PNLD 2022 - Revista Divulgação: Mundo das Coisas Educação Infantil

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS (BNCC)

VOCÊ JÁ VIU ALGUMA IMAGEM DO PLANETA TERRA? RECORTE AS IMAGENS DAS PÁGINAS 205 E 207 E COMPLETE O PLANETA TERRA REPRESENTADO ABAIXO. Shutterstock / Romolo Tavani

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es õ açano t Es do ATIVIDADE 78

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO (EF) A partir de uma situação comunicativa, promove experiências nas quais as crianças podem falar e ouvir.

ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES (ET) Por meio de interações, cria oportunidades para que as crianças ampliem seus conhecimentos do mundo físico e sociocultural e possam utilizá-los em seu cotidiano.

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ANTES

Para começar, faça uma sondagem na turma com o objetivo de verificar o que as crianças entendem por estrelas e planetas. Para tal, escreva essas palavras na lousa e cole, logo abaixo, imagens que as representem.

158 Questione as crianças e permita que elas se expressem livremente, levantando hipóteses acerca de cada elemento apresentado (EI03EF01). Em seguida, explique os conceitos de modo simples, respeitando o nível de aprendizagem da turma.

DURANTE

Desafie as crianças a identificarem o elemento apresentado na imagem. Em seguida, elas devem recortar as imagens das páginas 205 e 207 do Livro do estudante, a fim de completar a imagem do planeta Terra (EI03CG05).

DEPOIS

Apresente para as crianças um globo terrestre e converse sobre o que ele representa. Mostre os diferentes nomes dos países e localize o Brasil, explicando que elas vivem nessa porção da Terra. Destaque também a parte azul, que se refere à porção de água, isto é, oceanos e mares (EI03ET03).

ACOMPANHAMENTO DA APRENDIZAGEM Verifique se os estudantes: •

Compreendem, ainda que superficialmente, os conceitos de “galáxia”, “sistema solar” e “planeta”;

•

Utilizam habilidades manuais para fazer a colagem.

Anotações

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MANUAL DO PROFESSOR