sumário
Conheça o Manual do Professor ........................................................................V Páginas de abertura de unidade .........................................................................V Páginas de desenvolvimento do conteúdo ........................................................V Material digital ....................................................................................................VI Que ensino de Ciências buscamos? .....................................................VII Fundamentação teórico-metodológica: a alfabetização científica ............. VIII A ciência não é neutra nem traz verdades imutáveis.......................................IX O trabalho com competências próprias do pensamento científico .............. X Metodologias ativas para promover a aprendizagem e a alfabetização científica ...................................................................................... XII 1. Uso de tecnologias digitais .............................................................XIII 2. Atividades práticas: experimentos, demonstrações e construção de modelos .............................................................. XIV 3. Pesquisas .................................................................................... XIV 4. Competências comunicativas: leitura, escrita e oralidade .................... XV 5. Entrevistas .................................................................................. XVI 6. Visitas a espaços culturais............................................................. XVII 7. Projetos e feiras de ciências .......................................................... XVII Gestão do tempo, planejamento e possibilidades da coleção ............XVIII Sala de aula invertida ....................................................................................XVIII Avaliando o progresso dos alunos ................................................................ XIX A organização da coleção ................................................................................ XXI Livro do aluno .................................................................................................. XXI A organização dos conteúdos na coleção ....................................................XXIII Os objetos de conhecimento e as habilidades propostas pela BNCC para os anos finais do ensino no componente curricular Ciências .................. XXIII Os quatro volumes da coleção .........................................................................XXVII A BNCC na coleção ............................................................................................XXVIII
Referências bibliográficas ........................................................................... XXXII
Orientações específicas do volume 6 Unidade 1 O que nos torna humanos? ........................................................... 12 Unidade 2 Como percebemos o ambiente e interagimos com ele? ............. 42 Unidade 3 Como é o planeta Terra? ...............................................................80 Unidade 4 Que relações existem entre os seres vivos?................................ 124 Unidade 5 Como podemos perceber os movimentos da Terra? ................. 154 Unidade 6 Como as misturas fazem parte do nosso cotidiano? ................. 188
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