Propuesta de un modelo de planificaciones docentes en las asignaturas...

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Historia, Geografía y Ciencias Sociales 2° Básico Asignatura

Curso

Tema

Historia, Geografía y Ciencias Sociales

2° Básico

El poder de los alimentos provenientes de los pueblos originarios para prevenir problemas de salud.

Objetivo de aprendizaje – Bases Curriculares

Instrumento / Indicadores de Evaluación

OA 3: Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de los pueblos originarios (palabras, alimentos, tradiciones, cultura, etc.) y de los españoles (idioma, religión, alimentos, cultura, etc.) y reconocer nuestra sociedad como mestiza.

• Identifican alimentos provenientes de los pueblos originarios. • Identifican alimentos provenientes de los españoles. • Explican las propiedades de los alimentos que han identificado. • Escogen entre opciones alimenticias que sean saludables.

Meta de la clase

Tiempo

Distinguir los aportes alimenticios de los pueblos originarios y los españoles.

45 minutos

PLANIFICACIÓN 2

Planificación 2

Materiales • Guía de trabajo individual. • Presentación en Power Point con imágenes de preparaciones típicas (opcional).

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