Educación Matemática 5° Básico Asignatura
Curso
Tema
Educación Matemática
5° Básico
Comprensión de las fracciones propias y la importancia de la ingesta de agua para nuestras vidas.
Objetivo de aprendizaje – Bases curriculares
Objetivo específico de la clase
OA 7: Demostrar que comprenden las fracciones propias 4:
• Determinar fracciones equivalentes en un contexto cotidiano. • Representar pictóricamente fracciones equivalentes. • Inferir algoritmo para determinar fracciones equivalentes.
• Representándolas de manera concreta, pictórica y simbólica. • Creando grupos de fracciones equivalentes (simplificando y amplificando) de manera concreta, pictórica y simbólica, de forma manual y/o con software educativo. Instrumento / Indicadores de Evaluación
Tiempo
• Determinar fracciones equivalentes a nivel pictórico. • Determinar fracciones a nivel simbólico.
45 minutos
PLANIFICACIÓN 9
Planificación 9
Materiales • • • • •
1 jarro con litro de agua. 4 vasos de 250 ml. Pizarra y plumón. Material complementario “El agua”. Guía de Fracciones equivalentes (material complementario).
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