Esta coleção foi formulada considerando pesquisas e análises de conteúdos curriculares voltados para uma aprendizagem significativa. Seu objetivo é atender às principais necessidades educacionais dentro de um processo de aprendizagem que busca a consolidação daquilo que já foi estudado e a ampliação de práticas que contribuam para a construção de novos conhecimentos. A coleção está em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que cumpre o papel de nortear os currículos dos sistemas e das redes de ensino nos âmbitos federal, estadual e municipal, e com a Política Nacional de Alfabetização (PNA), que objetiva melhorar a qualidade da alfabetização e combater o analfabetismo absoluto e funcional em todo o território nacional.
Para uma abordagem condizente com a BNCC, os conteúdos são apresentados progressivamente, de acordo com as Unidades Temáticas, os Objetos de Conhecimento e as habilidades a serem desenvolvidas a cada ano. Além disso, esse trabalho é permeado pelo desenvolvimento das Competências Gerais e Específicas de Ciências Humanas e de Geografia. A sequência dos conteúdos ano a ano foi baseada na organização dos Objetos de Conhecimento e dos objetivos de aprendizagens estabelecidos pela BNCC. Dessa maneira, alguns temas são retomados e apresentados ao longo dos volumes, de acordo com o aumento da complexidade e amplitude. Ressalta-se que as Competências Gerais também são trabalhadas por meio de discussões e produções sociais que avançam tanto em profundidade como em complexidade de relações socioculturais ou entre ciência, tecnologia e sociedade.