realiza una trenza francesa (de tres cabos).

3. Se deshacen ligeramente los mechones laterales para darle mayor volumen y un aspecto más desenfadado.

1. Se comienza separando dos mechones a la altura de la oreja y se llevan hacia el centro realizando un retorcido, siempre del exterior hacia el interior. En el centro se sujetan ambos con una goma.

N.° de referencia de la Ud. -

- Unidad obligatoria

TÉCNICAS BÁSICAS DE CORTE

En esta unidad se trabajan el dominio de una variedad de estilos y técnicas básicos como el corte recto, el corte con tijeras de entresacar, el corte con maquinilla y el corte con navaja. Es necesario utilizar estas técnicas para crear capas uniformes, graduaciones cortas y largas o cortes de un mismo largo. Para llevar a cabo esta unidad se deberán mantener una seguridad e higiene efectivas durante el trabajo. También se ofrecerán una buena apariencia personal y una correcta comunicación con el cliente. Estos contenidos se encuentran desarrollados en las unidades de SALUD, SEGURIDAD Y ASESORAMIENTO, EFECTIVIDAD EN EL PUESTO DE TRABAJO y TAREAS DE RECEPCIÓN EN EL SALÓN.

Peluquería nivel 2

2. EFECTOS DE LAS TÉCNICAS DEL CORTE Hay diferentes factores que afectan al corte del cabello e influyen de manera determinante en el resultado. A la hora de cortar el pelo es importante tener en cuenta las diferentes técnicas y los acabados que se pueden obtener con cada una de ellas.

2.1. Técnicas de corte con tijeras de filo recto La más importante y, sobre todo, la más habitual de las técnicas de corte es la realizada con tijeras de filo recto y en posición recta con la que, generalmente, se crea la base del corte. El filo recto permite cortar mechas de dos formas:

Con el cabello en su caída natural, la tijera en posición recta o inclinada crea una textura uniforme.

Posición recta

Posición inclinada

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En posición recta o inclinada con el cabello en su caída natural

Técnicas básicas de corte

En posición recta o inclinada con el cabello proyectado Con el cabello proyectado, la tijera en posición recta o inclinada crea una textura irregular y deja el cabello con la punta más afinada y con mayor movimiento.

Posición recta

Posición inclinada

Técnicas de acabado y personalización con tijeras de filo recto Según la posición en la que se coloquen las tijeras y el movimiento de estas en relación con la mecha, se obtendrán diferentes resultados que imprimirán un toque diferenciador y personal a cada uno de los trabajos. Se puede, de esta manera, obtener un efecto dentado, punteado o desfilado, según la posición de las tijeras. Asimismo, los dedos pueden variar su posición con respecto a las tijeras, consiguiendo, de esta manera, otras variantes en cuanto a los cortes.

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Peluquería nivel 2

Dentado Crea una línea quebrada, con mayor o menor ángulo, dependiendo de la textura que se desee conseguir.

Con la tijera semiabierta, cortar los cabellos deslizando la tijera hacia las puntas mientras se cierra ligeramente. Esta técnica permite suavizar las puntas y añadir mucho movimiento al conjunto.

Desfilado Muy parecida a la técnica anterior, pero realizando el deslizamiento con la tijera abierta por la mecha. El efecto de mayor o menor vaciado se controla con la intensidad y cantidad de repeticiones que se realizan. Esta técnica resulta muy adecuada en cabelleras abundantes, para aligerarlas y darles un resultado final más suave.

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Punteado

Posiciones de los dedos en el corte de cabello

FICHA TALLER

En relación con la tijera

A Con la palma de la mano hacia la tijera

La que aparece en la mayoría de los casos B Con el dorso de la mano hacia la tijera

Cuando se hace con proyección perpendicular al cabello

Cuando se hacen incrementos en la nuca

Cuando se hacen con desfilados deslizantes en melenas largas

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FICHA TALLER

Posiciones de los dedos en el corte de cabello

Paralelos B Al suelo

C A la línea del corte

Cuando se proyecta el cabello a 90°

En los cortes en caída natural

Casi siempre

Perpendiculares

Oblicuos

A Al suelo

Cuando la línea de corte lo sea también

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A Al cuero cabellludo

Técnicas básicas de corte

2.2. Técnicas de corte con tijeras de entresacar Es una técnica que se utiliza, generalmente, para eliminar parte del cabello sin perder su longitud global. Dependiendo de la distancia en la que se realice el corte respecto al cuero cabelludo, se conseguirán diferentes efectos de vaciado, textura y volumen.

Técnicas de acabado y personalización con tijeras de entresacar

Cerca de la raíz El descargado o entresacado próximo a la raíz proporciona volumen, ya que los cabellos cortos hacen de soporte a los largos manteniéndolos erguidos.

En la zona media Se crea un volumen más moderado y se consigue un ligero movimiento del cabello.

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Peluquería nivel 2

En las puntas

2.3. Técnicas de corte con navaja La navaja tiene la capacidad de crear desigualdades dentro de la misma mecha, realizando un desfilado. Se diferencia de las tijeras por la textura que aporta al cabello, produciendo un mayor afilado del mismo. Se suele utilizar con el cabello mojado para que se deslice suavemente, sin dar tirones. De acuerdo con el ángulo de inclinación respecto al cabello, la navaja creará distintos efectos.

Formando un ángulo de 90°

Formando un ángulo de 45°

Formando un ángulo de 10°

La navaja corta gran cantidad de cabello, obteniendo casi el mismo resultado que el corte de la tijera recta, es decir, un mechón compacto con las puntas ligeramente afinadas. Si se aplica sobre la raíz el efecto es de entresacado.

El corte es más superficial que el anterior, se aplica sobre medios y puntas.

Respeta la longitud del cabello afinando las puntas y suavizando la unión entre las capas.

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El entresacado de puntas resulta muy adecuado para crear movimiento, sobre todo, en cabellos con mucho peso que, generalmente, tienden a tener un aspecto muy estático. También se utiliza en ocasiones para unificar el resultado final.

Técnicas básicas de corte

Técnicas de acabado y personalización con navaja La navaja es una gran aliada del estilista a la hora de personalizar los diseños de corte, suavizar las formas y crear las diferentes texturas, volúmenes y efectos de movimiento en el cabello. Desfilado con desplazamiento

Se realiza deslizando la navaja a lo largo del cabello con mayor o menor inclinación, dependiendo del efecto que se desee conseguir. Ten en cuenta el ángulo de inclinación de la navaja respecto al cabello. A 90° corta más cabello y, al ir disminuyendo su inclinación, también disminuirá la cantidad de cabello que se corta.

Desfilados con movimiento giratorio o de rotación Se giran el peine y la navaja a la vez, describiendo un círculo sobre el cabello. Con esta técnica, que además resulta muy visual, se consigue crear un efecto unificado a los distintos largos del cabello, crear movimiento en las puntas y aportar volúmenes moderados.

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Peluquería nivel 2

2.4. Técnicas de corte con la maquinilla Aunque es una técnica que se asocia más con la peluquería de caballero, la maquinilla en estilos femeninos también se usa, sobre todo, a la hora de personalizar el corte. Dependiendo del resultado que se desee conseguir, la maquinilla puede aplicarse sola o combinar su uso con el peine de corte o los dedos.

A mano alzada En cabellos de nuca muy corta se utiliza directamente sobre la piel, pero también se aplica para el diseño de líneas de contorno o de corte.

Degradado de nuca y patillas De la misma forma que en el perfilado de los contornos, la maquinilla permite pulir y definir con mucha precisión los cortes de la nuca y las patillas. Técnica: consiste en pasar la maquinilla desde la parte inferior e ir ascendiendo progresivamente. Se comienza con cero (rapado), y se va incrementando la longitud: 3, 6, 9, 12, 15 mm.

Creaciones de fantasía o hair-tattoo Se realiza con maquinilla más pequeña, la denominada de contornos o detalles, ya que permite mayor margen de maniobra. Técnica: consiste en ir pasando la maquinilla directamente sobre el cuero cabelludo y crear líneas formando dibujos.

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Técnica: con la maquinilla se pueden conseguir distintos efectos sobre el cuero cabelludo como el rapado (con la maquinilla sin peine) y, si se colocan peines, se incrementará la longitud de acuerdo con el número utilizado para el corte.

Técnicas básicas de corte

FICHA PORFOLIO 1.

¿Cuántos tipos de tijeras se pueden utilizar?

Explica por qué crees que es importante que un zurdo utilice unas tijeras para zurdos.

¿De qué dos formas se puede cortar el cabello utilizando unas tijeras de filo recto?

4. ¿En qué medida influye el tamaño de las tijeras?

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Peluquería nivel 2

FICHA PORFOLIO 5. ¿Para qué se aplica la técnica del descargado o entresacado?, ¿con qué tipo de tijeras lo realizarías?

EVALUACIÓN DE LA FICHA PORFOLIO Fecha:

Firma del docente:

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/ Firma del alumno:

6. Practica sobre el cabello las distintas técnicas de acabado con navaja, utilizando diferentes ángulos de inclinación en el corte y comprueba cuáles son sus efectos.