ESO 4 BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA ÍNDICE DE CONTENIDOS CL Competencia en comunicación lingüística / CA Aprender a aprender / CI Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor / CS Competencia social y cívica CC Conciencia y expresión cultural / CD Competencia digital / CM Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
CM Competencia matemática y competencias en ciencia y tecnología UNIDAD
SITUACIONES DE APRENDIZAJE CA CL
PROYECTO 1
CI CS CA
La Tierra y la tectónica de placas
CONTENIDOS
CIENCIAS EN CONTEXTO CA CL
1. ¿Qué conocemos de la geosfera? CS 2. Investigación científica. El interior de la Tierra, ¿es homogéneo? CI 3. ¿Qué protege la vida en la Tierra? 4. ¿Pueden subir y bajar los continentes? CS CI
1. La historia de la Tierra 2. Estructura interna de la geosfera 3. Litosfera y mesosfera 4. La deriva de los continentes 5. Paleomagnetismo 6. Tectónica global 7. Distribución de terremotos y volcanes
1. ¿Cómo conocer lo que hay bajo nuestros pies? 2. Descubren un tercer núcleo en la Tierra CS 3. Los puntos calientes 4. Predecir terremotos CS Evaluación. La placa Australiana
La tectónica cortical
1. El Everest, ¿será siempre la montaña más alta? CS 2. ¿Qué deforma las rocas de la corteza? 3. ¿Qué es un seísmo? CS 4. Investigación científica. ¿Qué factores influyen en la formación de los pliegues? CI 5. ¿Para qué sirve un mapa topográfico? CD CS
1. El relieve terrestre 2. Deformación de la corteza 3. Tectónica 4. Volcanes 5. Los seísmos. Terremotos y maremotos 6. Riesgos geológicos 7. La representación del relieve 8. Cortes geológicos
1. El Mont Pelée CS 2. La tierra tiembla en Murcia CS 3. Terremotos en Centroamérica CS 4. Salvar a los urogallos CS Evaluación. Las dorsales CS
La historia de la vida en la Tierra
1. ¿Cómo surgió la vida en la Tierra? CI 2. ¿Hubo alguna vez un único supercontinente? CS 3. ¿Cómo se forman los fósiles? CI CC 4. Investigación científica. ¿Se pueden encontrar fósiles en la ciudad? CI CD
1. El inicio de la vida en la Tierra 2. Etapas en la historia de la Tierra 3. La era paleozoica 4. La era mesozoica 5. La era cenozoica 6. Los fósiles
1. Vida bajo el hielo de la Antártida CS 2. ¿Fueron importantes las cianobacterias? 3. Un fósil viviente CS CD 4. Un fósil desconocido Evaluación. La sexta extinción CS
PROYECTO 2
CI CS CA
La célula, unidad de vida
1. ¿Qué es mayor y qué es menor que una célula? 2. ¿Todos los tipos de células son iguales? CD 3. ¿Cómo se descubrió el ADN? 4. ¿Qué pasa si cambia un cromosoma? CD 5. Investigación científica. ¿Se puede observar la división celular? CI
1. Los niveles de organización de la materia viva 2. La teoría celular 3. La estructura celular 4. El ácido desoxirribonucleico y los genes 5. Los cromosomas 6. Tipos de división celular 7. La reproducción de los organismos
1. El agente infeccioso 2. Diabetes mellitus CS 3. Anomalías genéticas CS CD 4. El cáncer 5. Bebés a la carta CS Evaluación. La célula, unidad de vida
La herencia biológica
1. ¿Por qué nos parecemos a nuestros familiares? CS 2. ¿Hay más hombres daltónicos que mujeres? 3. ¿Se puede modificar el ADN? CD 4. Investigación científica. ¿Se puede emular a Mendel sin usar seres vivos? CI
1. La herencia de los caracteres biológicos 2. Las leyes de la herencia 3. La teoría cromosómica de la herencia 4. Cálculo de probabilidades aplicado a la genética 5. Determinación cromosómica del sexo 6. La herencia ligada al sexo 7. La herencia de los grupos sanguíneos 8. La genética molecular 9. Las mutaciones 10. Los aspectos preventivos: el diagnóstico prenatal 11. La biotecnología
1. ¿Qué cosecharé? 2. Tipos de sangre CS 3. Los niños de Chernóbil 4. Distrofia muscular de Duchenne CD 5. Organismos transgénicos CS Evaluación. Los clones del ternero CS
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