Ciências – 2o ano – 1o bimestre – Plano de desenvolvimento – 2a sequência didática
2a sequência didática: Ao encontro do verde Serão abordadas características físicas das plantas, locais em que podem viver, de que esses seres vivos necessitam para sobreviver e como se desenvolvem.
Relação entre BNCC, objetivos e conteúdos Objeto de conhecimento
Plantas
Habilidade Objetivos de aprendizagem
Conteúdos
(EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) relacionados à sua vida cotidiana. Identificar os seres vivos que estão presentes em um ambiente. Diferenciar elementos da natureza que têm vida de elementos da natureza que não têm vida. Reconhecer as plantas como seres vivos. Relacionar plantas às condições do ambiente em que vivem. Elementos da natureza. Ciclo de vida das plantas Características do corpo das plantas.
Materiais e recursos
Ficha de atividade 1 – As plantas são seres vivos? Quadro de figuras – O que existe nos ambientes Ficha de atividade 2 – Como as plantas nascem? Lápis de cor e/ou recursos tecnológicos
Desenvolvimento
Quantidade de aulas: 2 aulas
Aula 1 Ao iniciar esta aula, proporcionar um momento de exploração com os alunos para que compreendam o conceito que será trabalhado. Propor aos alunos que identifiquem imagens de plantas em materiais diversos. Uma expedição pela escola ou pelos arredores (podendo até ser proposta como tarefa de casa) para observar as plantas também pode ser um momento importante de exploração. Caso essa seja a opção, é importante prever um roteiro e fazer combinados com os alunos, bem como atribuir funções específicas ao grupo. O roteiro a seguir é um modelo para essa etapa e o auxiliará no desenvolvimento dos conceitos a serem construídos nesta sequência.
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