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sobre o trabalho de retificação subjetiva…
de preparar-se para o concurso que o levaria a galgar à função de professor-titular na faculdade onde era assistente, e assim ocupar o lugar do ex-chefe, recentemente aposentado. Apesar de se dizer “deprimido”, observei que, ao fazer essa afirmação, não parecia sentir-se subjetivamente implicado, pois falava de depressão como se fosse algo exterior à sua subjetividade. Marcel era um profissional competente na sua área de atividade, casado e pai de adolescente. Ao primo analisado que lhe aconselhou a fazer uma análise em lugar de tomar antidepressivos, ele havia dito que seria indispensável que o analista que lhe fosse indicado falasse francês, podendo assim compreendê-lo caso precisasse falar naquele idioma. Professor experiente, bastante querido por seus alunos, revelou não se sentir motivado para assumir um cargo de chefia – “Não sinto necessidade disso”. Nascido em Portugal, informou, de saída, que não conhecera o pai, que tinha nacionalidade francesa e que havia falecido quando ele tinha apenas 1 ano e meio de idade. Após a morte do pai, foi com a mãe viver em casa dos avós maternos. Sua mãe, também professora, não tinha muitos recursos, mas, apesar disso, o educou com zelo. Ela foi descrita por Marcel como muito exigente, sobretudo em suas tentativas de fazer do filho alguém brilhante. Mais tarde, no decurso da análise, Marcel disse haver compreendido que ela desejava que ele se tornasse uma réplica do seu pai, que era por ela idealizado, o que o colocava, a meu ver, em situação difícil e conflituosa, já que era obrigado a alcançar posições que simbolicamente significavam uma ultrapassagem do pai. Queixava-se também da forma invasora da mãe o educar, impondo-lhe sempre que fosse o primeiro em tudo, exibindo-o aos amigos como se fosse um “troféu”. Escutando sua fala, pensei que, para sua mãe, a singularidade do filho era menos importante do que a imagem dos ideais dela nele projetados.
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