História – 4o ano – 1o bimestre – Plano de desenvolvimento
padrões de consumo, costumes etc.). [...] Continuidades são aspectos, usos, costumes, formas de viver e de governar, atividades econômicas etc. que se constituíram no passado, mas continuam existindo por determinado período de tempo, muitas vezes até o momento presente. ZUCHI, Bianca. O ensino de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental: teoria, conceito e uso de fontes. São Paulo: Edições SM, 2012. VLADGRIN/Shutterstock.com
Aula 3 Objeto de conhecimento Habilidade
O passado e o presente: a noção de permanência e as lentas transformações sociais e culturais (BNCC – História) Identificar as transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo e discutir suas interferências nos modos de vida de seus habitantes, tomando como ponto de partida o presente. (BNCC – História)
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Iniciar a aula perguntando aos alunos em que século nós estamos. Explicar que o século é um período de 100 anos e que nosso calendário é dividido em dias, semanas, meses, anos, década e séculos. Retomar os números romanos e sua escrita. Fazer a leitura da página 18 e a atividade proposta. Na página 19, os alunos conhecerão a divisão cristã do calendário e encontrarão a linha do tempo, que é um instrumento familiar a eles. Realizar a leitura compartilhada do texto da página 19. Os alunos poderão realizar uma pesquisa no laboratório de informática para fazer o levantamento dos principais acontecimentos do século XIX. Essa é uma oportunidade muito interessante para ampliar o conhecimento histórico a respeito dos fatos importantes que marcam nosso tempo. Em seguida, as informações coletadas podem ser divulgadas em cartazes exibidos pela escola. Para finalizar, realizar as atividades 1, 2 e 3 da página 26 e fazer a correção coletiva. Andrew Krasovitckii/Shutterstock.com
Hiro Kawahara é um designer muito conhecido por ilustrar as lâminas das bandejas de uma grande rede de lanchonetes conhecida mundialmente. Em uma das suas ilustrações, o artista retratou, ano a ano, os acontecimentos do século XX. Vale a pena acessar o link <http://www.hiro.art.br/pt/portfolio/laminas-de-bandeja-do-mcdonalds/> (acesso em: 6 jan. 2018) e conferir.
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