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Instrumentos de laboratorio

Elige 8 instrumentos de laboratorio, píntalos, recórtalos y pégalos en una hoja en blanco. Luego busca la descripción y su uso y escríbelo al lado.

Señala las partes del microscopio que tu maestro indique.

BALÓN FLORENCIA BALÓN AFORADO ERLENMEYER

EMBUDO MECHERO DE ALCOHOL

MECHERO DE BÜNSEN GRADILLA BALANZA TUBO DE ENSAYO TERMÓMETRO

LABORATORIO DE CIENCIAS

CÉLULA ANIMAL

La célula

Microvellos

Adenina

Timina

Vacuola

Nucleolo

Membrana Nuclear

Citosina

Guanina

Grupo fosfato azúcares de 5 carbonos

Vesícula secretora

Retículo endoplasmático liso

Nucleoplasma

CÉLULA VEGETAL

Citoplasma

Lisosoma

Membrana celular

Cresta mitocondrial

Núcleo

Retículo endoplasmático rugoso

Microflamentos

Poro de la membrana nuclear

Ribosoma

Centriolo

Mitocondria

Microtúbulo

Peroxisoma

Vesícula pinocítica

Aparato de Golgi

espermatozoides

Células óseas

Células nerviosas

Glóbulos rojos

Clasificación de los seres vivos

Árbol Filogénico de la vida Dominios

Recorta las imágenes y completa el esquema.

Clasificación de los seres vivos

(CONÍFERAS) GIMNOSPERMAS Dominio EukaryaReino Plantae

(GINKOS) GIMNOSPERMAS

Recota y pega donde corresponde en el dibujo, la función que desempeña cada parte de la planta vascular.

Clasificación de los seres vivos

Recorta algunas de las siguentes plantas alimenticias. Pégalas sobre una hoja y explica que aporta cada clasificación a nuestro cuerpo.

PLANTAS VASCULARES - ALIMENTICIAS

CEREALES HORTALIZAS LEGUMBRES

PLANTAS VASCULARES - MEDICINALES

PLANTAS VASCULARES - DAÑINAS

Clasificación de los seres vivos

VERTEBRADOS - ÚTILES EN LA INDUSTRIA

VACA-CUERO GUSANO DE SEDA-TELAS OVEJA-LANA

VERTEBRADOS - ÚTILES EN EL TRABAJO

VERTEBRADOS - DAÑINOS

VERTEBRADOS - EN PELIGRO DE EXTINCIÓN

Los sentidos

SENTIDO DE LA VISTA

SENTIDO DEL OIDO

SENTIDO DEL OLFATO

SENTIDO DEL TACTO

SENTIDO DEL GUSTO

Sistemas del cuerpo humano

SISTEMA MUSCULO ESQUELÉTICO

SISTEMA ENDOCRINO

SISTEMA LINFÁTICO

SISTEMA NERVIOSO

Aparatos del cuerpo humano

Recorta y pega los alimentos en el grupo al que corresponde.

Aparatos y sistemas humanos

Forma equipos de 4 integrantes y por turnos lanza el cubo. Responde lo que el dado te solicita.

Vida Saludable

Recorta y pega en tu cuaderno en una columna los hábitos que te permiten llevar una vida saludable y en otra aquellos que perjudican tu salud. Explica el porqué de tu clasificación. Malos hábitos

La Tierra y el universo

Recorta las Lunas y la Tierra. Coloca correctamente las fases de la Luna, alrededor de la Tierra y pega los nombres donde corresponde.

Colorea y pega las figuras sobre una cartulina. Luego recórtalas. Pega la luna donde se indica en el rectángulo pequeño; y con una chinche mariposa sujeta el Sol y la Tierra en cada punta del rectángulo largo. Explica en clase el movimiento de traslación y el de rotación.

LUNA LLENA MENGUANTE CUARTO MENGUANTE GIBOSA MENGUANTE

Fenómenos naturales

Corta y pega los letreros donde corresponda para señalar las etapas del ciclo del agua y pinta el dibujo.

ARCO IRIS AURORA BOREAL TORMENTA ELÉCTRICA LLUVIA

TORNADO HURACÁN GRANIZO NUBES

ESTADOS DE AGREGACIÓN DE LA MATERIA

Electrones

Materia

Clasifica en la tabla, los materiales en sustancias puras y mezclas.

Propiedades de la materia

Investiga en qué consiste cada una de las propiedades (generales y específicas), clasifícalas en una tabla e ilústralas con las siguientes imágenes.

DUREZA COLOR, OLOR Y SABOR

DE CONDUCIR CALOR Y ELECTRICIDAD

CAMBIO QUÍMICO

CAMBIO FÍSICO

Modelo atómico de Bohr.-

REPRESENTACIÓN DEL ELEMENTO EN LA TABLA PERIÓDICA

SUSTANCIA PURA MEZCLA

Máquinas

Completa el siguiente organizador gráfico.

Mi comunidad

Servicios en mi comunidad

CASAVISTAAÉREA

Partes de la casa

HABITACIÓNNIÑOS COMEDOR

COCINA

JARDÍN

Signos y señales

Instrumentos de medición

Conociendo Guatemala

Tradiciones de Guatemala

DANZA DE LOS MOROS

DANZA DEL RABINAL ACHI

DANZA DEL VENADO

DANZA DEL PALO VOLADOR

BARRILETES GIGANTES

QUEMA DEL TORITO

ALFONBRAS DE ASERRÍN

PROCESIONES

Comida tradicional de Guatemala

Productos de expotación de Guatemala

HACHA EN FORMA DE CABEZA HUMANA, (ALGUNAS CULTURAS MESOAMERICANAS UTILIZABAN HACHAS TALLADAS EN PIEDRA COMO PARTE DEL JUEGO DE PELOTA).

Cultura Maya

CABEZA TALLADA EN ÓNICE. (ESTA CABEZA NOS MUESTRA QUE LOS MAYAS PRACTICABAN LA DEFORMACIÓN CRANEAL).

VASIJA DE CERÁMICA PARA CONTENER CENIZAS HUMANAS

PIRÁMIDE DEL GRAN JAGUAR

TECOMATE (UTENSILIO PARA TRANSPORTAR AGUA).

DIOSA DEL MAÍZ ESTATUILLA DE LA ISLA DE JAINA

VASO DE CERÁMICA (UTENSILIO DE FORMA CILÍNDRICA, DECORADO CON LA FIGURA DE UN JAGUAR, DISEÑO MUY COMÚN ENTRE LOS MAYAS).

CHAC, DIOS DE LA LLUVIA CALENDARIO

MÁSCARA DE MOSAICO DE JADE.

CON OJOS DE CONCHA Y OBSIDIANA INCRUSTADOS, CUBRÍA SU ROSTRO.

Cultura Azteca

ARMAS DE GUERRA

PETATE (UTENSILIO PARA DORMIR, FABRICADO CON FIBRA DE PALMA).

PIEDRA DE MOLER O MUELA

VASIJA DE TLALOC

MÁSCARA CEREMONIAL VASIJA DE CERÁMICA

MÁSCARA AZTECA DE LA REGIÓN DE MEZCALA PLATO DE CERÁMICA

ESTATUA DE QUETZALCOATL

CALAVERA HUMANA UTILIZADA COMO MÁSCARA

CHAC MOOL, ESTATUA RECEPTORA DE LA SANGRE DE LOS SACRIFICIOS DEL SANTUARIO DEDICADO A TLALOC, DIOS LA LA LLUVIA

Símbolos patrios de Guatemala

Símbolos patrios de Centroamérica

El Salvador

El cuento

Recorta las plantillas de títeres de dedo.

Forma las caras primero. Dobla las líneas punteadas y pega las áreas marcadas como “pegamento”. Ve las fotos de referencia.

Enrolla las partes del cuerpo en un anillo y pégalo. Haz que el tamaño del anillo sea lo sufcientemente grande como para que tu dedo se ajuste cómodamente.

Enrolla un pequeño trozo de papel en un anillo para que se ajuste a la punta de tu dedo. De nuevo, no debería ser un ajuste apretado. Pega el anillo dentro de la parte inferior de la cabeza de cada animal como en las fotos.

Tu dedo debe quedar como las fotos. Ajusta el si es necesario.

El caballo tiene una bonita crin. Corta las líneas para crear volantes como se indica y pégalo a la parte posterior del caballo.

Ahora que tienes tus títeres cuenta a un compañero una bonita historia.

Pega el tablero sobre una cartulina y recórtalos. En grupos, usa un dado para tomar turnos moviéndote por el tablero para llegar al final.

Cuando aterrizas en una foto, nombra su opuesto. Cuando caes en un número, avanza o retrocede la cantidad indicada.

Escribe el nombre de cada fgura geométrica.

Figuras geométricas

Encuentra las fguras geométricas en los dibujos y repásalas con marcador negro.

Encuentra y pinta en los dibujos las fguras geométricas que encuentres. amarillo = círculo rojo = cuadrados verde = triángulos azul = rectángulos

Recorta los rectángulos y pégalos sobre una cartulina (puedes plastifcarlos). Únelos en forma de cuaderno y

colócale espiral. Luego, no antes, corta las líneas punteadas que separan los números y los signos. Esto es muy importante para que quede bien y sea un libro móvil. Se puede jugar de varias formas:

• Se elige el número que queramos trabajar y se van pasando en orden el resto de números. Debes construir el resultado (repasa de modo ordenado).

• Se elige el número que se esté trabajando y al azar se va moviendo el segundo número y deberás dar la respuesta correcta (modo salteado).

• Se eligen los dos números al azar.

Figuras generatrices

IMOX= LAGARTO COOPERACIÓN Y COMUNIDAD

RELÁMPAGO OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS

AMANECER PRINCIPIO Y ESPERANZA

K´AT= RED EXISTENCIA E INICIATIVA KAN= SERPIENTE PAZ Y JUSTICIA

TOJ= LLUVIA

KAMEY= MUERTE VIDA Y MUERTE

VENADO DIÁLOGO Y NEGOCIACIÓN

Q´ANEL= GERMEN LINAJE Y CONSENSO

PERRO RESPONSABILIDAD Y CONSECUENCIA

AJMAQ= CULPA ANÁLISIS Y REFLEXIÓN

CONOCIMIENTO IDEA, CONOCIMIENTO Y SABIDURÍA

TIJAX= PEDERNAL CORTAR

KAWOQ= TEMPESTAD GERENCIA Y ADMINISTRACIÓN

JUNAJPU= CERBATANERO SEÑOR SOL

IQ´=

AQ´AB´AL=

KEJ=

TZ´I´=

B´ATZ´= MONO EVOLUCIÓN Y DESARROLLO EY= DIENTE CAMINO AJ= CAÑA PLANTÍO, REGENERACIÓN Y FAMILIA B´ALAM= JAGUAR ENERGÍA VITAL TZ´IKIN= PÁJARO ECONOMÍA

NO´J=

La civilización maya fue una de las primeras en inventar el cero. Éste era necesario para su numeración porque los mayas tenían un sistema posicional, es decir, un sistema de numeración en el que cada símbolo tiene un valor diferente según la posición que ocupa. ... El cero indica que no hay unidades.